2023年四川省廣元市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)模擬考試(含答案)

2023年四川省廣元市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

2.從ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個(gè)“教學(xué)管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù)，其中有一個(gè)“學(xué)生”表。1、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為電子表格文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.xls”2、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為文本文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.txt”

3.在窗體上添加一個(gè)名為Command1的命令按鈕，然后編寫(xiě)如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開(kāi)窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

4.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，其中有四個(gè)表：“教師”、“學(xué)生”、“課程”、“選課成績(jī)”。由于一名學(xué)生可以選修多門(mén)課程，而一門(mén)課程也可供多名學(xué)生選修，則課程與學(xué)生之間是多對(duì)多聯(lián)系。一般將一個(gè)多對(duì)多聯(lián)系拆分為兩個(gè)一對(duì)多聯(lián)系。故進(jìn)行如下操作：1、建立“學(xué)生”——“選課成績(jī)”、“課程”——“選課成績(jī)”之間的關(guān)系，2、實(shí)施“參照完整性”，要求“級(jí)聯(lián)更新”和“級(jí)聯(lián)刪除”。如下圖

5.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類(lèi)型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

6.字段屬性設(shè)置：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，其中有一“學(xué)生”表，如右圖。根據(jù)要求進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。

7.

8.空數(shù)據(jù)庫(kù)的建立：在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS空數(shù)據(jù)庫(kù)文件“教學(xué)管理.mdb”。

9.在窗體中添加一個(gè)命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫(xiě)如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開(kāi)運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

10.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫(kù)：利用數(shù)據(jù)庫(kù)模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

二、基本操作題(10題)11.

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三、1.選擇題(10題)21.設(shè)有如下程序PrivateSubCommand1_Click(．DimsumAsDouble,xAsDoublesum=0n=0Fori=1To5x=n/in=n+1sum=sum+xNextiEndSub該程序通過(guò)For循環(huán)來(lái)計(jì)算一個(gè)表達(dá)式的值，這個(gè)表達(dá)式是

A.1+1/2+2/3+3/4+4/5

B.1+1/2+1/3+1/4+1/5

C.1/2+2/3+3/4+4/5

D.1/2+1/3+1/4+1/5

22.下列程序段執(zhí)行的結(jié)果為()。A＝"HELLOCANIHELPYOU"B＝"WANGCHANGLI"C＝Left(A，5)十"!"D＝Right(A，7)E＝Mid(A，6，4)F＝Mid(B，Len(B)－6．5)十"!"G＝E＋""＋D＋"!"H＝C十""＋FPrintH＋""＋G

A.HELLO!CHANG!CANIHELPYOU!

B.HELLO!WANG!CANIHELPYOU

C.HELLO!CANIHELPYOU!

D.HELLO!CHANG!CANIHELPYOU!

23.下面關(guān)于列表框和組合框的敘述正確的是______。

A.列表框和組合框可以包含一列或幾列數(shù)據(jù)

B.可以在列表框中輸入新值，而組合框不能

C.可以在組合框中輸入新值，而列表框不能

D.在列表框和組合框中均可以輸入新值

24.在宏操作命令中，不屬于運(yùn)行和控制流程的命令是()

A.RunSQLB.RunAppC.QuitD.Close

25.如果我們要使報(bào)表的標(biāo)題在每一頁(yè)上都顯示，那么應(yīng)該設(shè)置

A.報(bào)表頁(yè)眉B.頁(yè)面頁(yè)眉C.組頁(yè)眉D.以上說(shuō)法都不對(duì)

26.下列不屬于窗體類(lèi)型的是______。

A.縱欄式窗體B.表格式窗體C.開(kāi)放式窗體D.數(shù)據(jù)表窗體

27.下列不是分支結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句是()。

A.If..Then..EndIF

B.While..Wend

C.If..Then..Else..Endlf

D.Select..Case..EndSelect

28.在模塊中執(zhí)行宏macro1的格式為是______。

A.Function.RunMacroMacroName

B.DoCmd.RunMacromacro1

C.Sub.RunMacromacro1

D.RunMacromacro1

29.為窗體或報(bào)表上的控件設(shè)置屬性值的宏命令是()。

A.CloseB.FindNextC.SetValueD.Beep

30.在宏的表達(dá)式中還可能引用到窗體或報(bào)表上控件的值。引用窗體控件的值可以用表達(dá)式______。

A.Forms!窗體名!控件名B.Forms!控件名C.Forms!窗體名D.窗體名!控件名

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

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40.在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)“Acc3．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出窗體對(duì)象“fStud”。窗體效果如圖4所示。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“fstud”窗體的設(shè)計(jì)：

