大學創(chuàng)業(yè)生投資的風險管理畢業(yè)設計成果報告書

大學創(chuàng)業(yè)生投資的風險管理畢業(yè)設計成果報告書一、大學生就業(yè)的形勢2000年全國高校畢業(yè)生的就業(yè)率在64萬畢業(yè)生找不到工作;到2004年，這個數(shù)字達到了752003年物流世界年會時指出“2003年的失業(yè)情況出現(xiàn)一個新的特點，那就是大學生失業(yè)?！币簿褪菑倪@一年起，大學生失業(yè)問題開始由“量年，全國普通高校畢業(yè)生630萬人，比2009年增加20萬人。而2011年全國普通高校畢業(yè)生達到6602010年增加約30勢依然嚴峻.。日益激烈的就業(yè)競爭、龐大的待就業(yè)人數(shù)使大學生們工作。二、大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀踐活動，但還是存在以下的現(xiàn)象。(一)積極性高，但實際創(chuàng)業(yè)比例低逐漸增長，創(chuàng)業(yè)的速度、人數(shù)增加迅速。我國大學生創(chuàng)業(yè)欲望強烈，但實際參與創(chuàng)業(yè)的比例還是很低的。(二)科技轉(zhuǎn)化率低在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)學生中，有很大一部分學生是從事家教、零售、服務進行產(chǎn)品設計、開發(fā)、生產(chǎn)的網(wǎng)站維護。(三)創(chuàng)業(yè)的社會文化基礎薄弱大學生創(chuàng)業(yè)沒有贏得社會、家庭、學校的完全認可和支持，明確厚。客觀上講，大學生創(chuàng)業(yè)的道路有開創(chuàng)性、現(xiàn)實性、多樣性、艱巨教的一件事。別人的路對你來說，只是起一個借鑒、參考的作用，因此具有開創(chuàng)性;創(chuàng)業(yè)者只擁有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠遠不夠的，要想開辟新的天地，必須冷靜、理性、客觀地分析一切可能的現(xiàn)實因素，腳踏實地，一步一個腳印地去開拓，因此具有現(xiàn)實性;創(chuàng)業(yè)道路是屬于自己的，最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路只有一條。只要我們不拘泥于傳統(tǒng)觀念、規(guī)律采用正確思想、假設、辦法和方案，那么我們就會找到一條適合自己的路來，因此具有多樣性;創(chuàng)業(yè)不同于就業(yè)，選擇了創(chuàng)業(yè)，就等于選擇了挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)這條道路，絕不是擺在我們面前的一條筆直的、寬闊的、暢通無阻的大道，因此具有艱巨性;創(chuàng)業(yè)沒有有效的方法可套用。因此，創(chuàng)業(yè)道路不可能每次都成功，不可能每個人都成功，有時可能會毫無成效，有時會造成重大損失，因此具有很大的風險性。三、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)、培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。湖南助大學生做小老板創(chuàng)業(yè)3年內(nèi)免交三類費用如果你是高校畢業(yè)生，現(xiàn)在還沒有就業(yè)想自己創(chuàng)業(yè)，不要為創(chuàng)業(yè)條件缺乏太過憂愁。據(jù)了解，湖南省不足的，可申請小額擔保貸款。對從事微利項目的，貸款利息由財政承擔50%，展期不貼息?！锻ㄖ访鞔_要求全省各地勞動保障部門政策咨詢、職業(yè)指導和職業(yè)介紹服務。大學生想做小老板，還將有加創(chuàng)業(yè)培訓的，由各地相關部門組織其參加“創(chuàng)辦你的企業(yè)”(SYS)創(chuàng)業(yè)培訓班，并提供創(chuàng)業(yè)項目、開業(yè)指導、融資服務等配套服務。