人教統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《紫藤蘿瀑布》PPT教學(xué)課件

紫藤蘿瀑布統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)課件授課人：XXX目錄課后總結(jié)課文探究作者介紹新課導(dǎo)入4321新課導(dǎo)入011.了解作者及寫作背景，積累優(yōu)美的語(yǔ)言，整體感知文章內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)本文的修辭手法和寫景方法，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)美好的大自然時(shí)，會(huì)感受到大自然賦予了我們?cè)S多生命的珍品。紫藤蘿——一種不太引入注目的小花，它們雖平凡而柔弱，卻有著蓬勃的生機(jī)。人生會(huì)遇到許多困難和挫折，我們每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在閃光的生命河流中奮力航行。新知導(dǎo)入作者介紹02宗璞，祖籍河南唐河，1928年生于北京。當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。主要作品有短篇小說(shuō)《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》，中篇小說(shuō)《三生石》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《野葫蘆引》等。她的小說(shuō)，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻；她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。作者簡(jiǎn)介本文選自《鐵簫人語(yǔ)》(春風(fēng)文藝出版社1994年版)。這篇文章寫于1982年5月。當(dāng)時(shí)作者的小弟身患絕癥，不久于人世，作者內(nèi)心的傷痛無(wú)法排解，徘徊于庭院中，看見一樹盛開的紫藤蘿花，由花兒的自衰而盛，聯(lián)想到生命的無(wú)止境，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增強(qiáng)了生活的勇氣，于是寫成此文。創(chuàng)作背景課文探究03迸濺（

