初中綜合實踐-數(shù)碼攝影與攝像教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教案設(shè)計數(shù)碼攝影姓名：單位：

數(shù)碼攝影與攝像：《數(shù)碼攝影》教案設(shè)計一、【教案背景】年級：七年級學(xué)科：綜合實踐課時：一課時二、【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1、認(rèn)識數(shù)碼相機2、如何拍攝數(shù)碼相片3、數(shù)碼攝影中突出主體的方法能力目標(biāo)1、學(xué)會使用數(shù)碼相機的各項設(shè)置得到不同的場景2、利用數(shù)碼相機拍照時要學(xué)會構(gòu)圖3、能夠分辯數(shù)碼相片與PS圖片情感態(tài)度價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣愛好和審美情趣三、【教學(xué)設(shè)計】我在設(shè)計“數(shù)碼攝影”這一課時，力圖通過用觀察、對比、分析、探討、實踐等方法，讓學(xué)生了解不同的攝影技巧，感受、體驗數(shù)碼攝影的美，體現(xiàn)以審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視動手實踐、增強創(chuàng)造意識，理解多元文化的基本理念，并貫穿在整個課堂教學(xué)過程中。【教學(xué)重點】如何拍攝一副好圖片【教學(xué)難點】數(shù)碼攝影中突出主體的方法四、【教學(xué)方法】調(diào)節(jié)互動、演示法、激趣法、比較法討論法、講授法、啟發(fā)式教學(xué).五、【教學(xué)教具】多媒體、圖片資料、課件等。六、【教學(xué)過程】（一）、設(shè)問討論導(dǎo)入情景創(chuàng)設(shè)：配樂展示一組學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中所拍攝的相片。問：觀看這些圖片后，你對這組圖片的拍攝滿意嗎，有什么樣的感受？從而引出課題《數(shù)碼攝影》?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生在新鮮，輕松，愉悅的氣氛中進入數(shù)碼攝影，引出課題《數(shù)碼攝影》。問：通過同學(xué)們對數(shù)碼攝影的了解與實踐，如何拍攝出好的照片？(此時學(xué)生說的一定很淺薄且良莠不分，對此引出下文。)接下來我們先通過認(rèn)識數(shù)碼相機，引起學(xué)生的興趣。（二）、新知講授1、認(rèn)識數(shù)碼相機老師展示①、②、③、2、結(jié)合實踐，理解掌握數(shù)碼相機的拍攝步驟。①取下鏡頭蓋②打開電源開關(guān)③選擇拍攝模式④正確持機⑤取景對焦⑥拍照⑦回放3、如何拍攝出好照片（1）、模式的選擇常用的模式人像風(fēng)光微距運動魚眼（2）、關(guān)于構(gòu)圖——微視頻★構(gòu)圖的基本形式①黃金分割構(gòu)圖②水平線構(gòu)圖③垂直線構(gòu)圖④對角線構(gòu)圖⑤S型構(gòu)圖⑥輻射型構(gòu)圖⑦三角型構(gòu)圖⑧框架型構(gòu)圖★擴展探究——如何突出主體把主體置于視覺中心利用各種方向性線條引向主體利用對比手法包括：大小對比、明暗對比、色彩對比、虛實對比等4、反饋練習(xí)配對連線題5、總結(jié)分析攝影作品（1）、看立意（2）、看表達【歸納總結(jié)】通過學(xué)習(xí)如何構(gòu)圖，讓學(xué)生數(shù)碼攝影的技巧方面有了一定的提升，讓學(xué)生明白構(gòu)圖的重要，當(dāng)然還要告知學(xué)生除了突出主體之外還要注意線條、光線、影調(diào)、色調(diào)等對照片的影響，啟發(fā)學(xué)生自主鉆研。【設(shè)計意圖】通過對新知識的講授，學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處對美的向往，提升對審美觀的塑造。通過老師講授，學(xué)生理解，師生互動，來調(diào)動學(xué)生的積極性，烘托課堂氣氛。