幼兒園課程論讀書筆記

#/14、搜集信息。在這一階段，課程評價人員要認清評價所需的信息來源，以及能用于搜集這些信息的方法、途徑和手段。、組織材料。在這一階段，課程評價人員要對所搜集到的信息進行編碼、組織、儲存和提取，使之有效地運用于評價。、分析材料。在這一階段，課程評價人員要選擇和運用適當?shù)姆治黾夹g(shù)，對經(jīng)由處理的材料進行解釋。、報告結(jié)果。課程評價人員要根據(jù)課程評價的初衷，決定課程評價報告的性質(zhì)，包括報告的閱讀對象、報告的形式（是正式的，還是非正式的；是描述性的，還是以數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)的等）以及有關(guān)報告的其他事項。二、論述題試論述幼兒園園長如何才能提高教師對《幼兒園教育指導綱要》的理解和認識。（答題要點）建立理論學習制度。教師要不斷地學習課程與教師理論，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，學會理性的思考教育教學問題。在這方面，園長應(yīng)該為教師提供豐富的信息資源和理論支持，提供大量的理論文章和有關(guān)書籍，讓教師研讀，并做讀書筆記和交流學習?！队變簣@教育指導綱要》中指出：“教師應(yīng)成長幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。園長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念從學習《幼兒園教育指導綱要》入手，建立“讓幼兒自主發(fā)展”的教育觀念。新綱要的學習不僅在理論上讀懂讀透，而且在實踐中不斷體會和認識，為此應(yīng)營造一個人人參與的學習氛圍。園長積極帶頭參加新《幼兒園教育指導綱要》的學習，并利用幼兒園教研組、年級組等形式多方位、多層次為每一位教師提供學習的機會，同時采取走出去、請進來的方法，讓教師多聽、多看、多比較、多思考，認真組織每一位教師開展教育教學觀摩活動，讓教師在活動中思想有所變化、有所觸動。三、設(shè)計題有一個幼兒園想對幼兒進行創(chuàng)造性方面的教育，請你運用課程目標方面的知識為這個幼兒園設(shè)計和確定創(chuàng)造性課程的目標。（答題要點）總目標：創(chuàng)造性人格和創(chuàng)造的能力。具體的課程目標：創(chuàng)造性的人格品質(zhì)；創(chuàng)造的知識和方法；創(chuàng)造過程的體驗。一、名詞解釋1.課程實施課程實施是一個和課程**或者課程革新相關(guān)、牽扯到不同層次人員的概念。以下三個隱喻可以反映出人們對于課程實施本質(zhì)的理解：2.幼兒園課程幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是為兒童提供的有益于其身心全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗。二、簡答題游戲在幼兒園課程中的重要性。（答題要點）游戲是幼兒的基本活動形式，在游戲的過程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動的活動，發(fā)表自己的看法。幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實施重要活動之一的游戲，應(yīng)該充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性，引導幼兒參與多種游戲，鼓勵幼兒在游戲中反映生活，為幼兒在游戲中運用的知識及能力提供機會和條件。從而實現(xiàn)讓幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展。游戲活動和日常生活活動、教學活動一樣，在幼兒園課程中是缺一不可的，游戲活動和另兩類活動互相補充，在幼兒一日活動中起著重要作用。游戲在幼兒園整合課程實施中起著重要作用游戲活動可引發(fā)幼兒的好奇心，提高幼兒的學習興趣游戲可調(diào)動幼兒的多種感官參與，促進幼兒多方面的發(fā)展游戲能培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和愛護環(huán)境的良好品格三、論述題簡評蒙臺梭利教學法。（答題要點）蒙臺梭利教學法有著巨大的歷史貢獻，但同時也存在巨大的爭議；為幼兒教育的發(fā)展做出了獨特的貢獻，眾多教具和思想至今仍然在使用，在感官教育、數(shù)學教育等方面具有建樹；去點在于理論基礎(chǔ)過于生物學化，教學過程過于結(jié)構(gòu)化，妨礙兒童高級思維技能的發(fā)展。一、名詞解釋1.生成性目標生成性目標是在教育過程中生成的課程目標，生成性目標關(guān)注的是過程。2.行為目標行為目標是以兒童具體的、可以觀察的行為表述的課程目標，指向目標實施后兒童身上發(fā)生的行為變化。二、簡答題1.瑞吉歐的理論來源。（答題要點）意大利特有的文化和政治；進步主義教育思潮；建構(gòu)主義理論。瑞吉歐教育體系源于意大利北部小城瑞吉歐?艾米莉亞。在過去三十年中，住在這個社區(qū)的教育工作者、家長與社區(qū)居民一起胼手胝足，發(fā)展出了一套獨特與革新的哲學和課程假設(shè)、學校組織方法，以及環(huán)境設(shè)計的原則，我們稱之為瑞吉歐?艾米莉亞教育取向2.五指活動課程的內(nèi)容。（答題要點）健康活動；社會活動；科學活動；藝術(shù)活動；語文活動。三、設(shè)計題請你以發(fā)展幼兒創(chuàng)造性表達為核心，自選內(nèi)容設(shè)定一個舞蹈教學活動。（答題要點）課程目標：激發(fā)幼兒在舞蹈活動中的創(chuàng)造欲望教會幼兒如何識別舞蹈的基本元素并進行組合創(chuàng)造的能力。課程內(nèi)容：用所學基本舞蹈動作來表現(xiàn)《野蜂飛舞》活動過程：暖身活動欣賞音樂識別舞蹈的基本元素自我表達一、簡答題1.幼兒園課程編制的目標模式的主要步驟。（答題要點）制定目標，選擇課程內(nèi)容；組織課程內(nèi)容；評價。2.幼兒園課程與心理學的關(guān)系。（答題要點）心理學是幼兒園課程的主要理論依據(jù)；但是課程研究和心理學研究是不同的領(lǐng)域；心理學可以幫助課程研究者和設(shè)計者在了解幼兒的基礎(chǔ)上設(shè)計出來具有發(fā)展性的課程。二、論述題請你談?wù)劗斍坝變航處熢诖_定教學目標方面遇到的困難。（答題要點）