班級(jí)工作計(jì)劃15篇

班級(jí)工作計(jì)劃15篇班級(jí)工作計(jì)劃15篇

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是我收集整理的班級(jí)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

班級(jí)工作計(jì)劃1忙勞碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能專(zhuān)心貫徹國(guó)家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的相互幫助、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能樂(lè)觀支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感愛(ài)好。在一般話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我班能協(xié)作保健老師做好每日晨檢以及體檢工作，每日親密觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，保證每日兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的反抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們專(zhuān)心做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)留意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地平安事件頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種平安措施，讓他們熟悉到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并樂(lè)觀協(xié)作。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒把握更多的平安知識(shí)。如《不要輕易信任陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的平安知識(shí)。

二、專(zhuān)心按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、專(zhuān)心按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能專(zhuān)心制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃打算教玩具，專(zhuān)心實(shí)施計(jì)劃，專(zhuān)心組織好幼兒每日各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每日都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互溝通的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，樂(lè)觀發(fā)言，思維特殊活躍。

3、注意加強(qiáng)個(gè)別教育，訂正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如星宇，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不留意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來(lái)告狀。說(shuō)起星宇，大家都有好多話要說(shuō)，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不行能立竿見(jiàn)影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，由于無(wú)意中聽(tīng)到星宇跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇逐漸開(kāi)頭轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能專(zhuān)心上課，樂(lè)觀思考，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

4、樂(lè)觀參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對(duì)性地組織了部分老師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)、汲取，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特殊是對(duì)于初次接觸的水墨畫(huà)，我們更是坐下來(lái)，一起討論。從鼓起士氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿(mǎn)意的作品，這從無(wú)到有的閱歷，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們老師參加教研活動(dòng)的樂(lè)觀性及教研能力的.提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)頭的“用毛筆畫(huà)畫(huà)真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫(huà)畫(huà)了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從奇怪???到喜歡，從一無(wú)所知到布滿(mǎn)愛(ài)好。

本學(xué)期，我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專(zhuān)門(mén)研討。期初，市教研員王明珠老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái)，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開(kāi)展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開(kāi)頭了專(zhuān)心地研討及摸索，并進(jìn)行了展現(xiàn)活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見(jiàn)建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。

三、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地平安事件頻發(fā)的原因，我園實(shí)行了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)削減，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，并常常通過(guò)電話、家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參加的樂(lè)觀性高，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

班級(jí)工作計(jì)劃2一、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們打算制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)懸掛于走廊上，提倡節(jié)約用水，珍惜紙張，順手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙?jiān)陬孪词以O(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們打算大量的運(yùn)用各種平安無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更快樂(lè)用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的.活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到制造的樂(lè)趣，豐富了想像力，也樹(shù)立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。

二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班打算通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物-我們的伴侶》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培育孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，將孩子帶來(lái)的沒(méi)有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”用廢舊光盤(pán)制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑好玩的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到制造的樂(lè)趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

三、家長(zhǎng)的協(xié)作是環(huán)保教育取得成功的重要因素

這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作。家長(zhǎng)在家可以帶領(lǐng)孩子開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)，并帶到班級(jí)中，讓全部的孩子都能夠?qū)W到的知識(shí)。比如：在日常生活中，我們可以通過(guò)熟悉“汽車(chē)”，不失時(shí)機(jī)的告知孩子：汽車(chē)的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的榜樣，平時(shí)要節(jié)約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不?，晚上進(jìn)出房間順手關(guān)燈等。我信任，通過(guò)我們大家的共同努力，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長(zhǎng)!

班級(jí)工作計(jì)劃3一、活動(dòng)名稱(chēng)：我們的紀(jì)念日

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

2、創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)念日，為今后的溝通創(chuàng)建平臺(tái)

活動(dòng)時(shí)間：20__—03—29（每年三月的最后一個(gè)周六）

活動(dòng)地點(diǎn)：大寧?kù)`石公園

活動(dòng)內(nèi)容：

1、班級(jí)簽名，班級(jí)合影；

2、放風(fēng)箏、足球活動(dòng)遛猴、游戲等；

3、自由劃艇。

4、開(kāi)頭班級(jí)日志，記錄班級(jí)生活每一天。

注：1、簽名襯衫為同濟(jì)大學(xué)百年校慶紀(jì)念衫，由班委負(fù)責(zé)

2、照相機(jī)由班委負(fù)責(zé)

3、班委負(fù)責(zé)10只風(fēng)箏，有愛(ài)好的同學(xué)可自帶，按同學(xué)們愛(ài)好自由分組

4、足球由班委攜帶，詳細(xì)分組依實(shí)際情況而定

5、早上8：30在校門(mén)大屏幕前集合，乘937路公交車(chē)前往，各寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各寢室平安問(wèn)題；午餐有班委打算，可自帶食品；晚上聚餐。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班委

活動(dòng)預(yù)期：活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，易于調(diào)動(dòng)大家的參加熱忱。

二、活動(dòng)名稱(chēng)：歡快球賽

活動(dòng)目的：

1、促進(jìn)寢室團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、豐富大一的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通。

