短語(yǔ)結(jié)構(gòu)練習(xí)

/詞類和短語(yǔ)類型辨析指出下列詞性不同于其他三項(xiàng)的詞1、A房子Ｂ精神C增加D物質(zhì)()2、A悠閑Ｂ忘記C敢Ｄ省略()3、A高尚B那里C他們D哪里（）4、A屢次B的確C曾Ｄ于（）5、A依照B而且C把D關(guān)于（）６、A假如，B著Ｃ如果D盡管（)7、A的B得C呢Ｄ轟隆隆(）8、A絢麗Ｂ波濤C激昂D悠揚(yáng)（）9、A文物Ｂ罪行C步伐D凜冽（)10、Ａ在B當(dāng)Ｃ本著D因?yàn)?)指出下列短語(yǔ)類型

1、風(fēng)俗習(xí)慣（）2、變化規(guī)律（)3、歷史悠久（）4、整補(bǔ)一下（)5、交頭接耳（)６、思維敏捷()７、廢寢忘食（)8、前程遠(yuǎn)大（）9、全神貫注(）10、襟懷坦白(）11、揮手之間(）1２、愚公移山(）１３、競(jìng)選州長(zhǎng)（)1４、銷售計(jì)劃()15、色彩繽紛(）１６、交通規(guī)則（）17、風(fēng)和日麗()１８、激動(dòng)不已(）１9、禁止吸煙（）２0、辛勤耕耘()２1、巍峨挺立()22、不斷發(fā)生()２3、氣氛熱烈(）24、前赴后繼(）二、在下列各組短語(yǔ)中不同于其他三項(xiàng)的短語(yǔ)是哪個(gè)。

１、A、母親偉大B、品質(zhì)優(yōu)良C、天氣晴和D、思想品質(zhì)E、成績(jī)好（）

2、A、看了兩眼B、打掃教室C、洗得干凈D、熱了起來(lái)E、扔出去（)?3、A、十分偉大Ｂ、我的書包C、小聲地說(shuō)D、追殲敵人E、很熱鬧（）?4、A、講解語(yǔ)法B、講述清楚C、種植玉米D、制造火箭E、聽(tīng)故事(）?５、A、用圓珠筆寫Ｂ、整理房間C、認(rèn)真工作D、必然產(chǎn)生E、被大雨淋濕（)?6、A、報(bào)紙雜志B、調(diào)查研究C、身體健康D、嚴(yán)肅認(rèn)真E、讀和寫（）?三、判斷短語(yǔ)類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久(）描寫景物（)市場(chǎng)繁榮（）

發(fā)展經(jīng)濟(jì)(）悠久歷史()景物描寫(）市場(chǎng)的繁榮（）

表達(dá)見(jiàn)解（）我的弟弟（）我國(guó)文學(xué)（）小說(shuō)散文（）

闡述的見(jiàn)解（)態(tài)度認(rèn)真()躲在樹(shù)下()沿著墻角走(）四。請(qǐng)將下列短語(yǔ)分類?我們的學(xué)校英勇地戰(zhàn)斗誰(shuí)在那兒打得落花流水倒在那兒北山愚公給我一把槍太陽(yáng)出來(lái)了笑得合不攏嘴七嘴八舌一次旅游很科學(xué)未來(lái)是美好的去了一趟難過(guò)得哭了下雪的時(shí)候非常小心科學(xué)領(lǐng)域花好月圓亭臺(tái)軒榭爺爺、孫子告訴你一件事科學(xué)研究民主和科學(xué)將軍和他的兒子龜兔賽跑鋒利得很咳嗽得很厲害你的兒子回來(lái)了三零四國(guó)道許多科學(xué)知識(shí)?并列短語(yǔ)：偏正短語(yǔ)：主謂短語(yǔ)：動(dòng)賓短語(yǔ):補(bǔ)充短語(yǔ)：

2．指出下列句子中的劃線部分是何種短語(yǔ)?（1）我們的學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量提高得很快.()(）（2）你的媽媽前些日子在文峰大世界買了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱.（3）最近的一次考試考得怎么樣？(）(4)他們表現(xiàn)得很頑強(qiáng)(）５)為了人民的解放，他們英勇地犧牲了。（）(）(６）教室里的燈還開(kāi)著.(）（7）你是那里的人？(）(8）指出下列句子中的劃線部分是何種短語(yǔ)。（）9）我們的學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量提高得很快。()（10）你和媽媽快點(diǎn)去市場(chǎng)買些菜（）（)（11)天氣清朗多了()五．仿照例子寫短語(yǔ)(每種類型寫三個(gè)）?龜兔賽跑：花好月圓:

咳嗽得很厲害:英勇地戰(zhàn)斗：喜歡晴天:六。將下列復(fù)雜短語(yǔ)的層次劃分出來(lái)在科學(xué)研究上有杰出貢獻(xiàn)的人忽視漢語(yǔ)教學(xué)造成了生活用詞的平庸乏味一、１、（并列）2、（偏正)３、(主謂）4、整(動(dòng)補(bǔ)）5、（并列）6、（主謂）７、（并列)8、（主謂）9、（主謂）１０、(主謂）11、（偏正)12、(主謂）１３、（動(dòng)賓）１4、（偏正)15、(主謂）16、（偏正)17、（并列）1８、(動(dòng)補(bǔ)）1９、(動(dòng)賓）20、（偏正）２1、（偏正）22、(偏正)２３、(主謂）24、（并列）

二、1、主謂Ｄ、思想品質(zhì)（偏正)2、動(dòng)補(bǔ)B、打掃教室（動(dòng)賓）3、偏正D、追殲敵人（動(dòng)賓）4、動(dòng)賓B、講述清楚（動(dòng)補(bǔ))5、介賓D、必然產(chǎn)生(偏正)6、并列C、身體健康（主謂）?三、經(jīng)濟(jì)發(fā)展（主謂)歷史悠久（主謂）描寫景物（動(dòng)賓)市場(chǎng)繁榮（主謂)

發(fā)展經(jīng)濟(jì)（動(dòng)賓)悠久歷史（偏正)景物描寫(偏正)市場(chǎng)的繁榮（偏正)

表達(dá)見(jiàn)解（動(dòng)賓）我的弟弟(偏正）我國(guó)文學(xué)（偏正）小說(shuō)散文(并列）?表達(dá)的見(jiàn)解（偏正)我和弟弟(并列)我國(guó)的文學(xué)（偏正）小說(shuō)和散文（并列）

?答案

一、并列短語(yǔ)：七嘴八舌花好月圓亭臺(tái)軒榭爺爺、孫子和種籽將軍和他的兒子?民主和科學(xué)生的偉大、死的光榮

偏正短語(yǔ):我們的學(xué)校英勇地戰(zhàn)斗北山愚公一次旅游下雪的時(shí)候很科學(xué)?科學(xué)研究三零四國(guó)道非常小心科學(xué)領(lǐng)域許多科學(xué)知識(shí)?主謂短語(yǔ):誰(shuí)在那兒未來(lái)是美好的祖國(guó)萬(wàn)歲太陽(yáng)出來(lái)了龜兔賽跑?你的兒子回來(lái)了?動(dòng)賓短語(yǔ)：給我一把槍告訴你一件事

補(bǔ)充短語(yǔ)：打得落花流水倒在那兒難過(guò)得哭了咳嗽得很厲害鋒利得很

去了一趟笑得合不攏嘴

二、（１）補(bǔ)充短語(yǔ)(2）偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)（3)主謂短語(yǔ)(４）補(bǔ)充短語(yǔ)

（5）偏正短語(yǔ)（6）主謂短語(yǔ)(7）偏正短語(yǔ)(８）偏正短語(yǔ)偏正短語(yǔ)

(9）偏正短語(yǔ)(10）偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)(11)偏正短語(yǔ)（１2)動(dòng)賓短語(yǔ)（1３）偏正短語(yǔ)?三、龜兔賽跑：陽(yáng)光燦爛；理解萬(wàn)歲；夕陽(yáng)西下；?花好月圓：東奔西走；左顧右盼;懲前毖后；

咳嗽得很厲害:鬧得紅紅火火；打扮得漂漂亮亮;睡得沉；

英勇地戰(zhàn)斗:無(wú)謂的犧牲；他的衣服；好好的活著;?喜歡晴天:理解我們；別理他們；中了三等獎(jiǎng)；?新式教材偏正新式修飾教材

繪聲繪色并列繪聲和繪色同一類型

效果奇佳主謂后面的詞陳述前面的詞

世故人情并列同一類型的并列關(guān)系

教地理動(dòng)賓前面一個(gè)動(dòng)詞支配后面的名詞?顯得拔尖后補(bǔ)后面的詞補(bǔ)充前面的詞?