(1)在窗體的頁(yè)眉中距左邊“0．4cm”，距上邊“1．2cm”處添加一個(gè)直線控件，控件寬度為“10．5cm”，將控件命名為“tLine”。

(2)將窗體中名稱為“Talbel”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“藍(lán)色”(藍(lán)色代碼為16711680)，字體名稱改為“華文行楷”，字體大小改為“22”。

(3)將窗體邊框改為“細(xì)邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選定器、瀏覽按鈕和分隔線，只保留窗體的關(guān)閉按鈕。

(4)假設(shè)在“tStud”表中，“學(xué)號(hào)”字段的第5位和第6位編碼代表該生的專(zhuān)業(yè)信息，當(dāng)這兩位編碼為“10”時(shí)表示“信息”專(zhuān)業(yè)，為其他值時(shí)表示“管理”專(zhuān)業(yè)。設(shè)置窗體中名稱為“tSub”的文本框控件的相應(yīng)屬性，使其根據(jù)“學(xué)號(hào)”字段的第5位和第6位編碼顯示對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)名稱。

(5)在窗體中有一個(gè)“退出”按鈕，名稱為“CmdQuit”，其功能為關(guān)閉“fStud”窗體。請(qǐng)按照VBA代碼中的指示將實(shí)現(xiàn)此功能的代碼填入指定的位置中。

注意：只允許在Add注釋之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語(yǔ)句，完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其他位置已存在的語(yǔ)句。

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)中打開(kāi)“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號(hào)”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號(hào)”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開(kāi)的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對(duì)所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號(hào)”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開(kāi)鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來(lái)的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

2.第一題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類(lèi)型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。第二題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類(lèi)型中的“文本文件”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。

3.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

4.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點(diǎn)擊添加，原來(lái)的空白處就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標(biāo)放置于“課程”中的“課程編號(hào)”，按住左鍵拖動(dòng)到“選課成績(jī)”表中的“課程編號(hào)”，放開(kāi)鼠標(biāo)即可，在編輯關(guān)系選擇在“實(shí)施參照完整性”、“級(jí)聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級(jí)聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學(xué)生”與“選課成績(jī)”之間的關(guān)系即可。

5.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類(lèi)型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡(jiǎn)稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)無(wú)關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)一級(jí)的實(shí)現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計(jì)算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。

6.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、用“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“學(xué)生編號(hào)”處，再在“字段屬性”中選擇“字段大小”，手動(dòng)輸入阿拉伯?dāng)?shù)字“10”。3、同理，把光標(biāo)放到“年齡”處，在“字段大小”中選擇“整型”，保存即可。第二題：1、再第一題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“入校日期”處，再在“字段屬性”中“格式”處，選擇“短日期”即可。第三題：1、再第二題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“姓名”處，再在“字段屬性”中“標(biāo)題”中輸入“學(xué)生姓名”，保存即可。第四題：1、再第三題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“性別”處，再在“字段屬性”中“默認(rèn)值”中輸入“男”，保存即可;在“字段屬性”中“默認(rèn)值”中輸入“Date()”，保存即可。注意字符匹配問(wèn)題。第五題：1、再第四題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“入校日期”處，再點(diǎn)擊“輸入掩碼”區(qū)域中的“…”，選擇長(zhǎng)日期類(lèi)型，“下一步”，選擇“占位符”為“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六題：1、再第五題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“年齡”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不關(guān)閉窗口的情況下，將光標(biāo)放到“性別”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“"男"or"女"或[性別]in("男","女")”，保存即可。第七題：1、再第六題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“年齡”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學(xué)生的年齡只能在16歲到40歲之間!”，保存即可。2、將光標(biāo)放到“姓名”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學(xué)生的姓名必須兩個(gè)字或兩個(gè)字以上!”，保存即可。3、將光標(biāo)放到“性別”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“性別只能輸入“男”或“女”!”，保存即可。第八題：1、再第六題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“簡(jiǎn)歷”處，再在“必填字段”和“允許空字符串”都設(shè)置為“是”，保存即可。第九題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、用“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，在工具欄上單擊“索引”圖標(biāo)，彈出索引對(duì)話框。在“索引名稱”下輸入索引名稱“性別_年齡_組合索引”，在“字段名稱”中選擇“性別”，在“排序次序”選擇“升序”;同理，創(chuàng)建下一組索引，保存即可。

