五年級語文上冊期末知識點復習專項強化練習部編版含答案

五年級語文上冊期末知識點復習專項強化練習部編版含答案班級：_____________姓名：_____________形近字詞1.比一比，再組詞。祥（_______）慎（_______）版（_______）毫（_______）迪（_______）詳（_______）甚（_______）板（_______）豪（_______）笛（_______）2.比一比，組詞語。清（__________）陪（__________）菌（__________）腦（__________）晴（__________）部（__________）茵（__________）惱（__________）3.辨字組詞。忌（__________）?。╛_________）蔑（__________）艘（__________）忘（__________）販（__________）茂（__________）船（__________）4.比較組詞。喧（_________）漠（_________）壁（_________）梁（_________）渲（_________）寞（_________）璧（_________）粱（_________）5.比一比，再組詞。擂（__________）寨（__________）竄（__________）詭（__________）蕾（__________）賽（__________）躥（__________）脆（__________）正確讀音選一選6.在正確的讀音下面畫“√”。依偎（wēiwèi）抖擻（sǒushù）待著（dàidāi）強迫（qiángqiǎng）打攪（jiǎorǎo）便宜（piánbiàn）履行（lǚlǔ）削弱（xuēxiāo）7.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。1．太陽出來了，明晃(huànghu?ng)晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖晃(huànghu?ng)起來。2．當時，歹徒恐嚇(xiàhè)我們的時候，有幾個膽小的被嚇(xiàhè)暈了。3．學校食堂為我們提供(gōnggòng)了各種各樣的食品，有很多我們鮮(xiānxi?n)有耳聞的飯菜。4．武松在江湖上漂泊(bópō)了很久，最后來到了水泊(bópō)梁山。8.讀句子，在正確的讀音或漢字下畫橫線。1.藺相如不畏秦王的強（qiǎngqiáng）逼，完（壁璧）歸趙，趙王封他做了上大夫。澠池會上，藺相如又立了功，廉頗很不服氣。藺相如說，如果他倆鬧不和，就會削（xiāoxuē）弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打趙國。2.人們根據二尺左右的間（jiānjiàn）隔在小溪上擺好搭石。緊走搭石慢過橋。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清玻漾漾，人影綽綽（chuōchuò），讓人目不（暇瑕）接。9.用橫線畫出下列加點字的正確讀音。紅暈（yūnyùn)著（zhuózháo）實凜（lǐnlǐng）冽鋪（pūpù）滿眩暈（yūnyùn）著（zhuózháo）急窠（kēcháo）臼床鋪（pūpù）10.在正確的讀音后面畫“√”。①當事人提供（gōnggóng）的供（gōnggòng）詞對警察破案很有幫助。②太陽明晃晃（huànghuǎng）地照耀著我們的眼睛，身后的柳樹隨風輕輕晃（huànghuǎng）動。③鵝也是能看家的，別看它平時一聲不吭（kēngháng）,可是一有生人進門，它必引吭（kēngháng）大叫，那聲音不亞于狗的狂吠。④我的曾（céngzēng）祖父曾（céngzēng）經是一名抗美援朝士兵。拼音集訓11.看拼音，寫詞語。cháshuǐjiǎncháixiéshānɡɡuǎipiànbīnkèyóuyǒnɡjiéhūnɡōnɡdiànhuǐhuàiɡūliànɡ12.看拼音，寫詞語。cāngkùhángxíngzòngróngxiǎotǐngzūnjìngtiàowàngyīngtáowěiyuánbǎngyàngyíliúniánlíngruìxuě13.看拼音寫詞語。shìyíàimùpínghéngzhàojíguànjūnyǐnbìjiéhūndiàntángmiǎnqiǎngzhàoyào14.看拼音寫詞語。jǐbèilímíngxiāohuǐdīngzhǔfánzhíqīhēiyǐnbìfánsuǒ15.看拼音寫詞語。yǐnjiànyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsèyìsōuhángxíngfàngsìmàoziwéigānsīhuàidòuxiàoxiàhuqiānjūnyífà句子對對碰16.按要求完成句子。1．父親的話深深地印在我的心上。（縮句）__________________________________________2．通過本次綜合性學習，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）__________________________________________3．藺相如對秦王說：“如果您不答應，我就跟您同歸于盡?！保ǜ臑檗D述句）_____________________________________________4．①圓明園建筑宏偉。②圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞把兩句話合成一句）_____________________________________________5．根據“便宜”的兩個不同意思寫句子。①價錢低：___________________________________________②不應得到的利益：________________________________________17.按要求寫句子。1.蝴蝶飛得那么快，哪里會追得上？（改為陳述句）____________________________________________________________2.我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。（縮句）_______________________________________________________________3.園子留下回憶。（擴句）_______________________________________________________________4.仿照句子，發(fā)揮想象續(xù)寫一句話童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美；童年就像_______________，_____________，_____________。18.按要求完成句子練習1.父親說：“對。這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D述句）________________________________________2.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）____________實在是_________，____________。3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）__________________________________________4.桂花盛開，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌____________________________________19.按要求寫句子。1.搖花對我來說是件大事。