城市鄉(xiāng)村（并列短語(yǔ)）非常美麗（偏正短語(yǔ))汽車奔馳(主謂短語(yǔ))學(xué)習(xí)知識(shí)（動(dòng)賓短語(yǔ))講五遍(動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)或后補(bǔ)短語(yǔ))劉胡爛烈士((并列短語(yǔ)）象母親（動(dòng)賓短語(yǔ)）今天星期五（主謂短語(yǔ)）講究決定（并列短語(yǔ)）學(xué)習(xí)時(shí)間(偏正短語(yǔ)）中國(guó)制造的（的字短語(yǔ)）上山植樹(shù)（后補(bǔ)短語(yǔ))中華人民共和國(guó)（偏正短語(yǔ))沿著湖邊（后補(bǔ)短語(yǔ)）賣菜的（的字短語(yǔ)）好得很(后補(bǔ)短語(yǔ)）語(yǔ)法修飾（偏正短語(yǔ)）判斷地繼承（偏正短語(yǔ)）集體行動(dòng)(偏正短語(yǔ)或主謂短語(yǔ)）國(guó)家興旺(主謂短語(yǔ))開(kāi)始計(jì)劃（偏正短語(yǔ)）熱愛(ài)人民（動(dòng)賓短語(yǔ)）唱起來(lái)（后補(bǔ)短語(yǔ)）在北方(介賓短語(yǔ)）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型一、并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，彼此地位平等.１、類型⑴名＋名文化教育今天或明天（名詞短語(yǔ)）⑵動(dòng)+動(dòng)調(diào)查研究愿意并實(shí)行(動(dòng)詞短語(yǔ)）⑶形+形光輝燦爛莊嚴(yán)肅穆（形容詞短語(yǔ)）⑷代+代我和他這樣那樣（名詞短語(yǔ)）⑸數(shù)量＋數(shù)量四面八方千秋萬(wàn)代三斤五兩（名詞短語(yǔ))2、并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置。例如：工廠農(nóng)村我你他但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡?⑴時(shí)間順序:春、夏、秋、冬⑵大小順序：省、市、縣⑶年齡順序:老、中、青⑷邏輯順序:繼承和發(fā)展接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)⑸語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋3、并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同。例如：姐姐和我（名詞+代詞）勤勞勇敢不怕苦（形＋形+代)二、偏正短語(yǔ)1、前偏后正:“偏"修飾、限制“正"。⑴定+中（名、代）,如：（祖國(guó)）大地（一朵）茶花（前進(jìn))的步伐⑵狀＋中（動(dòng)、形），如：［很］好看[獨(dú)立］思考［慢慢]地走２、舊語(yǔ)法:“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志；“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。新語(yǔ)法：統(tǒng)一為“的”。三、動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系.動(dòng)詞＋賓語(yǔ).賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么"、“哪兒”的。例如:消滅敵人放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進(jìn)行斗爭(zhēng)騙取信任恢復(fù)平靜愛(ài)熱鬧下決心有幽默感像珍珠四、述補(bǔ)短語(yǔ)Ａ、動(dòng)+補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)不能回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”“哪兒”.例如：看清楚、去一趟、拿起來(lái)、引在腦子里、跑得快、走的急五、形補(bǔ)短語(yǔ)B、形＋補(bǔ)以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語(yǔ)，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語(yǔ)。結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。例如：機(jī)靈得很密得不透氣漂亮極了六、主謂短語(yǔ)陳述與被陳述的關(guān)系.名詞(代詞）＋動(dòng)詞(形容詞）主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)"、“什么"；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”結(jié)構(gòu)形式:A名+動(dòng)Ｂ名+形Ｃ代+動(dòng)Ｄ代+形例如：覺(jué)悟提高思想解放陽(yáng)光燦爛心情舒暢特殊主謂短語(yǔ)：名詞做謂語(yǔ)。例如：今天星期三明天國(guó)慶節(jié)他中等身材七、復(fù)指短語(yǔ)兩部分組成，語(yǔ)法地位一樣，所指內(nèi)容相同,意義上有復(fù)指關(guān)系,結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系，在句中做同一成分.例如：首都北京廠長(zhǎng)老王華羅庚教授他自己咱們學(xué)生母子二人魯迅先生美麗這個(gè)詞春秋兩季封建統(tǒng)治階級(jí)棗地主我們每一個(gè)人復(fù)指短語(yǔ)都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加后意義有變化。例如:我們漁民,我們的漁民。一些復(fù)制短語(yǔ)中間可以加入指量短語(yǔ)，如：我們漁民,我們這些漁民。八、方位短語(yǔ)由名詞或動(dòng)詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、時(shí)間。例如:井岡山上月光下他們之間(名詞）吃飯以前改革中回收之間（動(dòng)詞)樹(shù)林東邊操場(chǎng)上(處所）六十分以下三十歲以上（范圍）開(kāi)會(huì)以前一年以上解放后棗（時(shí)間)九、量詞短語(yǔ)由數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成。1、數(shù)量短語(yǔ)：一個(gè)、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包２、指量短語(yǔ):這種、那種、這堆、這次、那回。十、介賓短語(yǔ)由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語(yǔ)組成。介加名、介加代、介加名詞短語(yǔ)例如：為人民(服務(wù)）對(duì)群眾(說(shuō))從現(xiàn)在（起）關(guān)于課堂紀(jì)律問(wèn)題當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候按規(guī)定(辦理）把大門（推開(kāi)）十一、“的"字短語(yǔ)定語(yǔ)用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語(yǔ)，有很多可以省去后面的中心詞,進(jìn)而構(gòu)成“的"字短語(yǔ)，它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語(yǔ)相同.類型:１、名詞＋的這本書是哥哥的。２、代詞＋的這本書是我的.３、動(dòng)詞+的現(xiàn)在生活水平提高了,人們吃的、穿的、用的好多了.在冰場(chǎng)上滑冰的是一位姑娘。4、形容詞＋的紅的是花、綠的是草十二、“所”字短語(yǔ)“所”加在動(dòng)詞前，組成名詞性短語(yǔ).例如：所有所想所需要所認(rèn)識(shí)所憶所聞所作所圖“所”字短語(yǔ)一般不獨(dú)立使用.練習(xí):１、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)風(fēng)俗習(xí)慣(并列）變化規(guī)律（偏正）歷史悠久（主謂)整修一新（動(dòng)補(bǔ)）交頭接耳(并列)思維敏捷（主謂)廢寢忘食（并列)前程遠(yuǎn)大（主謂）全神貫注(主謂）襟懷坦白（主謂）揮手之間（偏正）愚公移山（主謂)競(jìng)選州長(zhǎng)（動(dòng)賓）銷售計(jì)劃（偏正)色彩繽紛（主謂)交通規(guī)則（偏正)風(fēng)和日麗（并列）激動(dòng)不已（動(dòng)補(bǔ)）禁止吸煙(動(dòng)賓)辛勤耕耘(偏正)巍峨挺立（偏正）不斷發(fā)生(偏正)氣氛熱烈(主謂）繼往開(kāi)來(lái)(并列)２、下列各組短語(yǔ)分別以哪組類型短語(yǔ)為主,其中不同的短語(yǔ)各是那個(gè),屬于什么類型短語(yǔ)。⑴祖國(guó)萬(wàn)歲品質(zhì)優(yōu)良天氣晴和思想品質(zhì)成績(jī)好⑵看了兩眼打掃教室洗得干凈熱了起來(lái)扔出去⑶十分偉大我的書包小聲地說(shuō)追殲敵人很熱鬧⑷講解語(yǔ)法講述清楚種植玉米制造火箭聽(tīng)故事⑸用圓珠筆(寫）對(duì)于我們按照習(xí)慣必然產(chǎn)生被大雨(淋）⑹報(bào)紙雜志調(diào)查研究身體健康嚴(yán)肅認(rèn)真讀和寫３、比較判斷短語(yǔ)類型經(jīng)濟(jì)發(fā)展（主謂)歷史悠久（主謂）描寫景物（動(dòng)賓)市場(chǎng)繁榮（主謂)發(fā)展經(jīng)濟(jì)（動(dòng)賓)悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正)市場(chǎng)的繁榮(偏正)表達(dá)見(jiàn)解（動(dòng)賓)我的弟弟(偏正）我國(guó)文學(xué)(偏正)小說(shuō)散文（并列）表達(dá)的見(jiàn)解（偏正）我和弟弟（并列）我國(guó)的文學(xué)（偏正）小說(shuō)和散文（并列)短語(yǔ)按功能分類與結(jié)構(gòu)分類比較1、名詞短語(yǔ)并列：文化教育、語(yǔ)言文字偏正：一朵茶花、千斤重?fù)?dān)復(fù)指:司機(jī)老王、母女二人方位:樹(shù)林東邊、月光下量短：一個(gè)、六本“的"字短語(yǔ)：學(xué)校的、買菜的“所”字短語(yǔ):所有、所見(jiàn)２、動(dòng)詞短語(yǔ)并列:調(diào)查研究，吃、喝、玩、樂(lè)偏正：奮勇前進(jìn)，一定去動(dòng)賓:消滅敵人，進(jìn)行斗爭(zhēng)動(dòng)補(bǔ):走一趟,吃飽３、形容詞短語(yǔ)并列：好和壞、又細(xì)又長(zhǎng)偏正:非常漂亮、很高形補(bǔ)：強(qiáng)得多、好得很4、主謂、介賓是單獨(dú)的兩種短語(yǔ)。選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（Ｃ)A、保衛(wèi)祖國(guó)調(diào)查研究熱烈祝賀保持安靜（動(dòng)詞短語(yǔ)）Ｂ、風(fēng)俗習(xí)慣復(fù)習(xí)題港我的志愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)(名詞短語(yǔ))C、雄偉壯麗賞心悅目美麗極了我們高興(形容詞短語(yǔ)）D、人民強(qiáng)大成果輝煌大地振動(dòng)房屋倒了（主謂短語(yǔ)）判斷短語(yǔ)類型的竅門短語(yǔ)是由詞和詞構(gòu)成的，短語(yǔ)可以作為句子成分；大多數(shù)短語(yǔ)加上一定的語(yǔ)調(diào)就可以成為句子。詞和詞構(gòu)成短語(yǔ),形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語(yǔ)成分：1．并列短語(yǔ)：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合,沒(méi)有輕重主次之分.例如:報(bào)紙雜志、老師和同學(xué)、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調(diào)查研究、光榮而艱巨２.偏正短語(yǔ):由名詞、動(dòng)詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成.其中名詞、動(dòng)詞或形容詞是中心語(yǔ)，修飾句詞的詞語(yǔ)是定語(yǔ),修飾動(dòng)詞、形容詞的詞語(yǔ)是狀語(yǔ)。定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。定語(yǔ)用“(）”表示，狀語(yǔ)用“［]”表示,中心語(yǔ)不標(biāo)符號(hào)。例如：（漢語(yǔ))語(yǔ)法、(祖國(guó)）大地[完全]相信、[小心］翻閱、[更加］堅(jiān)強(qiáng)、［多么]偉大3．動(dòng)賓短語(yǔ)：由動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)組成。賓語(yǔ)在動(dòng)詞之后,是動(dòng)詞的支配成分，表示動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。例如：吃晚飯、蓋房子、住石洞有的動(dòng)詞（如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)。