度活動(dòng)計(jì)劃范文

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__年度活動(dòng)計(jì)劃_范文年度活動(dòng)計(jì)劃年度活動(dòng)安排合集六篇時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，寫一份安排，為接下來(lái)的工作做打算吧！安排究竟怎么擬定才合適呢？下面是我整理的年度活動(dòng)安排6篇，與保藏。年度活動(dòng)安排篇1活動(dòng)打算：1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行視察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教化(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)4、明確主持人5、打算文明競(jìng)猜題一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，始終是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校內(nèi)。二、現(xiàn)在大家都望見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，起先一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!大家打算好了嗎(生：打算好了!)校內(nèi)文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，暖和四周的每一個(gè)人。(二)問(wèn)答b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思索探討時(shí)間，然后依據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分20分?，F(xiàn)在我們起先了：一組的同學(xué)請(qǐng)細(xì)致聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做打算。1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今日，你也像平常一樣來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)來(lái)，可是，盡然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)，怎么做呢(勸架、禮貌用語(yǔ)等)(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)2、今日早晨，你起床時(shí)，發(fā)覺(jué)頭痛極了，嗓子也非常干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)覺(jué)你發(fā)高燒了，必需到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等)(按時(shí)到校，作好課前打算。有事或生病時(shí)，肯定要記住事先請(qǐng)假。)3、老師在上課時(shí)發(fā)覺(jué)，須要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎么說(shuō)，怎么做呢(報(bào)告、借的緣由、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)4、今日，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢(詢問(wèn)店員是要留意稱呼有禮貌，還要說(shuō)感謝等)(懇求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝!)5、今日課間，你發(fā)覺(jué)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平常和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你確定先勸慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢(語(yǔ)氣懇切，看法溫柔，禮貌用語(yǔ))(對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)切同學(xué)。能辨別是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)師宣布積分，激勵(lì)大家再接再厲。三、表演唱每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。(師打分，最終全班都要齊讀。)1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。敬重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持寧?kù)o不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。四、宣布最終得分，送給獎(jiǎng)品。班主任講話：孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是始終奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)望見(jiàn)那些談吐文靜，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€(gè)別同學(xué)不留意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整齊的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在潔白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢20xx年主題黨日活動(dòng)方案20xx年主題黨日活動(dòng)方案就讓你用自己的言行，從今日這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主子，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來(lái)，做文明的我?！