7.

8.1、現(xiàn)在D盤(pán)下建立一個(gè)空的文件夾，命名為“ACCESS”文件夾。2、打開(kāi)ACCESS文件夾，單擊鼠標(biāo)的右鍵，找到新建，單擊數(shù)據(jù)庫(kù)的程序的相關(guān)圖標(biāo)。3、文件夾下就會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的圖標(biāo)文件，重命名數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱即可。注：在命名數(shù)據(jù)庫(kù)文件的同時(shí)不允許輸入文件名的擴(kuò)展名。若沒(méi)有顯示擴(kuò)展名，則從“工具”打開(kāi)找到“文件夾選項(xiàng)”，單擊“文件夾選項(xiàng)”，找到隱藏?cái)U(kuò)展名的那一項(xiàng)，把前面的小框去掉，并應(yīng)用即可。

9.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，實(shí)際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。

10.1、打開(kāi)剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

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21.C解析：變量Sum和n的初始值都為0，在進(jìn)行第一次循環(huán)時(shí)，x=n/i(i=1)，結(jié)果為0，n=n+1，n值為1，Sum=Sum+x，Sum值為0；在進(jìn)行第二次循環(huán)時(shí)，x=n/i(i=2)，x的值為1/2，n=n+1，n值為2，則Sum值為1/2；第三次循環(huán)十，x-n/i(i-3)，x的值為2/3，n-n+l，n值為3，則Sum值為1/2+2/3：依此類(lèi)推，直至循環(huán)結(jié)束。最后Sum的值應(yīng)為1/2+2/3+3/4+4/5的結(jié)果，所以正確答案為C

22.A解析：本題考查DoWhile語(yǔ)句的用法。首先我們知道n!＝1×2×3×……×(n-1)×n，由于是累乘，因此x和i的初值都必須為l;其次就是循環(huán)執(zhí)行條件的確定，由于使用的是While型循環(huán)，表示在滿足條件時(shí)執(zhí)行循環(huán)體中的代碼，這里滿足執(zhí)行循環(huán)的條件應(yīng)該是i＜＝n。選項(xiàng)A和B的循環(huán)條件都是i＜n，少了i＝n的一次循環(huán)，實(shí)際上只執(zhí)行了n-1次；而選項(xiàng)D則從i>n時(shí)才開(kāi)始執(zhí)行，不合題意；同時(shí)，選項(xiàng)B沒(méi)有指定i的初值，系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)i；0，這也不合題意。本題正確答案為選項(xiàng)C。

23.C解析：窗體中的列表框可以包含一列或幾列數(shù)據(jù)，用戶只能從列表中選擇值，而不能輸入新值；使用組合框既可以進(jìn)行選擇，也可以輸入文本，這也是列表框和組合框的區(qū)別。

24.D

25.B解析：將標(biāo)題移動(dòng)到頁(yè)面頁(yè)眉中，則標(biāo)題在每一頁(yè)上都顯示。如果將標(biāo)題移動(dòng)到報(bào)表頁(yè)眉中，則打印時(shí)只在第一頁(yè)的開(kāi)始位置出現(xiàn)。

26.C解析：Access提供了6種類(lèi)型的窗體，分別是縱欄式窗體、表格式窗體、數(shù)據(jù)表窗體、主/子窗體、圖表窗體和數(shù)據(jù)透視表窗體。

27.B解析：