這樣的賓語(yǔ)叫雙賓語(yǔ)。離動(dòng)詞近的叫近賓語(yǔ),離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語(yǔ).例如：給我筆、教你一首歌4．補(bǔ)充短語(yǔ)：由動(dòng)詞或形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成.補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞之后,對(duì)動(dòng)詞或形容詞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。建議將動(dòng)詞、形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成的短語(yǔ)稱補(bǔ)充短語(yǔ)。這樣，補(bǔ)充短語(yǔ)分為兩類，一是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，一是形補(bǔ)短語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)用“<〉"表示.例如：洗得〈干凈>、翻了〈一陣>、抱〈起來(lái)〉、活躍<在基層〉、熱得〈出汗〉、大得〈多>5。主謂短語(yǔ)：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。主語(yǔ)在前，表示陳述對(duì)象;謂語(yǔ)在后，表示陳述的內(nèi)容。主語(yǔ)、謂語(yǔ)之間用“？"標(biāo)示，“？”之前是主語(yǔ),之后是謂語(yǔ).例如:紅旗？飄揚(yáng)、天氣？好一個(gè)短語(yǔ)一個(gè)成分或每一個(gè)成分,還可以擴(kuò)展成短語(yǔ).這樣短語(yǔ)中包含短語(yǔ),成為復(fù)雜的短語(yǔ).擴(kuò)展后的短語(yǔ),能夠表達(dá)比較復(fù)雜的思想感情或動(dòng)作行為,例如：迷人的秋色－－一派迷人的秋色—-好一派迷人的秋色走進(jìn)來(lái)－—急急忙忙走進(jìn)來(lái)-—神色慌張、急急忙忙走進(jìn)來(lái)另外,介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)等也很常用。介賓短語(yǔ)如：從今天（開(kāi)始)，向我（走來(lái)），對(duì)學(xué)校的情況(很熟悉)等。的字短語(yǔ)如:男的(排左邊）,大紅的(是牡丹）。2００5年中考試題成語(yǔ)運(yùn)用題匯編1、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?）A.這一段時(shí)期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專家反復(fù)提醒,這種疾病可能只是暫時(shí)消失，很可能會(huì)卷士重來(lái)。Ｂ。一直以來(lái)，對(duì)網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效.這樣無(wú)形中助長(zhǎng)了一些違法經(jīng)營(yíng)者的囂張氣焰,對(duì)國(guó)家的規(guī)定更加熟視無(wú)睹。Ｃ．葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。D.劉慧卿因參與“臺(tái)獨(dú)”分子研討會(huì),并發(fā)表支持“臺(tái)獨(dú)”的言論,連日遭到社會(huì)各界人士的口誅筆伐。2、選出加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）,Ａ．五月的油城，鮮花盛開(kāi),姹紫嫣紅,十分絢麗。B．日本厚生省政務(wù)官森岡正宏公然稱日本二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯“在日本國(guó)內(nèi)已經(jīng)不是罪人",如此信口雌黃，實(shí)在令人吃驚。Ｃ.有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟,浪費(fèi)了大好年華。D．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。３、選出下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A.南大街工貿(mào)大廈前的流動(dòng)采血車在人潮中格外引人矚目,等候獻(xiàn)血的群眾在車外排起長(zhǎng)隊(duì),成為節(jié)日街頭一道亮麗的風(fēng)景。B.這場(chǎng)比賽可謂波瀾不驚，奧運(yùn)會(huì)與世錦賽雙料冠軍王楠苦戰(zhàn)五局，終于擊敗對(duì)手沃西克,獲得最后勝利.C.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利６０周年之際，我們希望日本政府尊重亞洲人民的感情；妥善處理教科書和歷史問(wèn)題，采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。D．信中，龐女士對(duì)來(lái)南通采訪時(shí)受到的無(wú)微不至的熱情服務(wù)表示感謝，并由衷地稱贊南通美麗的城市風(fēng)景與日新月異的發(fā)展速度。4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵?，A、生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。B、帶著這么一張臉,你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾，也不管在我國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群，引人注目的可能。Ｃ、“鞠躬盡瘁，死而后已"正好準(zhǔn)確地描述了“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊囊簧?D、富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。5、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(）Ａ．校園里的花開(kāi)得很旺,姹紫嫣紅,滿園芬芳。B．劉老師講課抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引著每一位同學(xué)。C。日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的慘絕人寰的暴行,已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上.D。在中考誓師大會(huì)上,李明信口雌黃地說(shuō)：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。６、下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.風(fēng)光秀麗的喀納斯,以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客前往觀光游覽。Ｂ.盡管不少人對(duì)即將出臺(tái)的考試法期望值很高,但也有一些人對(duì)此不以為然,特別是對(duì)它能起的作用表示了謹(jǐn)慎的樂(lè)觀。C.雀巢公司利用碘攝入量問(wèn)題來(lái)為其奶粉碘含量超標(biāo)辯解，這顯然是南轅北轍，且不能白圓其說(shuō)。Ｄ．6月6日，ＮＢA東區(qū)決賽，活塞隊(duì)獲勝后，主帥布朗喜形于色，而熱火隊(duì)教練大范甘迪則只能垂頭喪氣.7、下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同.Ｂ。2004年１２月２6日發(fā)生在印度洋的海嘯,給許多旅游者魂?duì)繅?mèng)縈的旅游勝地造成毀滅性的災(zāi)難。C。如果臺(tái)獨(dú)分子鋌而走險(xiǎn),膽敢制造臺(tái)獨(dú)重大事件,那么兩岸關(guān)系的發(fā)展前景無(wú)疑會(huì)受到重大影響。Ｄ．考前每個(gè)考生都應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)，一旦有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。8、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前,都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的英雄氣概。B.趙良真是別有用心，辦的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。Ｄ.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。9、下列句中劃線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(）A、英雄的壯舉決不是一時(shí)的心心相印或感情用事,而是平時(shí)的積累,思想的升華。B、李老師的口才很好,他那行云流水的教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格征服了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。C、劣勢(shì)奶粉造成的危害駭人聽(tīng)聞，奶制品銷售市場(chǎng)非整頓不可。Ｄ、龍灘水電站工程人員日夜加班，處心積慮做好工程建設(shè)，爭(zhēng)取早日建成發(fā)電。10、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(）Ａ。現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時(shí)代需要。B．廣州市政府邀請(qǐng)專家為大廣州的城市規(guī)劃把脈，以確定未來(lái)城市建設(shè)的思路.Ｃ?；@球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒,往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里,不可收拾。Ｄ．姚明的球技要比對(duì)方隊(duì)員略勝一籌，他往往能夠抓住機(jī)會(huì)突破重圍再次進(jìn)球.11、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(）A.也許是年事漸高之故吧，小李在學(xué)習(xí)上變得格外主動(dòng)。B。-向內(nèi)向的小王也矜持地開(kāi)了口.C.劉老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué).D．中國(guó)足球首次沖出亞洲進(jìn)軍世界杯的消息傳來(lái),廣漠的中華大地一片歡騰。１２、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(）A．歐·亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕,抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者.B.去年暑假，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。C.錢鐘書、楊絳老人的善良和正直，對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá)，使人獲益匪淺。D．陳逸飛先生雖然已經(jīng)猝然長(zhǎng)逝地離開(kāi)了我們,但他的一系列優(yōu)秀作品卻深深地留在了人們的記憶中。13、下列各句劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A、陜西剪紙粗獷樸實(shí),同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩。B、中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材,我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼?。Ｄ、?jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍,人頭攢動(dòng),熱鬧非凡.14、下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A、諸如此類的句子，委實(shí)不勝枚舉。B、這是一篇雅俗共賞的上乘之作。C、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過(guò)是滄海一粟.Ｄ、如果學(xué)習(xí)方法運(yùn)用恰當(dāng),就會(huì)收到事倍功半的效果.15、下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.《春天的故事》曲詞優(yōu)美,為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),真不愧為陽(yáng)春白雪.