安徽省十聯(lián)考2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)摸底聯(lián)考物理試題

PAGE10頁/10頁2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)摸底聯(lián)考高一物理一、選擇題（10461~748~10630分。答案填涂到答題卡上。）下列關(guān)于速度、速度變化量與加速度的關(guān)系說法正確的是（ ）速度變化量的方向決定了加速度的方向物體速度為零時(shí)，其加速度也為零物體的速度、加速度和速度變化量都可以很大物體加速度很大時(shí)，其速度會(huì)變化的越來越快2022年12月14日夜間到15日凌晨雙子座流星雨持續(xù)時(shí)間長達(dá)10小時(shí)之久如圖所示某流星（可視為質(zhì)點(diǎn)）在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ）該流星加速度方向有可能發(fā)生變化該流星在相同時(shí)間間隔內(nèi)通過的位移為定值該流星任何時(shí)間段內(nèi)的位移與時(shí)間的平方成正比該流星的速度方向與位移方向相同某同學(xué)在合肥海洋館里觀看海獅表演，海獅從水面將球以一定的初速度豎直向上頂出，該同學(xué)通過手機(jī)的錄像功能測算出球被頂出又落回水面的時(shí)間為1.6秒，忽略空氣阻力，g取10m/s2，海獅拋接球視為同一位置，關(guān)于小球在空中運(yùn)動(dòng)過程下列說法正確的是（ 小球被頂出的初速度為16m/s第一個(gè)0.4s比第二個(gè)0.4s2.4m小球在空中的速度變化量為8m/s3.2m自卸貨車能夠有效促進(jìn)御貨效率，如圖所示，自御貨車停在水平面上，利用自身攜帶的液壓千斤頂將車廂底板一端緩慢抬高直到車廂底板與水平面夾角為37時(shí)貨物恰好未滑動(dòng)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2，則（ ）0.75此過程中貨物所受摩擦力逐漸減小此過程中貨物所受支持力逐漸增大此過程中貨物所受車廂的作用力逐漸減小科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅僅使得人們的生活更加方便，還使得人們認(rèn)識(shí)事物的方式有了巨大的改變使原本無法看到的規(guī)律以數(shù)據(jù)化的形式形象地呈現(xiàn)出來如圖所示某同學(xué)過力學(xué)傳感器改造了體重秤使得體重時(shí)時(shí)可視化他記錄了自己快速下蹲然后起立過程中力傳感器示數(shù)隨時(shí)間的變化規(guī)律，下列說法正確的是（ ）該同學(xué)體重在下蹲和起立過程中不斷變化該同學(xué)在下蹲過程中處于失重狀態(tài)，起立過程中處于超重狀態(tài)圖像中兩個(gè)最低點(diǎn)表示該同學(xué)處于完全失重狀態(tài)圖像中兩個(gè)最高點(diǎn)表示該同學(xué)處于超重狀態(tài)M、傾角為的斜面，其斜面和水平頂面上分別放置兩F水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中m1

與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)utanθ上，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，下列說法不正確的是（ ）4

m1

可能受到4個(gè)力的作用m2

4

M7v2x圖像如圖乙所示。g取10m/s2，則（??）斜面傾角為37小車下滑的加速度為12m/s22m內(nèi)的平均速度為12m/s2m24m/s如圖甲，光滑的水平面上靜止著兩個(gè)相同的物塊A、B，質(zhì)量均為1kgt0時(shí)刻，對(duì)F和

，兩個(gè)力隨時(shí)間的變化如圖乙所示，取向右為正方向，1 2則（ ）兩物體在t3s時(shí)分離兩物體在t3s時(shí)速度最大t6s時(shí)，兩物體回到出發(fā)點(diǎn)t3s時(shí)，AB的彈力大小為3N快遞分揀站利用傳送帶可以大幅提高分揀效率，其過程可以簡化為如圖所示的裝置，水平傳送帶長為v

8m/sv將2120.4，g10m/s2（ ）L為24m若v1

04m若

1

，則全程快遞箱的路程與傳送帶的路程之比為12:131 222緊急剎車時(shí)貨物因?yàn)閼T性沖擊駕駛室從而對(duì)駕駛員造成傷害。如圖所示，貨物前端與駕駛室L3.2m，初始時(shí)貨物與車一起以速度，v