對業(yè)服務體系，提供項目開發(fā)、專家指導、小額貸款等一攬子服務，幫助他們成功創(chuàng)業(yè)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心,開展了引導就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，制定了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)聘請了一批青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師，開展了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)維權工作，并對青年創(chuàng)業(yè)典型進行了大力表彰。之都的若干意見》(長發(fā)〔2008〕23號)，并且在政府專門成立創(chuàng)業(yè)富民辦，按照“市場調(diào)節(jié)、自主創(chuàng)業(yè)、政府引導、配套服務”的基本原則，激發(fā)廣大大學生自主創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，加快推動創(chuàng)業(yè)式發(fā)展，意見。A、明確鼓勵和扶持對象高等?？圃盒W歷以上的大學生、碩士研究生、博士研究生，在讀期創(chuàng)辦企業(yè)或個體工商戶的法人代表。50畝、規(guī)模養(yǎng)殖年總產(chǎn)值超過20萬元，或創(chuàng)辦各類專業(yè)合作社等經(jīng)濟組織和經(jīng)濟實體的，納入本意見鼓勵和扶持范圍。的，給予重點鼓勵和扶持。B、建設大學生創(chuàng)業(yè)基地(一)凡新增大學生創(chuàng)辦企業(yè)20家以上的產(chǎn)業(yè)園區(qū)(基地、大學、10給予30-50萬元資金補貼。(二)大學生創(chuàng)業(yè)基地要加大標準產(chǎn)業(yè)用房和創(chuàng)業(yè)公寓的建設力記。力爭通過三年的努力，基本滿足大學生自主創(chuàng)業(yè)的需求。C、多渠道解決大學生創(chuàng)業(yè)場所供經(jīng)營用房，第一年按每月900元、第二年按每月700元、第三年按每月500照廉租房政策，由房產(chǎn)部門給予每人每月160元廉租住房補貼。800按每月600400可參照廉租房政策，由房產(chǎn)部門給予每人每月160元廉租住房補貼。D、加大創(chuàng)業(yè)資助力度(一)市本級每年從創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金中安排3000萬元(其中市創(chuàng)業(yè)富民專項扶持獎勵資金新增預算部分列支1100萬元，科技、工1000萬元、200萬元)，區(qū)(縣市)每年從創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金中安排1000萬元，設創(chuàng)業(yè)的各種扶持、獎勵和貸款貼息。目一般在20萬元以內(nèi)，且不超過企業(yè)自有資金的投入額度。首期撥付審批總額的60%，其余部分在首期資助資金通過考核審計后即予撥付。對申請財政貸款貼息的，經(jīng)審核貼息期限一般不超過2年，年貼息總額度最多可達10萬元。(三)市)政府擔保資金規(guī)模服務中心申請最高5均5萬元以內(nèi)的額度給予擔保貸款，最高為50萬元。從事微利項目的，享受兩年財政全額貼息。200萬元的小額擔保貸款扶持。貸款期限最長為兩年，由同級財政部門按貸款基準利率的50%給予貼息。(五)鼓勵大學生以創(chuàng)業(yè)項目為平臺積極爭取國家和省專項資金爭取資金或融資總額的10%以內(nèi)給予支持(單個項目最高可達10萬元)，幫助創(chuàng)業(yè)主體降低融資風險。(縣市)科技部門分別給予上級資助金額30%、20%配套，配套資金不低于5萬元;對獲得上級部門立項的項目或創(chuàng)新成果但未獲得資金支持的，給予5-10萬元不等的一次性資助。(七)由市創(chuàng)業(yè)富民領導小組牽頭，每年評選30個市級大學生自5-8加投資擴大再生產(chǎn)。E、落實稅費優(yōu)惠政策其營業(yè)稅和個人所得稅的地方所得部分，市屬行政事業(yè)性收費全免;經(jīng)評定為成長性好的項目，可繼續(xù)享受二年政策優(yōu)惠。(二)各級公共就業(yè)服務機構和人才服務中心要建立大學生檔案籍的大學生，公共就業(yè)服務機構免費提供檔案托管服務。(三)鼓勵大學生積極投身創(chuàng)新實踐，自主創(chuàng)業(yè)三年內(nèi)申請專利、給予全額補貼。