《審美的歷程》課程報告范文與感受

《審美的歷程》課程報告范文與感受旺盛的生命力——洗濯心靈的美——《審美的歷程》論文“追求生命的旺盛，是一切物種生存的至高理想，如果外部條件制約著這種理想，生命的本能就從自身內(nèi)部進化到其追求的理想狀態(tài)，進而影響并改變外部條件，以實現(xiàn)其生命的全部意義——旺盛的生命力。旺盛的生命力是表現(xiàn)并確認人的本質(zhì)力量的最佳表述。”——選自《審美的歷程》在《審美的歷程》這門課上，我第一次聽到了對“美”這個一向很抽象的概念的精煉解釋——旺盛的生命力。從小以來，上過美術(shù)課，看過美術(shù)展，也無數(shù)次用過“美”這個字。不過說實話，確實沒有認真想過究竟什么是美。聽了半個學期的課，終于開始對“美”有了一些真正意義上的認識，也形成了自己初步的審美觀念。我想，我對美的本質(zhì)體現(xiàn)在旺盛的生命力上有以下認識。具有旺盛的生命力的事物會是美的。百度百科對“生命力”這一詞條的解釋是“維持生命活動的能力；生存發(fā)展的能力?！蔽蚁胛覀兛梢詫⑸Ψ譃閮刹糠郑荷婧桶l(fā)展。萬物之所以存在于這個世界，是因為其具備最基本的條件——生命。如果連生命都沒有，何來的美？從某種意義上來說，生存和為了生存而斗爭，是一種大自然賦予的最原始的存在狀態(tài)，存在即可以是一種美。于大千世界中我們見到的各種為生存而進行的掙扎和斗爭也很好地向我們詮釋了旺盛的生命力美在何處。我們見過沙漠中頑強生存的仙人掌，深海中努力捕獲養(yǎng)分的微生物，峭壁上深深扎根的松樹，石縫中冒出的細小綠芽小到微生物，大到我們所有人類，凡是美的生物，不是都在為生存而努力，而奮斗嗎？在這個奮斗的過程中所體現(xiàn)出來的堅強，不懈，執(zhí)著，突破精神等這些美好品質(zhì)，不正是我們普遍承認的一種美嗎？試想，當我們看到大片森林抗擊狂風的時候，當我們看到成群大雁飛過云霄的時候，當我們看到鷹擊長空，魚翔淺底種種生命力的體現(xiàn)，難道不令我們?yōu)橹畡尤?？保證了基本的生存，就要進一步考慮發(fā)展。就拿我們每個人來說，如果人只是想存活在這個世界，或許可以很容易，可以不必努力，懶惰者自有懶惰者的生活。但是為什么我們大多數(shù)不滿足于僅僅是維持生活那么簡單？因為我們有理想，有目標，源自于人內(nèi)心深處的一種不滿足感在驅(qū)動著我們追求想要的，于是我們便有了發(fā)展的動力，以一種旺盛的熱情去挑戰(zhàn)，去追逐。這便是人生意義中很大的一部分，我們體驗失敗，體驗成功，更體驗逐夢過程中所經(jīng)歷的使人成長的事物。正是因為如此，我們才各自有一段屬于自己的美麗青春，在這個平凡的世界中書寫我們自己的不平凡人生?！鞍l(fā)展才是硬道理”，我們可以把這句話的內(nèi)涵擴大，理解為只有不斷發(fā)展著、更新著、以鮮活的血液生生不息地開拓生命歷程的事物才能夠創(chuàng)造出更美的東西。如果沒有每個人各自的發(fā)展，歷史的車輪怎能前進，人類文明怎能實現(xiàn)飛躍，時代怎能進步？而“旺盛”這兩個字的美在于，它將這種生命力引向一種近乎極致的高峰狀態(tài)，那是一種激情，讓我不禁聯(lián)想到“激情、熱烈、吶喊、迸發(fā)”這些詞。絕妙的“旺盛”二字，完美詮釋了美的最內(nèi)在涵義！帥老師說過，歷史的過程就是生命力發(fā)展的過程。人類文明由對巫術(shù)到圖騰到宗教再到科學的信仰，便是一個很好的解釋?？v觀古今，人類所經(jīng)歷的奴隸社會、封建社會、資本主義社會。社會主義社會，以及我們正在為之不懈努力的最高社會形態(tài)——共產(chǎn)主義社會，每個時代的人們在各自發(fā)展過程中有當時的審美觀念，現(xiàn)在看來，其中有許多糟粕的所謂的“美”，而這些“美”被人們逐漸拋棄的最大原因就在于它們不是真正的美，它們往往包含一些血腥暴力色情低俗的墮落頹廢元素，而不具備旺盛的生命力，因此最終在歷史的前進中被淘汰。反過來說，具備旺盛生命力的事物肯定是能夠頑強地在歷史的抉擇中存活下來的！還有很重要的一點，我對我國正在實行的社會主義制度有了一個新的認識，意識到了她的優(yōu)越性以及從中體現(xiàn)出來的獨特美感。提到社會主義，我第一個想到的是工人和農(nóng)民。而他們整體呈現(xiàn)出來的一種美感很大一部分在于勞動。從這堂課的一些圖片上，我看到勞動人民樸實的生活以及其中天然呈現(xiàn)的美?！皠趧幼罟鈽s”，自然也就具有極大的美。而社會主義，正是主要由這樣一些人的不懈努力構(gòu)建出來的。對于我們國家自己特色的社會主義，其中蘊含的是先輩們種種優(yōu)秀的民族精神，那是爭取獨立和平等崇高理想的美好品質(zhì)，也是我們民族精神的重要組成部分。