數(shù)學(xué)教學(xué)計劃參考2

PAGE頁碼頁碼__數(shù)學(xué)教學(xué)計劃_43參考數(shù)學(xué)教學(xué)計劃數(shù)學(xué)教學(xué)安排范文錦集5篇時間消逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，馬上行動起來寫一份安排吧。想學(xué)習(xí)擬定安排卻不知道該請教誰？以下是我?guī)痛蠹艺淼臄?shù)學(xué)教學(xué)安排5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇1一、指導(dǎo)思想：1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，理清學(xué)問點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強學(xué)生的記憶，深化相識，使所學(xué)的學(xué)問內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)問素養(yǎng)。使學(xué)生對學(xué)問的駕馭理解由感性相識提升到一個理性的相識上來。2、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培育，發(fā)展學(xué)生邏輯思維實力。3、敏捷解題，提高綜合運用與解決實際問題的實力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對學(xué)問進(jìn)行分類、整理，幫助學(xué)生找出各學(xué)問之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的學(xué)問體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、敏捷地運用所學(xué)的學(xué)問解決簡潔實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)實力。4、養(yǎng)成學(xué)生仔細(xì)做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容包括以下四個方面：小數(shù)；方程；空間與圖形；統(tǒng)計等四個方面。詳細(xì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容如下：1、小數(shù)小數(shù)的相識與整數(shù)的相識一樣，重點仍舊是讓學(xué)生從數(shù)的概念去駕馭，這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容包括小數(shù)的意義、小數(shù)的大小比較、十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化、小數(shù)的加減法及混合運算、小數(shù)的乘法等。2、方程這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容有：會用字母表示數(shù)與數(shù)量關(guān)系，能用方程表示簡潔情境中的等量關(guān)系，能用等式的性質(zhì)解簡潔的方程，會用方程解決簡潔的實際問題。3、空間與圖形本冊“空間與圖形”復(fù)習(xí)的內(nèi)容有兩部分：《相識三角形和四邊形》單元，重點是復(fù)習(xí)三角形、平行四邊形和梯形的特征，以及他們之間的聯(lián)系。三角形按角和邊分類的不同三角形的特征，鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)分，三角形的內(nèi)角和和三條邊的關(guān)系。知道四邊形的分類?！兑暡煳矬w》單元主要是能在方格紙上畫出從它的正面、上面和側(cè)面看到的形態(tài)，發(fā)展空間觀念。4、統(tǒng)計這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及本學(xué)期學(xué)過的折線統(tǒng)計圖和平均數(shù)。復(fù)習(xí)的重點是讓學(xué)生體會折線統(tǒng)計圖的特別功能：在折線統(tǒng)計圖中，可以看出數(shù)據(jù)改變的整體趨勢，還讓學(xué)生依據(jù)統(tǒng)計圖____數(shù)據(jù)，發(fā)覺一些信息，提出富有開放性的數(shù)學(xué)問題；另外要求學(xué)生理解平均數(shù)的含義，會用移多補少的方法和計算的方法求平均數(shù)。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)慨念，提高計算實力和解決問題的實力，發(fā)展空間觀念，統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學(xué)實力提高的勝利體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。四、復(fù)習(xí)重點與難點：重點：會寫等量關(guān)系，會列方程并解方程、；小數(shù)的意義、小數(shù)的加減法及混合運算、小數(shù)乘法難點：能用等式的性質(zhì)解簡潔的方程，會用方程解決簡潔的實際問題。五、復(fù)習(xí)的方法與措施：1、有安排有條理的進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對學(xué)問能系統(tǒng)駕馭。重視學(xué)生創(chuàng)建性思維的發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)建力。2、利用錯題集找出學(xué)生學(xué)問盲區(qū)與學(xué)習(xí)漏洞，____其學(xué)習(xí)起點，做到有針對性的對學(xué)問進(jìn)行____，依據(jù)學(xué)情特點讓學(xué)生駕馭應(yīng)當(dāng)駕馭的學(xué)問點，并在此基礎(chǔ)上能有所提高。3、對作業(yè)布置開展分等級形式，基礎(chǔ)學(xué)問題與提高題。對中下學(xué)生先只要求完成基礎(chǔ)學(xué)問題，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)聯(lián)系提高題。4、做好培優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，提高后進(jìn)生的成果。5、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教化，教化學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到細(xì)致、仔細(xì)。數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)教學(xué)安排,加強課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教化科研實力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教化教學(xué)規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題探討和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教化氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。2、進(jìn)一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。3、注意學(xué)生愛好的培育，提高學(xué)生的主動性，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的教學(xué)，確保學(xué)生平安健康的發(fā)展。三、主要教學(xué)1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平?？谒闶且磺杏嬎愕幕A(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練每天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練肯定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。2、接著學(xué)習(xí)新課程理論，加強教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師接著以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有效的學(xué)習(xí)和探討活動，用先進(jìn)的教化理論與深化教化改，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課程的理念XX到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實力。