F、開展創(chuàng)業(yè)培訓輔導(一)由勞動保障部門牽頭，對大學生開展SIYB(創(chuàng)辦和改善你的企業(yè))培訓等免費創(chuàng)業(yè)培訓，確保每個有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生參加一次以上創(chuàng)業(yè)培訓。障部門按規(guī)定提供創(chuàng)業(yè)培訓補貼。完成GYB(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)培訓每人補貼100元，完成SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))培訓每人補貼500元。實800SYB定給予相應的培訓補貼。減免。陪伴輔導、咨詢輔導等方式，幫助大學生提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。對創(chuàng)業(yè)導師團成員，根據(jù)個人工作業(yè)績適當給予工作獎勵和生活補助。G、完善創(chuàng)業(yè)服務和保障《大學生在長創(chuàng)業(yè)服務指南》。登記注冊的，工商部門免收登記類、證照類收費，并設立大學生創(chuàng)業(yè)無重大要件缺失的，實行即到即辦;免費為大學生自主創(chuàng)業(yè)辦理稅務登記證，并提供免費稅務知識培訓。業(yè)的，憑“三證一簿”(身份證、畢業(yè)證、畢業(yè)生就業(yè)報到證和戶口簿)和工商登記證明，即可到公安部門辦理落戶手續(xù)。助范圍，切實解決其面臨的現(xiàn)實生活困難。提供招商推介、項目融資等全方位服務。(六)嚴禁亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查，嚴厲查處各種侵犯大學生等創(chuàng)業(yè)主體合法權益的違法違紀行為。H、附則缺口，由同級財政從公共服務預算中列支。級創(chuàng)業(yè)辦和績效考核辦督促落實。(三)本政策意見自發(fā)布之日起試行，由長沙市創(chuàng)業(yè)辦負責解釋。企業(yè)家結對幫扶大學生創(chuàng)業(yè)的信，引起了市委主要領導的高度重視，扶活動，切實提高大學生的創(chuàng)業(yè)成功率，實現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，就業(yè)促進民富”的整體目標，由此掀開了長沙市“創(chuàng)業(yè)手牽手，幫扶一加一”活動的大幕。56位成功企業(yè)家與80家大學生初創(chuàng)企業(yè)結成了幫扶對子，致力于通過提供創(chuàng)業(yè)輔導、服務外包、見習崗位等形式，助推初創(chuàng)企業(yè)健康快速發(fā)展。心參與下，在全社會的共同支持下，已經(jīng)結出了碩果：長沙征宇貨運運輸向?qū)I(yè)第三方物流公司轉(zhuǎn)變;長沙楚天科技有限公司董事長唐岳弘揚“湘商”時代精神的旗幟、展現(xiàn)城市發(fā)展活力的名片，必將為我市推進創(chuàng)業(yè)富民工作添上濃墨重彩的一筆。四大學生創(chuàng)業(yè)存在的.問題與對策1.學生缺乏系統(tǒng)的指導項目論證、資金籌措、產(chǎn)品技術、質(zhì)量管理、市場開發(fā)、人際關系、生缺乏創(chuàng)新能力、責任心和獨立工作的能力，大學生承認，自己最缺乏的是:創(chuàng)造力、組織能力和挫折承受能力，而這些素質(zhì)，恰恰是創(chuàng)業(yè)所必須的。2.創(chuàng)業(yè)激情有余，創(chuàng)業(yè)理性不足許多大學生主要靠激情創(chuàng)業(yè)而看不到創(chuàng)業(yè)是踏踏實實做起來的，3.創(chuàng)業(yè)認識膚淺，缺乏“風險意識”勇氣，不能正確認識到風險的存在，也不懂得采取有效的防范措施，而弄得血本無歸。4.資金成為創(chuàng)業(yè)的瓶頸障大學生創(chuàng)業(yè)活動的順利實施。其次，在常見的商業(yè)融資手段中，由不易獲得;學生選定的創(chuàng)業(yè)項目受經(jīng)歷、眼界所限，多數(shù)難以獲得風金支持。5.創(chuàng)業(yè)知識缺乏，經(jīng)營理念淡薄使其在創(chuàng)業(yè)過程中只能“紙上談兵”，對具體的市場開拓缺乏相當?shù)睦砟睢⒔?jīng)營手段等方面的競爭，更要求創(chuàng)業(yè)者對營銷、財務、管理、稅務、法律、風險等都要有一定的知識積累，但