教師實(shí)習(xí)自我鑒定

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轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)已近x月，在這匆忙而又充溢的x月的時間中，我完成了由學(xué)生到老師的角色的轉(zhuǎn)變，回顧近x月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受頗多，我慢慢體會到了“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)覺教化的樂趣所在，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€新的太陽，擁抱的是一個新學(xué)生。

x月來，我主動參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，不斷地以《老師職業(yè)道德》和區(qū)小學(xué)《頂層設(shè)計(jì)》鞭策自己，勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)酬勞，學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，我從不推遲，仔細(xì)完成。

對于教化而言，“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的，自己首先必需做到“為人師表”，老師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當(dāng)我成為老師的那一刻起先，我就非常留意自身的品德行為，儀表端正，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我常常思索體育與健康的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，以及這樣設(shè)計(jì)是否可以讓學(xué)生比較簡單接受。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學(xué)上教學(xué)探討的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí)，同時我也始終花比較多的時間在教學(xué)探討上，每個月每個周的教研活動成為我學(xué)習(xí)其它老師閱歷的良好時間，主動參與每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來簡單，做起來就須要費(fèi)肯定的功夫。我覺得教學(xué)生如何學(xué)會自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時，也不忘把學(xué)問教化與情感看法、價值觀結(jié)合起來，培育新世紀(jì)合格的中學(xué)生。同時我待人懇切熱忱，與同事開心和諧的相處，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外，不忘努力提高自身的學(xué)問水平，主動參與區(qū)級及學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中仔細(xì)做好筆記，并在平常的教學(xué)中仔細(xì)反思。我堅(jiān)守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名體育老師，我更是對學(xué)生負(fù)責(zé)，常常找學(xué)生談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，仔細(xì)鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松，易懂，我仔細(xì)備課，上課。盡力去發(fā)覺每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，激勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈骄俊?/p>

以上就是我在這學(xué)期中的工作狀況，其中有榮譽(yù)例如所訓(xùn)練的的男籃獲區(qū)第六名，田徑獲區(qū)第六名、乒乓球獲區(qū)一等獎及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級賽課二等獎等，但也有不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練等等。我會在以后的教學(xué)中接著努力進(jìn)取，改正錯誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點(diǎn)燃激情，為xx區(qū)教化事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)??！

老師實(shí)習(xí)自我鑒定2

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而逝。為期半年的實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學(xué)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我主動仔細(xì)地參與了班級工作的管理，同時也仔細(xì)備課，進(jìn)行英語課堂教學(xué)，提高了自己的實(shí)際教學(xué)實(shí)力。

一、教學(xué)方面:

在實(shí)習(xí)期間，我可以仔細(xì)獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作，虛心聽取了實(shí)習(xí)學(xué)校，教研組和指導(dǎo)老師的看法，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且仔細(xì)做好了聽評課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作。我仔細(xì)地設(shè)計(jì)每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會在課下仔細(xì)批改作業(yè)，并且要求每一個學(xué)生都要做最終的訂正。三個班級的英語教學(xué)都要經(jīng)過備課，上課，指導(dǎo)老師反饋，上課，學(xué)生反饋，上課，課后反思和總結(jié)這樣的步驟，爭取在不斷改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平。但是在這期間自己也存在很多問題，比如操控課堂和臨場應(yīng)變實(shí)力較差，課堂中與學(xué)生的溝通不自然不自信，板書缺乏條理性。我向各個年級組的英語老師請教教學(xué)閱歷，虛心聽取看法和建議，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。

二、班主任工作方面：

這幾個月的時間里我通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評基本熟識了小學(xué)各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程，學(xué)到許多班級和學(xué)生管理的閱歷，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。因?yàn)槭切W(xué)，我們沒有早晚自習(xí)和跑操。作為小學(xué)班主任首先要確保每個學(xué)生的人身平安，其次是課堂紀(jì)律，學(xué)生沖突處理，做學(xué)生的思想工作，班級日常事務(wù)管理，這些班主任工作都要賜予高度的責(zé)任，仔細(xì)對待，保證各項(xiàng)工作都做到位。在做實(shí)習(xí)班主任期間第一次組織開展了與誠信有關(guān)的主題班會，讓學(xué)生們都要做一個言而有信的人，讓學(xué)生們明白誠信是人生中一塊重要的基石。四個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的關(guān)愛下?lián)碛袣g樂的學(xué)校生活。12