）

伶仃（

）忍俊不禁（）仙露瓊漿（

）綻放（）穗（）佇立（）盤虬臥龍（）枯槐（）酒釀（

）bènglíngJiànjīnqióngdīngzhànsuìzhùqiúhuáiniàng字詞學(xué)習(xí)禁（）情不自禁（）禁錮jīn（）似的shì（）似乎似sìjìn（）挑逗tiǎo（）挑選挑tiāo多音字浸（）沉浸侵（）侵略寢（）廢寢忘食jìnqīnqǐn淀（）沉淀diàn錠（）金錠綻（）綻開dìngzhàn騰奔騰téng藤藤蘿形近字稍稍微shāo梢樹梢捎捎帶艄艄公撫（）撫摸扶（）扶危濟(jì)困fǔfú形近字迸濺：向四外濺。蜂圍蝶陣：指成群的蜜蜂圍繞著，蝴蝶就像在列陣一樣。仙露瓊漿：形容鮮美的酒。挑逗：逗引；招惹。忍俊不禁：忍不住笑。理解詞義籠罩：像籠子似的罩在上面。伶仃：孤獨(dú)；沒有依靠。遺憾：不稱心；大可惋惜。佇立：指長(zhǎng)時(shí)間地站著。盤虬臥龍：回旋盤繞，像臥著的龍。形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力。理解詞義思考1：本文主要寫了什么？思考2：本文圍繞主要敘述對(duì)象都寫了什么？思考問題請(qǐng)同學(xué)們初讀課文，并在課本上做好批注。體會(huì)作者的感情，思考這篇文章的寫作方法。1.劃分文章層次。2.找出文中所用的修辭方法。3.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。要求：思考問題本文可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都包含哪些自然段？分別講了什么內(nèi)容？思考問題第一部分(1—6)第二部分(7—9)第三部分(10—11)寫賞花過(guò)程。作者從花瀑、花穗、花朵幾個(gè)方面描寫了紫藤蘿花盛開的景象。寫憶花過(guò)程。作者睹物釋懷，心靈上的疑惑和痛楚轉(zhuǎn)化為精神上的寧?kù)o和生的喜悅，并由此憶及藤蘿的劫難，為下文對(duì)生命的思考做鋪墊。寫悟花過(guò)程。由主觀感受上升為理性的思考，感悟到生命的美好與永恒。本文主要寫了什么？初讀課文，回答下列問題。紫藤蘿花看花憶花悟花思考問題圍繞紫藤蘿都寫了什么？表現(xiàn)感染引發(fā)盛開的紫藤蘿花紫藤蘿花的蓬勃生長(zhǎng)記憶中的紫藤蘿花由花感悟人生作者按怎樣的順序?qū)ψ咸偬}花進(jìn)行描寫的？由整體到局部花瀑花穗花朵本文是從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿花的？寫出了紫藤蘿花顏色深淺不一，濃淡有別，表明紫藤蘿花色彩上的層次感。色彩方面只見一片輝煌的淡紫色……只是深深淺淺的紫……紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。本文是從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿花的？描寫了花樹的整體形態(tài)。形態(tài)方面像一條瀑布，從空中垂下局部特寫，是對(duì)一朵朵紫藤蘿花的形狀的描摹。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。寫出了花朵競(jìng)相開放的場(chǎng)景，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紫藤蘿花生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。本文是從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿花的？仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。本文是從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿花的？寫出了紫藤蘿花香氣的縹緲輕柔。氣味方面這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。1.從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。隱含了生命的綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。分析下面句子當(dāng)中用到的寫作手法，體會(huì)該寫作手法的妙處。寫出了紫藤蘿花的盛大、壯觀。比喻夸張課文分析使靜態(tài)的花躍動(dòng)起來(lái)，表現(xiàn)出花的生機(jī)。化靜為動(dòng)賦予紫藤花以人的情態(tài)。2.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。擬人3.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。比喻擬人每一朵紫花中的最淺淡的部分紫藤蘿花化靜為動(dòng)，賦予紫藤蘿花以人的動(dòng)作，寫出了花開得繁盛，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紫藤蘿花生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)紫藤蘿花的喜愛與贊美之情。4.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！擬人將靜態(tài)的花寫“活”了，形象逼真地寫出了花朵綻放的形態(tài)，充滿了活力和情趣。表達(dá)了作者的喜悅之情。化靜為動(dòng)5.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。側(cè)重外在形態(tài)的描繪。側(cè)重于情態(tài)的描繪?；ㄈ炭〔唤男θ莘团摫扔鞯?自然段中，作者情感發(fā)生了哪些改變？為什么會(huì)有這樣的改變？作者睹物釋懷，沉浸在紫藤蘿所營(yíng)造的生機(jī)盎然的情境中?？吹綁延^、有生命力的紫藤蘿，作者由“花”到人，感受到了精神的寧?kù)o和生命的喜悅，并引出下文對(duì)生與死的感悟。憶花疑惑、痛楚寧?kù)o、喜悅第8段作者為什么要插入“忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿……再也看不見藤蘿花了”這一段文字?插入的這一段文字主要是寫紫藤蘿也曾遭遇不幸，十多年前紫藤蘿花開得稀落和現(xiàn)在花又開得茂盛形成對(duì)比，突出了現(xiàn)在紫藤蘿花的生機(jī)盎然。用花象征人，表明花與人有同樣不幸的命運(yùn)，為下文點(diǎn)題做鋪墊。對(duì)比象征將無(wú)形的“香氣”化作可以看見的“淺紫色”，把嗅覺感受用視覺形象表現(xiàn)出來(lái)，使花香也有了顏色，寫出了作者面對(duì)紫藤蘿瀑布時(shí)的愉悅夢(mèng)幻之感。1.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。分析下面句子當(dāng)中用到的修辭手法，體會(huì)該描寫手法的妙處。通感作者與紫藤蘿花在精神上達(dá)到了融合，共同獲得新生。物我交融的描寫手法更有利于抒發(fā)情感。物我交融眼前紫藤蘿瀑布舊日的紫藤花對(duì)比作者對(duì)生命有了新的感悟2.忽然記起十多年前……后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。比喻課后總結(jié)01通感，又叫“移覺”，指在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等不同感覺相互溝通、轉(zhuǎn)化，“以感覺寫感覺”，使意象更為活潑新奇。課后感悟通感A.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。B.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色。D.“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。B一、下列句子沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是()課后練習(xí)A.這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的，盛開的藤蘿。B.那里裝的是什么仙露瓊漿，我湊上去，想摘一朵。C.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。D.我曾遺憾地想，這里再也看不見藤蘿花了。二、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(