三年級語文書

第三年級語文書

(1)[三年級語文書]人教版小學三年級語文試題及答案

三年級的小學生正面臨著語文期末考試，家長們都很關(guān)心孩子的考試成績，為了取得一個好成績，家長們可以監(jiān)督孩子適當做一些語文試題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的小學三年級語文試題及答案，希望對大家有用!

小學三年級語文試題

一、基礎(chǔ)知識。(50分)

1.用“√”選出詞語中加點字的正確讀音。(3分)

扔(rēnglēng)回清脆(chuìcuì)

諦(tìdì)聽春筍(shǔnsǔn)

很臟(zāngzhāng)感激(jíjī)

撒(sāsǎ)尿點綴(zhuìzuì)

首都(dōudū)干涸(hégù)

跌(diētiē)傷硬喙(huìhuī)

2.看拼音,寫詞語。(10分)

āishāng()dàgài()

zīyuán()zhuózhuàng()

jīè()xùshù()

zhìhuì()píngtǎn()

xiǎngfú()bàoyuàn()

3.用恰當?shù)脑~語填空。(4分)

()的弧線()的春光

()的夜晚()的身子

敏捷地()沒精打采地()

()地停住手()地扔回

4.多音字組詞。(4分)

5.查字典填空。(2分,其中最后一空1分)

“急中生智”的“智”用音序查字法,應查大寫字母,再查音節(jié);用部首查字法應查部,再查畫,在這個詞語中“智”的意思是。

6.辨字組詞。(5分)

7.把下面的詞語補充完整。(4分)

()()書聲()難險()

()()送暖()假()威

將()將()()有()思

陽光()()萬()千()

8.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

大概—()感激—()

突然—()漸漸—()

9.照樣子,寫詞語。(2分)

火辣辣(ABB式)

天天向上(AABC式)

飄飄悠悠(AABB式)

雪白雪白(ABAB式)

10.選詞填空。(2分)

濃密茂密

(1)我們的學校,坐落在()的竹林里。

(2)在()的森林里,我們見到了可愛的小松鼠。

注視注意

(3)上課時要集中()力。

(4)我悄悄地()著,靜靜地等待著,可等了半天也沒有動靜。

11.把下面的俗語、名言、歇后語、古詩句補充完整。(4分)

(1)春捂秋凍,。

(2)發(fā)憤識遍天下字,。

(3)孫悟空七十二變——

(4)咬定青山不放松,。

12.按要求完成句子練習。(8分)

(1)例:火燃燒著。(熊熊的)火(劇烈地)燃燒著。

小于連向中心廣場跑去。(仿照例句,擴充句子的內(nèi)容)

(2)昨天夜里下了一天的雨。(修改病句)

(3)同學們走進了教室。(改為比喻句)

(4)我向往明媚的春光。(改為反問句)

二、閱讀天地。(25分)

(一)課內(nèi)閱讀。(13分)

他們走著走著,迎面來了一位老先生。他看見父子二人牽著毛驢,便(piánbiàn)哈哈大笑說:“世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累(léilèi)得一頭汗。”

父親聽了,心想老先生說得對,于是便叫兒子騎上毛驢,自己在前頭拉著毛驢走。

走了一會兒,迎面來了一位老太太,看見兒子騎在驢子上,忍不住說:“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊!自己騎在驢背(bèibēi)上,卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?/p>

父親一聽,覺(juéjiào)得老太太的話有道理,便叫兒子下來,自己騎上毛驢。

誰知道,這時迎面來了一位年輕的母親,抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說:“看哪!世界上竟然有這樣狠心的父親,讓兒子走路,自己卻坐在驢背上享福。”

父親聽了,感到這人說的話也不錯,于是便要兒子一起騎上毛驢。

他們剛騎上去,迎面來了一群小孩,對著父子二人指指點點地說:“看哪!這兩個人真狠心,竟然一起騎在這小小的毛驢上,毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”

父親聽了,連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想:今天的事,怎么左也不對,右也不對,到底該怎么做呢

最后父親下定決心說:“我們應該有自己的主見,就照原來的做,還是牽著驢子走,誰累了就騎上去休息一下。”兒子點了點頭,父子二人快快樂樂地回家去了。

1.文段選自課文《》。(1分)

2.給文中加點的字選擇正確的拼音,并用“”標出來。(2分)

3.父子遇到了哪些人用“△”在人物的下面標出來。(2分)

4.“竟然”一詞在選段中出現(xiàn)了次,表明了這些人對父子騎驢有看法。把這些看法用“”畫出來,并在下面標上①②……(4分)