實(shí)習(xí)期間我還多次參加了我校組織的教化調(diào)研和聽評課活動，從中我學(xué)到了許多老師的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，同時也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助。除此之外，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語課的教化調(diào)研，得到了學(xué)校各個年級英語組老師的幫助，獲得了很多珍貴的閱歷和建議，對我的教學(xué)工作和班級管理有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)是我人生中的最寶貴的回憶之一，不僅學(xué)到了許多珍貴的閱歷，同時自己也在各個方面得到了許多熬煉，也深刻體會到了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定3

一個多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不簡單，但好老師更不簡單。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生駕馭。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生駕馭，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把學(xué)問傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的主動性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在須要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平常孤言寡語，不擅長表達(dá)，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的激勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再膽怯 成為焦點(diǎn)，不怕出錯，最終可以去講了。

由此，我覺得人必需首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要鎮(zhèn)靜從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學(xué)問點(diǎn)正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。

在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是必需要相識的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。

當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況選擇授課方式，講課富于改變性，與學(xué)生互動溝通……

在這次短暫的小學(xué)語文老師實(shí)習(xí)中，我有許多的心得和體會，我也收獲了豐富的教學(xué)閱歷，是一次受益終身的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過小學(xué)語文老師實(shí)習(xí)我明白了要想了解小學(xué)生對課文的理解程度，有一個不錯的方法，讓他朗讀課文，帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。

小學(xué)的課文在選擇時是很講究的，每一篇課文我們都能學(xué)到好多東西，不只是對小學(xué)生，對于每一個人，尤其是經(jīng)驗(yàn)了很多人情世故的人，更須要學(xué)習(xí)一下小學(xué)的課文?！夺烎~的啟示》告知我們，道德只是個簡潔地是非的問題，實(shí)踐起來卻很難。生活中有許多條那樣大的“魚”，而沒有幾個人能正確處理這條“魚”?！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》告知我們，生活中華遇到了失敗，發(fā)覺眼下的路到大不了目的地，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試?！堵浠ㄉ犯嬷覀儯艘鲇杏玫娜?，不要做只講風(fēng)光 而對別人沒有好處的人?！墩鋵汎B》告知我們，信任，往往創(chuàng)建出美妙的境界。實(shí)習(xí)期間我也常常閱讀讀小學(xué)課本，幾多收獲，幾多感慨。

在實(shí)習(xí)期間，我也常常登上講臺給學(xué)生上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文，我從幾天前就起先打算了。但真正講下來，并不是那么如意，我也對此進(jìn)行了深刻的自我反思。在導(dǎo)入部分，整體來說，還是比較滿足的，但對于同學(xué)們對：“條條大路通羅馬”的理解估計(jì)錯誤，還好有少數(shù)同學(xué)理解，沒有影響教學(xué)的正常進(jìn)行。

在字詞教學(xué)時，出現(xiàn)了一個錯誤，就是在生字教學(xué)上，新的生詞我也組了詞，這樣束縛了孩子們的思維，應(yīng)當(dāng)給他們更大的空間，讓他們自己進(jìn)行組詞，我應(yīng)當(dāng)充當(dāng)引導(dǎo)的角色。在對課文講解和對中心思想進(jìn)行升華時，我的總結(jié)過少，以至于感覺沒有講透，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)。在整個教學(xué)中，我發(fā)覺了自己一個很大的問題，就是對課堂的掌控實(shí)力不足。當(dāng)然，這其中有主、客觀兩個方面的緣由。當(dāng)然主觀緣由是主要緣由，和我的實(shí)力有關(guān)，和自己的閱歷有關(guān)?？偨Y(jié)了這次的教訓(xùn)，我在以后的教學(xué)中漸漸改進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。