16m/s勻速行駛，如遇路障，貨車駕0駛員剎車使貨車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。貨物與車廂的動(dòng)摩擦因數(shù)0.8，為了避免貨物沖駕駛室，下列說法正確的有（ ）0貨車的加速度不能超過10s2貨車完全停止，最快需要1.5s3.2m/s僅將L二、非選擇題（本題共5個(gè)小題，其中11題每空2分，12題每空2分，13題12分，14題12分，15題14分）下圖為探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①如圖甲所示，橡皮條的一端固定，另一端掛一輕質(zhì)小圓環(huán)；②在圖乙中，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)，小圓環(huán)受到拉力F

，的共同作用，1 2靜止于O點(diǎn)，記錄O點(diǎn)的位置及F、F的 ；1 2③如圖丙所示，撤去F

，改用一個(gè)彈簧測力計(jì)單獨(dú)拉住小圓環(huán)，使小圓環(huán)仍靜止于O1 2點(diǎn)，記錄彈簧測力計(jì)的拉力F的大小和方向；FF

的關(guān)系；1 2⑤整理實(shí)驗(yàn)器材。本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。A.邏輯推理法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法完善步驟②的操作： 。FF

的關(guān)系”，具體方法如下：1 2OF

和F；1 2FF、F的箭頭端連接，在誤差允許范圍內(nèi)，F(xiàn)、F與兩1 2 1 2虛線構(gòu)成的圖形應(yīng)該是 。10實(shí)驗(yàn)裝置。其中帶小滑輪的小車的質(zhì)量為M，小滑輪的質(zhì)量為m0

，砂和砂桶的質(zhì)量為m。力傳感器可測出輕繩的拉力大小。對(duì)該實(shí)驗(yàn)，下列必要且正確的操作是 。用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量，以保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和滑輪的總質(zhì)量(M+m)0將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力D．牽引小車的兩股繩均需平行于長木板甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶（相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出50HzE m/s，加速度為 m/s2（計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）FaaF圖像（3）是一條直線，求得圖線的斜率為k，同時(shí)用量角器測得圖線與橫坐標(biāo)的夾角為，則小車質(zhì)量為 。A．1 B．2m

C．2m

D．1mtan

tan 0 k 0 k 0乙同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的aF4 。在大掃除中，某同學(xué)使用如圖所示的拖把打掃衛(wèi)生。該同學(xué)通過拖把桿給拖把頭施加一方向與水平地面成3F1

5N的推力使拖把頭沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng)。已知拖把的質(zhì)量m0.5kgg10m/s2n30.670.8。（1）求墩布與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；2（若打掃一傾角為3的F，22使拖把頭沿斜坡向上勻速運(yùn)動(dòng)，求F2

的大小。A、BA、B1路段上相距d4m的兩點(diǎn)1

、O，車從OA2 A

點(diǎn)由靜止開始以加速度a1

3m/s2向右做勻加B速運(yùn)動(dòng)，車從OB2

點(diǎn)以初速度v

4m/s、加速度a020

1m/s2向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，兩車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)。已知當(dāng)兩車間距超過s8m時(shí)，兩車無法實(shí)現(xiàn)通信，忽略信號(hào)傳遞的時(shí)間。已0知兩小車可視為質(zhì)點(diǎn)，相遇時(shí)擦肩而過，不會(huì)相撞。求：A、B兩車在相遇前的最大距離；經(jīng)過多長時(shí)間兩車相遇；A、B兩車能保持通信的時(shí)間。如圖所示，質(zhì)量mB1kg，長L1mBmA3kg的（可視為質(zhì)點(diǎn)BF18N1ABAB1

0.2，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.1g10m/s2，不計(jì)空氣阻力。試求：2A FA上時(shí)，A、B的加速度大小aaA A 1AAB的速度大小v、vA 1F

0.5sB的總位移。2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)摸底聯(lián)考高一物理一、選擇題（10461~748~10630分。答案填涂到答題卡上。）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】BD【9題答案】【答案】AC【10題答案】【答案】ACD二、非選擇題（本題共5個(gè)小題，其中11題每空2分，12題每空2分，13題12分，14題12分，15題14分）【11題答案】【答案】 ①.B ②.大小和方向 ③.平行四邊形