5.你從短文中畫“”的句子體會到父親當時怎樣的心理(2分)

6.你怎樣理解短文中畫“”的句子(2分)

(二)課外閱讀。(12分)

小草

馬路邊,河岸上,不起眼兒的小草使大自然充滿生機。

春天,一陣微微的春風吹來,剛睡醒的小草跳起了歡快的舞蹈。小草一邊跳舞,一邊迎著春風生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。小草從不計較人們給予了什么,甘愿為人們做貢獻。秋天,一陣涼風吹來,小草為大地奉獻出一抹金黃。寒風把冬天請來了,小草把根深深地扎進泥土里。等第二年春天的時候,小草又從土里鉆出來。真是“”。

我愛小草,愛小草強大的生命力和寬廣的胸懷。

1.在文中橫線上填上恰當?shù)墓旁娋洹?2分)

2.用“”畫出文中的一個擬人句,并仿寫一個這樣的句子。(3分)

3.短文按照、、、的順序?qū)懶〔荨?2分)

4.從文中找出“嚴寒”的反義詞。(1分)

嚴寒—()

5.短文是圍繞著哪句話來寫的用“”在文中畫出來。(2分)

6.哪句話說明小草胸懷寬廣用“”在文中畫出來。(2分)

三、習作樂園。(25分)

一個學期過去了,在你的身邊每天都會發(fā)生很多事情,選擇一件你印象最深刻的事情,以“的事”為題,寫一篇習作。

溫馨提示:

1.選擇一件你印象最深刻的事。

2.突出難忘(高興、傷心)。

3.把事情的經(jīng)過寫得具體一些。

4.補全題目,不少于400字。

小學三年級語文試題答案

一、1.rēngcuìdìsǔnzāngjīsāzhuìdūhédiēhuì2.哀傷大概資源茁壯饑餓敘述智慧平坦享福抱怨3.美麗燦爛晴朗胖乎乎逃跑離開若有所思用力

5.Zzhì日

6.聰明,智慧,見識

7.瑯瑯艱阻春風狐虎信疑若所明媚水山

8.也許感謝忽然逐漸

9.毛茸茸栩栩如生紅紅火火討論討論

10.(1)濃密(2)茂密(3)注意(4)注視

11.(1)一年無病(2)立志讀盡人間書(3)神通廣大(4)立根原在破巖中

12.(1)提示:可愛的蹦蹦跳跳地(2)昨天夜里下了一夜的雨。(3)同學們像小燕子似的飛進了教室。(4)難道我不向往明媚的春光嗎

二、(一)1.父子騎驢

2.biànlèibèijué

3.老先生老太太年輕的母親一群小孩

4.三“世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累得一頭汗?！雹佟翱茨?世界上竟然有這樣狠心的父親,讓兒子走路,自己卻坐在驢背上享福?！雹凇翱茨?這兩個人真狠心,竟然一起騎在這小小的毛驢上,毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”③

5.矛盾的心理,不知道該聽誰的話,不知道該怎么辦。6.不要盲目聽從別人的意見,做事要有自己的主見,選擇適合自己的方法。否則不但不能讓大家滿意,還會使自己無所適從。

(二)1.春風吹又生

2.春天,一陣微微的春風吹來,剛睡醒的小草跳起了歡快的舞蹈。小鴨子一邊嘎嘎嘎地唱著歌,一邊和小魚嬉戲。

3.春夏秋冬4.酷熱5.我愛小草,愛小草強大的生命力和寬廣的胸懷。6.人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。

三、習作略

(2)[三年級語文書]三年級語文小報的相關(guān)內(nèi)容

語文是我們重要的一門課程，而語文小報能促進課外閱讀，形成優(yōu)良學風，可以建議學生多去做語文小報。下面是百分網(wǎng)小編帶來的三年級語文小報，希望對你有所幫助!

