信息技術能力培訓心得體會 15篇

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20xx年10月25日開頭，我有幸參與了“重慶市中學校老師信息技術力量提升工程培訓者培訓重慶市教科院班”的學習，通過兩階段共15天的學習，讓我對中學校老師信息技術力量提升工程有了比較深刻的理解，也對自己后一階段的任務有了較為清楚的熟悉，現(xiàn)簡潔小結如下：

一、加強理論修養(yǎng)是工作完成的基礎

在為期15天的集中學習時間里，為了加強我們在思想上的熟悉和理論上的修養(yǎng)，市教科院為我們預備了豐富的精神大餐，有重慶其次師范學院的田偉副教授的《信息技術力量提升工程區(qū)域規(guī)劃與實施》和但松健副教授的《數字化學習資源的獵取與應用技術》，西南高校劉革平教授的《“中學校老師信息技術應用力量標準”及“中學校老師信息技術應用力量培訓課程標準”解讀》和瞿腋苯淌詰摹督淘詰畢簍DD信息化與教學模式創(chuàng)新》，上海師范高校黎加厚教授的《時代改變與課堂教學變革》??，還有來自各區(qū)縣老師進修學校和一線老師的案例報告，更難得的是支配了到江津聚奎中學的實地考察。這些都對我的思想產生了很大的沖擊，“大數據時代”、“云課堂”、“翻轉課堂”、“微課”、“微課堂”、“饑餓教學法”等等無一不沖斥著整個腦海，不由笑曰“我們被洗腦了”。從培訓前的不知到知，從聽說到了解，我對此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的熟悉，也了解了自己在接下來的任務和需求。

通過培訓我了解到作為一名新時代的老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能嫻熟運用信息工具〔手機、網絡、電腦等〕對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

二、豐富的專業(yè)學問是提升工程完成的前提

1、通過傾聽西南高校劉革平教授的《“中學校老師信息技術應用力量標準”及“中學校老師信息技術應用力量培訓課程標準”解讀》，使我充分熟悉到作為一名信息技術老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的進展狀況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，把握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2、通過傾聽專家們的講座，我發(fā)覺自己對專業(yè)學問極為缺乏，許多新技術和新信息都需要不了解，驀然回首間，才發(fā)覺自己原來已經OUT了，再不學習將被時代的潮流所掩埋。大足區(qū)技裝中心何政權老師對word、excel、PowerPoint使用技巧的講解、九龍坡區(qū)老師進修學院王開明老師介紹的影音的使用和YY語

音的使用及市提升工程項目辦崔衛(wèi)國老師介紹的培訓老師要能將最簡潔的軟件功能挖掘出來讓老師在5分鐘之內能上手等等，對我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對許多軟件都停留在初步了解或者簡潔會用的基礎上，根本談不上熟識，平常對學問的學習也存在貪多而不精的狀況。這些都會制約自己的專業(yè)進展，同時也會讓自己在后邊的對老師信息技術力量提升工程中的培訓陷入老師認為這個軟件使用太難而不情愿學習的泥潭之中。通過同行的解析與演示操作，我深刻的熟悉到什么是專業(yè)學問，同時我也將在今后的工作中通過不斷的學習來豐富自我專業(yè)學問。

三、同伴互助是老師信息技術力量提升工程順當完成的有效保證

在本次學習中，讓人收獲最大的應當是學員們的互助學習和閱歷共享精神。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，同學們通過群互相溝通自己的閱歷，共享自己的學習心得和已有技術。印象最深的要算龍門浩職業(yè)中學的熊華主任，他除了給我們供應技術支持外，還常常利用休息時間給全班同學介紹新技術、新資源，并承諾將他自己全部的資源無償地給大家共享。同時，學習中一人消失困難時，熟悉的、不熟悉的同學都主動支招，關心解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難觀察。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中〔如微視頻的制作〕，這完全讓同學感到很驚異，而我自己在相同內容的教學中也得以在課堂上“偷懶”。這些都告知我在今后的培訓和學習中也需要特殊重視培育同伴之間的互助精神。