Ｂ。同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教,這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。Ｃ．在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山,過(guò)草地,吃了多少苦啊！D．從風(fēng)格上看,李詩(shī)飄逸豪放，杜詩(shī)沉郁頓挫,各有千秋。16、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A．文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)"活動(dòng)給農(nóng)村帶來(lái)許多新技術(shù)、新信息,讓農(nóng)民們獲益匪淺。B.家用電器降價(jià)刺激了老百姓的消費(fèi)欲望，原來(lái)趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。Ｃ。謊言讓他感到惴惴不安,終于，他鼓足勇氣，走到了老師面前。D.閱讀文章遇到“攔路虎”時(shí),要善于使用工具書,千萬(wàn)不能望文生義。｜17、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)格物致知的真正意義.Ｂ。只要我們?nèi)σ愿案吨T東流,就是取得很小的成績(jī)，也是可喜的。C.張悅激動(dòng)地說(shuō):“不是我妄自菲薄，你們能做的，我也能。Ｄ．邰麗華雖然是殘疾人,但我們不可刮目相看，因?yàn)樗I(lǐng)舞的《千手觀音》舞蹈的確不錯(cuò)。1８、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的是（)A、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博。Ｂ、這些石刻獅子,有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖.C、生活中，人們往往因立場(chǎng)和角度不同而對(duì)事物的看法有所不同乃至完全不同，這種情形是屢見(jiàn)不鮮的。D、人類在與大自然的較量中,最直接、最經(jīng)常的對(duì)手是悄無(wú)聲息的氣候。１9、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）Ａ.張老師針對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,講課時(shí)因材施教，取得了理想效果。Ｂ.阿爾科克彗星上次“拜訪”地球時(shí),距離地球只有500萬(wàn)公里，可以說(shuō)是與地球接踵而至。C.周莊中學(xué)被命名為“環(huán)保教育基地"后，全校師生行動(dòng)更加自覺(jué)，垃圾分類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色。D.“政協(xié)”和“人大”兩會(huì)備受全國(guó)人民的關(guān)注，因?yàn)閮蓵?huì)的議題與國(guó)計(jì)民生休戚相關(guān)。２0、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.創(chuàng)造的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索。B。某些部門稍一放松，那些制假造假的地下工廠又如雨后春筍一般興旺起來(lái)。C．我們班的語(yǔ)文科代表學(xué)寫散文一舉便成功，他已在?？习l(fā)表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊!D．任何不稱職的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不見(jiàn)這種有奇特功能的衣服。２１、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。Ｂ.趙亮真是別有用心,辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。C。一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng)就夸夸其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。D.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奧運(yùn)冠軍劉翔揮動(dòng)雙臂,神采飛揚(yáng),充滿著民族自豪感。22、選出使用成語(yǔ)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．我從小姑娘身上看到新一代的成長(zhǎng)，感到革命后繼有人。B.藤野先生沒(méi)有民族偏見(jiàn)，對(duì)弱國(guó)好學(xué)的學(xué)生也一視同仁,熱情教育。Ｃ．《漫話小行星》一文旁征博引，把抽象的事物說(shuō)得非常清楚。D．我和阿明從小學(xué)到中學(xué)都是同班同學(xué)，可算是忘年之交.23、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(）Ａ。今年五一黃金周期間,清秀旖旎的瘦西湖風(fēng)光令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。B.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮,設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。Ｃ．為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國(guó)家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。D．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利６０周年之際，有識(shí)之士提醒人們，要警惕日本軍國(guó)主義死灰復(fù)燃.24、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。B。目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止.Ｃ.聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起來(lái).D.日本首相小泉肆無(wú)忌憚地參拜靖國(guó)神社,激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。２5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（)A.這篇作文沒(méi)有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏,令人莫衷一是。Ｂ。從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看.Ｃ?；氐焦枢l(xiāng)，見(jiàn)到親人,在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水.D．西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來(lái)，領(lǐng)略秀美的湖光山色。26、（下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A.月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開(kāi)篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ),盡情地享受天倫之樂(lè)。Ｂ.如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險(xiǎn)，制造“臺(tái)獨(dú)”重大事變,中國(guó)人民將不惜一切代價(jià)，堅(jiān)決地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。Ｃ．老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子.Ｄ．4月２２日是“世界地球日"，王鋼和他的幾個(gè)志同道合的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“綠色先鋒”的課外活動(dòng)小組。２７、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A、4月2６日，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)啟程前來(lái)大陸，勇敢地開(kāi)始了舉世矚目的和平之旅。Ｂ、學(xué)習(xí)成績(jī)的南昌市需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想一口吃成胖子,是不切實(shí)際的。Ｃ、在日常學(xué)習(xí)中,如果我們合理運(yùn)用統(tǒng)籌方法,就會(huì)事倍功半。Ｄ、父親經(jīng)常拿成功人士的例子對(duì)我進(jìn)行苦口婆心的說(shuō)服教育。28、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．年近花甲的外交官孫必干臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克,成功地解救了中國(guó)人質(zhì)。B.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利6０周年,國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。C.突如其來(lái)的印度洋大海嘯讓毫無(wú)防備的海邊居民措手不及,導(dǎo)致約3０萬(wàn)人喪生.D.雅典奧運(yùn)會(huì)上,劉翔在男子１１0米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。２9、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ．無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。B。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕.C。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。D．隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn).３0、根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。備選成語(yǔ)：臥薪嘗膽守株待兔精衛(wèi)填海鍥而不舍懸梁刺股艱苦卓絕直言不諱堅(jiān)持不懈執(zhí)著的故事不老——愚公移山,夸父逐日,口口口口；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖,口口口口的勾踐,面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是口口口口，是口口口口,是一支永無(wú)休止符的進(jìn)行曲。3１、至少運(yùn)用下面提供的一個(gè)成語(yǔ),簡(jiǎn)要介紹你讀過(guò)的名著中的某個(gè)人物或情節(jié)（學(xué)過(guò)的課文除外）。錯(cuò)綜復(fù)雜若即若離急不暇擇充耳不聞局促不安32、依次填入詞語(yǔ)最符合文意的一項(xiàng)是（)在春暖花開(kāi)的日子里,宋楚瑜一行踏上返鄉(xiāng)路程。美麗的田園風(fēng)光讓久別的游子。臺(tái)灣同胞的回鄉(xiāng)心愿不再是夢(mèng)想.我們相信,只要兩岸人民團(tuán)結(jié)一心,，定能早日完成祖國(guó)統(tǒng)一的大業(yè)。①心曠神怡②欣喜若狂③冥思苦想④魂?duì)繅?mèng)縈⑤孜孜不倦⑥同舟共濟(jì)Ａ.①③⑤B．①④⑥C．②④⑤D.②③⑥３３、中國(guó)的成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)傳神，請(qǐng)寫出帶十二生肖中動(dòng)物名稱的三個(gè)成語(yǔ)。200５年中考試題成語(yǔ)運(yùn)用題匯編參考答案1、Ｃ2、D3、Ｂ4、D５、Ｄ６、C7、D8、Ｂ９、C1０、Ｃ１1、B12、C1３、D14、D15、D1６、B1７、Ａ１８、D19、B20、A21、D２2、D２３、Ｂ24、D25、D２６、A27、C28、B29、B30、精衛(wèi)填海臥薪嘗膽堅(jiān)持不懈鍥而不舍31、(略)３2、Ｂ33。例:龍飛鳳舞龍騰虎躍馬到成功一馬平川鼠目寸光亡羊補(bǔ)牢杯弓蛇影牛鬼蛇神等中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：:成語(yǔ)運(yùn)用題判斷成語(yǔ)是否誤用通?？蓮囊韵聨讉€(gè)角度考慮：