三年級語文小報欣賞

三年級語文小報內(nèi)容：語文劃分句子的成分練習

1.經(jīng)過反復的試驗，蔡倫充裕發(fā)明了造紙術(shù)。

2.全世界的科學家們都在努力探索地震災害的規(guī)律。

3.藤野先生總是夾著一疊大大小小的書。4.科學技術(shù)是人類本性精神的最高成就。

5.派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。

6.一位手里拿著照相機的記者一聲不響地解了系在自己腰帶里的那條結(jié)實的粗繩子。

7.在一天夜里他被一陣尖叫聲驚醒了。

8.紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。

9.她教給了我生活的知識和革命的道理。

10.我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

11.我們班的班長小紅每天復習一次課文。

12.同學們都跑來了，從操場上，從教室里，從學校的每個角落里。

13.車間已經(jīng)完成了全年的任務。14.喬家忽而遭了一場很大的變故。

15.花的植物有龐大的根系。

16.在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。

答案：

1經(jīng)過反復的試驗(狀語)，蔡倫(主語)終于(狀語)發(fā)明了(謂語)造紙術(shù)(賓語)。

2全世界的(定語)科學家們(主語)都在努力(狀語)探索(謂語)地震災害的(定語)規(guī)律(賓語)。

3藤野先生(主語)總是(狀語)夾著(謂語)一疊大大小小的(定語)書(賓語)。

4科學技術(shù)(主語)是(謂語)人類本性精神的(定語)最高(定語)成就(賓語)。

5派出所的(定語)警察們(主語)寸步不離地(狀語)守衛(wèi)(謂語)在洞口周圍(補語)。

6一位手里拿著照相機的(定語)記者(主語)一聲不響地(狀語)解了(謂語)系在自己腰帶里的(定語)那條結(jié)實的粗(定語)繩子(賓語)。

7在一天夜里(狀語)他(主語)被一陣尖叫聲(狀語)驚醒了(謂語)。

8紐約市通常輝煌通明的(定語)帝國大廈(主語)今晚(狀語)熄滅了(謂語)燈光(賓語)。

9她(主語)教給了(謂語)我(賓語)生活的(定語)知識(賓語)和革命的(定語)道理(賓語)。

10我們(定語)中華民族(主語)有(謂語)悠久的(定語)歷史(賓語)和優(yōu)秀的(定語)文化(定語)傳統(tǒng)(賓語)。

11我們班的(定語)班長小紅(主語)每天(狀語)復習(謂語)一次(定語)課文(賓語)。

12同學們(主語)都(狀語)跑來了(謂語)，從操場上，從教室里，從學校的每個角落里(都是狀語)。

13車間(主語)已經(jīng)(狀語)完成了(謂語)全年的(定語)任務(賓語)。

14喬家(主語)忽而(狀語)遭了(謂語)一場很大的(定語)變故(賓語)。

15花的(定語)植株(主語)有(謂語)龐大的(定語)根系(賓語)。

16在我的記憶里(狀語)，她(主語)是(謂語)一個溫柔和美麗的(定語)人(賓語)。

三年級語文小報資料：妙法助識字

眾所周知，漢字筆畫繁多，難認難寫又難記。但是多年來，我運用自己創(chuàng)造的巧妙識字法，把識字過程變?yōu)樗季S活動的過程，培養(yǎng)學生分析字形的智力技能，使學生用一年兩個月的時間就能識漢字3200多個?？偨Y(jié)起來，我所用的方法主要有以下幾種：

一、興趣法

學生感興趣的事情很多，低年級學生最感興趣的莫過于老師的事情了。我就利用學生的這個特點進行識字教學。如學習“柴”，不用講學生就認識，因為那是我的姓氏;學到后面的“升”，學生就告訴我那是老師名字里的字。當學習到“敏”這個難字時，我對學生說：“因為我動作靈敏、行動敏捷又頭腦機敏，所以我的同學當中有很多人都管我叫‘小敏’或‘敏敏’，老師希望你記住別人對老師的愛稱?！苯獭百R”時我對學生說：“我有個好朋友姓‘賀’，你們說，她叫什么名字最好聽”學生回答很踴躍，但都不是我想要的答案，于是，大家急切要求我來講。當看到我在黑板上寫出“賀加貝”這三個字，同學們恍然大悟。有的學生回到家里馬上把這兩件他認為有趣的事情告訴家人及朋友，還能當場寫出這兩個字?！懊簟焙汀百R”這兩個比較難記的字就這樣被學生輕而易舉記住了。有很多字都可以和我們教師自身、學生本身及我們的生活實際聯(lián)系起來，只要抓住學生的興趣，學生就能識記大批的漢字。

二、謎語法

把字編成謎語，讓學生猜出、記憶，再說給別人猜。如：“黑狗”是“默”，“重逢”是“觀”，“十月十日”是“朝”，“一條狗四張嘴”是“器”，“二人走鋼絲”是“叢”，“二小二小(作者任教學校校名簡稱，編者注)頭上長草”是“蒜”，“幾只小舟沒有腿”是“船”，“山上石頭滾下來”