四、各種新技術運用于教學中是信息技術提升工程的一大亮點

在此次培訓中，培訓的專家們充分利用現(xiàn)代信息技術手段幫助教學，將群、在線答題〔問卷星〕、手機微信等引入課堂教學中，如大足龍崗一小的劉圣平老師讓學員課堂上利用群參加商量，上海師范高校黎加厚教授要求用手機掃描微信參加學等均讓人眼前一亮。這些教學手段和方法的引入，無一不豐富了課堂，讓本來沉悶的講座布滿生氣和人氣。這些，也為我們今后在培訓老師和日常教學中供應了更多的方法和手段。

五、堅持不懈是信息技術力量提升工程后繼進展的保證

信息技術力量提升工程是一項長遠的工程，它并不應當在短期內就結束，隨著科學技術的進展，各種新技術、新設備的不斷更新消失，這就需要每一位老師都應當堅持不懈地主動學習、了解和把握新技術、新學問，并不斷地運用于自己的教育教學之中，方才能真正轉變觀念，提升教學方法與教學質量，從而讓自己“懶”下來。

總之，在信息技術力量提升工作中，我們的培訓應當堅固樹立應用為本的觀念，培訓老師不應當追求大而全，而應當盡量追求有用，依據老師的年齡結構、任教學科與學段進行有針對性的學習，讓每一次的學習能在老師自己的實際教學中起到肯定作用，這樣培訓就真正起到實效了。

信息技術力量培訓心得體會2

隨著信息技術的不斷進展，多媒體教學成為活躍課堂、調動同學學習主動性的一種主要手段。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，老師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學；信息技術今后將成為老師教學和同學學習的重要工具。

作為一名老師要適應現(xiàn)代教育事業(yè)的進展，就應當具備現(xiàn)代教育技術的素養(yǎng)，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為同學的學習和進展供應豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。

在過去的教學過程中，老師是學問的傳播者，而在將來教育中老師的主要作用是教學的設計者、組織者、關心者和品德的示范者等。老師既是同學的長者、引路人，又是伴侶、伙伴。由于科學技術的快速進展，學問不斷更新，同學在學校獵取的學問、技能不行能滿意同學終生的需要，因此我們必需樹立終身教育思想，熟悉到學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的學問，更要教會同學學習，把握不斷獵取學問、加工信息的力量，使同學終身受益。老師的目光不僅限于課堂，更要放眼社會。

信息技術對提高同學學習的愛好、進展同學獨特、拓展同學思維、培育同學制造力量等方面都起著至關重要作用。通過近一段的學習，我更加清楚的熟悉到把握嫻熟的信息技術應用力量是一個現(xiàn)代老師必需具備的業(yè)務力量，將信息技術用于教學中，老師能省時省力，同學能依據直觀演示輕松地獵取學問，從而提高教學效益。因此，我們應適應社會進展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息教育技術，跟上時代的進展步伐、適應社會進展的需要。

本次網絡培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱難；同時對我各方面的力量有了很大提高；特殊是對信息技術的綜合運用力量，如今已不只停留在課件的制作上。把信息技術和語文教學有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，運用多媒體幫助教學可以很好的激發(fā)同學的學習愛好；有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學；能夠增大教學容量，提高同學的動手操作力量等等。

在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加愛好；應用書寫功能，可以自主互動，注意生成；應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點；應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結。

通過這次學習，還使我熟悉到作為一名老師應主動主動吸納當今最新的技術——微課程的設計與制作，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。我們肯定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育質量服務。

通過課程的學習使我更加充分的熟悉到了信息技術的重要作用，也更加深刻的理解到信息技術在學科教學中的重要性。下面我談談我的學習體會。

信息技術與學科的整合，就是要以學科學問的學習作為載體，把信息技術作為工具和載體融合、滲透到學科教學中去，使同學在學習學科學問的同時，也能培育同學解決學科問題的綜合力量。從教學整體上看，信息技術豐富了教學的內容，提高了教學的效果，從教學系統(tǒng)上看，信息技術在教學中的應用引起了教學內容、教學方法、教學組織形式等一系列的改變，導致了教學思想、教學觀念、教學行為等的一系列改變。

作為一名學校英語老師，我能將信息技術運用到平常的教學中，在教學中盡可能的使信息技術的數字化、網絡化、智能化和多媒體化的優(yōu)勢得以發(fā)揮，以計算機為工具，以網絡為資源，以課堂活動為載體，以語言交際為主線，豐富教學形式，優(yōu)化教學過程，我已經充分感受到了信息技術在教學中的魅力。