通過這次的小學(xué)語文老師實(shí)習(xí)，我發(fā)覺了自身的不足之處，也主動的在改正，為將來正式步入老師行業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為期一個月的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，基本技能和專業(yè)學(xué)問，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教化工作中的實(shí)際操作實(shí)力，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。這一個半月的實(shí)習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定4

在高校三個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)中，我采納了看、問等方式，對高校的日常教學(xué)管理工作的開展有了肯定的了解。通過這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能，這些讓我激烈不已。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)廣闊生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實(shí)力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；我用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想，最終得到同學(xué)們的確定。

老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注讓我充溢自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同時也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、可愛的同學(xué)。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)完畢了，在這三個月的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，站在教化的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加明麗多彩。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成果。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定5

在高校間，我敬重老師，酷愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很深厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切集體、關(guān)切同學(xué)、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參與獻(xiàn)血，為同學(xué)打開水，參與義務(wù)勞動……，受得老師與同學(xué)的好評。

我遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。而且在校期間我始終擔(dān)當(dāng)班上的團(tuán)支部書記，主動協(xié)作老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作精彩，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，xx年度被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”，xx年度被評為“三好班級”。

在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，特別刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教化學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)(素描、色調(diào))、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和xx學(xué)等各科成果大都在80分以上，還有8科90多分，成果優(yōu)異。專業(yè)課(xxx)尤其精彩，大部分都是90多分。

我對自己的專業(yè)無比地酷愛，國畫(中國畫)是中國的國粹，我非常酷愛美術(shù)，酷愛中國畫，可以說美術(shù)中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出許多也得到了很多歡樂。我歡樂我是美術(shù)專業(yè)的，我興奮我學(xué)的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它，有所成就更是不簡單。而且須要持之以恒不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。加上中國畫有時并不能得到別人的觀賞和確定，難以體現(xiàn)其價值和得到回報(bào)?？晌沂冀K都在非常仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力鉆研。用我的滿腔熱忱，用我全身心的歡樂都放到中國畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的堅(jiān)固的基礎(chǔ)、中國畫的專業(yè)學(xué)問，而且努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，學(xué)習(xí)提高自己的鑒賞水平，讓自己學(xué)習(xí)中國畫上升到一個比較高的層次。我常常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會到那種心中有數(shù)、品嘗自然、感悟人生……，真的我覺得心滿足足了。我想我能在***級國畫班中取得優(yōu)異(中上)的成果，除了自己的不斷努力外，或許就是因?yàn)槲也粩嗟乃妓?，思索學(xué)問，思索專業(yè)，思索人生……。

我不怕辛苦，不怕困難，主動參與各種社會實(shí)踐和野外寫生。xx年暑假到廣州參與社會實(shí)踐，參觀、寫生廣州聞名的中山紀(jì)念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)習(xí)中國畫，雖然他們的基礎(chǔ)很差，但通過我的細(xì)心教育，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結(jié)《xxxx》獲得老師的好評。我還多次參與系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風(fēng)餐露宿、日夜奔波，特別辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成果，得到帶隊(duì)老師的好評，獲得同學(xué)們的確定。****年下半年參與教化實(shí)習(xí)，我在思想上就給自己定了一個高要求，那就是肯定要達(dá)到完備。因業(yè)務(wù)過關(guān)，加上細(xì)心打算，取得圓滿勝利，得到學(xué)生的喜愛和老師的高度評價。而且還代表***級在系里上了一節(jié)公開課，也特別勝利。最終我終天得償所愿，獲得了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱號。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定6

思想方面能夠?yàn)榻虒W(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)便應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中好好表現(xiàn)自己，因此我很重視對學(xué)生的教育并希望能夠教育好他們，但隨著時間的推動讓我意識到自身教學(xué)水平的不足，于是我便將精力放在理論學(xué)問的學(xué)習(xí)之中并希望以此來提升自己，而且每當(dāng)學(xué)校開會或者有老師上公開課的時候都會主動參與，在會議上做好筆記并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好備課工作，希望通過對教學(xué)職責(zé)的重視讓自己對教學(xué)工作更加負(fù)責(zé)，而且我也會主動請教其他老師從而通過團(tuán)結(jié)互助的方式促進(jìn)學(xué)校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