白鑫拿鞯奈摇敝黝}班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。年度活動(dòng)安排篇2為了接著實(shí)行全民健身安排，增加學(xué)生體質(zhì)，提高乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富學(xué)生文體生活，特?cái)M定本校乒乓球訓(xùn)練安排。一、訓(xùn)練目標(biāo)：1、組織1—6年級(jí)學(xué)生（7——12歲）乒乓球運(yùn)動(dòng)員2、使學(xué)生學(xué)會(huì)乒乓球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和身體素養(yǎng)練習(xí)3、讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)員的基本生理、心理特點(diǎn)4、讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)養(yǎng)分方面的基本學(xué)問(wèn)5、讓學(xué)生在競(jìng)賽中，打出水平、打出風(fēng)格6、讓學(xué)生在____競(jìng)賽中團(tuán)體、單打男女爭(zhēng)取進(jìn)入前十六名。二、訓(xùn)練要求1、訓(xùn)練老師在1——6年紀(jì)學(xué)生中選出身體素養(yǎng)好并適合該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有肯定潛力可挖的學(xué)生2、訓(xùn)練時(shí)間為每周周二——周五下午4：30——5：303、訓(xùn)練前做好訓(xùn)練安排，確保每次訓(xùn)練質(zhì)量4、在規(guī)定的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)，水平提高訓(xùn)練5、每次訓(xùn)練后對(duì)訓(xùn)練結(jié)果做好記錄6、每次訓(xùn)練留意保障學(xué)生的平安及回家的平安三、訓(xùn)練內(nèi)容1、著重訓(xùn)練學(xué)生基本技術(shù)：①墊球、擊球、揮拍②駕馭擊球的幾個(gè)步驟A視察對(duì)手B推斷來(lái)球C____步伐D揮拍擊球E打算連續(xù)擊球③駕馭擊球動(dòng)作：A選位B引拍D迎球揮拍E球拍觸球F順勢(shì)揮拍G全身協(xié)調(diào)放松④基本戰(zhàn)位⑤基本步伐⑥正反手攻防球訓(xùn)練⑦球的五條線路的訓(xùn)練，包括多球的訓(xùn)練⑧正反手發(fā)球技術(shù)的動(dòng)作方法，正反手快攻技術(shù)的訓(xùn)練⑨正反手搓球技術(shù)動(dòng)作方法，正手弧圈球技術(shù)動(dòng)作方法2、對(duì)抗①接發(fā)球：如發(fā)球搶攻、左搓右拉結(jié)合、兩面攻等②對(duì)攻：如推左變右等③搓攻：如搓左變右等④拉攻：如左打右等四、訓(xùn)練階段的劃分及運(yùn)動(dòng)任務(wù)和運(yùn)動(dòng)量的支配（略）年度活動(dòng)安排篇3一、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1.酷愛(ài)讀書，堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書，形成良好的讀書習(xí)慣，自覺(jué)閱讀書籍、報(bào)刊，包括網(wǎng)上的電子文本閱讀。2.能帶動(dòng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同讀書，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響大家，形成良好的讀書氛圍。3.能把讀書與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，并主動(dòng)參加學(xué)校的讀書溝通活動(dòng)。4.在《海燕報(bào)。老師版》《海燕報(bào)。綜合版》《海燕報(bào)。家教版》《海燕。杏壇》及學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得，或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等。5.有自己的博客。6.個(gè)人藏書不少于200冊(cè)；每年購(gòu)書不少于15冊(cè)。7.在市級(jí)以上（含市級(jí)）報(bào)刊____發(fā)表文章，或者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。二、評(píng)比方法1.各級(jí)部（處室）各舉薦2名老師參與學(xué)校初評(píng)。2.參評(píng)老師填寫“十佳讀書人物”舉薦表。3.提交材料：老師本人發(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章（20xx年以來(lái)，最多5篇），指導(dǎo)學(xué)生撰寫的文章（20xx年以來(lái)，最多10篇）。4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關(guān)資料。5.個(gè)人藏書照片。6.評(píng)比結(jié)果公示3天，最終賜予表彰。（另外，各級(jí)部（處室）要發(fā)覺(jué)新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參與今年的評(píng)比，除根據(jù)以上方法參與評(píng)比外，還要提交一年來(lái)的讀書總結(jié)。）三、嘉獎(jiǎng)措施榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的老師，自行購(gòu)書專業(yè)書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學(xué)校報(bào)銷200元（在20xx年3月30日前憑購(gòu)書發(fā)票辦理）。