活動(dòng)內(nèi)容：籃球賽

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：滬西籃球場(chǎng)

分組：以男生小寢室為單位，每個(gè)寢室搭配一名女生（5022與6023合并）。留學(xué)生組與冠軍組進(jìn)行友誼賽。

競(jìng)賽模式：3對(duì)3（或4對(duì)4）形式，執(zhí)行淘汰制，每場(chǎng)競(jìng)賽進(jìn)行15分鐘，每隊(duì)一次2分鐘暫停機(jī)會(huì)。一隊(duì)累計(jì)滿(mǎn)6次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對(duì)方進(jìn)行2次罰球。不滿(mǎn)6次前以及違例均由對(duì)方界外發(fā)球。進(jìn)球得2分，3分球按3分計(jì)算，罰球1分（暫停以及罰球停表）。最后按各隊(duì)名次給予相應(yīng)積分（第一名7分，最后一名1分）

活動(dòng)內(nèi)容：乒乓球賽

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：滬西大禮堂乒乓球活動(dòng)場(chǎng)所

分組：同籃球賽

競(jìng)賽模式：每隊(duì)5名選手，與相應(yīng)抽簽隊(duì)伍進(jìn)行競(jìng)賽，每人一局（11球），5局3勝，不行重復(fù)出場(chǎng)，出場(chǎng)挨次可自行安排各隊(duì)積分計(jì)算同籃球賽。

各隊(duì)兩項(xiàng)活動(dòng)積分之和作為總分，對(duì)前3名進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)名稱(chēng)：我的大一，我的滬西

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月15日—6月15日

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各寢室室長(zhǎng)、班委

活動(dòng)形式：以寢室為單位，拍攝dv短片，最后由總負(fù)責(zé)人集中整理，刻錄成盤(pán)。用以回望自己的大一生活，敘述自己對(duì)滬西的記憶，與同學(xué)共享自己的感受。

活動(dòng)要求：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍攝短片，時(shí)間不限，但最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，剪輯整理完成后與規(guī)定時(shí)間內(nèi)交于總負(fù)責(zé)人處。

2、拍攝所用dv由各寢室自己負(fù)責(zé)打算。

3、內(nèi)容健康向上，禁止抄襲。

活動(dòng)意義：

1、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為班級(jí)文化及校園文化增添顏色。

2、紀(jì)念大一生活及滬西校區(qū)，增進(jìn)對(duì)大學(xué)生活的感情。

3、促進(jìn)寢室團(tuán)結(jié)合作，為同學(xué)提供展現(xiàn)品臺(tái)。

活動(dòng)預(yù)期：活動(dòng)熱忱較易調(diào)動(dòng)，可以得到樂(lè)觀響應(yīng)，并且將具有較好的效應(yīng)及較高的紀(jì)念價(jià)值但詳細(xì)實(shí)施會(huì)遭受到一定困難，在尋找設(shè)備及拍攝的過(guò)程中，班委會(huì)應(yīng)連同在此方面有所擅長(zhǎng)的.同學(xué)給予樂(lè)觀幫助，盡量使活動(dòng)進(jìn)展順利。

四、活動(dòng)名稱(chēng)：lookingback

活動(dòng)目的：回顧大一的生活，為同學(xué)的生活點(diǎn)滴留下美妙回憶。

活動(dòng)地點(diǎn)：1教401

活動(dòng)時(shí)間：期末考試完（詳細(xì)時(shí)間待定）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、收集、整理好大一全部活動(dòng)的照片、視頻等，在教室共享，回顧。

2、將整理好的照片、視頻等刻錄成光盤(pán)，每位同學(xué)一張，以作紀(jì)念。

班級(jí)工作計(jì)劃4時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼一年，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。大二的我們，已經(jīng)沒(méi)有了剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的茫然和興奮，更多的是對(duì)自己前途的憧憬。新的學(xué)期，我們有新的使命。

學(xué)習(xí)篇：

據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班的學(xué)習(xí)成果并不是走在學(xué)院的最前頭。

1、要想提高班級(jí)的平均成果，首先得保障上課的出勤率。

詳細(xì)方法：“責(zé)，權(quán)，義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。

各活動(dòng)及上課出勤時(shí)，以各寢室為單位，寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于曠課的同學(xué)將實(shí)行必要的措施督促其改正。

2、針對(duì)同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性下降的問(wèn)題。

詳細(xì)方法：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上”。

學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密協(xié)作，常常同各位同學(xué)溝通，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑。打開(kāi)該同學(xué)的心扉，培育其學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng)。

詳細(xì)方法：“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我的左右還有我的戰(zhàn)友”。

為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每隔一段時(shí)間，由學(xué)習(xí)委員出題，班委校對(duì)，組織統(tǒng)一的階段性考試。在競(jìng)爭(zhēng)中，使同學(xué)們熟悉到歡快和痛苦相伴，對(duì)手和友誼同在。

生活篇：

有人說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。生活無(wú)小事，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素養(yǎng)。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣，我的心理要求，我的寢室之家”三個(gè)方面開(kāi)展工作。