工作方面能仔細(xì)做好教案設(shè)計(jì)從而教育好班上的學(xué)生，為了便于學(xué)生理解課本上的學(xué)問點(diǎn)導(dǎo)致我對此進(jìn)行了深化剖析，在備課方面多花費(fèi)心思從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲，對我來說教學(xué)工作能做到這種程度也是得益于平常的仔細(xì)負(fù)責(zé)，而且我能虛心向班主任老師請教從而了解教學(xué)過程中的留意事項(xiàng)，另外我也會仔細(xì)做好培優(yōu)輔差工作從而加深對學(xué)生的了解，平常多關(guān)切學(xué)生并了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，進(jìn)行著重輔導(dǎo)從而有效提升班上學(xué)生的平均成果。

生活方面能夠加強(qiáng)與其他老師以及學(xué)生家長的溝通，前者是為了通過溝通相識到自身學(xué)問面的不足，對我來說學(xué)校的諸多老師都是自己在教學(xué)事業(yè)上的前輩，我應(yīng)當(dāng)多向他們學(xué)習(xí)從而改善自身的教學(xué)方式，而且多了解其他老師在教學(xué)工作中的做法也能剛好相識到自身的不足。后者則是為了加深對學(xué)生的了解以便于制定教學(xué)方案，對于學(xué)生成果下滑的狀況會多與家長溝通，了解學(xué)生在家期間的表現(xiàn)從而明白家庭教化是否有發(fā)揮應(yīng)有的作用，要求家長多督促學(xué)生完成作業(yè)也是對教學(xué)工作的支持。

簡潔的分析讓我對自身教學(xué)水平有了全面的相識，我會接著做好教學(xué)工作并爭取在畢業(yè)后成為優(yōu)秀的老師，希望能通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓自己對老師的職責(zé)有著更多理解。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定7

x月x日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教化實(shí)習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的做一個工作自我鑒定：

一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細(xì)致正確。剛到五星中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的支配下，起先熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的狀況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

二、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地駕馭和熟識全班學(xué)生姓名、特性特點(diǎn)、愛好愛好，思想狀況、組織狀況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級特點(diǎn)，工作主動主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教化工作安排，獨(dú)立工作實(shí)力強(qiáng)，教化效果好。

教化實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)驚慌的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

教化實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配

第一周：熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的狀況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

其次、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必需運(yùn)用一般話；板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級狀況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)安排。在指導(dǎo)老師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定8

時間過的真的是快，我在xx學(xué)校為期x月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。實(shí)習(xí)的時間真的是特別的短暫的，自己的工作似乎才剛剛步入正軌，就已經(jīng)結(jié)束了這一次的實(shí)習(xí)。作為新老師，我心中的心情是很困難的，膽怯 自己教不好學(xué)生，也興奮于自己即將走上講臺。我還記得自己上的第一節(jié)課的心境和場景，我也感受到了這段時間在自己身上發(fā)生的改變。

我覺得自己在實(shí)習(xí)的過程中的表現(xiàn)還是很不錯的，很好的完成了我的教學(xué)任務(wù)，也知道了該怎樣去給學(xué)生上課。我明白了上課并不是只要講自己的學(xué)問，也要讓學(xué)生們把學(xué)問都學(xué)進(jìn)去。我覺得自己還是有許多的不足的，也知道想成為一名好老師的話我還須要經(jīng)過更長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)和努力，讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的得到進(jìn)步。實(shí)習(xí)的時間還是比較的短暫的，我感覺自己學(xué)到的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但在實(shí)習(xí)的.過程中我也明白了在學(xué)校學(xué)的學(xué)問是特別的重要的，之后我會更加仔細(xì)的上課，讓自己學(xué)到更多的理論學(xué)問。

