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家長對學校教育授課工作滿意檢查問卷家長對學校教育授課工作滿意檢查問卷/家長對學校教育授課工作滿意檢查問卷家長對學校教育授課工作滿意檢查問卷問題1、對學校的整體印象?(好滿意一般差)2、對學校的育人環(huán)境?(好滿意一般差)3、校風與校風?(好滿意一般差)4、學校管理?(好滿意一般差)5、幫困扶貧?(好滿意一般差)6、班主任工作?(好滿意一般差)7、安全工作?(好滿意一般差)8、師德與授課?(好滿意一般差)9、對學校變化的看法變化很?(好滿意一般差)10、社會口碑?(好滿意一般差)班主任工作1、班主任的工作責任心?(好滿意一般差)2、能公正、公正的對待每一位學生?(好滿意一般差)3、能及時傳達學校的相關(guān)文件、精神?(好滿意一般差)4、主動深入學生中,認識學生心理,關(guān)心學生、愛惜學生?(好滿意一般差)5、班主任的儀容儀表,文明禮儀?(好滿意一般差)6、你對你的班主任的整體滿意度?(好滿意一般差)7、能及時有效辦理住宿事務,主動解決住宿學生困難?(好滿意一般差)安全1/48、您對我校安全知識教育的滿意程度?(好滿意一般差)9、您對我校的門衛(wèi)管理可否滿意?(好滿意一般差)10、您對我校安全工作整體滿意程度?(好滿意一般差)其他工作11、您對學生會、社團工作及睜開活動的滿意程度是?(好滿意一般差)12、您對學校組織的活動的滿意程度是?(好滿意一般差)13、您對學校各項優(yōu)秀評比制度的滿意程度是?(好滿意一般差)14、您對學校心理健康工作睜開的滿意度?(好滿意一般差)15、您對學生管理的整體滿意程度是?(好滿意一般差)什川中學2014年5月群書的好習慣。3、經(jīng)過活動,使學生養(yǎng)成博覽B比率分析法和比較分析法不能夠測算出各因素的影響程度?!滩捎眉s當產(chǎn)量比率法,分配原資料花銷與分配加工花銷所用的完工率都是一致的。X采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)花銷時,應試慮各輔助生產(chǎn)車間之間相互供應產(chǎn)品或勞務的情況。錯C產(chǎn)品的實質(zhì)生產(chǎn)成本包括廢品損失和歇工損失?!藽成本報表是對外報告的會計報表。×C成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、分析原因?!罜成本會計的對象是指成本核算?!罜成本計算的輔助方法一般應與基本方法結(jié)合使用而不單獨使用。√C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD當車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時,“廢品損失”、“歇工損失”的借方余額,月尾均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本2/4中?!罝定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。×F“廢品損失”賬戶月尾沒有余額?!虖U品損失是指在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不能修復廢品的生產(chǎn)成本和可修復廢品的修復花銷。XF分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結(jié)轉(zhuǎn)。(√)各月尾在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品,可不計算月尾在產(chǎn)品成本。錯G薪水花銷就是成本項目。(×)歸集在基本生產(chǎn)車間的制造花銷最后均應分配計入產(chǎn)品成本中。對J計算計時薪水花銷,應以考勤記錄中的工作時間記錄為依照。(√)J簡化的分批法就是不計算在產(chǎn)品成本的分批法。(×)簡化分批法是不分批計算在產(chǎn)品成本的方法。對J加班加點薪水既可能是直接計人花銷,又可能是間接計人花銷?!探由a(chǎn)工藝過程的特點,工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大批生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種,X可修復廢品是指技術(shù)上能夠修復使用的廢品。錯可修復廢品是指經(jīng)過維修能夠使用,而無論修復花銷在經(jīng)濟上可否合算的廢品。XP品種法只適用于大批大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)?!罳企業(yè)的制造花銷必然要經(jīng)過“制造花銷”科目核算。X企業(yè)職工的醫(yī)藥費、醫(yī)務部門、職工浴室等部門職工的薪水,均應經(jīng)過“應付薪水”科目核算。X3/4S生產(chǎn)車間耗用的資料,全部計入“直接資料”成本項目。XS適應生產(chǎn)特點和管理要求,采用合適的成本計算方法,是成本核算的基礎工作。(×)完工產(chǎn)品花銷等于月初在產(chǎn)品花銷加本月生產(chǎn)花銷減月尾在產(chǎn)品花銷。對Y“預提花銷”可能出現(xiàn)借方余額,其性質(zhì)屬于財富,實際上是待攤花銷。對Y引起財富和負債同時減少的支出是花銷性支出。XY以應付票據(jù)去償付購買資料的花銷,是整本性支出。X原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續(xù)投入,其完工率的計算方法是完好一致的。X運用連環(huán)取代法進行分析,即使隨意改變各構(gòu)成因素的取代序次,各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標的總差異,因此更換各因索取代序次,不會影響分析的結(jié)果。(×)在產(chǎn)品品種規(guī)格眾多的情況下,應該采用分類法計算產(chǎn)品成本。對Z直接生產(chǎn)花銷就是直接計人花銷。XZ逐漸結(jié)轉(zhuǎn)分步法也稱為計列半成品分步
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