2021年四川省遂寧市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計預(yù)測試題(含答案)

2021年四川省遂寧市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個文本文件“學(xué)生.txt”,一個“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

2.創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。

3.已知數(shù)列的遞推公式如下：

f(n)＝1當(dāng)n＝0，1時

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)當(dāng)n＞1時

則按照遞推公式可以得到數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。現(xiàn)要求

從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值。例如當(dāng)輸入n為8時，應(yīng)該輸出34。程序如下，

請補(bǔ)充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("請輸入一個大于2的整數(shù)："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

4.在窗體中添加一個命令按鈕(名為Command1)和一個文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

5.Access數(shù)據(jù)庫的擴(kuò)展名是【】。

6.在窗體中添加一個命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

7.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學(xué)管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學(xué)生”表。1、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為電子表格文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.xls”2、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為文本文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.txt”

8.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

9.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于______結(jié)構(gòu)。

10.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

二、基本操作題(10題)11.

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20.

三、1.選擇題(10題)21.下列關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)模塊與類模塊的說法中不正確的是()。

A.窗體模塊和報表模塊都是類模塊，它們各自與某一特定窗體或報表相關(guān)

B.窗體模塊和報表模塊通常都含有事件過程，而過程的運(yùn)行用于響應(yīng)窗體或報表上的事件

C.標(biāo)準(zhǔn)模塊包含與任何其他對象都無關(guān)的常規(guī)過程，以及可以從數(shù)據(jù)庫任何位置運(yùn)行的經(jīng)常使用的過程