信息技術下的英語教學，要充分利用信息技術的情境性、真實性，創(chuàng)設與主題相關的、盡可能真實的教學情境，激活同學的從前閱歷，激發(fā)同學的學習愛好。學習愛好的凹凸確定了學習效果的好壞，一旦同學的學習愛好被激發(fā)，他們的留意力就會被提高，同時他們學習的探究精神和求知欲望也會被喚起。而信息技術就是將各種不同的信息，如文字、圖像、動畫、聲音等有機地結合在一起，使抽象的圖形、數字，死板的文字、圖片，變成賞心悅目的畫面，對同學進行多重感官的刺激。從而到達了激發(fā)同學的學習愛好，調動同學學習主動性的目的。

在英語教學中要合理的運用多媒體，傳統(tǒng)的英語教學已經無法營造一種真實的語言學習環(huán)境，學習內容枯燥，同學學習效率低下。但信息技術教學能給同學供應聲音、畫面、人物、情景，使同學置身于真實語言學習環(huán)境之中，為同學的語言學習供應了合作與展現(xiàn)的平，縮短了教學和現(xiàn)實的距離，營造了真實、輕松、開心的情境，給同學供應了更多的語言實踐機會，而且也滿意了同學的奇怪???、好動心理，同學處于真實語境之中，表達的欲望得以激發(fā)。這種情景性學習和溝通無疑讓同學在肯定程度上接觸、體驗、理解、運用語言，表達了語言學習的實踐性，提高同學的綜合語言運用力量。

運用現(xiàn)代信息技術幫助英語教學是教育進展的必定趨勢。教學中要通過信息技術的應用，使我們的教學方法大大豐富，不再局限于一本書、一支粉筆的枯燥方式。我們在英語課堂教學中應用信息技術創(chuàng)設真實的英語學習氣氛，充分發(fā)揮同學的主體性和制造性，激發(fā)同學的學習愛好和學習動機，使同學通過多種感官去感知，在有限的課堂教學時間內提高效率，優(yōu)化課堂教學，全面提高同學的綜合語言運用力量。

信息技術力量培訓心得體會3

我是湖南省古丈縣默戎鎮(zhèn)的一名學校老師,很慶美好建州教育部門為我們供應這次培訓學習的機會,得到名師傳授的教學閱歷和技術指教。從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了,教學中總存在很多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會,雖然學習很緊急只有五天的時間,但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。

“信息技術力量提升工程”的主要內容是教育技術力量的提升，和我們平常的教學工作緊密聯(lián)系，有用性很強。比方創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到詳細的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。

各位專家，各位同仁的一堂堂授課，雖然略感生澀，卻使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：

1、接受了教育技術這個新的專業(yè)術語?，F(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能抱負的教學效益。

2、深化領悟了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重學問、輕力量;重結果、輕過程;重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思索、預備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學習領悟了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個同學的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的同學灌輸式的傳統(tǒng)教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)同學學習興致的思索。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口。如今我更清楚地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質量的課。

總之，在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把所學到和把握的信息技術學問與力量，更好地應用到教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。我會不停地學習各種關于信息技術的學問、提升應用力量，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人!!

信息技術力量培訓心得體會4

我有幸成為xxxx年海南省學校鄉(xiāng)村老師信息技術應用力量提升培訓班的一員，這也給我供應了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、有專家進行講座、有學員間的互動溝通。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念，給了我劇烈的感染和深刻的理論引領。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是王紅晨教授的《多媒體課件開發(fā)》。我深刻地熟悉到老師必需更新教育觀念。隨著學問經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用。當前以多媒體與網絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的快速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下學問突破了原有書本的限制，不再以點的形式消失，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本轉變。“教書匠”式的老師已經不適應時代的需要了，這就要求老師必需具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思索、摸索，朝著教育家的方向努力。

通過傾聽黃秀蘭教授的《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》，讓我熟悉到老師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所喜愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。我們要提高老師自身思想政治素養(yǎng)和道德水平。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，表達師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正熟悉善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位同學，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份勝利。

短短的十天的培訓學習，令我的心情久久不能安靜，可以說是我近年來教同學涯中，一次難忘的學習溝通。特殊是觀看了一些優(yōu)秀學員的研修成果展現(xiàn)匯報，我記憶深刻，這些勤懇敬業(yè)的老師在發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、虛心好學，勤奮敬業(yè)的工作看法，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