3、細(xì)心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，探討溝通一周教學(xué)的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好寫好教學(xué)反思。4、仔細(xì)上好每一節(jié)課本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師仔細(xì)總結(jié)，主動寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。5、做好培優(yōu)補差教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成果合格率。數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇3一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、重視以學(xué)生的已有閱歷學(xué)問和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟識的詳細(xì)情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)學(xué)問。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。二、班級____：我班共有36名學(xué)生，4年級的學(xué)生在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問技能又了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增加，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個班級，對于這些學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。三、教材____表內(nèi)除法（一），圖形與變換，表內(nèi)除法（二）萬以內(nèi)數(shù)的相識，克和千克，萬以內(nèi)的加法和減法，統(tǒng)計，找規(guī)律。本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、數(shù)學(xué)思索方面1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和____的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。3、通過對時、分、秒的教學(xué)活動，相識時間與生活的親密聯(lián)系，培育學(xué)生遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣。（二）、解決問題方面1、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。（三）、情感與看法方面1、在他人的激勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有新奇心，能主動參加生動、直觀的教學(xué)活動。2、在他人的激勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并剛好改正。4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。5、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。6、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。四、教學(xué)措施1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、要敬重學(xué)生，注意學(xué)法XX。在學(xué)習(xí)中，老師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探究、溝通和練習(xí)。3、要留意培育學(xué)生的數(shù)學(xué)概括實力和邏輯思維實力。要重視學(xué)生獲得學(xué)問的思維過程。4、要注意培育學(xué)生的`計算實力和解答應(yīng)用題的實力，還誚激勵學(xué)生動用所學(xué)的學(xué)問解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡潔實際問題。激發(fā)學(xué)生的愛好，培育學(xué)以致用的意識。5、要留意適當(dāng)XX一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、要留意教學(xué)的開放性，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思索過程，老師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，激勵學(xué)生多角度思索問題。7、要細(xì)心設(shè)計教案，注意多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得輕松，覺得扎實。8、要XX德育，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和____思索、克服困難的精神。數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇4本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)特別艱難，因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必需緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，把握好重點、難點，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師必需面對的問題。下面特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)安排。一、學(xué)情____經(jīng)過前面五個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)看法已經(jīng)明晰可見。通過上個學(xué)期多次摸底測試及期末檢測發(fā)覺，本班最大的特點是兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)峻。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生，但后進(jìn)學(xué)生因數(shù)學(xué)成果非常低下，厭學(xué)心情特別嚴(yán)峻，基本放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是部分中等學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)學(xué)問記憶不清，駕馭不牢。二、指導(dǎo)思想堅持____教化方針，接著深化開展新課程教學(xué)改。立足中考，把握新課程改下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心，針對近年來中考命題的改變和趨勢進(jìn)行探討，主動探究高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的實力，和解答的精確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成果。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。三、教學(xué)內(nèi)容____本學(xué)期，除了要完成規(guī)定的所學(xué)內(nèi)容，就將起先進(jìn)入初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，將九年制義務(wù)教化數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。在《課標(biāo)》要求下，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷中漸漸出現(xiàn)了一些新奇的題目，如探究開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有肯定的位置，并且有逐年擴(kuò)大的趨勢。