D.標(biāo)準(zhǔn)模塊和與某個特定對象無關(guān)的類模塊的主要區(qū)別在于其范圍，二者的生命周期是相同的

22.可以作為窗體數(shù)據(jù)源的是()。

A.表B.查詢C.Select語句D.表、查詢和Select語句

23.宏中的每個操作都有名稱，用戶______。

A.能夠更改操作名B.不能更改操作名C.能對有些宏名進(jìn)行更改D.能夠調(diào)用外部命令更改操作名

24.在設(shè)計視圖中按下列幾種方法對窗體進(jìn)行自定義，下列說法中正確的是()。

A.節(jié)可以添加、刪除、隱藏窗體的頁眉、頁腳和主體節(jié)，或者調(diào)整其大小，也可以設(shè)置節(jié)屬性以控制報表的外觀與打印。

B.記錄源可以更改窗體所基于的表和查詢

C.“窗體”窗口可以添加控件以顯示計算值、總計、當(dāng)前日期與時間，以及其他有關(guān)報表的有用信息

D.可以移動控件、調(diào)整控件的大小或設(shè)置其字體屬性

25.設(shè)計AutoKeys宏組，要求按Shift+F1組合鍵打開某表，SendKeys語法中()語句可以達(dá)到這個目的。

A.^{F1}B.{F1}C.+F1D.F1

26.用于顯示消息框的宏命令是（）。

A.BeepB.MsgBoxC.InputBoxD.DisBox

27.數(shù)據(jù)字典(DD)是定義以下哪種系統(tǒng)描述工具中的數(shù)據(jù)的工具()。

A.數(shù)據(jù)流程圖B.系統(tǒng)流程圖C.程序流程圖D.軟件結(jié)構(gòu)圖

28.顯示與窗體關(guān)聯(lián)的表或查詢中字段值的控件類型是

A.綁定型B.計算型C.關(guān)聯(lián)型D.未綁定型

29.軟件需求分析一般應(yīng)確定的是用戶對軟件的______。

A.功能需求B.非功能需求C.性能需求D.功能需求和非功能需求

30.用來查看報表頁面數(shù)據(jù)輸出形態(tài)的視圖是

A.“設(shè)計”視圖B.“打印預(yù)覽”視圖C.“報表預(yù)覽”視圖D.“版面預(yù)覽”視圖

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Acc3．mdb”，其中存在已經(jīng)設(shè)計好的表對象“tBand”和“tLine”，同時還有以“tBand”和“tLine”為數(shù)據(jù)源的報表對象“rBand”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報表設(shè)計：（1）在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)添加一個標(biāo)簽控件，名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“團(tuán)隊旅游信息表”，字體為“宋體”，字號為“22”，“加粗”并“傾斜”。（2）在“導(dǎo)游姓名”字段標(biāo)題對應(yīng)的報表主體區(qū)添加一個控件，用于顯示“導(dǎo)游姓名”字段值，并命名為“tName”。（3）在報表的報表頁腳節(jié)區(qū)添加一個計算控件，要求依據(jù)“團(tuán)隊ID”來計算并顯示團(tuán)隊的個數(shù)。計算控件放在“團(tuán)隊數(shù)：”標(biāo)簽的右側(cè)，計算控件命名為“bCount”。（4）將報表標(biāo)題設(shè)置為“團(tuán)隊旅游信息表”。報表的最終效果如圖5所示。

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38.在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Acc3．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計好表對象“tStud”，同時還設(shè)計出窗體對象“fStud”。窗體效果如圖4所示。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“fstud”窗體的設(shè)計：

(1)在窗體的頁眉中距左邊“0．4cm”，距上邊“1．2cm”處添加一個直線控件，控件寬度為“10．5cm”，將控件命名為“tLine”。

(2)將窗體中名稱為“Talbel”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“藍(lán)色”(藍(lán)色代碼為16711680)，字體名稱改為“華文行楷”，字體大小改為“22”。

(3)將窗體邊框改為“細(xì)邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選定器、瀏覽按鈕和分隔線，只保留窗體的關(guān)閉按鈕。

(4)假設(shè)在“tStud”表中，“學(xué)號”字段的第5位和第6位編碼代表該生的專業(yè)信息，當(dāng)這兩位編碼為“10”時表示“信息”專業(yè)，為其他值時表示“管理”專業(yè)。設(shè)置窗體中名稱為“tSub”的文本框控件的相應(yīng)屬性，使其根據(jù)“學(xué)號”字段的第5位和第6位編碼顯示對應(yīng)的專業(yè)名稱。

(5)在窗體中有一個“退出”按鈕，名稱為“CmdQuit”，其功能為關(guān)閉“fStud”窗體。請按照VBA代碼中的指示將實(shí)現(xiàn)此功能的代碼填入指定的位置中。

注意：只允許在Add注釋之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語句，完成設(shè)計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

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參考答案1.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。2.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達(dá)式是：數(shù)學(xué)-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運(yùn)算式：[數(shù)學(xué)]+[語文】+(物理】，在其對應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學(xué)成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

3.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據(jù)程序代碼可以判斷，使用變量num來存放用戶輸入的值，使用循環(huán)實(shí)現(xiàn)遞推，根據(jù)題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值”，可知循環(huán)從2開始，到用戶輸入的值結(jié)束，也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當(dāng)n＞1時，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n項的值總等于它前兩項(即第n-2項與第n-1項)之和，在程序For循環(huán)中，總用f2表示第n項，f0表示第n-2項，f1表示第n-1項，所以f2=f0+f1。

4.1515解析：本題考查VBA程序中過程調(diào)用的知識。由于VBA中，默認(rèn)情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對形參的改變會影響到實(shí)參。本題中z的值等于a+b，這個z值會返回給實(shí)參c，所以文本框中顯示的內(nèi)容為15。

5.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴(kuò)展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。

6.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識。這個問題比較簡單，實(shí)際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。7.第一題：1、打開“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。第二題：1、打開“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。8.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標(biāo)放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個字段變成黑色，然后單擊“鼠標(biāo)右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進(jìn)行表的“數(shù)據(jù)類型”進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計完成后單擊“保存”即可。

9.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機(jī)存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。