我總是纏著母親問。（用恰當的關聯詞合并成一句話）_____________________________________2.父親把詩扔回原處，說：“我看這首詩糟糕透了。”（改為轉述句）________________________________3.瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。（請你照樣子描寫一種小動物的外形）________________________________________4.我國發(fā)現過一頭鯨，舌頭重得很。（運用作比較的說明方法，把句子寫具體）__________________________________________20.按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）__________________________________________。2.所有課余時間都被我花在借閱圖書上。（改為“把”字句）________________________________。3.微笑，是一縷和煦的陽光；________，________；_________，_________。（把排比句補充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫面寫具體）______________________________________5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說說詩句的意思）_______________________________________課文內容填空21.根據本學期課內外的學習積累填空。1.名著經典可以讓我們結識許多值得敬佩的人物，根據下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語？越多越好。最少寫兩個。藺相如：______________________________________________獵人海力布：____________________________________________2.詩言志。在看不到祖國統(tǒng)一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_____________________，___________________”的悲愴之言；期待杰出人物涌現來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁啟超先生則用：“美哉，________________，________________！壯哉，_____________，________________”的有力語句表達了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運的呼喚。3.宋代理學家朱熹一生讀書不斷，筆耕不輟。提到他對讀書的認識，人們總會想起“_________________”的名言和“問渠那得清如許？__________________”的經典詩句。22.積累應用。（1）《太陽》是一篇說明文，運用了_____、_____等說明方法，說明太陽______、_______、_______的特點。（2）《長相思》中描寫在外將士對故鄉(xiāng)深重思念的句子是_______，______，_______。《己亥雜詩》中最能表現作者熱切希望解放人才、變革社會的詩句是______，______。（3）“_____________，穿盡紅絲幾萬條。”寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日______的習俗，與這個節(jié)日有關的是中國四大民間故事中的《牛郎織女》，另外三個中國民間故事分別是_____、______和__________。我還能寫一句與_____（節(jié)日）習俗有關的詩句_____，______。23.課文理解與積累運用。1．葉圣陶先生說，說明文以______________為成功。說明性文章為了把抽象的事物說清楚、明白，就會使用______________、______________、______________、______________等說明方法。“這座電視塔高368米。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。”用了______________、______________的說明方法，讓電視塔的外形具體形象。2．“父愛之舟”是指____________________________，實際指____________________________。3．書被人們稱為人類文明的______________。莎士比亞說：“書籍是______________。”朱熹說，讀書有三到，謂______________、______________、______________。冰心先生教育我們，讀書好，______________，______________。我知道關于讀書的成語有____________________________。4．______________的《長相思》中表達作者思鄉(xiāng)的句子是____________________________，____________________________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，____________________________。5．《楓橋夜泊》中寫景的詩句是____________________________，____________________________。一個“______________”字，寫出了詩人______________的思想感情。24.課本直通車1.《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運用了________________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做______________，不要做_______________。2.珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會到：____________，往往創(chuàng)造出美好的境界。3.白鷺實在是一首________，一首____________________。4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：__________________，___________________。25.根據所學內容填空。1．詩人張繼的著名詩句“____________，____________?！惫串嬃私仙钜沟那锞?，表達了自己的愁苦心境。2．明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有無數的螢火蟲_________。即使是__________的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著__________在飛行，這情景著實________。3．《四季之美》讓我們感受了春天最美是_____，夏天最美是_____，秋天最美是_____，冬天最美是_____。從中，我們可以體會到作者_________、_________的感情。課外閱讀26.基礎閱讀訓練。父親的畫面劉墉人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下了非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班剛進門，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。