我的老師初中作文整理

PAGE頁碼頁碼__我的老師初中作文_4整理我的老師初中作文我的老師初中作文(集錦15篇)在日常學習、工作抑或是生活中，很多人都有過寫作文的經驗，對作文都不生疏吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业睦蠋煶踔凶魑模瑑H供參考，大家一起來看看吧。我的老師初中作文1進入校內以來，“老師”這個詞在我的字典里越來越有意義了。她是我們班的班主任，黃老師。我記得有一次，我在操場上跑步的時候，摔了一跤，把臉劃破了一點，臉上火辣辣的疼。就在我無可奈何的時候，黃老師出現在我面前，伸出她纖細的手幫我弄傷，去醫(yī)務室，清洗傷口，擦了點藥。有時，黃先生問我，這樣好嗎？一個小小的問候，讓我感受到了母親的愛。剛開學的時候，因為性格內向，始終封閉自己，不和同學溝通。說我和同學沒什么交情，更別說每次選課都沒有同學發(fā)覺我在角落里，讓我放不下自己。這時，黃老師發(fā)覺了我的孤獨和自卑。于是，黃老師每次上課都有意無意地提到我的名字，不厭其煩地激勵我，讓同學們留意到我的存在，發(fā)覺我的特長。黃老師會常常讓我參與班上的一些課外活動?，F在的我已經起先放下自己，和同學相處融洽，感覺很舒適。是你用火熱的心幫我理順了生命天平上的“自我”和“生命”。我的老師初中作文2我的老師，姓鄭，名叫鄭亞，她是我四年級時的語文老師。她戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)為了我們從黑色變成了花白。她對學生的語文學習特別的嚴格。全班64人，只要作業(yè)少一本，鄭老師就會用捉鬼的方法查出誰沒有帶語文方面的作業(yè)本。她上課的時候特別的兇惡，在上課之前她總是先把一個木棍拿在手上，在講臺上狠狠地敲三下驚堂棍，之后才給我們上課。鄭老師在上課的時候，常常給我們講一些國際上的重大新聞。我記得有一次，是這樣的：在美國的弗洛里____的一所高校里發(fā)生了有史以來最大的校內槍殺案。在這個校內槍殺案中，有一位中國的留學博士生，叫程海燕，當時正在給老師代課。她聽到一聲槍響，便叫學生們把全部的課桌和椅子頂在門前。xxxx就沒有進得來，程海燕愛護了全班同學的生命。而另一個老教授卻犧牲了，他為了愛護學生，不惜自己的生命。這時，鄭老師哭了。她說世界上盡然有這樣的好老師。這就是上課特別投入的鄭老師。我的老師初中作文3她，有一雙光明的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈活的嘴巴，她用甜蜜的聲音，把學問傳授給我。她，有一雙靈活的手，她用這雙手，寫出美麗的字，畫出活靈活現的畫。她，是一位美術老師，我喜愛她記得第一次聽她講課，我就對她產生了深刻的印象日子一每天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產生了印象她叫我去美術愛好小組，我聽了，欣然答應了在我們畫畫的時侯，她很關切我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的____我們。她真是一位好老師記得有一次，我和幾個美術愛好小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學的肖像。一起先，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校內里靜靜靜的?！八⑺⑺ⅰ?，只聽見作畫時的聲音。不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學也漸漸畫完了畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起嬉戲來了整座學校靜靜靜地，唯獨只有我們玩耍的歡樂聲在校內中回蕩著啊，她走來了。我們嚇的抓緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。我的老師初中作文4令我欽佩的老師是我們的班主任周老師，她擁有豐富的寫作才華，我很欽佩她一位令我欽佩的老師。周老師是一個有紀律感的老師，她雖然對我們的要求很嚴格，但她講課時喜愛把課文起程轉和，編出一段小故事，娓娓好聽地講起來，周老師講課很生動，她的領導實力也很好，比如說，周老師、出去和別的老師說話或探討問題時，我們有的同學就亂了起來，當周老師進教室拍兩下手，同學們都寧靜下來了，因此，我很欽佩周老師。