在實(shí)習(xí)的過程中，我想我真正的懂得了老師這個稱呼所肩負(fù)的責(zé)任，不僅僅是在教學(xué)方面的，還有育人。老師不只是須要把學(xué)問傳授給學(xué)生，更重要的是教給學(xué)生一些人生道理。因?yàn)樵趯W(xué)生畢業(yè)之后在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問就沒有多大的用處了，但是所學(xué)到的人生道理是能夠終身運(yùn)用的。在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多的東西，自己的教學(xué)水平也有了很大的提高，漸漸的適應(yīng)了自己的新身份，也不再害怕，漸漸變得游刃有余起來。我信任之后當(dāng)我真正的成為了一名老師的時候，肯定能夠教化好我的學(xué)生，為我們國家的教化事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

在這里也要感謝在我實(shí)習(xí)的這段時間給了我許多幫助的x老師，我心里特別的感謝她。x老師說每一位老師都會經(jīng)驗(yàn)我現(xiàn)在的這樣一個階段，她自己也是，在這段時間會感到特別的焦慮。但重要的是要知道自己之后要做什么，該怎么做，前進(jìn)的方向又是在哪里。我想學(xué)校讓我們?nèi)?shí)習(xí)也不是想讓我們學(xué)到多么厲害的教學(xué)方法，而是找到自己之后的方向，明白自己要做的是什么。

我知道我離成為一名優(yōu)秀的老師的距離還是很遙遠(yuǎn)的，但我會始終努力去學(xué)校的，向這這個方向不斷的努力，我信任我是肯定能夠做到的。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定9

20xx年xx月9日至xx月30日，我在xxx市第六中學(xué)七（2）班進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐性指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。也使我相識到一個老師的職責(zé)。

老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生駕馭。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生駕馭，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達(dá)出來。作為一名新老師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的看法。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

在整個實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后兩個月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做學(xué)生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大確定。

實(shí)習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我支配的外出聽課的機(jī)會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定10

轉(zhuǎn)瞬間一個月過去了。在這一個月中，我體會到了教學(xué)的歡樂和艱辛，收獲了專業(yè)性的學(xué)問和教學(xué)的方法和技巧。教學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活，讓孩子體會生活的多姿多彩，更好的適應(yīng)生活，這對孩子的發(fā)展是多么的重要?；叵脒@一個月的工作，鑒定如下：

一、因才施教

每一個孩子的程度、基礎(chǔ)不一樣，依據(jù)孩子的特性特點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法。

例如：x同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候會出現(xiàn)反感的心情，他不允許自己犯錯，也不能接受自己不知道的東西。反之，會出現(xiàn)哭鬧、抓人的問題行為，在這個時候，就須要家長和老師的引導(dǎo)。比如說，“這樣做還不夠好，我們這樣做吧，會更好”或“沒有關(guān)系，大家都會錯的，錯了我們改正就好了”。x同學(xué)對卡片教學(xué)比較難以接受，所以在教學(xué)中，運(yùn)用實(shí)物教學(xué)會讓他更簡單更快接受。他接受實(shí)力也較差，通常講授認(rèn)知內(nèi)容一到兩種即可。兩種以上對x同學(xué)來說有些難度，在教學(xué)時間上不宜過長，中間可多穿插一些互動。在教學(xué)時間靠后期間，x同學(xué)會出現(xiàn)不協(xié)作及哭鬧心情可讓他動起來，舞蹈動作仿照，同時，可以達(dá)到心情緩解的作用。

x同學(xué)能仿照老師及大人的話，可能在對簡潔的對話和理解實(shí)力比較欠缺。在不經(jīng)過大腦思索的狀況下，大人說什么，他就學(xué)什么。針對學(xué)生的這種狀況，要剛好的引導(dǎo)他，比如說：“這個故事說了什么？”在學(xué)生沒有跟老師仿照同樣的話之前，老師用手勢提示和語言提示他正確的答案——說了為什么要排隊(duì)付錢的故事。讓學(xué)生先視察再回答。x同學(xué)喜愛拼圖，厭煩吃水果，可以將拼圖做為強(qiáng)化物，使其在教學(xué)中協(xié)作完成相對應(yīng)內(nèi)容。