四、評(píng)比材料上交時(shí)間：20xx年1月18日前。年度活動(dòng)安排篇4一、活動(dòng)目的1、有史以來(lái)最長(zhǎng)的暑期剛剛結(jié)束，____市各中小學(xué)接連開(kāi)學(xué)，借此時(shí)機(jī)加大北外青少年英語(yǔ)在社區(qū)的推廣力度，提高詢問(wèn)量;2、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，獲得資源，提升口碑，促進(jìn)招生。二、活動(dòng)主題孩子愛(ài)上“歡樂(lè)教學(xué)法”三、活動(dòng)對(duì)象XX社區(qū)62歲兒童及父母四、活動(dòng)時(shí)間XX年XX月XX日—XX月XX日。五、活動(dòng)地點(diǎn)XX社區(qū)廣場(chǎng)六.活動(dòng)口號(hào)新學(xué)期，新氣象，我們歡樂(lè)學(xué)英語(yǔ)七、實(shí)施方案1、派發(fā)宣揚(yáng)單頁(yè)2、展示北外青少年英語(yǔ)風(fēng)彩3、介紹課程體系4、收集詢問(wèn)者信息5、發(fā)放活動(dòng)資料等6、互動(dòng)小嬉戲小嬉戲：(1)魔術(shù)改變水的顏色，通過(guò)改變水的顏色，將各種顏色的英語(yǔ)單詞教授給孩子們，通過(guò)寓教于樂(lè)的吸引家長(zhǎng)的眼球(2)看英文識(shí)水果，做一些常見(jiàn)水果圖形，填上英文單詞，讓孩子們填上中文名稱，每個(gè)孩子只能填一個(gè)，填對(duì)一個(gè)(社區(qū)活動(dòng)安排)，發(fā)獎(jiǎng)品一個(gè)(3)我仿照你來(lái)猜嬉戲，打算一些日常物品的漢字，讓家長(zhǎng)指出相關(guān)部位，孩子猜出相對(duì)應(yīng)的英文單詞，在最短的時(shí)間內(nèi)猜出最多的孩子一份獎(jiǎng)品(4)打算一些常用的英文單詞，空出其中一個(gè)字母，假如孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)填完，發(fā)放一份小禮品(5)幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)活動(dòng)八、參加人員詢問(wèn)2名，市場(chǎng)人員2名，____人員4名九、活動(dòng)時(shí)間支配：9:00參加人員到公司集合，打算活動(dòng)相關(guān)事宜9:30準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身到達(dá)各社區(qū)。10:00社區(qū)布展10:30—18:00活動(dòng)宣揚(yáng)、收集人員信息十、物資打算1、宣揚(yáng)品打算A、易拉寶B、宣揚(yáng)單頁(yè)：C、橫幅：____外國(guó)語(yǔ)高校青少年新學(xué)期特殊活動(dòng)孩子愛(ài)上“歡樂(lè)教學(xué)法”2、活動(dòng)用品打算A、照相機(jī)B、筆記本電腦C、宣揚(yáng)片，音樂(lè)D、太陽(yáng)傘或帳篷E、詢問(wèn)臺(tái)F、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透亮膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、詢問(wèn)單等)十一、留意事項(xiàng)1、天氣預(yù)料與安排調(diào)整;2、人員配備(3人一組)市場(chǎng)專員負(fù)責(zé)____人員的工作調(diào)動(dòng)和指揮;____人員負(fù)責(zé)發(fā)放宣揚(yáng)品、課程宣揚(yáng)資料及引導(dǎo)詢問(wèn)者;活動(dòng)前一天詢問(wèn)師確定人員出席狀況;打算宣揚(yáng)單等資料XX份，由市場(chǎng)專員負(fù)責(zé)領(lǐng)取，指定____人員清點(diǎn)、運(yùn)輸、保管;易拉寶、詢問(wèn)臺(tái)、椅子等設(shè)備由詢問(wèn)師指定____人員清點(diǎn)、保管。3、進(jìn)入場(chǎng)地____人員需在9：00到達(dá)公司;____人員檢查所需物品是否齊備;10:00，進(jìn)駐場(chǎng)地，擺設(shè)詢問(wèn)臺(tái)，詢問(wèn)臺(tái)前擺放兩把座椅。詢問(wèn)臺(tái)擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動(dòng)廣場(chǎng)、主要通道或其他人流量大的地方;展板并列擺放在詢問(wèn)臺(tái)旁邊的道路一側(cè)，易拉寶擺放在詢問(wèn)臺(tái)兩側(cè)，烘托詢問(wèn)氣氛;工作人員休息時(shí)位置應(yīng)距詢問(wèn)臺(tái)30米，不得坐在詢問(wèn)臺(tái)詢問(wèn)位置;____人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，剛好更換。4、發(fā)放宣揚(yáng)資料____人員主要擔(dān)當(dāng)宣揚(yáng)資料的發(fā)放工作;____人員不得進(jìn)行詢問(wèn)講解，需將詢問(wèn)者引領(lǐng)至中心，交由詢問(wèn)師詢問(wèn);活動(dòng)過(guò)程中假如發(fā)覺(jué)自己周邊有被目標(biāo)受眾丟棄的宣揚(yáng)品，應(yīng)剛好撿起處理;5、撤出場(chǎng)地____人員將清點(diǎn)好的物品歸類打包并運(yùn)回中心。詢問(wèn)師根據(jù)清單與公司庫(kù)房負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品，歸還入庫(kù)。假如不歸還入庫(kù)，由市場(chǎng)專員負(fù)責(zé)保管。