信息技術力量培訓心得體會5

在培訓中，我們能夠做到仔細學習、深化思索，踴躍參與班級和小組商量，共同探討我局在進展建設等方面的工作思路，溝通各單位成熟的閱歷和好的做法，努力提高自己的思想熟悉和理論水平，同時正確處理好學習和工作關系，合理支配，統(tǒng)籌兼顧，做到學習、工作兩不誤。

培訓班開設的《科學決策與領導藝術》《領導干部語言表達藝術與口才魅力》《中國宏觀經濟形勢與前景展望》《互聯(lián)網信息傳播的趨勢及對社會運行的影響――公共危機管理》《國學才智與心靈家園》《傳統(tǒng)文化與領導謀略》《中國法治當前面臨的重大問題》等課程，內容豐富、針對性強。從溝通處處理公共危機，從如何成為好領導到怎樣提高領導力量，從領導謀略到領導者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的商量，一位位老師精彩的講解并描述循序漸進的啟發(fā)了我們的思維，使我們不斷地思索、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高領導力量和執(zhí)行力的學習，使我們真正熟悉到了什么是領導藝術、什么是執(zhí)行力、什么是領導謀略。此次的培訓學習，使我們的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增添了學習的自覺性與堅決性，增添了做好新形勢下本職工作的力量和信念。參與本期培訓主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，使我們進一步增添了對學習重要性和迫切性的熟悉

培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務學問的最有效手段。21世紀是學問經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其學問更新日益加快。一個國家，一個民族，一個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的進展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我們進一步熟悉到了學習的重要性和迫切性。熟悉要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我們真正熟悉到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務學問水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作力量最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的各項工作任務。

二、通過學習培訓，使我們清晰地體會到要不斷加強素養(yǎng)、力量的培育和熬煉的重要性

一是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表如今政治上是一種高度的覺悟，表如今思想上是一種崇高的境界，表如今工作上是一種良好的姿勢。要求我們用正確的思路來思索解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好上級交待的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢進展需要，仔細學習，不斷增添使命感和社會責任感，提高自身力量素養(yǎng)，為單位的進展奉獻力氣。要樹立群眾利益第一位，局部聽從整體，小局聽從大局的原則，始終保持健康向上、奮勉有為的精神狀態(tài)，增添勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

二是要加強溝通與協(xié)調，嫻熟工作方法。要學會溝通與協(xié)調，要擅長與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會敬重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，主動主動地開展工作。要常常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，準時發(fā)覺自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦，弘揚奉獻精神。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害互相之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要寬宏大量，學會包涵。包涵是一門藝術，是一種境界，要到達這種境界，就必需擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包涵是贏得伴侶的前提，包涵是人生的財寶。包涵不等于遷就和放任自流，包涵別人的過錯，是為了讓別人更好地改正，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注意文明禮儀，增添綜合素養(yǎng)。文明禮儀是生活和工作的根基，是表達一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應當具備文明素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，我們這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會進展的主流，讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。

六是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要仔細堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。仔細貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的力量，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力氣去感召人、分散人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學習，我們收獲頗多，感受頗深，在獲得學問的同時，也熟悉到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和缺乏，今后，我們要把握住各種學習的機會，本著做一名學校生的看法，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、實行多種方法豐富自己的學問，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

信息技術力量培訓心得體會6

暑假我們學校組織學習關于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送，進行了母版設計方法的指導，信任這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦制作課件時更能夠得心應手.為了提高大家的熟悉,不僅采納實物演示的方法,而且還為我們供應實踐操作的機會，雖然時間緊迫但我感到受益匪淺。

當然，通過這次學習我更真正體會到了計算機學問更新的快速,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速進展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經成為我們每一個人必需要解決的第一個問題.只有不斷地學習,才能把握最新的學問,才能在以后把工作做得更好。

信息技術力量培訓心得體會7

隨著信息技術漸漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，把握的學問缺乏。因此在培訓過程中，我始終懷著飽滿的熱忱，仔細學習，大膽實踐，在學習之余還不時提示同事抓緊時間，和他們溝通學習體會，所以彼此的教育技術力量進步很快。參與這次培訓我的心得體會總結如下：