二、訓(xùn)練與生活相結(jié)合

將訓(xùn)練和生活融入一體。就是孩子與人交往的各種場合中出現(xiàn)的各種問題，在生活中進(jìn)行分解，把目標(biāo)一步步的分解，逐一的突破。比如：“教孩子涂色公交車的時候，將其分解成長方形、圓形和正方形，先涂好正方形，并說出這是正方形，再讓孩子完成其他。最終教孩子回家的時候坐幾路公交車，上車的時候要投幣等等。讓訓(xùn)練與生活相結(jié)合，提高孩子的各項(xiàng)實(shí)力。也只有在生活中訓(xùn)練，才能更好的改善孩子的社會功能。

三、按部就班

做什么事情都不能急于求成，教化也是如此。依據(jù)孩子的基礎(chǔ)，給孩子制定特性化的教學(xué)方案，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使孩子漸漸的融入家庭和社會。

作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的不足，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏，因此有許多的地方須要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝畢老師、張老師和我們小伙伴們，賜予了許多的幫助和激勵?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W(xué)習(xí)來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

在這一個月中，自己的進(jìn)步也是很大的，每一個孩子都是可愛的天使，我情愿陪著孩子們在康復(fù)訓(xùn)練的路上始終的走下去。盡自己最大的努力讓孩子取得更多的進(jìn)步。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定11

時間荏苒，如白駒過隙般匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快x個月了，在這短短的x個月中，讓我感覺自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我供應(yīng)這樣一個展示自己的平臺，讓我學(xué)會如何面對真實(shí)的社會以及學(xué)校生活。

特殊是由學(xué)生到老師的一種轉(zhuǎn)變。

對于每個人而言，第一次總是很難忘的，特殊是像我們這種第一次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。

而在這x個月中，也讓我體驗(yàn)了很多第一次，第一次踏上xx開發(fā)區(qū)xx中學(xué)——這片我余下幾個月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在x多雙渴望的眼睛凝視下，和他們說話，講課以及溝通。

這并不像一般的實(shí)習(xí)那樣看起來輕松，因?yàn)闆]有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必需自己摸索。

現(xiàn)在想來，與我換崗的老師對我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚模谝惶烊W(xué)校后，在把我介紹與學(xué)生后，就讓我起先帶課?？梢韵胂?，我當(dāng)時是很驚慌的，當(dāng)時是帶的初一學(xué)生，在進(jìn)行簡潔的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)——廣播操《舞動青春》。

第一次上課的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中得輕松，由于初次與學(xué)生見面，大部分學(xué)生還是很聽話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯的，但依舊有個別淘氣的學(xué)生，還好我事先有所打算，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定安排中進(jìn)行，但自己還是有點(diǎn)不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時間上沒有把握好，下課時教學(xué)任務(wù)沒有完成，拖了一點(diǎn)時間的堂?？傮w而言，效果還是很不錯的，學(xué)生都很聽我的話，這點(diǎn)讓我還是很快樂的。

這一個月對于課堂教學(xué)，總體感覺還是不錯的。但我覺得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡潔，因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的溝通與協(xié)作，他們身上終歸有著幾十年的教學(xué)閱歷，因?yàn)槭莻€比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個快要退休的老老師。

俗話說，家有一老，如有一寶。老老師的閱歷之豐富是不言而喻的，與他們溝通是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個老師是我們學(xué)校特地帶射擊隊(duì)的——射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動項(xiàng)目。

這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對于射擊這個不是很普及的運(yùn)動項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學(xué)問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時候我都是讓大家叫我——xx，因?yàn)槲夷挲g是最小的。

在宿舍，我都以一種謙卑的看法，仔細(xì)向每個老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處，在一個月中，我和宿舍的老師相處的還是很開心的。

總體來說，這x個月收獲還是許多的，十一前一天實(shí)行的全校秋季運(yùn)動會在其他兩位體育老師的協(xié)作下勝利的實(shí)行，算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。

