初中英語-unit11 試卷講評課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

四、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）掌握本單元重點(diǎn)單詞、短語和句子。（2）正確運(yùn)用過去時做對應(yīng)的練習(xí)題。2.能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的過去時的知識進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練。3.情感目標(biāo)：教育學(xué)生每天努力學(xué)習(xí)，并且敢于挑戰(zhàn)自己。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）糾正試卷中的錯題，分析出錯的原因。（2）針對錯題進(jìn)行對應(yīng)知識訓(xùn)練與補(bǔ)救。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用過去時進(jìn)行寫作訓(xùn)練。（三）教學(xué)過程設(shè)計(jì)Step1WarmupIt’stopictime.T:LastweekendIwenthomeandsweptthegrave.Whatdidyoudolastweekend?Talkaboutyourweekendinpairs.Thenthestudentsactoutthedialoguesinpairs.Step2PresentationShowthescoresofthistestandspeakhighlyofthegoodstudentswhogetthehighmarks.Analyzethereasonsofthetestaccordingtothestudents’tests.Showtheanswersandtalkaboutthedifficultproblemsingroups.Theteachershowstheerrorproblemsandanalyzesthereasons.Thendotheexercises.Showtheanswersofthereadingsandclozetest.Theteacheranalyzestheerrorproblemsanddotheexercises.Step3PlayagameAskstudentstochoosethedifferentnumber.Eachnumberhasaword,spelltheword.Ifyoucanspellit,yourgroupcangetfivepointseach.Step4PracticeShowtheanswersanddotheexercises.Step5WritingAnalyzethewritingandpointouttheerrors.Thenwriteacomposition.Askastudenttowriteitdownontheblackboard.Step6summaryAskstudentswhattheyhavelearnedinthisclass.Step7HomeworkPutthewrongtopictoarrangetoerrorset.情感教育:Nothingisimpossibletoawillingheart.三、學(xué)情分析七年級的學(xué)生仍然活潑好動，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，因此，小組合作和任務(wù)型教學(xué)成為本課主要運(yùn)用的手段；同時課堂活動中穿插小游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的試卷講評課有幾分樂趣。通過試卷的測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對一般過去時掌握的不夠好，動詞過去式書寫錯誤，固定短語記不住并且不會運(yùn)用。六.效果分析學(xué)生是課堂的主體，通過學(xué)生表情的變化、思維的速度，回答問題、練習(xí)、測試、動手操作的準(zhǔn)確性等信息反饋，可獲知教學(xué)信息的傳輸是否暢通，亦可看出新知識新技能的掌握情況。教學(xué)任務(wù)是否完成不能只看少數(shù)尖子學(xué)生，大多數(shù)中下學(xué)生同樣也是知識的接受體，從他們身上更能體現(xiàn)教學(xué)任務(wù)是否完成，以及教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的高低?？傊?，本節(jié)課在教師的引導(dǎo)幫助下，全體學(xué)生的潛力得到很大限度的挖掘，智力好的學(xué)生吃得飽，中等水平的學(xué)生吸收得好，差的學(xué)生消化得了，學(xué)生人人學(xué)有所得。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)師生平等、教學(xué)民主的思想，師生信息交流暢通，情感交流融洽，合作和諧，配合默契，教與學(xué)的氣氛達(dá)到最優(yōu)化，課堂教學(xué)效果達(dá)到最大化。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。二、教材分析本單元主要圍繞“schooltrip”這個話題展開語言綜合運(yùn)用能力訓(xùn)練，本課是該單元試卷講評課。試卷分析：（1）該套試題共有七個大題，單項(xiàng)選擇題，完形填空，閱讀理解，情景交際，詞匯運(yùn)用，完成句子和書面表達(dá)。（2）成績分析：十班成績比較突出，平均分86.52分，及格率87.2%，優(yōu)秀率58.1%，最高分98分。（3）失分原因分析：1.知識性方面的錯誤。2.判斷理解方面的錯誤。3.粗心大意造成的錯誤。4.記憶方面的錯誤。五、評測練習(xí)()1.It__________sunnytoday,butit__________cloudyyesterday. A.is,is B.was,was C.is,was D.was,is()2.─__________Nancyathomelastweekend?─No,she__________.Shewasinthelibrarywithherfriends. A.Is,isn’t B.Was,wasn’tC.Did,didn’tD.Was,isn’t()3.She____________tothemovieswithmelastweekend. A.go B.goes C.going D.went()4.It’stime___________basketball.Let’sgo.A.played B.playing C.toplayD.play()5.______wasPeter’sweekend?A.HowB.WhatC.WhoD.Which()6.Theoldman_____onthesofaandreadabook..A.sitB.satC.sitsD.sitting()7.Mary_______hersummervacationinShenzhen.A.tookB.spentC.didD.went()8.We________forthemathtestyesterdayafternoon.A.studyB.studyingC.studyingD.studied()9.It’sinteresting,but_______difficultforme.A.littleB.alittleC.kindD.akind()10.---Whocleanedtheroom?---Mike________.A.wasB.doesC.cleanedD.did八、課后反思本節(jié)課是一節(jié)試卷講評課主要采用小組合作討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生的的口頭表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣可以參與在小組與他人合作的活動中培養(yǎng)，本課通過錯題展示分析，讓學(xué)生掌握做題的方法和思路，大量對應(yīng)習(xí)題的訓(xùn)練讓學(xué)生鞏固知識，提高能力。書面表達(dá)題培養(yǎng)了學(xué)生寫的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我采取師評、生