1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)教育信息技術也是一門科學，更要討論，老師要成為討論者，討論教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也熟悉到老師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我熟悉到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，同學明白易懂，特殊是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增加了光榮，使我對課程進展、教育信息技術有了新的熟悉。

2、提高了專業(yè)學問水平，這次給我們培訓的老師，他們的教學閱歷，專業(yè)學問水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經過他們耐煩細致的講解，讓我熟悉到學無止盡，自己的專業(yè)學問、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特殊是培訓所學到的東西，要在今后的教同學活中不斷地復習、穩(wěn)固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫穿。

3、深化領悟了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重學問、輕力量；重結果、輕過程；重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思索、預備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。

4、學習領悟了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個同學的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的同學如插秧苗式的傳統(tǒng)教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)同學學習興致的思索。

5、矯正了一些有偏差的想法。以前學校老師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口。如今我更清楚地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質量的課。

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓賜予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

我堅信，短暫的培訓將使我終身受益，并為我今后的教育教學拓寬道路，我肯定會好好珍藏且不斷充實。

信息技術力量培訓心得體會8

x月14日至x月21日，我有幸在華東師范高校參與了全國中學校老師信息技術運用力量提升工程培訓，通過這8天的培訓，感覺獲益匪淺。

這八天時間，先后傾聽了蔣xx、閆xx、顧xx、朱x、鄭xx、李xx、祝xx、蔣xx、吳x9位專家有關老師信息技術運用力量提升工程的講座，圍繞老師信息技術運用力量提升工程項目的實施，通過9位專家深化淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與老師專業(yè)進展，全國中學校老師信息技術運用力量提升工程標準及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設，信息技術下的校本研修，遠程培訓的質量管理，培訓管理中的信息技術應用，項目管理與方案設計等內容;初步了解和學習了有關“翻轉課堂”、“微視頻”、“可汗學院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果;了解了目前世界或是國內在教學上應用的一些先進信息技術。上海是中國科學技術最發(fā)達的區(qū)域，到上海參與這次培訓，并且能與各位專家面對面、座談式、商量式的溝通學習一些引領中國乃至世界的一些教育教學狀況，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學，對教學改革有了新的熟悉和理解。

總體上，通過這次培訓，我有以下幾點感悟：

1、當今我們正處在一個教育大變革時代。

我國的教育進展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要連續(xù)進展，教育必需要向世界看齊，必需減負增效，必需同時代同步，必需同現(xiàn)有的信息科學技術同步，用先進的信息科學技術引領教育，促進教育，這樣才能使教育不斷進展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足進展，提高質量，必需應用現(xiàn)代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。

2、先進的信息技術對促進和提升教學質量有不行估量的作用。

3、對老師信息技術教育應用力量的培訓和提高迫在眉睫，任務艱難。

4、應當珍惜這次培訓機會，回去之后再仔細梳理、學習、提高，把學到的學問用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓作用，培訓、引領我校老師仔細學習教育信息技術，并且能盡力用到教學實際中，提高教學質量。

信息技術力量培訓心得體會9

我懷著興奮的心情來到長春市東北師范高校參與20xx年農村中學校老師教育技術應用力量省級培訓，培訓時間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣非常悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么?由于本次培訓內容的支配特別豐富，都是我們在實際教學工作中能夠運用，并能指導我們實際工作的一些學問與理論，真的是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感受頗深。同時也是由于這些扎根在農村學校的老師們都特別珍惜這次難得的學習機會，每個人都爭分奪秒地努力地學習。經過10天的緊急學習，在傾聽教授、老師們的閱歷傳授的同時與全省各學校眾位老師在一起學習、溝通，對現(xiàn)代教育技術條件的教育理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中主動運用。在幾天學習中，讓我深深地感受到自己的轉變：

1、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變老師必需具備的先進的教育技術力量。培訓非常注意用將來教育的先進思想武裝每一位老師的頭腦，從而到達使老師們的思想和技術融為一體。說實話，參與本次培訓的老師們絕大多數是來自比較偏遠的農村，有的老師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術學問都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的機會呀!培訓使我更深刻地熟悉到了語文學科與信息技術整合的重要性，深深地感悟到在語文教學中適當地使用信息技術可以激發(fā)同學的學習愛好，充分地調動起同學的學習熱忱，使同學主動、主動投入學習，關心同學理解學習內容，強化學習效果，起到事半功倍的作用。

