七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案

第七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案

初一上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試題

一、積累與運(yùn)用(24分)

1.根據(jù)拼音，在“田”字格里寫(xiě)出漢字，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)要占格。(2分)

gěizìjǐyìdiǎnxìnxīn，qiántúhuìwúxiànguāngmíng.

2.給下面選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字。(2分)

風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤(rùn)濕的空氣里yùnniàng()()。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和()著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹()亮地響著。

3.下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。(2分)

返老還童德高望眾花枝招展繁弦急管

玲瓏賜透多姿多采無(wú)憂無(wú)慮心曠神貽

4.根據(jù)下列語(yǔ)句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分)

(1)謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。()

(2)形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。()

5.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2分)

(1)甲隊(duì)大敗乙隊(duì)獲得冠軍

(2)甲隊(duì)大敗乙隊(duì)獲得冠軍

6.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分)

閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦;夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā)。

7.默寫(xiě)填空。(每空1分，共14分)

(1)，風(fēng)正一帆懸。

(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。

(3)歷代詩(shī)人留下了無(wú)數(shù)吟詠花草的名句。如：白居易《錢塘湖春行》中的“，?！爆F(xiàn)代名家又何嘗遜色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，，?！睂?xiě)盡了春草的活力、質(zhì)感和顏色。

(4)孔子曰：“，?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考，要學(xué)會(huì)用腦筋學(xué)習(xí)。只有把學(xué)和思真正地結(jié)合起來(lái)，才能收到事半功倍的效果。

(5)“怎么，不高興我來(lái)嗎”分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開(kāi)玩笑。我緊緊握住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“怎么會(huì)，孔子云：‘，’我高興還來(lái)不及呢!”(填《論語(yǔ)》中的句子)

(6)曹操《龜雖壽》中表達(dá)詩(shī)人雄心壯志的千古名句是“，

二、閱讀(40分)

(一)陳太丘與友期(12分)

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

⑴太丘與友期行()⑵去后乃至()

⑶元方時(shí)年七歲，門外戲()⑷尊君在不()

⑸相委而去()⑹下車引之()

9.下列各句中加點(diǎn)的“之”字與“下車引之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.故時(shí)有物外之趣B.吳欲之去南海

C.良愕然,欲毆之D.邑八景之一地

10.翻譯文中畫(huà)橫線的句子(3分)

譯:

11.學(xué)習(xí)這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個(gè)字來(lái)概括即和。(2分)

12.“八榮”之一就是要以誠(chéng)信為榮。你能說(shuō)出與誠(chéng)信有關(guān)的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言或故事嗎(至少2個(gè))(2分)

(1)

(2)

(二)小名(15分)

大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼(miáo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。

不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。

但媽媽終究還是改不了。

那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱謝著打開(kāi)了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來(lái)!”

媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”

“咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!”

萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉唰地紅到了耳根。

晚上，臨睡覺(jué)時(shí)，我推開(kāi)了媽媽的房門。倚著門框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是說(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔!”可我聽(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。

沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書(shū)。

不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。

分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌?，沒(méi)事的，我已不是孩子了。”

火車開(kāi)動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái)——

“寫(xiě)信回來(lái)。淼兒!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。

13.本文貫穿全篇的線索是。(1分)

14.現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名聯(lián)系全文概括出兩點(diǎn)原因。(4分)

(1)

(2)

15.作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，不超過(guò)15個(gè)字。(2分)

16.“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同媽媽的表情如何(摘引原文回答)(4分)

第一次抗議的語(yǔ)氣，媽媽的表情;

第二次抗議的語(yǔ)氣，媽媽的表情。17.為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名(2分)

18.結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么(2分)

(三)(15分)

①這是一個(gè)真實(shí)的故事。

②那年，女孩剛上大學(xué)，她住在有六個(gè)人的宿舍。另外五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來(lái)，就像是天鵝群里的丑小鴨。

③正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績(jī)平平。

④女孩的舍友陸續(xù)地過(guò)生日，她們?cè)诟邫n的卡拉OK廳或充滿浪漫情調(diào)的酒吧開(kāi)生日Party。女孩參加Party的時(shí)候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。

⑤而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗约阂渤３＿z忘了它。女孩偶爾也會(huì)有想起的時(shí)候，她不奢望開(kāi)一個(gè)生日Party，但她希望有一天，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對(duì)她說(shuō)“生日快樂(lè)”，女孩就心滿意足了?？墒?，從沒(méi)有一個(gè)人為她這樣做。有一次，她的生日已經(jīng)過(guò)去很久很久了，她的舍友忽然想起，問(wèn)她：“你的生日是不是已經(jīng)過(guò)了”女孩愣了一會(huì)兒才想起自己的生日的確早已過(guò)了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上學(xué)期的一天，女孩坐在圖書(shū)館一個(gè)靠窗的位置，認(rèn)真地看書(shū)。那天，外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上。女孩因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)，她轉(zhuǎn)頭望著窗外，只見(jiàn)陰密的小樹(shù)林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。南國(guó)的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個(gè)小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂(lè)章?？墒亲约簠s從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種美麗。女孩剎那間醒悟，當(dāng)自己一個(gè)人跋涉時(shí)，如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會(huì)有挫折，會(huì)有苦難，這時(shí)候需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。

⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個(gè)蛋糕。剩下來(lái)的時(shí)間里，她到地?cái)偵?，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個(gè)人煥然一新。然后她開(kāi)始制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂(lè)。

⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼：“今天是你的生日”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過(guò)來(lái)，祝福她生日快樂(lè)。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人記起她的生日，因此沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂(lè)并堅(jiān)韌不拔。

⑨從那以后，大家發(fā)現(xiàn)女孩似乎變了一個(gè)人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。女孩開(kāi)始參加學(xué)校的各種大賽，獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。后來(lái)，愛(ài)好文學(xué)的她開(kāi)始在報(bào)刊上發(fā)表文章，再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。在夢(mèng)想慢慢實(shí)現(xiàn)，即將踏上人生的另一個(gè)旅途時(shí)，女孩終于牢記二十歲生日那天對(duì)自己說(shuō)的話：如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而這個(gè)女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫(xiě)下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因?yàn)樽约航o了自己勇氣和希望。

19.文章運(yùn)用了前后對(duì)比的手法，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句填空：(3分)

①以前的女孩：人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，……就像是天鵝群里的丑小鴨。

后來(lái)的女孩：

②以前的女孩：她盡管努力，但成績(jī)平平。

后來(lái)的女孩：

③使她發(fā)生這么大變化的原因是：

答：

20.請(qǐng)揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，并按要求完成以下兩題。(2分)

①“而女孩的生日總是被人忘記……”“從沒(méi)有一個(gè)人為她這樣做?！本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明什么

答：

②“但女孩心中早已溢滿了幸?！本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“溢滿”能否改為“充滿”，為什么

答：

21.第⑥自然段寫(xiě)道：“女孩因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)”，本段的景物描寫(xiě)中對(duì)應(yīng)“心情明朗”的語(yǔ)句有

(2分)

22.文中為什么反復(fù)出現(xiàn)“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話(3分)

答：

23.請(qǐng)參考“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話為文章起一個(gè)題目，不超過(guò)6個(gè)字(2分)

24.女孩的故事讓你讀懂了什么(3分)

答：

(四)晉祠(文/梁衡)(14分)

從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。

晉祠的美，在山，在樹(shù)，在水。

這里的山，巍巍的，有如一道屏障;長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開(kāi)的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn);秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。

這里的樹(shù)，以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)。有兩棵老樹(shù)：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹(shù)干勁直，樹(shù)皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤(pán)曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見(jiàn)長(zhǎng)的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹(shù)皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。

這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見(jiàn)這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷;林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來(lái)自“難老泉”。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫(xiě)的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無(wú)論多深的水，只要光線好，游魚(yú)碎石，歷歷可見(jiàn)。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚(yú)、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來(lái)到這里，曾贊嘆說(shuō)：“晉祠流水如碧玉”。當(dāng)你沿著流水去觀賞那些亭臺(tái)樓閣時(shí)，也許會(huì)這樣問(wèn)：這幾百間建筑怕是在水上飄著的吧!

然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國(guó)古建筑中的“三絕”。

一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧年間(1102年)，這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國(guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐，廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝，或?yàn)?，或奏?lè)，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是巧奪天工。

二是殿前柱上的木雕盤(pán)龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤(pán)龍雕柱，雕于宋元二年(1087年)。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。

三是殿前的全沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚(yú)沼。沼上架起了一個(gè)十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見(jiàn)的。

以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型十樸優(yōu)美，做工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢(shì)起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。

園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細(xì)泉垂下，就在下面立著一個(gè)漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個(gè)石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒(méi)入水面，那氣勢(shì)好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛(ài)晉祠這個(gè)好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書(shū)法精湛，為湖光山色平添了許多風(fēng)韻。

晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。

25、用文中的一個(gè)句子概括晉祠的總特點(diǎn)。(1分)

答：。

26、關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的是。(2分)

A、總分式B、分總式C、總分總式D、平行式

27、本文是一篇說(shuō)明文，可是卻有許多生動(dòng)的描寫(xiě)，還有議論、抒情，請(qǐng)各找出一例來(lái)填入下面的橫線上。(3分)

答：描寫(xiě)：

議論：

抒情：

28、寫(xiě)圣母殿的段采用了哪一種說(shuō)明順序：，是由到

說(shuō)明的。寫(xiě)園中小品的段說(shuō)明順序是：，是由到

說(shuō)明的。(2分)

29、將“像地上旋起了一股煙?！敝械摹靶备臑椤熬怼焙貌缓谜?qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

答：

30、作者怎樣寫(xiě)晉祠的水的請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。(2分)

答：

31、為了準(zhǔn)確清楚地說(shuō)明晉祠，作者運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容舉出一例，并說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處。(2分)

答：

三、寫(xiě)作。(40分)