當然，父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，另一方面由于他的故事都是從他看過的武俠小說里隨手摘出來的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得父親站在我的身后……父親五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母親常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后總是轉過身來對我說：“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現了，卻一直等到蚊子吸足了血才打。母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”“等它吸飽了，飛不動了，才打得到。”父親笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子！”三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……1．短文中第3自然段畫“”的句子里，引號的作用是（）A．特殊含義 B．著重強調 C．諷刺嘲笑 D．特定稱謂2．“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”這句話中加點的詞語“氣候”的意思是（）A．時令，節(jié)氣 B．動向或情勢C．結果或成就 D．一段時間內概括性的氣象情況3．短文一共描述了五個與父親有關的畫面，其中________、________、_________、________這四個畫面表現了父親對“我”無微不至的愛，這個畫面表達了母親對父親的思念。4．關于短文最后一個自然段所起的作用，下列說法中最準確最全面的是（）A．重現父親打蚊子的細節(jié)，前后照應，突出父親對“我”的無私關愛B．重現父親打蚊子的細節(jié)，點明中心，表達“我”對父親的深切懷念C．重現父親打蚊子的細節(jié)，強調慈祥的父親給了“我”無私的愛，同時表達“我”對父親的懷念D．重現父親打蚊子的細節(jié)，以時間詞照應開頭，以父親打死蚊子后的畫面照應題目，不但使文章結構更加完整，而且使文章主題更加突出，進一步突出了父親對“我”的無私的愛和“我”對父親的深切懷念5．結合短文說一說父親對“我”產生了哪些影響。__________________________________________6．父親給予我們的愛常常不同于母親。結合你的生活經歷，說一說父母給予我們的愛有什么不同。__________________________________________27.課外閱讀。幸福鈴聲第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣服上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我能解決一切因難的聰明父親想出一個絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說……可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我……1．第2、3自然段從四個方而寫了“我”家的生活困難，請概括出來。（1）__________（2）_________（3）__________（4）_________2．用“”畫出文中兩次寫“夢”的句子，并說出兩次做夢分別表達了“我”內心怎樣的思想感情。______________________________________________3．第七段說，“我有多少話要親口對他說……”聯系全文，想一想“我”要對父親說什么。______________________________________________4．短文題目是“幸福鈴聲”，是因為父親聽見電話鈴聲，就知道_________，所以父親是幸福的；“我”每次打電話，就想起___________，所以“我”也是幸福的。28.閱讀短文，回答問題。人橋一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，他們經過50多公里的急行軍，快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬，水流很急。河里沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。三班戰(zhàn)士接到命令，立即行動。他們找不到架橋的器材，就利用僅有的兩架木梯架橋，班長和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面。一班班長看到“橋”還不穩(wěn)，就說：“還缺橋腿，咱們一班來當！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。兩個班的戰(zhàn)士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”機槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械膽?zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。進攻的部隊踏著這座“人橋”，沖上對岸，消滅了敵人。1．解釋下列詞語的意思。奉命：_____________________。迅速：_____________________。2．從文章畫橫線的句子中摘出表示人物動作的詞語。________3．寫出文中的排比句。______________________________________________4．戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋敇蛲?，木梯當橋面”？______________________________________________29.課外閱讀。國粹漢字（節(jié)選）我們說漢字是國粹，其一，是它載負著厚重的中華民族的歷史與文明。當初自倉頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與希望以及紛繁各異的大千世界方有了著落和寄托。翻開一部《辭源》或《辭海》，風雨日月光，各成一世界。比如一個“雨”字，古神州天顏的千變萬化、美麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹雹等便悉在其中了。我們看到的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。五千多年來，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有雍容厚重的漢字，雖幾經磨難卻愈顯圓潤，幾經坎坷卻更加成熟，而見證著一個古老民族的興衰，顯示著一個偉大民族的堅強不息的生命力。其二，是它的形體之健美。比如一個“水”字，雨水或點點滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么英文也好拉丁文也好所能勝任的？