（一）語(yǔ)意重復(fù)類

成語(yǔ)使用中的意義重復(fù)是指句中已含有與成語(yǔ)本身的意義相互重疊或重復(fù)的部分，進(jìn)而造成使用失當(dāng)。語(yǔ)意重復(fù),尤其是那種比較隱蔽的語(yǔ)意重復(fù)--不表現(xiàn)為字面上的重復(fù)，是成語(yǔ)使用中的一種常見(jiàn)而疑難的錯(cuò)誤類型。學(xué)生在解答成語(yǔ)辨析題時(shí)需要觀其形、明其義，辨其用法,聯(lián)系語(yǔ)系語(yǔ)境,考慮成語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中是否有意義重復(fù)的現(xiàn)象。

1。他惡習(xí)不改,整日沉迷于賭之中，最后弄得傾家蕩產(chǎn)，這完全是由于他咎由自取.（咎由自取指罪過(guò)或?yàn)?zāi)禍都由自己惹來(lái)的，其意義與"由于”重復(fù)。）

２．他拿自己那篇不像樣的文章到處?kù)乓?也不怕被大家貽笑大方。(貽笑大方指被行家譏笑,本身含被動(dòng)語(yǔ)氣。)

3．這本拼湊起來(lái)的"名家”短篇小說(shuō)集，幾乎沒(méi)有精彩之作,頂多有一兩篇基本上還差強(qiáng)人意。（＂差強(qiáng)人意"指大體上使人滿意,與"基本”的意義重疊。）

４．那張合影中，左邊站著一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊站著許多莘莘學(xué)子。(＂莘莘＂是形容眾多，與"許多"相重復(fù))

5．他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。（"難言之隱”的＂隱”與"苦衷”重復(fù)）

6.江姐在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷,但仍然堅(jiān)守黨的秘密。（"全身＂與＂遍體鱗傷"的＂遍體＂重復(fù)）

7.綿延七八年,禍及半個(gè)中國(guó)的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。（"人民"與”生靈涂炭”的”生靈”重復(fù)）

（二）望文生義類

日常生活中我們往往通過(guò)字面意義簡(jiǎn)單地理解成語(yǔ)的涵義,導(dǎo)致使用錯(cuò)誤?？疾槌烧Z(yǔ)使用時(shí)利用望文生義可以增加考生的失誤。成語(yǔ)的意義一般是比較穩(wěn)定的，其中有的語(yǔ)素仍保持著文言色彩,如果簡(jiǎn)單從字面了解大意,或從現(xiàn)代漢語(yǔ)的角度去理解,就容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。成語(yǔ)突出的特點(diǎn)是意義的整體性，我們?cè)谑褂脮r(shí)必須透過(guò)字面深入了解其本質(zhì)的內(nèi)涵。忌望文生義，宜整體理解。以下是常見(jiàn)的、容易產(chǎn)生此種錯(cuò)誤類型的成語(yǔ)：

１.這點(diǎn)小錯(cuò)誤還算不上什么，不足為訓(xùn),您不要老記在心上。畏首畏尾是干不好工作的。(不足為訓(xùn)指不值得當(dāng)作遵循的準(zhǔn)則或典范。訓(xùn)：法則、典范。）

２.乍暖還寒時(shí)候，他身著冬裝漫步在田野中，仍然覺(jué)得不寒而栗，不冷而發(fā)抖.形容十分恐懼。(不寒而栗指不是因?yàn)楹涠鴾喩戆l(fā)抖，形容非?？謶?。）

3。這篇文章觀點(diǎn)陳舊，材料單薄,語(yǔ)句不通，可謂不刊之論。(刊，刪改。指不能刪改的、極為精當(dāng)?shù)难哉摗＃?/p>

4。上海申花隊(duì)雄厚的財(cái)力和人力是其他甲Ａ球隊(duì)無(wú)法比擬的，只能望其項(xiàng)背。(望其項(xiàng)背指能夠望得上別人的頸項(xiàng)和脊背，表示比得上或趕得上。）

5．這部精彩的電視劇播出時(shí),街上靜悄悄的,人們都在家里,幾乎萬(wàn)人空巷。(空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。多形容慶祝、歡迎等盛況。)

6。老師無(wú)意間看到他對(duì)繪畫十分感興趣，便讓他登堂入室成為最年幼的學(xué)生。（堂、室:古代宮室，前面是堂,后面是室。登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平。）

7。雖然他有不可推卸的責(zé)任，但因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好,所以罪不容誅。（罪不容誅指判處死刑也不足以抵償，形容死有余辜,可改為＂罪不至死.")

8.有些同學(xué)寫的作文,文不加點(diǎn)，字跡潦草,叫人頭疼。(文不加點(diǎn)是比喻才思敏捷,一氣呵成．）

（三)色彩失當(dāng)類

成語(yǔ)的色彩可以分為感情色彩和語(yǔ)體色彩。感情色彩中褒貶誤用是考查的重點(diǎn)，感情色彩變化則是難點(diǎn)。例如”燈紅酒綠”這個(gè)成語(yǔ),有的同學(xué)只知道它有貶義（形容尋歡作樂(lè)的腐化生活），而不知道它還可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象，是個(gè)中性詞,95年高考題第4題中C項(xiàng)中的”想入非非”,很多人認(rèn)為它是貶義詞，可實(shí)際上是一個(gè)中性詞，所以用于修飾”神話和傳說(shuō)"其實(shí)是恰當(dāng)?shù)摹ｎ愃频某烧Z(yǔ)還有如虎添翼、東山再起、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、高視闊步、旁若無(wú)人等。

語(yǔ)體色彩是一個(gè)難點(diǎn),迄今為止高考還未出現(xiàn)，需要引起重視．語(yǔ)體色彩失當(dāng)常常表現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)的混用。成語(yǔ)由于來(lái)源不同,有的出自文史典籍,文藝作品，有的出自民間俗語(yǔ)。因此，有的成語(yǔ)常用在書面語(yǔ)中,有的則常出現(xiàn)在口語(yǔ)中，要根據(jù)不同的語(yǔ)境選用不同語(yǔ)體的近義成語(yǔ)。

１．魯迅先生對(duì)于友人，尤其對(duì)于青年,愛(ài)護(hù)無(wú)所不至,不但盡心竭力,還常主動(dòng)幫忙.("無(wú)所不至＂意思是沒(méi)有達(dá)不到的地方?，F(xiàn)多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。貶義。)

2．現(xiàn)實(shí)中，有許多身居要職,卻胸?zé)o城府,思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。（"城府”是指城市和官府,比喻待人處事的心機(jī).整個(gè)詞語(yǔ)的意思是指為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)。褒義。)