年度活動(dòng)安排篇5各部門：為了仔細(xì)____“平安第一、預(yù)防為主”的平安生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高廣闊員工的平安學(xué)問(wèn)和平安意識(shí)，推動(dòng)我公司平安工作，現(xiàn)將公司20xx年度班組平安活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)形式：活動(dòng)形式主要以授課、探討、現(xiàn)場(chǎng)檢查、現(xiàn)場(chǎng)演示等形式進(jìn)行。二、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間：車間各班組每月進(jìn)行2次班組平安活動(dòng)，各部門每月進(jìn)行1次平安活動(dòng)。詳見(jiàn)附表。三、參與人員：要求車間各班組、部門的全部人員參與，同時(shí)要求車間、部門負(fù)責(zé)人每月至少兩次參與班組平安活動(dòng)并簽字。主要負(fù)責(zé)人每月至少一次參與班組平安活動(dòng)并簽字。四、管理要求：班組平安活動(dòng)由各部門負(fù)責(zé)人、班長(zhǎng)組織，平安員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查。五、活動(dòng)要求：1、各車間、部門要按公司下發(fā)的安排仔細(xì)組織實(shí)施，執(zhí)行中如遇到特別狀況須要變動(dòng)，報(bào)平安員審核，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方準(zhǔn)對(duì)活動(dòng)安排進(jìn)行變動(dòng)。2、活動(dòng)要求建立相應(yīng)的記錄，并保存有關(guān)資料，活動(dòng)記錄需存檔。3、公司各級(jí)管理人員根據(jù)要求必需照實(shí)參與相應(yīng)班組的班組平安活動(dòng)，并在活動(dòng)記錄上簽字確認(rèn)，在每次活動(dòng)后，應(yīng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)及提出改進(jìn)看法，管理人員如未按規(guī)定參與班組平安活動(dòng)并提出相關(guān)評(píng)價(jià)和看法，將列入部門平安考核。4、公司各級(jí)管理人員應(yīng)為班組平安活動(dòng)供應(yīng)必要的資源支持，以保證其效果及質(zhì)量。5、組織活動(dòng)的車間、部門要依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需提前將活動(dòng)資料打算齊全。平安員在監(jiān)督班組平安活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的同時(shí)還要參看相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容資料打算狀況。年度活動(dòng)安排篇6陽(yáng)光心理社團(tuán)經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力，增加人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主，老師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、老師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。一、這一學(xué)期心理社團(tuán)有待于進(jìn)一步完善的地方：（1）社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)當(dāng)由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的熬煉管理及組織社團(tuán)的實(shí)力。（2）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，依據(jù)自己對(duì)陽(yáng)光社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。（3）社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開(kāi)例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)依據(jù)自己時(shí)間的支配，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)支配（誰(shuí)主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？）并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，初定在社團(tuán)活動(dòng)室如有其它狀況可以自行確定。（4）社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必需要以書面的形式將相關(guān)的緣由寫出來(lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參加活動(dòng)的感想與心得寫下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán)。二、社團(tuán)活動(dòng)的方式：1、心理劇高校生學(xué)生作為一個(gè)特別的群體，須要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過(guò)心理劇的`形式，可以讓學(xué)生們一步步打快樂(lè)門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。2、校內(nèi)采訪實(shí)錄DV可以與愛(ài)拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校內(nèi)里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師們身邊的歡樂(lè)以及他們對(duì)歡樂(lè)的定義。通過(guò)DV的方式，讓全部同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)歡樂(lè)的想法，一起來(lái)溝通并共享。最終可以