端莊工整、四滿方正的________是漢字，它點點如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，沉著穩(wěn)重，是中華民族人格精神的象征與寫照；體勢放縱、連環(huán)回繞的________是漢字，它離合聚散大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，心胸曠達，神情瀟灑；筆畫一波三折的________是漢字，它曲中有直，直中有曲，充滿了線條美和柔性美，且又形象豐富生動，書寫從容自然酣暢；行筆緩留、結構緊密的________是漢字，它筆畫分布均勻對稱，平直安穩(wěn)，給人一種團聚友愛的精神享受；書寫便捷、靈活多變的________是漢字，其下筆收筆起承轉合，多順勢而為，一帶而過，觀之使人賞心悅目，如飲醍醐。其三，是它內涵的豐富與深邃?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲得響”的聲韻美；“柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳”，獨特的回文詩詠出的是一唱三嘆的精妙；以及“君不見黃河之水天上來”的豪爽、“夜長衾枕寒”的感傷、“長河落日圓”的凄然……總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字。能讓二八女子執(zhí)紅牙檀板輕唱悲歡離合、風流韻事的是漢字；能使關西大漢執(zhí)鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國之痛的也是漢字，試問世上有哪個國家的文字能有如此之深厚內涵？1．將“隸書、楷書、草書、小篆、行書”填到文中的橫線上。2．寫出下面詞語的近義詞。磨難——（________）厚重——（________）3．我們說漢字是國粹的原因是：___________、_________、___________。4．文中用了許多疊音詞，請把它們找出來。_______________________________________5．讀了此文，你對書寫好漢字有了什么新的認識？_______________________________________作文30.習作。生活中，有許多令人感動的人和事，選擇你印象最深刻的寫下來，內容要具體，語句通順，感情真實。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31.習作。讀一本好書就如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學們吧。要介紹這本書的基本信息，重點寫推薦這本書的理由，如，內容新奇有趣，語言生動優(yōu)美，人物個性鮮明，思想給人啟迪。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文題目：班主任不在的時候材料：今天的晨會課上，我們的班主任王老師表情嚴肅地站在講臺前，讓我們拿出《小學生行為規(guī)范》來對照自己上周的行為規(guī)范情況。正在這時，衛(wèi)生老師急匆匆地趕來，讓王老師去衛(wèi)生室一趟。王老師剛走出教室……要求：1．根據所給材料續(xù)寫；2．把事情寫具體，條理要清楚，語句要通順、連貫。3．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、慈祥慎重出版毫米啟迪詳細甚至木板自豪笛子2、清水陪著細菌大腦晴朗部分綠茵惱火3、忌諱失敗蔑視一艘船忘記小販茂盛船只4、喧鬧沙漠壁虎姓梁渲染寂寞璧玉高粱5、擂臺山寨流竄詭計花蕾比賽上躥下跳脆弱6、wēisǒudāiqiǎngjiǎopiánlǚxuē7、huǎnghuànghèxiàgōngxiǎnbópō8、1.qiǎng璧xuē2.jiànchuò暇9、yùnzhuólǐnpūyūnzháokēpù10、①gōng√gòng√②huǎng√huàng√③kēng√háng√④zēng√céng√11、茶水撿柴協商拐騙賓客游泳結婚宮殿毀壞估量12、倉庫航行縱容小艇尊敬眺望櫻桃委員榜樣遺留年齡瑞雪13、適宜愛慕平衡召集冠軍隱蔽結婚殿堂勉強照耀14、脊背黎明銷毀叮囑繁殖漆黑隱蔽煩瑣15、引薦遙遙領先

不動聲色一艘航行放肆帽子桅桿撕壞逗笑嚇唬千鈞一發(fā)16、話印在心上。通過本次綜合性學習，我明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。藺相如對秦王說，如果秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。這件衣服的價錢很便宜。這個人老愛占別人便宜，大家都不喜歡跟他交往。17、蝴蝶飛得那么快，根本追不上。我想到小月亮。祖父的園子留下了我兒時美好的回憶。一首歌歌聲悅耳旋律和諧18、父親說，對。這是他對子女的希望。春天一幅畫一幅醉在心頭的山水畫至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。桂花盛開，香飄十里！19、因為搖花對我來說是件大事，所以我總是纏著母親問。父親把詩扔回原處，說他看這首詩糟糕透了。小兔子有一對尖尖的小耳朵，一個嗅覺靈敏的小鼻子，嘴巴旁邊還有幾根白白的長胡須。我國發(fā)現過一頭鯨，舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。20、我在眼睛里看見了月亮。我把所有課余時間都花在借閱圖書上。微笑是一點柔嫩的綠草微笑是一泓清涼的甘泉清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。明月映照在幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。21、深明大義寬容大度顧全大局舍己為人熱心助人王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國,與天不老我中國少年與國無疆讀書有三到，謂心到、眼到、口到唯有源頭活水來。22、列數字作比較遠大熱風一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢不成我勸天公重抖擻不拘一格降人才家家乞巧望秋月乞巧節(jié)孟姜女白蛇傳梁山伯與祝英臺清明節(jié)清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂23、說明白了列數字打比方作比較舉例子列數字打比方姑爹的漁船父親的愛長生果全世界的營養(yǎng)品心到眼到口到多讀書讀好書書籍是人類進步的階梯納蘭性德山一更水一更故園無此聲月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠愁憂愁孤寂24、許地山落華生借物喻人有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人怕人信賴信賴詩韻在骨子里的散文詩居高聲自遠非是藉秋風25、月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠漆黑漆黑翩翩飛舞蒙蒙細雨朦朧的微光迷人黎明夜晚黃昏早晨熱愛大自然熱愛四季26、1．D2．C3．玩滑梯講故事教寫字打蚊子4．D5．一方面，給了“我”童年的快樂，保護了“我”作為兒童的天性；一方面，培養(yǎng)了“我”讀書、繪畫，寫字等有關學習的興趣，對“我”能取得今天的成就產生了巨大影響。6．有時候我犯了錯，母親不但寬容我，還常常找理由為我開脫，而父親就不同了，總是嚴厲地批評我。我知道，他們無論是寬容我，還是批評我，都是為我好，因為他們都愛我。27、1．我依賴特困生補助和微薄的獎學金生活。我為省路費大學四年沒回過一次家。我還穿著高中時候穿的舊衣服。我為省郵資，寫的信不全寄出去。2．但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。

那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風沾在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我……第一次做夢表達了我對家鄉(xiāng)、對父母