2、學習讓我熟悉到了連續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標。問渠那得清如許，為有源頭活水來，作為一名老師，尤其是一名來自農村的老師，本次的學習讓我在思想上深刻地熟悉到只有不斷學習，不斷地充實自己，才能適應時代與教育的需要。在現(xiàn)如今這個信息化的時代里，只有樹立了終身學習的目標與觀念，才會激勵自己去努力學習，不斷進步。

3、學習讓我熟悉到，雖身處農村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術的落后，應努力有效地利用好學校的現(xiàn)有資源，讓它服務于同學，服務于教育，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!

總之，在學習中我克服了天熱、想家、身體不適等許多困難，每天都主動、按時參與培訓中的各種活動。學習中我時刻牢記，我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參與這次學習我感到特別的榮幸。十天的努力學習我不僅順當結業(yè)，還被評為了優(yōu)秀學員。在最終的成果匯報溝通種，我代表小組進行溝通，把我們琿春市的信息技術水平與以學為主，當堂達標的教學模式介紹給了來自全省各地的老師們，收到了極好的評價，尤其是我們培訓班班主任東北師大鄭燕林老師的贊揚。

新的學期開頭了，在以后的教學實踐中，我要真正將先進的教育技術合理地融入自己的教學中，使之轉化為教學工具，以進一步吸引同學、激勵同學，在拓展自己教學制造力的同時培育和進展同學的制造力。努力將信息技術整合于學科教學之中，培育同學創(chuàng)新精神與實踐力量。

信息技術力量培訓心得體會10

隨著科技的飛速進展，信息技術的多媒體化已經成為科技革命的主流。信息技術的綜合運用力量，如今已不只停留在課件的制作上。20xx年7月，我參與了20xx年“國培打算”中學校老師信息技術應用力量培訓項目。通過這次培訓，我熟悉到推動信息技術2.0工程的任務是艱難的。經過一段時間的緊急學習，在線傾聽專家的閱歷傳授的同時與小組學員一起學習、溝通，對現(xiàn)代教育技術條件的教育理念得到了深刻的熟悉和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中主動運用。

這次培訓讓我受益匪淺，我了解了許多利于教學和學習的軟件，也學會了許多信息技術融入課堂的方法。在學習中，我感受到：

1、課堂上要把信息技術完善地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。

2、學習內容特別有用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中常常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為老師深化開展教科研、更多的獵取資料、展現(xiàn)成果供應了關心。

3、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進同學主動探究學習為主的思想，一種老師必需具備的先進的教育技術力量。培訓更加注意用將來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而到達使思想和技術融為一體，使信息技術和其他課程有機整合，培育同學探究精神和制造力量的目的。

4、培訓過程中，有很多特別精彩而且值得我們深思的'教學案例，通過和小組老師們一起“頭腦風暴”式的商量與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的熟悉。

雖然培訓時間有限，但是使我們受益匪淺，其感受非一言能盡。在以后的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術學問更好地應用學校的信息技術教學中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。

信息技術力量培訓心得體會11

參與“國培打算20xx”信息技術應用力量提升工程的培訓學習，覺得受益匪淺，對于現(xiàn)代信息技術與物理學科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的物理教育教學過程中主動運用。以下是本次培訓的心得體會。

培訓不但全面，而且細致，有溫館長對信息技術應用力量提升工程的精彩解讀和分析；有各個區(qū)域老師現(xiàn)場示范，有課堂實錄，更有各種軟件培訓實踐。“國培”為我們這些在職一線老師供應了良好的學習信息技術應用于教學的機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學習期間，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了信息技術應用于課堂教學的重要性。知道信息技術應用力量的提升對于課堂教學的意義，在教學中，利用電子白板多制造互動機會，為同學的學習供應更多的學習資源，以促進同學利用資源進行學習；要為同學的主動主動參加學習制造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參加、學會學習、得到進展。培訓期間，聽了很多的案例課，更加直觀地讓我們了解到這次培訓的作用與意義。