10.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

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21.D解析：本題考查的是類模塊和標(biāo)準(zhǔn)模塊的特點(diǎn)。模塊基本上分為兩類，即類模塊和標(biāo)準(zhǔn)模塊。窗體模塊和報表模塊都是類模塊，它們各自與某一特定窗體或報表相關(guān)。故答案A是正確的。窗體模塊和報表模塊通常都含有事件過程，而過程的運(yùn)行用于響應(yīng)窗體或報表上的事件可以使用事件過程來控制窗體或報表的行為，以及它們對用戶操作的響應(yīng)。故答案B也是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模塊包含與任何其他對象都無關(guān)的常規(guī)過程，以及可以從數(shù)據(jù)庫任何位置運(yùn)行的經(jīng)常使用的過程，答案C也是正確的。只有答案D是錯誤的。它的錯誤之處在于：標(biāo)準(zhǔn)模塊和與某個特定對象無關(guān)的類模塊的主要區(qū)別不僅在于其范圍，而且生命周期也是不同的。答案為D。

22.D解析：Access中窗體的“數(shù)據(jù)環(huán)境”被稱為記錄源(RecordSource)，記錄源可以是表、查詢或SQLSELECT語句。當(dāng)Access窗體的記錄源是相互關(guān)聯(lián)的若干表時，Access中通過建立查詢或是使用SQLSELECT語句作為記錄源，而查詢與SELECT語句指定了相關(guān)的表及表間關(guān)系。

23.B解析：宏的所有操作名都是系統(tǒng)內(nèi)部定義和保留的，用戶不能更改。

24.C

25.C解析：命名AutoKeys宏時，使用符號“^”表述Ctrl鍵；使用符號“+”表述Shift鍵。例如，當(dāng)同時按下Shift鍵和F1鍵時，就執(zhí)行名為“+{F1}”的宏。所以，本題的正確答案為C。

26.B解析：Beep命令用于使計算機(jī)發(fā)出“嘟嘟”聲；MsgBox命令用于顯示消息框；SetWamings命令用于關(guān)閉或打開系統(tǒng)消息。答案為B。

27.A解析：本題考查數(shù)據(jù)字典的作用。數(shù)據(jù)字典是對數(shù)據(jù)流程圖中出現(xiàn)的被命名的圖形元素的確切解釋。

28.A解析：綁定型控件針對的是保存在窗體或報表基礎(chǔ)記錄源字段中的對象。

29.DD?！窘馕觥寇浖枨蠓治鲋行枰獦?gòu)造一個完全的系統(tǒng)邏輯模型，理解用戶提出的每一功能與性能要求，使用戶明確自己的任務(wù)。因此，需求分析應(yīng)確定用戶對軟件的功能需求和非功能需求。

30.B解析：3種報表視圖分別為“設(shè)計”、“打印預(yù)覽”和“版面預(yù)覽”，沒有“報表預(yù)覽”。“打印預(yù)覽”用于查看報表的頁面數(shù)據(jù)輸出形態(tài)。

31.

32.(1)打開“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫，在設(shè)計視圖中打開報表“rBand”。選中工具箱中的“標(biāo)簽”控件，單擊報表頁眉節(jié)區(qū)任一點(diǎn)，輸入“團(tuán)隊旅游信息表”，然后再單擊報表任一點(diǎn)完成標(biāo)題輸入。右鍵單擊“團(tuán)隊旅游信息表”標(biāo)簽，選擇“屬性”，在“名稱”行輸入“bTitle”，在“字體”和“字號”行分別選中下拉列表中的“宋體”和“22”，在“字體粗細(xì)”和“傾斜字體”行分別選中“加粗”和“是”，關(guān)閉屬性對話框。

(2)進(jìn)入設(shè)計視圖，在工具箱中選中“文本框”控件，單擊報表主體節(jié)區(qū)適當(dāng)位置，生成“Text”和“未綁定”文本框。選中“Text”，按“Del”鍵將它刪除。右鍵單擊“未綁定”文本框，選擇“屬性”，在“名稱”行輸入“tNa