生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，做同學(xué)們值得信賴(lài)的伴侶，準(zhǔn)時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難。通過(guò)助學(xué)金這一渠道幫助有困難的.同學(xué)。在助學(xué)金的評(píng)比上，在同學(xué)們的監(jiān)督下，秉著“公平，公正，公開(kāi)”的原則，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用。

在了解同學(xué)們心理要求方面，生活班長(zhǎng)將多多的留意同學(xué)們的情緒，準(zhǔn)時(shí)的和同學(xué)們談天，為同學(xué)們排憂解難。

在寢室建設(shè)方面，通過(guò)各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，在學(xué)校的檢查中做到最好。對(duì)于優(yōu)秀的寢室，準(zhǔn)時(shí)的加以表?yè)P(yáng)。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累將會(huì)為同學(xué)們的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

文體篇：

大二的我們，課程的安排比較密集，體育熬煉的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就少了。但身體是革命的本錢(qián)，必須抽出時(shí)間，讓學(xué)習(xí)與健康同步。

初期的規(guī)劃如下：

1、樂(lè)觀的響應(yīng)學(xué)校和院內(nèi)的活動(dòng)，勇?tīng)?zhēng)上游，讓盡可能多的同學(xué)參加其中。

2、多督促同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余參加體育熬煉。因此將進(jìn)行“寢室間籃球競(jìng)賽，羽毛球競(jìng)賽”通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

3、定期的組織新而有意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們坐在一起暢談學(xué)習(xí)，生活，盡情瘋狂。同時(shí)增加同學(xué)們的課外知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們之間的了解。

4、樂(lè)觀的聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，并希望大家有什么好的建議大膽的提出來(lái)，大家共同努力。

組宣篇：

現(xiàn)在的成型一班已是全新的一班，溶入新鮮血液的一班將繼往開(kāi)來(lái)，重展風(fēng)采。

目前，同學(xué)們彼此已經(jīng)熟悉，班內(nèi)思想統(tǒng)一，樂(lè)觀而向上，友愛(ài)而團(tuán)結(jié)。在完成學(xué)院分配的任務(wù)前提下，我們將組織一些娛樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們之間的了解，增強(qiáng)同學(xué)們的友誼，我們將組織籃球賽，足球賽，唱歌競(jìng)賽，聯(lián)誼活動(dòng)等，統(tǒng)一班級(jí)的思想，加強(qiáng)班級(jí)的戰(zhàn)斗力。我們還會(huì)進(jìn)行一些獨(dú)特的活動(dòng)，走在其他班集體的前面，走出有成型一班特色的道路。

我們的團(tuán)日活動(dòng)也要講求新，獨(dú)特，加深學(xué)校內(nèi)其他人對(duì)我們成型一班的熟悉，在我們進(jìn)行活動(dòng)同時(shí)，我們會(huì)拿相機(jī)留下每個(gè)珍貴的瞬間，在每學(xué)期末，我們把我們活動(dòng)照片做成視頻或ppt，讓同學(xué)們一起感受我們一起走過(guò)的每一個(gè)瞬間，最終盡力通過(guò)班集風(fēng)彩的方式展出來(lái)。

最近，我們會(huì)統(tǒng)計(jì)新成型一班每個(gè)人的特長(zhǎng)，愛(ài)好，以便于我們進(jìn)行的活動(dòng)既可以讓每個(gè)人高興，又可以盡每個(gè)人之所長(zhǎng)，這樣進(jìn)行出的活動(dòng)才會(huì)得到同學(xué)們的支持，更好促進(jìn)班集的進(jìn)步。

在思想進(jìn)步方面，將加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)黨性的熟悉，促進(jìn)同學(xué)們向黨組織靠攏，統(tǒng)一思想，共同進(jìn)步。

班級(jí)工作計(jì)劃5我已經(jīng)參加工作一年了，當(dāng)班主任也快一年了。上學(xué)期我班七（3）班的各方面都進(jìn)步很大，尤其是期末考試我班成果考的不錯(cuò)。我感到很欣慰，也使我對(duì)本班更有信心。我覺(jué)的班主任應(yīng)該是班級(jí)管理的策劃者而非真正的管理者，管理者應(yīng)該是班主任的助手班干部。

班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況，制定本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃如下：

一、班上基本情況

八班級(jí)（3）班本學(xué)期有五位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班有男生32人，女生20人，共52人。石河子市戶(hù)籍的學(xué)生10人，農(nóng)夫工學(xué)生占多，并且相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍。上學(xué)期，班上的紀(jì)律可以。學(xué)習(xí)氣氛也可以。開(kāi)學(xué)第一周我就召開(kāi)班干部換屆選舉，只有得力的班委才會(huì)有好的班級(jí)，應(yīng)該讓學(xué)生自己去管理學(xué)生。本學(xué)期新班委會(huì)成員：

班長(zhǎng)：彭敬敬副班長(zhǎng)：賓洋學(xué)習(xí)委員：宋澤緣勞動(dòng)委員：王俊杰紀(jì)律委員：王安江體育委員：陳多淵團(tuán)支部書(shū)記：王春燕文藝委員：陳莎莎

二、工作目標(biāo)

1．全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2．形成勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。

3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。

4.爭(zhēng)取期末被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)體。

三、主要工作

1、第一周召開(kāi)班會(huì)重新選舉班干部，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、第二周召開(kāi)主題班會(huì)“禮儀教育”,調(diào)整部分學(xué)生座位，選舉各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律及檢查作業(yè)。

3、第三周制定適合班級(jí)實(shí)際情況的.班級(jí)管理細(xì)則，執(zhí)行扣分制。（詳見(jiàn)班級(jí)管理細(xì)則）

4、第四面分析家長(zhǎng)來(lái)信，

5、第五周本班值周，專(zhuān)心安排按時(shí)到崗，確保學(xué)校正常教學(xué)。

6、第六周開(kāi)展”學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)”.

