教師個人年度工作總結(jié)3篇

最新教師個人年度工作總結(jié)3篇

為了讓我們把下一階段的工作做的更好、更精彩，定期做好工作總結(jié)就是一件必不行少的事情，你知道怎么寫出一份精彩的工作總結(jié)嗎？以下是和大家共享的最新老師個人年度工作總結(jié)三篇的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

最新老師個人年度工作總結(jié)1

一年以來，本人酷愛教育事業(yè)，酷愛黨，酷愛人民，謹慎執(zhí)行黨的教育方針、政策，自覺遵守《老師法》，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會開展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的實力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)懷學生。

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學工作崗位上，我謹慎執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學生，聽從學校領(lǐng)導的工作支配，一切從集體利益啟程，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，謹慎執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和諧相處，做學生的知心摯友。要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使學生喜愛自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學生對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜愛自己。首先是深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學生的名字，幸免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的溝通中了解每一位學生的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂協(xié)助學生上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增加學習信念。學生的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，教師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采納發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)視。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為根底標準。指導學生訂目標成果時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成果的那么鼓舞他接著努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓舞學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能到達學校的成果指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。為了提高課堂教學的藝術(shù)，探究教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還時時在晚上，通過博客和有經(jīng)歷的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，相識到要激發(fā)學生的學習愛好，要造就學生的學習實力，就必需講究課堂教學的藝術(shù)，必需教會學生駕馭學習的方法，使學生能在輕松開心中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新諦視，定位。先了解學生的學習狀況，學習看法，深化挖掘教材，結(jié)合學生的實際狀況細心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧同等的氣氛。采納多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓舞的方式讓學生在輕松開心中學習。我感覺到：兩個班的學生都比擬機靈，踴躍動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活潑。同時，我注意優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有時機發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進展大膽質(zhì)疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，相互促進”的學習風氣，學習踴躍性大大提高了。同時我還留意過好每單元的學問測驗關(guān)。因此，學生都取得了可喜的成果，到達了學校的成果指標。教學效果比擬好。

五、家訪工作。我深深地體會到：學生取得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開家庭的教育。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的勝利之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了必須的成果，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

最新老師個人年度工作總結(jié)2

本學期以來，本人謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構(gòu)成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下方是本人的教學經(jīng)歷及體會：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

〔1〕課前打算，備好課。

①謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。

③思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

〔2〕課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自我工作的缺乏。

3、專心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、造就多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學資料注入別致血液。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完備的明天奉獻自我的力氣。

最新老師個人年度工作總結(jié)3

光陰在指間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學年又完畢了！為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下總結(jié)：

一、思想工作方面

一年來，我經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，關(guān)懷國家大事，謹慎學習黨的根本理論，不斷提高自己，充溢自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別實力，堅決共產(chǎn)主義志向和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持醒悟的頭腦，酷愛學生，酷愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己熬煉成新時代的合格老師。

平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心承受領(lǐng)導、同事們的指責，留意在實踐中改正自己的缺點。作為學習小組的一員，我相識到自己還有許多缺乏，還有許多須要向身邊的教師學習、請教，尤其是向優(yōu)秀黨員學習。平常我更是留意主動協(xié)助其他教師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了熬煉，增長了學問，提高了自身的工作實力。

二、教育工作方面

本學年，我擔當三〔1〕、三〔3〕兩個班的數(shù)學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在踴躍參與區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷。在教學中，謹慎鉆研新大綱、吃透教材，踴躍開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力造就學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通。

面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐性講解，剛好地查漏補缺。依據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實力開展的、發(fā)揮主動性和締造性的分層作業(yè)。

當然教育學生不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。本學年，我還擔當了三〔__〕班的副班主任，踴躍有效地幫助班主任工作。不僅如此，我還參與了學校校刊的編輯工作，與大家一起共享教育的勝利與喜悅！

三、個人學習

工作之余，我踴躍學習各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。在假期我踴躍進展學歷進修學習，獲得優(yōu)秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業(yè)余時間謹慎學