七、【課堂小結(jié)】通過今天對數(shù)碼攝影的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)于數(shù)碼相機的相關(guān)知識，知道了如何進行攝影構(gòu)圖，探討了如何分析攝影作品，我相信同學(xué)們對數(shù)碼攝影的喜歡有了一個新的或更高的選擇標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們“用眼睛來欣賞，用心靈來感悟，用手掌來創(chuàng)作”，真正的美其實牢牢的扎根在每個人的心底，不會褪色，成為永恒的經(jīng)典。學(xué)情分析這堂課面對的是七年級的學(xué)生，年齡大體在13—14歲，處于人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，他們迫切的要了解世界，并且渴望向世界展示自己，所以，他們有學(xué)習(xí)知識的欲望和動力，我們要做好他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們建立起正確的審美觀念和興趣愛好。在課堂中要充分的體現(xiàn)孩子們的天性和能動性。以任務(wù)為驅(qū)動，培養(yǎng)他們的小組協(xié)作精神，體現(xiàn)出他們的主體地位，從而達到教學(xué)的目的。效果分析語言基礎(chǔ)知識題難度較低，正答率在95%以上學(xué)生對課外閱讀拓展的把握基本可以，通過今天對數(shù)碼攝影的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)于數(shù)碼相機的相關(guān)知識，知道了如何進行攝影構(gòu)圖，探討了如何分析攝影作品，我相信同學(xué)們對數(shù)碼攝影的喜歡有了一個新的或更高的選擇標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們“用眼睛來欣賞，用心靈來感悟，用手掌來創(chuàng)作”，真正的美其實牢牢的扎根在每個人的心底，不會褪色，成為永恒的經(jīng)典。總體評價：學(xué)生掌握較好教材分析教材分析本節(jié)課是七年級《數(shù)碼攝像與攝影》的內(nèi)容，從簡單的數(shù)碼操作，到數(shù)碼相機的內(nèi)部設(shè)置，再到數(shù)碼攝像的PS，都能夠結(jié)合現(xiàn)代的信息技術(shù)手段去處理圖片信息。版面的設(shè)計上符合初中學(xué)生的審美，容易引起學(xué)生的興趣，課程的設(shè)置上也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。能夠真正的培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣愛好和審美情趣。讓學(xué)生們的相片取自于生活，應(yīng)用于實踐。1、當(dāng)堂檢測（連線題）黃金分割構(gòu)圖給人平靜、安寧、廣闊舒展的感覺水平線構(gòu)圖：重心穩(wěn)定、莊嚴(yán)、肅穆的感覺垂直線構(gòu)圖動感、上升、延展之勢對角線構(gòu)圖：優(yōu)美而富于節(jié)奏變化S型構(gòu)圖強烈的擴張性、爆發(fā)力和動感三角型構(gòu)圖穩(wěn)重、沉著、不可動搖輻射型構(gòu)圖強烈的形式感、縱深感框架型構(gòu)圖最富有美感的比例2、個人小結(jié)回顧總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，形成文字?jǐn)⑹?。教學(xué)反思教學(xué)方式的選取教學(xué)方式是為完成課程目標(biāo)服務(wù)的，課程目標(biāo)是多元的，教學(xué)方式也不應(yīng)該是單一的。不管在教學(xué)中采用哪一種教學(xué)方式，其目的都是為了促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)，從而全面實現(xiàn)課程目標(biāo)。在這個過程中,

學(xué)生的感知能力、理解能力、想象能力、創(chuàng)造能力都得到了訓(xùn)練,

并且也提高了學(xué)生攝影的興趣。以分組教學(xué)為目的，以動手實踐為抓手，貫穿課堂，實現(xiàn)師生真正的互動。課標(biāo)分析一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1、認(rèn)識數(shù)碼相機2、如何拍攝數(shù)碼相片3、數(shù)碼攝影中突出主體的方法能力目標(biāo)