假如想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成果，那么必需具備扎實的基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)問遷移實力。因此在總復(fù)習(xí)階段，必需牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須駕馭。學(xué)生解題過程中存在的主要問題：（1）審題不清，不能正確理解題意；（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；（3）對所學(xué)學(xué)問綜合應(yīng)用實力不夠；（4）幾何依舊對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何____實力和推理實力較差。四、教學(xué)目標(biāo)看法與價值觀：通過學(xué)習(xí)溝通、合作、探討的方式，主動探究，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。學(xué)問與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相像三角形、相像多邊形的判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。駕馭銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法。過程與方法：通過探究、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會視察、____、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡潔地推理。班級教學(xué)目標(biāo)：中考優(yōu)秀率達(dá)到30%，合格率：80%。五、實行的措施。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟識初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一堂課，細(xì)心制作總復(fù)習(xí)安排；2、仔細(xì)上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點，分散難點，突出重點，在培育實力上下工夫；3、注意課后反思，剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)閱歷；4、加強學(xué)校老師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；5、主動與其他老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平；6、常常聽取學(xué)生良好的合理化建議；7、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變；8、注意教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)；9、仔細(xì)開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，工作安排《九年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)安排》。10、抓好中招備考工作。仔細(xì)研讀中招數(shù)學(xué)的考試要求和近期的考試題目類型，設(shè)計好復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生有針對性做好復(fù)習(xí)，迎接中招的到來。數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇5一、教材____1.算法章節(jié)：新課標(biāo)中算法內(nèi)容的引入，是適應(yīng)信息技術(shù)高速發(fā)展的須要，算法體現(xiàn)了通用化、機(jī)械化、程序化等特點，在算法教學(xué)中的幾點建議如下：(1)同時走好算法表示的三條路，即自然語言、程序框圖、算法語句.在教學(xué)中，可以結(jié)合詳細(xì)的算法實例，____用自然語言表示算法的步驟，繪制相應(yīng)算法的程序框圖，并編寫相應(yīng)框圖的算法程序.留意三條途徑的目的都是體會其中的算法思想.(2)剖析清晰教材中的幾例典型算法實例.例如解一元二次方程、二元一次方程組，質(zhì)數(shù)的判定，按大小依次輸出三個數(shù)，1～100的累加，二分法求方程近似解，分段函數(shù)的求值等.(3)學(xué)習(xí)程序框圖時，先結(jié)合一個流程圖的實例，認(rèn)知基本的程序框及功能，并____出其中的邏輯結(jié)構(gòu).各種邏輯結(jié)構(gòu)(依次結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、當(dāng)循環(huán)結(jié)構(gòu)、直到循環(huán)結(jié)構(gòu))的學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)協(xié)作一個詳細(xì)的例子來逐步____，特殊是循環(huán)結(jié)構(gòu)，要一次次循環(huán)進(jìn)行____，讓學(xué)生徹底理解框圖的功能，提高邏輯思維實力.(4)可以依據(jù)實際狀況調(diào)整教材中框圖的實例.我們在教學(xué)中，感覺必修③的框圖引例的理解有肯定難度，從而結(jié)合前面所練的自然語言表示的算法，用框圖表示出來，讓學(xué)生認(rèn)知框圖符號與邏輯結(jié)構(gòu).參考的算法實例如下：例1隨意給定一個正實數(shù)，設(shè)計一個算法求以這個數(shù)為半徑的圓的面積;(教材P4)例2隨意給定一個正整數(shù)n，試設(shè)計一個算法推斷n是否為偶數(shù);(教材P3例1改編)例3設(shè)計一個計算12…100的值的算法.(教材P9例5提前)(5)大膽試驗，程序框圖與算法語句同步教學(xué).我們在____依次結(jié)構(gòu)的框圖時，講授算法語句中的輸入語句INPUT、輸出語句PRINT和賦值語句.在____條件結(jié)構(gòu)框圖時，講授條件語句，即IF-THEN語句.在____兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖時，講授兩類循環(huán)語句，即WHILE語句與UNTIL語句.每種類型的語句，都配以相應(yīng)的程序框圖進(jìn)行流程____，強調(diào)語句的格式及功能，結(jié)合幾個典型實例進(jìn)行算法____、框圖設(shè)計、程序編寫等，三者的協(xié)作訓(xùn)練，才能更好地加強、鞏固算法學(xué)問.(6)典型算法案例(輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)、秦久韶算法、進(jìn)位制)的學(xué)習(xí)，都必需奠基在其歷史背景之上，講清晰詳細(xì)的解題步驟，剖析如此解題的原理，在嫻熟解題的基礎(chǔ)上，再結(jié)合框圖或語句，從算法思維的角度進(jìn)行____.2.統(tǒng)計章節(jié)：統(tǒng)計是探討如何收集、整理、____數(shù)據(jù)的科學(xué).必修③其次章的學(xué)習(xí)過程，實質(zhì)就是學(xué)習(xí)如何逐步解決一個實際問題，我們先相識隨機(jī)抽樣的重要性，并駕馭隨機(jī)抽樣的三種類型，通過科學(xué)的抽樣得到樣本，進(jìn)一步探討如何用樣本的頻率分布去估計總體分布，又如何用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征.在樣本數(shù)據(jù)的____過程中，發(fā)覺一些變量之間有肯定的規(guī)律，例如兩個變量的線性相關(guān)等.統(tǒng)計部分的教學(xué)，我們需遵循以上認(rèn)知規(guī)律，親密聯(lián)系現(xiàn)實生活來XX統(tǒng)計方法與思想，強化抽樣方法的步驟及區(qū)分、頻率分布直方圖的五步曲(極差→組距→分組→列表→畫圖)、數(shù)字特征(眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、方差)的計算、線性回來中的數(shù)形結(jié)合思想及計算器的協(xié)作運用.教學(xué)中重點訓(xùn)練的一些題型是：關(guān)于分層抽樣的數(shù)字客觀題、頻率分布直方圖的探討、標(biāo)準(zhǔn)差與方差的實際應(yīng)用、線性回來模型的求解等.3.概率章節(jié)：概率是探討隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律性的科學(xué).對比大綱教材，課標(biāo)教材在概率部分有較大的區(qū)分.在