周老師現在不停地說話，嗓子已經啞了，但是她每天都要給我們上課，同學們每天都要不停地說話，我想我們已經體驗到您的辛苦了，但還是有些同學還是不聽，我想他們會改正的。周老師，您把全部的心血都灌注給了我們，我們要感謝您！一位令我欽佩的老師！我的老師初中作文5昨天，我畢業(yè)了。我真的很不舍得同學們，終歸在一起曾經拼搏過。我想限制住自己，不讓自己流眼淚，可是班主任的一些話，使我限制不住了，淚珠不由自主的流了下來。真的很不想離開這個班級。老師走后同學們都紛紛用自己的通知書，讓同學們簽名、留言。我望見大家勞碌的樣子，不禁想起了我們一起參與合唱競賽的努力、一起參與籃球競賽的場景想到這里，我的眼睛又潮濕了。為什么這麼殘忍哪？今日我覺得這個課外活動的時間好短暫。站隊放學的時候，大家都紛紛擁抱，告辭。我望見班主任的眼睛也潮濕了，可能不舍得吧！我們站隊出去的時候，我和馬紫瑩的手緊緊牽著，誰都不想放開，可終究還是放開了，我們倆在校門口抱著痛哭起來。我從來沒望見馬紫瑩這麼脆弱過，今日她真的好脆弱……看著一個個同學走去消逝的背影，心里酸酸的?？赡苓@是最終一次和同學們一起放學了吧！當時，我覺得“堅毅”二字好難理解。哎……我想這只不過是人生的一個轉折點吧！還有二班的一些好摯友，真的很不舍得他們。在學習上我們是對手，在生活中我們是好摯友。我祝愿你們……再見敬愛的同學們！再見可愛的校內！再見敬愛的老師們！我恒久不會遺忘你們的。我的老師初中作文6剛剛升入初三的我們換了很多老師。說道原來的老師其中最令我憧憬的便是數學老師，韓老師。他別出心裁，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是缺憾的。過去終究過去了，再來看看新的老師。接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內容。便轉身投向門外。由此，我不得不認為這個老師有些傲岸。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，或許因為有急事，其他方面我們不得而知。這看似傲岸的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅決，無不透露出他的成熟。歸根結底，我不太喜愛他。但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。原來，他那不是所謂的傲岸，而是沉穩(wěn)中的堅決。這出乎我的預料。當然，他的教學方法與韓老師也迥然不同。嚴老師講課很細致，適合于那些功底比較差的學生。自然，相對好一些的學生能否聽懂已經一目了然。嚴老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許很多多的差別，但我們應當去適應一下。嚴老師，令我出乎了意料，我對他充溢了期盼！我的老師初中作文7每個人都會有老師，肅穆的、親善的'、溫順的、嚴厲的。有太多種的老師了，每個老師，都非常的別出心裁。而我的老師，也很別出心裁。我的老師是一名女老師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺。老師獎罰分明。當你把一件事做的如中秋圓月般完備無缺的時候，老師，會表揚你；當然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會生氣了，同一項任務，別人做好了，你卻沒做好，當然要挨罵。這樣的老師，莫非還不夠獎罰分明么？老師也是慈愛的。軍訓拉練的時候我們班的一名女同學因腳曾骨裂過，這次，那位女同學的腳又再次骨裂，可她堅持下來了。而老師呢，為她忙前忙后，一會兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈愛么？有時我會想：一個老師，最重要的是什么？大多數人都會說，一個有教學閱歷，實力又高的老師。但是我覺得，一個好老師，最應當具備的是既愛學生，又有耐性的老師，而我們則要愛老師、愛學習，還要敬重老師。這個世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨特的。我的老師初中作文8不經意間，兩年的小學時間轉瞬即逝。回想起這三年的點點滴滴，我真是感慨萬千。始終以來，我都有很多話對您說，您可知道？