7、第七周繼續(xù)做好后進(jìn)生工作。每日下午加輔導(dǎo)課一節(jié)。穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂(lè)觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

8、第八周常常找學(xué)生談話，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9、第九周以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

10、第十周?chē)L試實(shí)施班干部輪換制度。

11、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力執(zhí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。

12、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和任意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

13、力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

15、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

16、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

17、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

18、堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

19、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

20、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

21、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

八班級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

班級(jí)工作計(jì)劃6新的一個(gè)學(xué)期又在緊張、勞碌中開(kāi)頭了，四班級(jí)是小學(xué)生由小學(xué)中段向高段過(guò)渡的階段，這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《小學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí)。

這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過(guò)小學(xué)生活，并使他們終身受益。

一、班級(jí)概況：

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)26人。

目前為止，班級(jí)秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)愛(ài)好上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，樂(lè)觀向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的進(jìn)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、詳細(xì)管理措施：

1、思想品德方面制訂本班的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本班的每月評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值日班長(zhǎng)，待人要誠(chéng)懇，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)懇的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每月評(píng)比內(nèi)容，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽(tīng)講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專(zhuān)門(mén)的小干部負(fù)責(zé)，每日利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)。

對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)專(zhuān)心、上課發(fā)言樂(lè)觀、考試成果優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)加分激勵(lì)。

3、培育小干部，

讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。

4、平安教育

面對(duì)平安意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要常常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的.東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有平安觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、以家校本為紐帶，家校準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有樂(lè)觀向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。

班級(jí)工作計(jì)劃7這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起，希望大家能夠通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。

一、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們打算制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)懸掛于走廊上，提倡節(jié)約用水，珍惜紙張，順手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們打算大量的.運(yùn)用各種平安無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收。箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更快樂(lè)；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收。棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到制造的樂(lè)趣，豐富了想像力，也樹(shù)立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。

二、在日常的教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的。。的的教育工作中，比如：我班打算通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的伴侶》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培育孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，將孩子帶來(lái)的沒(méi)有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤(pán)制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑好玩的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到制造的樂(lè)趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

三、家長(zhǎng)的協(xié)作是環(huán)保教育取得成功的重要因素

這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作。家長(zhǎng)在家可以帶領(lǐng)孩子開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)，并帶到班級(jí)中，讓全部的孩子都能夠?qū)W到更多的知識(shí)。比如：在日常的。。的生活的中，我們可以通過(guò)熟悉“汽車(chē)”，不失時(shí)機(jī)的告知孩子：汽車(chē)的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的榜樣，平時(shí)要節(jié)約用水、用電，合。地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不?，晚上進(jìn)出房間順手關(guān)燈等。我信任，通過(guò)我們大家的共同努力，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長(zhǎng)！

班級(jí)工作計(jì)劃8"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，作為一個(gè)班集體，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)班級(jí)成員的共同努力和各個(gè)班委的精心計(jì)劃，專(zhuān)心工作。我們xx廣告2班自從新班委組建成立之日起就樂(lè)觀的致力于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的計(jì)劃與開(kāi)展。本學(xué)期，我們首先對(duì)各班委進(jìn)行了工作分配，明確每個(gè)崗位的職責(zé)，這樣不僅能使各個(gè)班委發(fā)揮自己的作用，而且有利于班級(jí)事務(wù)全面而有序的開(kāi)展。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、凝聚力建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。針對(duì)各班委工作的不同分配，我們計(jì)劃在這學(xué)期內(nèi)開(kāi)展以下工作：

1、每?jī)尚瞧陂_(kāi)一次班會(huì)，傳達(dá)院系文件，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行平安教育，宣傳愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)。

2、每一星期開(kāi)一次班委會(huì)，就一周內(nèi)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，安排各項(xiàng)事務(wù)，做好下一周的工作計(jì)劃。確保班級(jí)工作的順利開(kāi)展，為同學(xué)們的'學(xué)習(xí)提供和制造良好環(huán)境。

3、加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)溝通，組織學(xué)習(xí)競(jìng)賽，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)好的幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)，提高班集體的整體成果，為優(yōu)秀班集體的形成共同努力。

4、加強(qiáng)各宿舍成員的集體生活意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)"宿舍"。