3.齊白石畫展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩.（９7年高考題第4題）（"趨之若鶩”是一個(gè)貶義詞,用于形容藝術(shù)愛(ài)好者是不合適的。）

4．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。（98年高考題的5題）（”處心積慮”也是一個(gè)貶義詞，用于上句中是不合適的。)

5．小王深受大家信賴,這次被選為學(xué)生會(huì)主席,同學(xué)們無(wú)不彈冠相慶。(”彈冠相慶"指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個(gè)貶義成語(yǔ)。）

６．我英勇的公安人員在車站守株待兔,一舉將殺人后潛逃的罪犯擒獲。（"守株待兔”常用此成語(yǔ)來(lái)比喻有的人不主動(dòng)地努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的成功。是貶義成語(yǔ)，與贊頌之意相反。）

（四）對(duì)象與范圍失當(dāng)

成語(yǔ)因其詞義有所側(cè)重,這便確定了該詞語(yǔ)的大致適用對(duì)象、范圍。如成語(yǔ)”汗牛充棟"僅用于物（書)，不能指人；"左右逢源”泛指事；”相提并論＂可用于人，也可用于事;"栩栩如生＂指人或生物的形象;”眉飛色舞”僅用于人。如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解,便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。

１．學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。("喧賓奪主＂比喻客人占了主人的地位,或外來(lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分。）

2.小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛(ài)。("忍痛割愛(ài)"的意思是忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人.作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于自己所有,因無(wú)錢而不買自己喜歡的商品不能叫"忍痛割愛(ài)"。）

3．這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂(lè)業(yè)。（"安居樂(lè)業(yè)"的意思是安心地住在那兒，喜愛(ài)自己的職業(yè).只能說(shuō)”人民安居樂(lè)業(yè)",不能說(shuō)"生活安居樂(lè)業(yè)”。）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(

）A一時(shí)間,漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。C。參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷,但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他的人格可說(shuō)是不名一文。2、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng).（

）A據(jù)報(bào)道,山東的幾個(gè)老鄉(xiāng)確實(shí)修過(guò)機(jī)器，也到過(guò)大亞灣核電站,但為首的那位老兄不是農(nóng)民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機(jī)器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說(shuō)純屬無(wú)稽之談。B.讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青年人……C.這幾天，美國(guó)的一些國(guó)會(huì)議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫信，認(rèn)為轟炸頂不了事，要干就干個(gè)痛快，派出地面部隊(duì),推翻薩達(dá)姆,另立新政府。這就更與聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議本末倒置。D．作為全市讀書競(jìng)賽活動(dòng)的倡導(dǎo)者，中共邢臺(tái)市委副書記王三堂曾對(duì)一次社會(huì)調(diào)查疾惡如仇:相當(dāng)一部分家庭買書。藏書數(shù)量較少，讀書、用書的情況更是不容樂(lè)觀，業(yè)余時(shí)間打麻

將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情.3、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng).（

）Ａ報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。Ｂ有人說(shuō)：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高?！边@真是舍本逐末的說(shuō)法。C。他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。Ｄ．這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見(jiàn)解十分深刻，的確不同凡響.4、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道,他們不會(huì)甘心,一定會(huì)重整旗鼓的。B．房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等，每個(gè)月都要近千元,若再開(kāi)展活動(dòng),開(kāi)支是左右為難了。

C。我相信他說(shuō)的話是真實(shí)的,為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？Ｄ。對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆，防患于未然。５、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）Ａ。西方詩(shī)歌很難譯得形神兼?zhèn)?理性上我一貫贊同忠實(shí),然而伴隨忠實(shí)而來(lái)的板滯或晦澀又常使我意興闌珊.B．因?yàn)榕R時(shí)有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約，對(duì)此我一直耿耿于懷。C．“神來(lái)”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后,必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí),既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué),總是見(jiàn)異思遷。6、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知B。在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利５０周年之際，有識(shí)之土提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。C．要在學(xué)術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)的精粹不但不能丟，有些還應(yīng)深入研究.D。扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。7、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(

）A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時(shí),人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。

B上海一個(gè)鋼廠廠長(zhǎng),偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會(huì)上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)呢?。?石獅人愛(ài)讀書絕非有錢人的附庸風(fēng)雅,而是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中謀生存、求發(fā)展的一種需要。Ｄ.不論什么時(shí)候，她都是如坐春風(fēng)，自由自在地發(fā)表她的觀點(diǎn)。8、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

)A他們打得你死我活,好像有不共戴天之仇。B.人民組織起來(lái)和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭(zhēng)。Ｃ．他媽媽一進(jìn)來(lái),我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來(lái)。Ｄ.聽(tīng)到這消息，他覺(jué)得天在旋,地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來(lái)。9、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng).（

）A足球比賽正在緊張地進(jìn)行,在場(chǎng)的觀眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者加油鼓勁。B孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干,父母不要評(píng)頭論足。C．宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意因材施教，收到了理想的效果。D。“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題，是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題"，這不是危言聳聽(tīng),而是及時(shí)地向全黨敲響了警鐘。10、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng).(

）A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年,故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。B．我軍識(shí)破敵人的神機(jī)妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對(duì)岸.C．看來(lái)，作者是懷著激動(dòng)的心清，寫下這行云流水般的篇章的。Ｄ。保育院的孩子,一個(gè)個(gè)都是肥頭大耳，面紅耳赤,身體棒著哩！11、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）Ａ眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。B.據(jù)調(diào)查，目前中學(xué)生中“追星”現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)。C。改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達(dá)，可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富多彩。D．在新居,我把你贈(zèng)送的電子臺(tái)歷擺在了天天面面相覷的寫字臺(tái)上。１2、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

)A于是我們開(kāi)始看武俠小說(shuō)，有時(shí)候上課也禁不住翻兩頁(yè)，長(zhǎng)此以往,我們的成績(jī)都開(kāi)始退步。B.金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。D．有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見(jiàn)慣,養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。13、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(

）Ａ為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定,所有工作人員,對(duì)待每一位賓客都要相敬如賓,實(shí)行微笑服務(wù)。B．人才交流市場(chǎng)上，那些口才好、成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談,具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力.C。政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。D。電視劇創(chuàng)作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》?！抖砹_斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。14、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(

）A我家這個(gè)孩子呀,基礎(chǔ)不太好,讀書又無(wú)動(dòng)于衷,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢?B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費(fèi)苦心。C.老將軍回想起年輕的時(shí)候自己被地主老財(cái)通得走投無(wú)路，參加了紅軍，拿起武器跟敵人作斗爭(zhēng)的故事。D．下鄉(xiāng)前兩天,黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確政策,做到胸有成竹。15、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(

）Ａ帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎,這個(gè)英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首準(zhǔn)的。B。他是我?guī)煾档睦相従?。師傅有幾個(gè)孩子,誰(shuí)幾歲了，誰(shuí)的性格怎樣，他都洞若觀火.C．這是一篇?jiǎng)尤诵钠堑奈恼?，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。Ｄ。今年，我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí),班主任老師苦口婆心地囑咐我:“上了大學(xué),更要努力學(xué)習(xí).”16、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

)A這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心.B．假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。

C．作為課題負(fù)責(zé)人，他責(zé)無(wú)旁貸地走上了主席臺(tái)。Ｄ.這本拼湊起來(lái)的“名家’叫。說(shuō)集中幾乎無(wú)精彩之作，只有一兩篇還算差強(qiáng)人意。１7、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng).（

）A水力資源與祖國(guó)的建設(shè)息息相關(guān),因而十分寶貴.B。對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。C.許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。D．在世界杯足球賽上,南美隊(duì)的高超技藝，歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛,非洲隊(duì)的靈巧、迅速,無(wú)不表現(xiàn)得爐火純青。1８、選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪洌?/p>

）。

Ａ．無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門知識(shí),都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力.B.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。C．說(shuō)起四季如春的昆明，只聽(tīng)他夸夸其談,使得在場(chǎng)的人非常向往。D.一個(gè)初一的學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。19、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）Ａ。

計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B。

十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。C.

中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)"陰謀得逞；我們要聽(tīng)其言，觀其行，對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。Ｄ。

任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。20、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(

）A。生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有相機(jī)行事的精神,最要緊的，還是我們自己要有信心。B．我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,使社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際地位與國(guó)際影響與日俱增。Ｃ.西部地區(qū)自然資源豐富,發(fā)展前景廣闊,像你這樣的人才一旦到了那里,一定是大有作為的。D.長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“正確答案只有一個(gè)"這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中.

