按課時壓縮文件第3單元

寫評語和講話稿第三單元寫作話題指導

對人對事做出自己的評價，首先要注意觀點明確，不能模棱兩可，也不能閃爍其詞。無論自己對人對事持什么態(tài)度，要注意支撐自己觀點的理由充分、合理，言辭要注意分寸，不要咄咄逼人。論說思路要清晰，可以先表明自己的觀點，再從道理、事實兩方面證明自己觀點的正確性，以便于增強論說的說服力。作文題目

蘇聯(lián)有位短跑冠軍,曾在10多年時間里保持男子百米跑全國記錄.有記者問他保持長勝的訣竅,他說：“我沒有跑過100米,我跑的是50個20米.在每個20米距離內(nèi)都爭取跑第一,這對我來說比較容易做到。”他這番話講了什么道理?寫一篇文章來表達你的觀點。作文題目思路指導

這個故事告訴我們:分解任務,達成目標。可以記敘自己或別人“分解任務，達成目標”的經(jīng)歷，寫成記敘文;可以分析、評論“分解任務，達成目標”的道理，寫成議論文;可以描繪生活畫面，進行畫面組合，寫成生活短劇。根據(jù)本次作文要求寫議論文，可開篇亮明論點，再聯(lián)系他人（比如短跑冠軍）正面說理、聯(lián)系身邊的人和事反面說理；最后解決問題、點題。全文可通過對“從小目標做起，小目標讓我們成功”的觀點擺事實講道理，說明“要學會給自己制定短期的目標，一點點努力，才能達到最終的目標”的道理。作文題目

可開篇提出論點“目標是人生前進的動力”，然后從道理論證、舉例論證和對比論證說明目標的重要性；再論述怎樣實現(xiàn)目標——從小的目標開始；最后解決問題，倡議青少年確立目標不斷進取。可另辟蹊徑，從分解大目標、實現(xiàn)小目標的角度闡述怎樣才能成功。先明確穩(wěn)住所談“成功”的定義，解析大小目標的關系；再從反面論證人生更需要小目標；繼而列舉生活中的“小目標”，分析分解目標的意義；最后總結全文，再次強調(diào)分解目標有助成功。范文賞析

把目標分解

列寧曾說過：“要向大目標走去，就要從小目標開始?！币馑季褪且涯繕朔纸?。1984年，日本東京舉行了國際馬拉松邀請賽。默默無聞的日本選手山田本一，出人意料地奪冠。當記者問及他的取勝秘訣時，他的回答更出人意料：“用智慧取勝。”原來，在比賽前，他騎自行車瀏覽了一遍比賽路線，以各銀行或商店為標記，把賽程分解成幾個小目標。比賽開始，他奮力向第一個小目標沖去；到達第一個目標后，興奮地沖向下一個目標……每一個小目標的實現(xiàn)都能增添奮斗動力。使他始終保持精力旺盛，激情高漲，不至于中途泄氣，疲憊不堪。他成功奧秘就在于分解目標。

分解目標，是一種智慧。其實質(zhì)就是分化困難，化難為易，化整為零，然后集中精力，分時分段，各個擊破，提高效率。老子范文賞析說：“圖難于其易，為大干其細?！闭沁@個道理。

分解目標，是一種堅守。其目的并非要把遠大目標拋諸腦后，相反，恰恰是時刻提醒自己謹記最終目標。

分解目標，是一種考驗。其關鍵是要有立足小事、統(tǒng)籌兼顧、著眼全局的思想。耐心細致地做好每一個細節(jié)，鍥而不舍，以便積沙成塔，集腋成裘。相反，缺乏遠見，虎頭蛇尾，終究難成大事。如荀子所說：“不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海?！庇行┻h大目標甚至要幾代人的共同努力才能達到?！版隙鸨荚隆钡膲粝刖褪菙?shù)代科學家實現(xiàn)無數(shù)個小目標之后才成真的啊!像這些大目標都是一步一個腳印完成的，而非癡心妄想“一步登天”的!

分解目標，是一種變通。其效果就不再是若干個小目標的簡單相加了，而是相乘。就像把10分解成5個2后，其乘積的范文賞析結果是32，那就遠遠大于10了。而對于那些本來就是小目標的就不必畫蛇添足、多此一舉了，否則會事與愿違，適得其反。

就像是把1分解成0.2后相乘，其結果就小得可憐了。

分解目標，是一種策略。中學生尤其適用。比如，要在中考高考中脫穎而出，就要對每一科痛下苦功，一一突破。而每一科，又可以再分解。比如語文科，要懂得分解為積累詞匯、記誦名篇、廣泛閱讀、觀察感悟、課外練筆等多個小目標，一一過關。

然而，反觀一些同齡人，談及人生目標，就是企業(yè)家、科學家、政治家等等，語氣堅定豪邁，其雄心壯志乍聽起來讓人肅然起敬，但觀其行動，又讓人大失所望。因為他們不懂得分解目標，不能立足現(xiàn)在，對知識積累、技能訓練嗤之以鼻。最終，遠大的理想就流于空想，只能對著成功人士望洋興嘆。范文賞析莘莘學子理應引以為戒。

把目標分解，就像在現(xiàn)實與目標之間架起了一把梯子，更易于走向成功!寫作素材素材一◆一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。（美國思想家愛默生）◆把目標寫在紙上放在心上，體現(xiàn)在行動上。（實用成功學創(chuàng)始人鄒金宏）◆“請你告訴我，我該走哪條路？”“那要看你想去哪里？”貓說。“去哪兒無所謂?！睈埯惤z說?！澳敲醋吣臈l路也就無所謂了。”貓說。（劉易斯·卡羅爾《愛麗絲漫游奇境記》）寫作素材素材二憑智慧戰(zhàn)勝對手

山田本一是日本著名的馬拉松運動員，曾在1984年和1987年先后兩次奪得馬拉松比賽世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對手！”10年之后，這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；第三標志是一座高樓。這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，寫作素材被我分解成幾個小目標，跑起來就輕松多了。開始我把我的目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。”寫作素材素材三

唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾，那些神話般的境界，使驢子聽了極為驚異。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞啊！那