5、加強(qiáng)紀(jì)律管理，促進(jìn)考勤情況的根本轉(zhuǎn)變，每星期公布一次考勤情況。

6、加強(qiáng)班費(fèi)使用的透明度，生活委員每月公布一次班費(fèi)的使用情況。

7、樂(lè)觀響應(yīng)院、系開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期班委會(huì)將以"公平、公正、公開(kāi)"的原則開(kāi)展工作和進(jìn)行建設(shè)，班委會(huì)也會(huì)投入更多的精力去做好每件事，同時(shí)也會(huì)出臺(tái)一些新的措施和要求。我們希望能通過(guò)精心合理的工作計(jì)劃的施行促進(jìn)班級(jí)進(jìn)展，能為同學(xué)們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

班級(jí)工作計(jì)劃9XX年-XX年學(xué)年下期五班級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生9人，其中男生4人，女生5人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成果較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒(méi)有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好，全部學(xué)生都能按時(shí)上學(xué)，能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強(qiáng)。

二、本期工作目標(biāo)

1、重視學(xué)生的平安教育工作，做到：a教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動(dòng)時(shí)要留意不要傷及他人或自己，遇到危險(xiǎn)準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。d開(kāi)好主題隊(duì)會(huì)，并利用一切有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，做到時(shí)時(shí)講平安，處處講平安。做到防患于未燃。

2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。

三、工作措施

1、切實(shí)做好班級(jí)的平安工作。

2、培育班干部，讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生，爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。

3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺(jué)做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

4、專(zhuān)心做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。

5、采納積分爭(zhēng)優(yōu)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.工作和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。通過(guò)積分爭(zhēng)優(yōu)，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每位學(xué)生都能體會(huì)到我能，我行。6、注意培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提倡班級(jí)廢品回收，做到既衛(wèi)生，又獲利。

班級(jí)工作計(jì)劃10制定時(shí)間：

班主任：

副班主任：

中隊(duì)名：嘟嘟蘋(píng)果書(shū)蟲(chóng)中隊(duì)

年段學(xué)生特點(diǎn)熟悉:

三（3）班的孩子通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三班級(jí)的孩子是形成自信心的關(guān)鍵時(shí)期，他們的情緒不夠穩(wěn)定，內(nèi)部的自控能力尚未進(jìn)展起來(lái)，三班級(jí)的課程似乎變得一下子困難起來(lái)，知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，許多事情都得靠自己的努力去解決，兩級(jí)分化開(kāi)頭漸漸產(chǎn)生。

班級(jí)建設(shè)自我分析:

（要求：在寫(xiě)完“特色與不良”后，要有對(duì)自己的做法的反思）

已形成的特色:

我們關(guān)注學(xué)生的校園生活，努力培育孩子良好的習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣（課前打算，課堂紀(jì)律、整理書(shū)包等），就餐紀(jì)律的培育，衛(wèi)生習(xí)慣的培育，閱讀習(xí)慣的培育。我們關(guān)注學(xué)生的在校平安問(wèn)題，努力豐富孩子的校園生活，利用午休的時(shí)間講故事或播放《三字經(jīng)》、適合三班級(jí)孩子看的電影，讓孩子靜下心來(lái)，而不會(huì)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。另外，我們通過(guò)校訊通跟家長(zhǎng)們反饋孩子的在校情況，并做好樂(lè)觀的溝通。孩子的行為習(xí)慣通過(guò)星卡的得到了有效的鞏固，孩子的養(yǎng)成教育不再是難事。二班級(jí)下學(xué)期我們班開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)“星記漂流”通過(guò)每人輪流寫(xiě)一天的日記，培育孩子的記日記的能力，并在日記中發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，這學(xué)期變“星記漂流”為“每日簡(jiǎn)訊”，抓住教育的契機(jī)，引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)。

反思：三（3）班動(dòng)作派的孩子比較多，整個(gè)班風(fēng)比較浮躁，雖然我們?nèi)嗉?jí)了，但習(xí)慣的培育還得繼續(xù)抓。雖然孩子的養(yǎng)成教育有了一定的效果，但還需要不斷地強(qiáng)化，不斷地訓(xùn)練。只要老師加以正確、合理地引導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的好習(xí)慣是會(huì)逐漸形成的。

存在的詳細(xì)不良狀況:

因班中行動(dòng)派的孩子較多，班風(fēng)比較浮躁，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿(mǎn)足，行為習(xí)慣的培育教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果,仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。

反思：家庭教育還是重中之中，繼續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系（家訪、話放、平安校園的通知）。開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，家校合力引導(dǎo)好學(xué)困生，促進(jìn)他們好習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊是閱讀習(xí)慣的.培育。

學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo):

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，依據(jù)學(xué)校德育工作思路，對(duì)體現(xiàn)班級(jí)文化特色的班級(jí)布置及其它特色活動(dòng)等進(jìn)行探究和討論。

2、從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手，結(jié)合三班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，繼續(xù)對(duì)衛(wèi)生、文明禮貌的行為習(xí)慣培育。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提高，培育小干部，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

建設(shè)目標(biāo)詳細(xì)實(shí)施途徑預(yù)設(shè):

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注細(xì)節(jié)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2.制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到詳細(xì)行動(dòng)中，培育班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：要從關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)心學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。

4、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)樂(lè)觀性，激勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，做好好書(shū)推舉，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作:

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)極限。

班級(jí)工作行事歷:

第一周校平安排查工作；平安教育活動(dòng)；組織大掃除；班容班貌布置評(píng)比；開(kāi)學(xué)典禮；9月3日抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日；觀看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課——不朽的英雄》；學(xué)生行規(guī)教育第一課。

第二周各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)；溫馨老師節(jié)活動(dòng)。

第三周班級(jí)七巧板、美畫(huà)板征訂；

第四面體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng)；孔子誕辰主題晨會(huì)；校科技節(jié)競(jìng)賽（小制作）；區(qū)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志評(píng)比活動(dòng)；

第五周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；七巧板征訂；慶祝國(guó)慶；

第六周?？萍脊?jié)競(jìng)賽（小發(fā)明）；小學(xué)數(shù)學(xué)小課題（小論文）評(píng)比。

第七周領(lǐng)取七巧板；籌備七巧板競(jìng)賽；數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)低段數(shù)獨(dú)；中段巧算24；

第八周校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；?？萍脊?jié)競(jìng)賽（小論文、科幻畫(huà)）；“重陽(yáng)節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)；

第九周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生行規(guī)教育；校七巧板、美畫(huà)板競(jìng)賽（初賽）；平安教育活動(dòng)；學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)；校3-6班級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)擂臺(tái)賽；

第十周期中考試；區(qū)電子手抄報(bào)競(jìng)賽；校七巧板、美畫(huà)板競(jìng)賽（復(fù)賽）、七巧板多幅組合選拔賽；校五班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；

第十一周第二次班容班貌布置更新；區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；區(qū)科技節(jié)競(jìng)賽；

第十二周區(qū)電子作品征集活動(dòng)；法制教育講座；區(qū)課堂變革現(xiàn)場(chǎng)溝通會(huì)；區(qū)、市小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；數(shù)學(xué)高段滾動(dòng)課展現(xiàn)；老師《我和學(xué)生之間的星卡故事》活動(dòng)。

第十三周古詩(shī)考級(jí)；“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生行規(guī)教育；篩選參加實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽的學(xué)生；

第十四面市第三屆教育創(chuàng)意項(xiàng)目征文評(píng)比；

第十五周市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽；數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)關(guān)周。

第十六周班級(jí)閱讀考級(jí)

第十七周“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生行規(guī)教育；計(jì)算過(guò)關(guān)補(bǔ)考。

第十八周“班班有美妙的歌聲”合唱音樂(lè)會(huì)；迎新年慶?；顒?dòng)；星卡評(píng)價(jià)小結(jié)；

第十九周德育教育；

第二十周平安教育活動(dòng)；

第二十一周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；評(píng)比文明班級(jí)、四好少年；學(xué)科技能過(guò)關(guān)檢測(cè)；各班級(jí)英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)和口語(yǔ)檢測(cè)。

第二十二周期末考試；1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開(kāi)頭。

班級(jí)工作計(jì)劃11制定時(shí)間：Z

班主任：Z

副班主任：Z

中隊(duì)名：大鯊魚(yú)中隊(duì)

年段學(xué)生特點(diǎn)熟悉：

進(jìn)入了二班級(jí)上學(xué)期，孩子們經(jīng)過(guò)沉淀，逐漸有紀(jì)律的小學(xué)生活，脫離一班級(jí)那種任意的節(jié)奏，班級(jí)學(xué)生逐步養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，訂正，保持傾聽(tīng)的好習(xí)慣，能夠自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。當(dāng)然也會(huì)有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入角色比較慢，總體而言，他們活潑好動(dòng)，仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養(yǎng)成好習(xí)慣。

班級(jí)建設(shè)自我分析：

（要求：在寫(xiě)完“特色與不良”后，要有對(duì)自己的做法的反思）

已形成的特色：

1.根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)衛(wèi)冕之王的心理，以及學(xué)校的紅星卡，暖禮卡的制度，繼續(xù)完善星卡制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好好習(xí)慣。

2.安排班級(jí)按座位輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)。人人做班級(jí)的小主人。盡量多的安排管理員的角色。

3.根據(jù)學(xué)生的能力和自愿程度，安排班干部自愿制。

存在的詳細(xì)不良狀況：

1.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣還未得到落實(shí)。反思：這學(xué)期抓傾聽(tīng)和作業(yè)。

2.班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)。如何讓學(xué)生養(yǎng)成自己的坐位區(qū)域包干，保持衛(wèi)生，還需要進(jìn)一步制定措施。

3.班級(jí)對(duì)閱讀的愛(ài)好還有待加強(qiáng)。

學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

目標(biāo)：

①成為一個(gè)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的班級(jí)。

②成為一個(gè)有樂(lè)觀的.學(xué)習(xí)愛(ài)好的班級(jí)。

③成為一個(gè)有強(qiáng)烈閱讀愛(ài)好的班級(jí)。

④成為一個(gè)沒(méi)有老師管理能良好運(yùn)轉(zhuǎn)的比較自覺(jué)的班級(jí)。

建設(shè)目標(biāo)詳細(xì)實(shí)施途徑預(yù)設(shè)：

途徑：

①對(duì)“傾聽(tīng)習(xí)慣”、“作業(yè)按時(shí)完成習(xí)慣”三令五申，與各科任老師協(xié)作。利用紅花綠卡來(lái)讓學(xué)生保持這個(gè)習(xí)慣。