答案：四、成語(yǔ)運(yùn)用題1.

C(

A“杳無(wú)音訊”應(yīng)改為“無(wú)影無(wú)蹤”

Ｂ.“渙然冰釋”指嫌隙誤會(huì)消除Ｄ．“不名一文"應(yīng)改為“一文不值”)２．Ａ（B“始作傭者”是貶義C.“本末倒置”應(yīng)改為“背道而馳”D．“疾惡如仇"指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當(dāng)）３．D（A“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為“本末倒置”C.“生機(jī)勃勃”指物,應(yīng)改為“生氣勃勃”）4．Ｄ(Ａ“重整旗鼓”是褒義詞，應(yīng)改為“卷土重來(lái)"B“左右為難”

指人不指事C．“把人憂天"應(yīng)改為“庸人自擾”)5．A（Ｂ“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見(jiàn)異思遷"應(yīng)改為“左右不定”）

6.Ａ(Ｂ.“起死回生”用于形容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超，這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”C“推波助瀾”是貶義詞D.“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真，好像話的一樣）7。Ｃ（A“彈冠相慶”多含貶義B.“夸夸其談”改為“高談闊論"D．“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”）８.Ａ(B．“慘絕人寰”改為“慘無(wú)人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”Ｄ?！扒椴蛔越?改為“不由自主”)9.D(A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適B?！霸u(píng)頭論足"應(yīng)改為“越沮代?！盋。“良奏不齊"改為“參差不齊”）10．C（A“面目全非”是貶義詞，應(yīng)改為“面目一新”B．“神機(jī)妙算”是褒義詞Ｄ．“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子,此處與語(yǔ)境不合)11．Ａ（Ｂ?！拔等怀娠L(fēng)”是褒義詞C．“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快Ｄ．“面面相覷”用于人與人之間)１2

D（A“長(zhǎng)此以往”不能追述過(guò)去的事情B．“參差不齊”指長(zhǎng)短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關(guān)系)1３.B（A“相敬如賓"只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容Ｄ．“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱14．C

Ａ?！盁o(wú)動(dòng)于衷”改為“。心不在焉”Ｂ?！吧焚M(fèi)苦心”改為“枉費(fèi)。心機(jī)”Ｄ?！靶赜谐芍瘛备臑椤?心中有數(shù)")

15.Ｃ(Ａ“牢不可破”改為“無(wú)懈可擊”．

B?！岸慈粲^火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復(fù)勸說(shuō),應(yīng)改為“語(yǔ)重。心長(zhǎng)”)16．

D（Ａ“漫不經(jīng)心"改為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想"Ｃ．“責(zé)無(wú)旁貸”改為“毫不猶豫"）17

A（B．“隨波逐流”改為“放任自流”C。“魚目混珠”改為“混為一談”D?！盃t火純青"改為“淋漓盡致”）

18.B

19.