無數(shù)先烈們不是用他們的鮮血向我們做出了最好的詮釋嗎？“資本主義世界的危機；世界左翼力量的崛起；工人階級的日益覺醒；馬克思主義政黨的堅守與社會主義事業(yè)的光明前景，人類必將迎來聯(lián)合新時代，馬克思主義旗幟必將引領(lǐng)人類在揚棄舊制度的歷史洪流中攀登新的更高的文明新階段。沒有任何力量能阻止這一歷史的進程。因為，人類不可能在奴役中生存，而只要人的本性不被扭曲，他所追求的理想就必然是共產(chǎn)主義。”——我認為這段話讓我很好地理解了社會主義事業(yè)的正確性和馬克思主義思想最終優(yōu)勝的必然性。特別是在最后一堂課，當看到資本主義社會給人類帶來更嚴重的貧富分化，帶來越來越多的不公平時，當我看到那些資本主義制度的擁護者絲毫不感到羞恥地大呼人權(quán)卻又縱容這種不公平繼續(xù)惡化時，我真的憤怒了。從那時起，心中的責任感更加強烈，下定決心為人類社會最本質(zhì)的、真正的美做出一生的盡力的奉獻“全世界的無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”，這便是最偉大的美，是一種無窮的旺盛生命力！我相信，這種理想，跨越一切國界，將全世界有共同愿望的人都緊緊相連，作為肩負重大歷史使命的清華人，我們怎能不樹立崇高的理想，以旺盛的生命力為之奮斗終生??？審美的歷程中，我的真實感想剛開始選課時，我選了《審美的歷程》，很大一部分是出于它的高學分以及聽說的“相對輕松”這些吸引力。既是審美，總的來說還是有一些興趣的，于是看到自己選上了課，未免有些暗自高興。第一次去上課，感到有些奇怪，講審美，居然能和社會主義、和馬克思主義思想結(jié)合在一起??？不過我還是被那些精美的圖片、視頻和音樂吸引了，開始接受這門獨特的課程。在這短短半個學期內(nèi)，我體會到老師是如何將美與意義更為深刻的人類文明的發(fā)展歷程完美結(jié)合在一起的。從中我的確接觸到了許多美的形式——世界級大師的優(yōu)秀繪畫、雕塑等藝術(shù)作品，一方面令我大開眼界，另一方面提升了素養(yǎng)。但是，這門課給我?guī)淼氖斋@是遠遠不止這些的。我真正認識到帥老師的不平凡是在最后一堂課。最令我心潮澎湃的也是最后一節(jié)課（當然，每一節(jié)課都很精彩，而我所積累的情愫在最后一節(jié)課終于忍不住爆發(fā)了）。我就拿最后一堂課舉例子吧！前面的內(nèi)容回顧了我國社會主義制度的建立、逐步完善以及其中遇到的挫折。其中一些歷史上永不磨滅的難忘歲月令我感慨萬千。人民藝術(shù)家創(chuàng)作的樸實作品，總讓人倍感親切，油然而生一種心中的溫暖，亦有使人心潮澎湃熱血沸騰之作。的確，這門課是使人心情總是在不斷變化著，也可以說是一種情感體驗。當看到現(xiàn)代那些荒誕的“藝術(shù)”時，除了感到可笑我更多的是思考，現(xiàn)在的一些自稱藝術(shù)家的人都怎么了？難道以一種新奇但可笑的形式以嘩眾取寵就是他們所謂的藝術(shù)嗎更令人難以理解的是，居然有大批的支持者擁護者提倡著這些所謂“藝術(shù)”！我心中一陣冷笑，卻伴隨著一股隱隱的痛。我們的社會是在一步步走向西方資本主義國家布下的文化陷阱里嗎??？而又有幾個人能夠清醒地認識到這一點并為之反抗？看到世界上愈加嚴重的貧富差距時，我更加憤怒了，以美國為首的資本主義國家，你們打著人權(quán)的幌子，到處光明正大地發(fā)動戰(zhàn)爭，到處剝削，濫用資源，以各種形式來達到使自己的私欲滿足的目的，這算什么人權(quán)？一種想要盡快改變這種現(xiàn)狀的沖動油然而生，我內(nèi)心沸騰了。課程接近尾聲時，我們的內(nèi)心已經(jīng)接近一種高潮，一首《永遠跟你走》，溫馨而動人的旋律，將我的心融化了我聽到您振奮地說，作為一個清華學子，應(yīng)當擔負起我們的歷史責任！種種不平，種種憤恨，種種激動，種種堅定，在此刻都匯集而成一種內(nèi)心最真實的理想，終于體會到什么是那種心中裝著一個偉大理想的感覺，縱然青春的我們有一股沖動，但我相信，這種理想絕不會只是一時的，它將一直在我的心里，鞭策我朝著全人類最高的理想——共產(chǎn)主義而奮斗！上完這門課，我才發(fā)現(xiàn)自己以前對社會主義，對馬克思主義思想等這些詞語誤解太厲害了。以前認為它們是空洞的、很虛的一種東西，那時才感到，原來可以這樣真實，就在我們身邊，和我們息息相關(guān)！而我也終于發(fā)現(xiàn)這門課的神奇之處：以一種巧妙的方式向我們這些有待提高思想素養(yǎng)與境界的青年很好地詮釋了一些以其他方式很難說得清的