②通過(guò)一個(gè)完整的綠卡表?yè)P(yáng)信制度，激勵(lì)學(xué)生培育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如寫(xiě)作業(yè)、傾聽(tīng)、訂正等等。

③增加班級(jí)讀書(shū)的時(shí)間。每周除閱讀課外，另增至少一節(jié)課時(shí)間讀書(shū)。

④樂(lè)觀培育班干部，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作：

1.班干部的重選和培育

2.制定一個(gè)更完善的得將制度，與學(xué)校的星卡評(píng)價(jià)相適應(yīng)。

3.將“傾聽(tīng)”、“完成作業(yè)”地位著重突出，制定更完善的培育方法。

4.培育、建設(shè)班級(jí)閱讀的氛圍。

班級(jí)工作計(jì)劃12經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入群眾活動(dòng)，沒(méi)有構(gòu)成規(guī)章意識(shí)，群眾活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)專(zhuān)心貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，專(zhuān)心開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地進(jìn)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的.特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，專(zhuān)心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的進(jìn)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)打算（包括活動(dòng)材料的打算，閱歷、知識(shí)的打算）。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排打算。

（二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。

3、注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)；

詳細(xì)措施如下：

1、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、專(zhuān)心協(xié)作幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（四）平安教育

1、留意個(gè)體差異，激勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒專(zhuān)心參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的詳細(xì)措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、專(zhuān)心填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。

（六）培育幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)唱歌的愛(ài)好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選取主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。

三月份：

1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。

2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。

四月份：

1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。

3、開(kāi)展春游活動(dòng)。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育

5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，熟悉五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假平安教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動(dòng)。

3、愛(ài)好小組成果展現(xiàn)。

4、期末平安教育工作。

5、班級(jí)工作總結(jié)。

6、開(kāi)展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑方法多；

（3）夏日好時(shí)間；

四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的愛(ài)好，只要有了愛(ài)好孩子們都能學(xué)好。

班級(jí)工作計(jì)劃13本學(xué)期，我成為了5(1)班的班主任，根據(jù)學(xué)校以及教育處的工作計(jì)劃，制定了新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。3、樂(lè)觀參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的能力。4、注意學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展。5、信任小干部，培育學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。6、加強(qiáng)平安教育7、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。

2、堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。

3、每周班會(huì)談話做到有安排有內(nèi)容

4、成果及表現(xiàn)好的'學(xué)生要常常激勵(lì)，既要肯定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步

5、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

6、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)性

7、專(zhuān)心做好三操，開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)

8、進(jìn)行班干部的改選

四、工作安排九月份1、報(bào)名注冊(cè)2、打掃校園環(huán)境3、進(jìn)行平安教育4、迎接老師節(jié)5、選拔干部十月份1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報(bào)刊出3、進(jìn)行禮儀教育，培育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想。4、圍繞召開(kāi)與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見(jiàn)。十一月份1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小廉價(jià)”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生做好自我管理。3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。十二月份1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。2、班級(jí)讀書(shū)溝通會(huì)。3、慶祝元旦活動(dòng)。4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的打算工作。元月份1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。2、做好放假前的工作。

班級(jí)工作計(jì)劃14制定時(shí)間：

班主任：

副班主任：

中隊(duì)名：跳跳魚(yú)中隊(duì)

年段學(xué)生特點(diǎn)熟悉：

二班級(jí)的學(xué)生，開(kāi)頭有了規(guī)章意識(shí)，所以在開(kāi)學(xué)初的幾天看過(guò)來(lái)，少操勞了很多，不過(guò)，對(duì)于一些習(xí)慣的養(yǎng)成，還是需要關(guān)注的。比如吃飯習(xí)慣，做作業(yè)的習(xí)慣，出操的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣等。班級(jí)里調(diào)皮的學(xué)生很多，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是需要特殊關(guān)注他們的行為習(xí)慣。

班級(jí)建設(shè)自我分析：

（要求：在寫(xiě)完“特色與不良”后，要有對(duì)自己的做法的反思）

已形成的特色：

班級(jí)孩子很活潑，好動(dòng)。閱讀特色在努力培育。家委會(huì)很團(tuán)結(jié)。

存在的詳細(xì)不良狀況：

1、家長(zhǎng)過(guò)于寵愛(ài)。

2、學(xué)生的自覺(jué)行為較差，還是需要家長(zhǎng)頂著。

3、兩級(jí)分化太大。部分學(xué)生的行為能力很差。

4、班級(jí)學(xué)生眼睛問(wèn)題很突出。有6個(gè)學(xué)生天生眼睛有問(wèn)題。

5、班級(jí)家長(zhǎng)很團(tuán)結(jié)，有兩個(gè)家長(zhǎng)不太合群。

學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、班干部培育上花大力氣，出一批管理的學(xué)生。

4、家委會(huì)方面，組織更有意思的活動(dòng)。

建設(shè)目標(biāo)詳細(xì)實(shí)施途徑預(yù)設(shè)：

常規(guī)教育方面

1、充分利用中午靜校時(shí)間及升旗的時(shí)間學(xué)習(xí)2021小學(xué)生守則，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日以及品德與生活課程加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級(jí)的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)字讀書(shū)—的姿勢(shì)，我將采納誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的'課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展跳繩，做游戲，拔河等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌兜勤清，物品勤擺，課間操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