32.題目：真

要求：1.先把題目補(bǔ)充完整再作文。

2.寫(xiě)一篇以敘事為主的記敘文，要寫(xiě)出真情實(shí)感。

3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

4.字?jǐn)?shù)在600字左右。

初一上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試題答案

一、

1、給自己一點(diǎn)自信，前途會(huì)無(wú)限光明。(2分)

2、醞釀、應(yīng)和(hè)、嘹(liáo)(2分)

3、

錯(cuò)別字眾賜采貽

改正重剔彩怡

4、小心翼翼一絲不茍(2分)

5.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2分)

(1)甲隊(duì)大敗，乙隊(duì)獲得冠軍。

(2)甲隊(duì)大敗乙隊(duì)，獲得冠軍。

6.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分)

閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦;夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā);秋，以她的成熟輝煌(或“豪爽瀟灑”)奪人

魂魄;冬，以她的純潔寧?kù)o(或“不畏嚴(yán)寒”)令人深思。

7、略

二、閱讀理解(本題滿分40分)

(一)陳太丘與友期(12分)

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

⑴期(約定)⑵乃(才)⑶戲(玩耍)⑷不(通“否”)

⑸委(舍下、丟下)⑹引(牽、拉)

9.c(2分)

10.譯:您跟家父約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對(duì)著人家的兒子罵他父親，就是失禮。(3分)

11.即信和禮。(2分)

12.(2分)

(1)一言既出，駟馬難追。(1分)(2)誠(chéng)信是做人之本。(大意正確即可。)(1分)

(二)小名(15分)

13、小名(或“我”的小名)(1分)

14、(1)有一種不被尊重的感覺(jué)(或：認(rèn)為自己長(zhǎng)大了)(1分)

(2)在同學(xué)面前沒(méi)有面子(或：感到難堪)(1分)

15、媽媽在生日聚會(huì)上叫“我”的小名。(2分)

16、鄭重驚愕不耐煩復(fù)雜(4分)

17、因?yàn)樵趮寢屟壑?，兒女無(wú)論長(zhǎng)到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鐘愛(ài)的稱呼，所以在道別時(shí)，媽媽仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正確即可。)(2分)

18、對(duì)母親的愧疚、依戀(1分)以及突然感悟到的母愛(ài)(1分)。

(三)(15分)

19、(3分)

①臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。(1分)

②獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。(1分)

③女孩在二十歲生日時(shí)，通過(guò)自我祝福，自我鼓勵(lì)，給了自己勇氣和希望。(1分)

20.①寫(xiě)出舍友們對(duì)女孩的生日一直不太關(guān)心。(意思對(duì)即可)(1分)

②“充滿”只是滿的意思，“溢滿”的意思是充滿而流出來(lái)(1分)“溢滿”的程度更高，更能表現(xiàn)小女孩無(wú)比幸福(1分)

21.外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上。(1分)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。(1分)

22.反復(fù)出現(xiàn)起到強(qiáng)調(diào)作用，(1分)這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個(gè)道理：在困難無(wú)助的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓動(dòng)。(2分)

23.為自己祝福(或：祝福自己、自己祝福自己)(2分)

24.人在身處困境的時(shí)候(1分)應(yīng)該樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。堅(jiān)韌不拔，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。(2分)(也可用文章中的句子，意思對(duì)即可給分。)

(四)晉祠(14分)

25、悠久的歷史文化與優(yōu)美的自然景物渾然融為一體。(1分)

26、C(2分)

27、描寫(xiě)：春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn);秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。

議論：最美的還是祖先留給我們的古代文化。

抒情：晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(1分)

(用文章中的句子，意思對(duì)即可給分)(3分)

28、空間順序由外到內(nèi)邏輯順序由概括到具體(2分)

29、不好。因?yàn)椤靶弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)出了“向左擰，一圈一圈”的樣子?！熬怼弊植荒墚a(chǎn)生如此效果。(2分)

30、作者用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，生動(dòng)地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美形象。(2分)

31、例：從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。(或第1自然段)用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，(1分)準(zhǔn)確地說(shuō)明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久(用文章中的句子，意思對(duì)即可給分)(1分)(2分)

初一上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)必背知識(shí)點(diǎn)

1、童趣

一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案

1、項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。

2、徐噴以煙徐：慢慢地。以：用

3、果如鶴唳云端果：果真，果然。唳：鳥(niǎo)鳴

4、以從草為林林：樹(shù)林

5、興正濃興：興趣

6、方出神方：正

7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院鞭：用鞭子打，抽打。驅(qū)：趕

8、必細(xì)察其紋理細(xì)：仔細(xì)。察，觀察

9、昂首觀之昂：抬。首：頭。之：它，代蚊子

10、為之怡然稱快怡然：愉快的樣子

二、譯句

1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。

2、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。2、仰起頭來(lái)觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。

3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院3、心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。

三、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。

1、文章圍繞物外之趣，寫(xiě)了哪幾件事1、寫(xiě)了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事

2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么2、見(jiàn)藐小之物必察其紋理。

3、本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中3、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。

4、文章開(kāi)篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用4、總領(lǐng)全文或引起下文。

5、“龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么5、恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬(wàn)倍，與