A

２０、A

20０6年中考基礎(chǔ)積累題選·詞語(yǔ)＆成語(yǔ)1、2006年浙江舟山中考語(yǔ)文試卷根據(jù)語(yǔ)境，從備選詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入句中空格處。（3分）［備選詞語(yǔ)：平等仁愛(ài)溝通］生活中不同的開(kāi)始方式體現(xiàn)出一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是的開(kāi)始；市民和進(jìn)城民工在心中用尊重握手，是的開(kāi)始；看到口渴難耐的漂泊者，遞上一瓢水，是的開(kāi)始；送人玫瑰，發(fā)現(xiàn)手有余香，是快樂(lè)的開(kāi)始。參考答案:⑴溝通⑵平等⑶仁愛(ài)2、200６年浙江省寧波初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。(3分)只要擁有一顆純真的心,就可以（1)煩惱的枷鎖,在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以(２)失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行;就可以（３）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。A、驅(qū)散B、融化Ｃ、擺脫參考答案：(1）C(2）Ａ（3）B(3分，每空1分)３、20０6年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題卷（湖州卷）根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ),將其序號(hào)填在橫線上。(3分）①塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游＿＿_(dá)_＿＿_(dá)___缺水。②羅布泊__＿＿_(dá)_＿_(dá)_后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死.③號(hào)稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了２0余年的干渴后終于變成了的＿_(dá)__＿_(dá)___“木乃伊”。A．干旱B.干枯C．干涸參考答案:AＣB4、2０0６年云南省中考語(yǔ)文試題（課改區(qū)）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()Ａ.教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽(yáng)光招生。(陽(yáng)光招生：指公開(kāi)公平公正地招生）Ｂ．為了滿足人們飲食健康的需求,廠家紛紛推出了綠色食品。(綠色食品：指綠顏色的蔬菜）C.球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公,要求吹黑哨的裁判立即下課。（下課：被免職或主動(dòng)辭職)D。沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫，已成為影響部分中學(xué)生健康成長(zhǎng)的“心理殺手”。(心理殺手:指對(duì)心理健康造成危害的因素）參考答案：B5、200６年新疆維吾爾自治區(qū)內(nèi)地新疆高中班招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(）（３分）Ａ.詩(shī)人筆下的雨，被賦予了生命的靈性,她是溫柔親切的爰的使者，淅淅瀝瀝,綿綿密密的雨點(diǎn)是她探訪大地的殷勤腳步。Ｂ。文學(xué)作品中人物的悲歡離合,喜怒哀樂(lè)和興衰榮辱,往往照射出時(shí)代和社會(huì)的世態(tài)人情與精神風(fēng)貌。C。重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。D.新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。參考答案:B(3分）6、20０6年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷1、下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中的“自然”含義相同的一項(xiàng)是()A.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。B．綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。C．園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。D．死海海水的密度大于人體的密度，人一到海里就會(huì)自然漂起來(lái)。2、依次填人下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)建筑是藝術(shù)，是_＿_(dá)_＿_(dá)___的音樂(lè),又是簡(jiǎn)潔的哲理詩(shī).任何建筑，不管設(shè)計(jì)者與建造者是否＿_(dá)______＿,其實(shí)都在表達(dá)一種思想。Ａ.凝固自覺(jué)B.凝練自覺(jué)C.凝練自愿Ｄ．凝固自愿參考答案:１。B2。A7、2006年泰安市中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題（課改區(qū)用）1、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ),能夠用括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（)（2分）A、它們(鶴群)一律將長(zhǎng)頸伸向前方，雙足鄉(xiāng)后方筆直挺身,悠然翱翔太空的美姿，實(shí)在是無(wú)可言喻(不言而喻）。Ｂ、去年，《財(cái)富》雜志說(shuō)，近30年來(lái)新成立的科技公司的總資產(chǎn)，已經(jīng)接近1萬(wàn)億美元,這個(gè)增長(zhǎng)速度還在與日俱增(與時(shí)俱進(jìn)）。C、兩個(gè)殺人狂被美化成“英雄"和“武士”,在日本國(guó)內(nèi)鼓噪（喧嚷）一時(shí)，成千上萬(wàn)的日本青年受此蠱惑，參軍來(lái)到中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng),進(jìn)行野蠻的殺戮.D、上中學(xué)時(shí)的我只能偷偷的看閑書，如今我三十八歲了,也可以像父親當(dāng)年一樣大搖大擺(搖搖晃晃)地看閑書了。參考答案：C2、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不能用括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（）（2分)Ａ、和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，-—這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪",若不是妙手偶得，便卻是經(jīng)過(guò)錘煉（洗練）的語(yǔ)言的精華。B、上中學(xué)時(shí)的我只能偷偷的看閑書，如今我三十八歲了,也可以像我父親當(dāng)年一樣大搖大擺（光明正大）的看閑書了.Ｃ、（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭.實(shí)在標(biāo)致（漂亮)極了.D、生命如一泓清水,源頭處沒(méi)有污染。童年的我們無(wú)愁無(wú)憂（無(wú)憂無(wú)慮),笑容燦爛,生活像水晶般透明.參考答案：A8、2006年四川自貢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題(課程改革卷)1、下列詞語(yǔ)的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A。拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的,害怕繁重的。B．坦蕩如砥:寬闊得像磨刀石。C.精益求精：好了還要求更好。D.呼朋引伴：呼喚朋友,招引同伴。2、依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有①,不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被②，被抹殺,消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是③。A．①確信②摧殘③誣蔑B.①確信②摧毀③蔑視C。①堅(jiān)信②摧殘③誣陷D．①確定②殘殺③誣蔑參考答案：3。B４．Ａ９、２006年煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題在下面短文中橫線上填寫詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(2分）2006年4月，胡錦濤主席訪問(wèn)美國(guó)，向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國(guó)際_____＿_(dá)_、國(guó)內(nèi)＿_(dá)______、兩岸＿_(dá)___是中國(guó)當(dāng)前所要努力的方向,中國(guó)將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來(lái)進(jìn)行有計(jì)劃的改革。Ａ．和平和諧和氣B．和平和諧和解C.和平和氣和解D。和氣和諧和解參考答案：B10、２006年黔東南州初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()Ａ、籃球場(chǎng)上氣氛激烈，觀眾的吶喊聲一浪高過(guò)一浪。B、常讀一覽無(wú)余的書會(huì)使原本聰慧的大腦退化。Ｃ、李華是一個(gè)很執(zhí)著的人，他認(rèn)定的事情就一定要堅(jiān)持到水落石出。Ｄ、只要堅(jiān)持下去，最后才能取得成功.參考答案：B11、200６年蘭州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試試卷請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面橫線上（填序號(hào)）。(3分）備選詞語(yǔ)：①豐碩果實(shí)②飲水思源③春華秋實(shí)④源遠(yuǎn)流長(zhǎng)⑤投桃報(bào)李⑥春風(fēng)化雨吃水的時(shí)候，感激挖井的人,，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時(shí)候,感激播種的人,,我們更加明白勞動(dòng)的艱辛;成功的時(shí)候感激生養(yǎng)你的人，，我們更加懂得生命的寶貴。參考答案:(3分,每詞1分)②③⑤12、２006年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(嘉興卷）根據(jù)語(yǔ)境,把備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。(３分)我由衷地感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。沒(méi)有冬的(1)，或許我們永遠(yuǎn)痧受不到春的溫柔嫵媚；沒(méi)有冬的(2），或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩；沒(méi)有冬的（3)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。（真實(shí)肅殺單凋)參考答案：（1）肅殺；（2)單調(diào)：（3>真實(shí)。13、湖北省黃岡市２0０６年初中升學(xué)統(tǒng)一考試依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)（2分）登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河_＿＿＿了如此深厚的文化?有哪一道大壩能如此眾多的智慧？有哪一座建筑能如此壯美的崇高？有哪一項(xiàng)工程能如此偉大的傳奇？A。凝聚積淀寫滿見(jiàn)證B．積淀凝聚見(jiàn)證寫滿Ｃ．寫滿見(jiàn)證凝聚積淀D．見(jiàn)證寫滿積淀凝聚參考答案:Ｂ(2分)14、2０06年廣西省河池市中考語(yǔ)文試卷（課改區(qū))選詞填空.（2分）嘩眾取寵危言聳聽(tīng)極限極端隨著人口的增長(zhǎng),許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。然而,一些樂(lè)觀人士認(rèn)為這種說(shuō)法是＿_(dá)_＿_(dá).他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近＿_(dá)___,但地球還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā)，大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。參考答案：危言聳聽(tīng)極限(每空1分）嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。危言聳聽(tīng):指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話,使人驚疑震動(dòng).１5、２0０６年廣安市高中階段教育學(xué)校招生考試（非課改區(qū)）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①哥白尼的地動(dòng)學(xué)說(shuō)粉碎了上帝創(chuàng)造人類、又為人類創(chuàng)造萬(wàn)物的那種__＿＿的宇宙觀。②人類____＿沙漠的最大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)很快地變成現(xiàn)實(shí)。③云能幫助我們＿_(dá)__＿陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。Ａ．荒謬、征伐、區(qū)別Ｂ.荒謬、征服、識(shí)別C。荒誕、征伐、識(shí)別D.荒誕、征服、區(qū)別參考答案：B１６、２00６年溫州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ),將其序號(hào)填在橫線上。（４分)南方的雨,像南方少女的愛(ài),羞羞答答，多情、含蓄;北方的雨，像北方小伙的情，熾烈如焰,熱情、奔放。南方的雨，使人想起(1)、(2），想起酒香四溢的杏花村和青煙繚繞的山野、村舍；北方的雨,使人想起（3）、(４)，想起渾厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米扣火一樣燃燒的紅高粱!Ａ.龍吟虎嘯B.洞簫牧歌C.春花秋月D.金戈鐵馬參考答案：(1）Ｂ（2)Ｃ(3）A(4）D1７、2０06年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）（２分）①讀書不能一味貪多，要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨(dú)到的感受，這樣它才會(huì)化作你生命的基礎(chǔ).②全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查，只有一分,但意義卻很重大,參賽選手在復(fù)習(xí)備考時(shí)不應(yīng)掉以輕心。③在這件事情上，我們一定要遵守我們的，不能出爾反爾。A．堅(jiān)實(shí)縱然／固然允諾B.堅(jiān)固縱然／當(dāng)然承諾C．堅(jiān)實(shí)雖然/當(dāng)然承諾Ｄ．堅(jiān)固雖然／固然允諾參考答案：C18、20０6年四川省攀枝花市中考語(yǔ)文試題下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（)A、這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強(qiáng)人意。B、我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重,但看起來(lái)精神矍鑠。C、剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。D、大自然饋贈(zèng)給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源,難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨(dú)厚”。參考答案：Ｂ差強(qiáng)人意差：尚,略；強(qiáng)：振奮。勉強(qiáng)使人滿意。嘆為觀止嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了.指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn).依次填入下列空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是學(xué)生學(xué)會(huì)了與別人合作，(）可以幫助自己找到成功的捷徑,（）可以幫助別人獲得提高和發(fā)展,(）可以為大家今后步入社會(huì)、走上工作崗位打下很好的基礎(chǔ).A、要么要么并且B、只有才還C、如果就還D、不僅還并且參考答案:D19、2006年沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）自由地讀書有樂(lè)趣，常常能因書中某一雋永的句子而,并對(duì)人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。A.即使也茅塞頓開(kāi)B.不僅還心有余悸C．不但而且豁然開(kāi)朗Ｄ．雖然但是融會(huì)貫通參考答案：C20、2０06年錦州市義務(wù)教育新課程初中學(xué)業(yè)考試推斷下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）十幾年來(lái),葉江川、謝軍這對(duì)黃金搭檔的成功令許多外國(guó)棋手羨慕不已，因?yàn)槿~江川這種無(wú)私的幫助在國(guó)外是不可想象的。黃金搭檔：____________＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)______＿_(dá)___＿_(dá)_參考答案：配合得最好的最理想的搭檔（伙伴）。（意思相同或相近可得２分）21、200６連云港市中考語(yǔ)文試題下列句子中的空缺處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(３分）1、福樓拜對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練,非常嚴(yán)格，不但要求學(xué)生善于用_＿_(dá)_____的目光去觀察事物，而且要求用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。２、在新形勢(shì)下開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，努力防止任何政治的灰塵、政治的微生物來(lái)_______我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體.３、每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物,______＿_(dá)_形成傳統(tǒng),作為它的一種標(biāo)志和象征。４、文學(xué)把時(shí)間凝聚在薄薄的書頁(yè)之中,讓讀者_(dá)________地漫游歲月的長(zhǎng)河，盡情地觀賞兩岸變化無(wú)窮的風(fēng)光。A。敏捷玷污況且無(wú)時(shí)無(wú)刻B.敏捷污染而且無(wú)拘無(wú)束C.敏銳玷污而且無(wú)拘無(wú)束D．敏銳污染況且無(wú)時(shí)無(wú)刻參考答案：（3分）C２2、2006年福建省南平市初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(非課改)讀下面的語(yǔ)段,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（２分）人生需要理想的呼喚.你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)；你高傲?xí)r，它呼喚你________；你莽撞時(shí)，它呼喚你＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)；你跌倒時(shí)，它呼喚你___＿_(dá)_____。參考答案:（4分）清醒謙虛(謙遜)謹(jǐn)慎（小心）站立(站起)23、2006年成都市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。B。托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié),同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí).C。十六歲是人生的花季,我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。Ｄ．好的書需要多讀,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益.參考答案：B（“小巧玲瓏"形容東西小而精致，用在此與語(yǔ)境不合.)2４、2006年泰州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題（A）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（)A。小說(shuō)《窗》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中,又在意料之外。B。陳水扁公然宣布中止“國(guó)統(tǒng)會(huì)”運(yùn)作和“國(guó)統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，無(wú)疑是玩火自焚.C.同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓.D.泰州繁華的商業(yè)大街上,觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。參考答案:B玩火自焚玩火的必定會(huì)燒了