班干部的培育方面

1、班級(jí)經(jīng)過(guò)一學(xué)期，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)能夠管理能力強(qiáng)的學(xué)生，繼續(xù)發(fā)揮他們的能力，培育更多的小主人。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、每周走訪兩位學(xué)生。運(yùn)用與家長(zhǎng)溝通。

2、準(zhǔn)時(shí)與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)溝通。

其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中繼續(xù)挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專(zhuān)心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作

班干部培育和學(xué)生常規(guī)教育養(yǎng)成上。

班級(jí)工作行事歷

第一周

1、檢查孩子們的寒假各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行反饋、溝通、展現(xiàn)，進(jìn)行始業(yè)教育，帶領(lǐng)孩子們制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

2、對(duì)比自己的行為繼續(xù)學(xué)習(xí)《城沙一小學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，上文明第一課，并對(duì)孩子進(jìn)行平安教育；

4、布置班級(jí)新學(xué)期閱讀計(jì)劃、預(yù)習(xí)計(jì)劃；

5、學(xué)生座位安排，組織大掃除；班容班貌布置評(píng)比；

6、抗日勝利紀(jì)念日了解歷史故事，收看9月4日開(kāi)學(xué)第一課《英雄不朽》

第二周

1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，啟動(dòng)體藝2+1，跑操和課后管理；

3、評(píng)比“暑期學(xué)習(xí)生活最美少年”；

4、班會(huì)課：班干部競(jìng)選和班規(guī)制定；

5、老師節(jié)用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。開(kāi)展畫(huà)畫(huà)我的老師活動(dòng)。（美術(shù)課）

第三周

1、啟動(dòng)課前3分鐘活動(dòng)

2、加強(qiáng)勞動(dòng)衛(wèi)生觀念教育，建立衛(wèi)生文明監(jiān)督崗，抓好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、參加“弘揚(yáng)和培育民族精神代代傳”宣傳月。

第四面

1、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng)；

2、參加孔子誕辰主題晨會(huì)；

3、參加?？萍脊?jié)競(jìng)賽（小制作）；

4、秋天美文誦讀競(jìng)賽。

第五周

1、慶祝國(guó)慶節(jié)，以德育教材為載體，節(jié)日倡議書(shū)為導(dǎo)向，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育。

2、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；七巧板征訂；學(xué)生行規(guī)教育；

5、主題班會(huì)：“紀(jì)念先烈，熱愛(ài)祖國(guó)”；

6、評(píng)比學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”每月之星”。

第六周

1、班級(jí)：講故事競(jìng)賽

2、參加?？萍脊?jié)競(jìng)賽（小發(fā)明）

第七周

1、領(lǐng)取七巧板；籌備七巧板競(jìng)賽；

2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)；

3、數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)低段數(shù)獨(dú)；

第八周

1、九九重陽(yáng)節(jié)

集合綜合實(shí)踐課程實(shí)施，背背重陽(yáng)詩(shī)句，以行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)。（給長(zhǎng)輩做一件事情，打掃衛(wèi)生、講故事、捶背。）

2、?？萍脊?jié)競(jìng)賽（小論文、科幻畫(huà)）；

第九周

1、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；

2、學(xué)生行規(guī)教育；

3、校七巧板、美畫(huà)板競(jìng)賽（初賽）；

4、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)；

第十周

1、期中考試；

2、區(qū)電子手抄報(bào)競(jìng)賽；

3、校七巧板、美畫(huà)板競(jìng)賽（復(fù)賽）、七巧板多幅組合選拔賽；

第十一周

1、第二次班容班貌布置更新；

2、班級(jí)詞語(yǔ)接龍競(jìng)賽。

第十二周

1、古詩(shī)考級(jí)；

2、“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)；

3、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；

4、學(xué)生行規(guī)教育；

第十三周

1、在感恩節(jié)里，選定一個(gè)人，可以是同伴、老師、父母等，對(duì)他表達(dá)自己的謝意。

2、主題隊(duì)會(huì)：前期收集孩子從小到大，和父母在一起的快樂(lè)一刻，重點(diǎn)選2個(gè)家長(zhǎng)，錄一段最想對(duì)孩子說(shuō)的話。

第十四面

1、、班級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽

第十五周

數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)關(guān)周

第十六周

評(píng)比本月每日之星

第十七周

1、“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng)；

2、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；

3、學(xué)生行規(guī)教育

第十八周

1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂(lè)會(huì)；

2、迎新年慶?；顒?dòng)；

3、星卡評(píng)價(jià)小結(jié)；

第十九周

1、校平安排查；

2、平安教育活動(dòng)；

第二十周

1、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；

2、評(píng)比文明班級(jí)、

3、四好