總之，在“國培”信息技術應用力量提升工程培訓學習，使我充分了解了信息技術應用力量提升對課堂教學的意義；充分提高了信息技術學問水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技術幫助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷進展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術更好地幫助我們的教學，提高我們的教學質量。

信息技術力量培訓心得體會12

今年，我參與了惠濟區(qū)組織的信息技術應用力量培訓。通過這次培訓，我深深地體會到計算機幫助教學已經走到了我們身邊，熟悉到課堂上要把信息技術完善地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。

另外我體會到教育對老師在專業(yè)學問方面的要求越來越高，進入21世紀，學問總量呈幾何數增長，俗稱“學問爆炸”，專業(yè)學問更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)學問的權威，今日就可能落伍。所以作為一名老師假如不努力實如今專業(yè)方面進展，將跟不上不斷改變的教育進展的新形勢。教育專業(yè)進展不僅要關心老師更深刻、敏捷地理解學科學問，還要關心老師理解學習者的言行，把握關于學習的學問，了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，并培育老師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

多媒體在教學中的使用，轉變了以往老師講得津津有味，同學聽得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的學問傳遞者變成同學學習的指導者和教學的組織者，老師和多媒體、教學內容以及同學組合成了一個合理、協(xié)調、有制造性和進展性的學習整體，從而使同學的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，同學在老師的指導下，利用老師供應的資料〔或自己查找信息〕進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最終，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，同學的主體性和個別化得到較大的表達，這樣的教學氣氛非常有利于同學創(chuàng)新精神和問題解決力量的培育。同時，老師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段關心同學學習，進一步調動同學的學習主動性。

多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種主動的，合作的教學模式，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和嬉戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使同學成為學習的仆人，做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來幫助教學，有助于提高同學學習愛好，突破教學難點，對優(yōu)化教學起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學手段好像就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。同學起來有點枯燥無味，從而直接影響同學學習主動性。隨著計算機幫助教學進入課堂，的確給教學帶來了生氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些缺乏，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給同學，不僅把同學的聽覺、視覺等一起調動起來，使同學成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構學問的主體，這不僅激發(fā)同學的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學觀念，轉變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，讓同學歡樂成長。

信息技術力量培訓心得體會13

通過參與江西省中學校幼兒園老師信息技術應用力量提升遠程培訓的學習及完成作業(yè)的實戰(zhàn)，我對本次研修深有感受，總結我的心得為以下幾個方面：

一、加強老師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

要給同學一杯水，老師首先自己要有一桶水，這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對老師的要求。老師除了其人格魅力能影響同學的情感看法和為人處事外，能給同學最直接、最有用的東西就是學問和獵取學問的方法了。我們只有不斷學習，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學技巧和技能，才能教給同學全面、系統(tǒng)、有用的學問。新形勢下的新課程改革確實對老師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學海洋里，自身的學習也如逆水行舟，不進則退，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務。

二、注意課堂角色的轉變。

在研修過程中，我清晰地意識到老師角色的轉變對課堂效果乃至教學效果的影響?！疤铠喪健钡慕虒W方式不僅禁錮了同學的思維進展，也限制了老師自身的教學技能的提高。只有讓同學最大限度地參加到課堂教學中來，從實際動身，加以合理的`引導，教與學才能互長，到達良性循環(huán)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學、同學水平不一等因素在詳細操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必需努力的目標

三、培育同學的良好的學習習慣和方法。

通過此次學習，我的理論基礎更扎實了，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎作為指導是不夠的，我們要更多地做的是把理論學問與教學實踐緊密地結合起來。紙上談兵不行能打勝仗，而我們所做的那么多教學思索和討論假如不轉化為詳細的實踐，也只能是停留在外表，不行能做到真正意義上的改革。所以，今后我肯定會努力把在這段時間里學到的教育理論和教學技能運用到自己的教學實際中，爭取提高課堂效率，取得更好的教學效果。

本次的網絡研修，使得我充分熟悉到，在課堂教學中要讓每個同學在課堂上充分的參加到教學活動中去，發(fā)揮團隊精神。因此，我們在教學過程中，要非常重視通過師生合作、生生合作，讓同學學會傾聽，學會共享，培育和進展同學的合作意識、合作精神，進而到達教學的目標。我們必需向四非常鐘要效益。良好的課堂學習習慣是產生高效益的必要保證。而老師又在這中間起了舉足輕重的作用。