這x個月自我覺得還是很有進(jìn)步的，當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開的。我信任后面的實(shí)習(xí)生活會越來越順當(dāng)?shù)摹?/p>

老師實(shí)習(xí)自我鑒定12

根據(jù)學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我根據(jù)自己的選擇和確定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期6周的教化實(shí)習(xí)活動。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒瘜?shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡潔的自我鑒定：

一、教學(xué)工作見習(xí)。

這是首要的任務(wù)，目的是熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)閱歷，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫助下，熟識教材、大綱，寫出具體而完整的教案，經(jīng)批閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。

二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。

這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教育主任支配我負(fù)責(zé)七（3）班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元?？傮w看來，我能做到仔細(xì)備課，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容精確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求；教學(xué)語言表達(dá)清晰，一般話順暢；課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，負(fù)責(zé)究竟，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細(xì)致正確，注意評點(diǎn)與激勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進(jìn)行溝通聽取他們的看法和建議吸取他們的資深閱歷，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。

三、他方面的工作實(shí)習(xí)。

在原班主任的指引下，我較快地熟識全班學(xué)生姓名、特性、愛好愛好深化了解班級特點(diǎn)，工作主動主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有安排進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。主動發(fā)動班委的策劃、組織實(shí)力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動——爬斗方山；參加“三八”學(xué)校組織的女老師乒乓球羽毛球競賽，取得乒乓球第三名；參與學(xué)校全體老師會議，主動融入學(xué)老師隊(duì)伍中，全方面的了解熟知教化相關(guān)工作事項(xiàng)。

四、教化實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

最終做一次公開課的講演，依據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教化實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個具體而全面的總結(jié)。

簡短的6周的實(shí)習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課聲音不夠嘹亮，時間上把握不很準(zhǔn)，表達(dá)上還需加強(qiáng)。通過實(shí)習(xí)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的看法上，都應(yīng)當(dāng)主動向上，仔細(xì)對待。通過實(shí)習(xí)，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的相識。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定13

為期六周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名老師的不簡單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充溢期盼的心來到鋼城十四中，激烈擔(dān)心之情油然而升。

一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，6個星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個完備的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)驗(yàn)了很多，這些從未有過的經(jīng)驗(yàn)讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。

從起先上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在鋼城十四中一個多月的實(shí)習(xí)生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是特別熟識，但在六個星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學(xué)試驗(yàn)室整理成了一個干凈整齊的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的仔細(xì)負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起探討問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅(jiān)持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。

不管是我們一起備課探討，還是一起聽課評價，一起探討各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體！我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一起先的不熟識到漸漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友情，這一切恒久都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。

實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)閱歷傳授給我們。

費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負(fù)責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)切，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在六周的實(shí)習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她??！剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。

在聽課中，我個人體會很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前打算得比較充分，但是還是很驚慌，所以感覺還是很緊，特別感謝同學(xué)們的協(xié)作，讓我最終順當(dāng)?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師仔細(xì)的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)憂自己做得不好。接下來的時間，我打算好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很仔細(xì)的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并激勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就起先以平常的心態(tài)去備課、上課，不再驚慌了。教學(xué)工作中，我個人覺得要留意如下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課：

在備課中，仔細(xì)探討教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

2、試講：

在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注意學(xué)生實(shí)力的培育：

上課時注意與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的主動性以及綜合實(shí)力的培育，有意識地培育學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的實(shí)力。

4、仔細(xì)剛好批改作業(yè)：

布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)剛好而仔細(xì)地批改，給以剛好的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：

課余時間與學(xué)生溝通并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的駕馭和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定14

一學(xué)期的實(shí)習(xí)時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。一擠眼，x個月在學(xué)校里的實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@x個月作為一名語文老師來到xx學(xué)校實(shí)習(xí)的時間，有許多華蜜美滿的時刻，也有許多充溢艱辛困苦的時刻。當(dāng)然，這段時間，給我?guī)砀嗟氖浅砷L和