還記得有一回，上課鈴響了，那是一堂語文課，我上課時有些開小差，當您叫起我的名字時，我的心一下子被驚醒，我慢吞吞地站了起來結結巴巴地說話，心里如同熱鍋上的螞蟻，著急萬分。這時您微笑著把題目重復了一遍，眼中充溢了激勵與信任，我盡量讓心安靜了下來，清清晰楚地回答完了問題。感謝您的激勵與信任。您常一臉肅穆地走進教室，其實，大家都特別希望您能夠笑笑，這樣，我們的課堂才會更加的活躍，快樂。您知道嗎？您笑得樣子真好看！還記得有一次，我在學校里，突然肚子特別痛，您趕忙給我的媽媽打了電話，還始終在問我有沒有好一點。老師，感謝您的關切，以前我有著千言萬語，但現在，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”我的老師初中作文9從育兒班，到小學，到初中，教過我的老師有許多?；蛟S幾年后，我已經不能急的其中一些老師，但唯獨有一位，是我終生難忘的。劉老師年近五十，有著豐富的教學閱歷，教出的學生有的已經畢業(yè)工作，有的在名牌高校讀書。劉老師之所以使我難忘，是因為老師不同尋常的教學。劉老師上課，從不干脆教給我們學問。上課時大部分時間是在與我們互動。她的思緒與心情，此時是完全沉醉在課文里的。老師把我們吸引到課文里，老師的語調，跟隨著課文里的情節(jié)昂揚起來，又低沉下去；我們跟著老師，在學問的海洋里、在文字的韻味中遨游。劉老師擅長發(fā)掘學生的潛能。老師諄諄教導，這提高了我的語文水平，提升了我的語文學習實力。每每上劉老師的語文課，我總是如魚得水。老師交給我們的，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語文實力和語言鑒賞實力。現在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多么珍貴??！雖然，某一天，劉老師或許會不在了，但老師教給我的學問，以及我對老師的感恩、欽佩之情，是會伴我一生的。我的老師初中作文10，你會干你覺得疼的事嗎？明顯不會，可李老師卻堅持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，仔細地批改著我們的作文。?。±蠋熓菆@丁，辛勤地培育著祖國的花朵。我們是祖國的花朵，花朵須要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，強壯的成長著，假如問我們?yōu)槭裁磿L得這么好，答案是園丁的照看。針對花兒來說，園丁是必不行少的。針對我們來說，老師是必不行少的。我們身邊有很多的好老師，他們都把身上最美妙，最足夠的光輝灑向了我們。甘露般的學問灑向了我們，讓我們一天一天地強壯成長。李老師就是這樣，不私的奉獻著，毫無怨言地為我們付出著。老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，靜默地燃燒了自己，卻照亮了別人。我的老師初中作文11我們的歷史老師可謂是獨具匠心，他走的是陽光模式，雖說他是一個初來乍到的新手，但是單看他的外貌，就知道學問水平不低，他的皮膚很白，頭發(fā)也弄的很有特性，是一個標準的白面書生。上他的課，耳朵肯定不能打蚊子，因為他的語速能趕上公交車了，經常出現一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課，他自己在講臺上滔滔不絕的講課，而我們卻如同聽鼓，當他把一大串文字一個個吐出來卻發(fā)覺我們什么也沒聽懂的時候，只能尷尬的笑，我們也只好陪著他笑。他的課真可以說是口味繁多，或許就在你仔細聽他講中國歷史的時候，他的口中會蹦出英語單詞，還有一些網上的流行語，這不免給歷史課添加了繽紛的色調，因此每次上歷史課我們總是非?；钴S。在生活中，他是一個勤勞、樂于助人的老師，有一次我們進行大掃除，擦玻璃時有些地方擦不到，這時他來幫我們擦玻璃，還從一樓給我們提水到樓上，我們看在眼里，記在心里，很令我們感動。這就是我們的歷史老師—桂家煌老師。我的老師初中作文12我們的班主任陳老師，高高的個子，留著長頭發(fā)，細細的眉毛下長著一對大眼睛。顯得親善可親。陳老師很輕松。我們聽陳老師的課，再難懂的學問，只要她一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中駕馭。陳老師不但課上得好，對其他事也仔細對待。去年秋天，年段實行廣播操競賽。體育課時，我們在練習廣播操。陳老師一有空，就到操場來指導我們。陳老師還帶領我們熟識場地，一遍又一遍地練習進出場。臨上場時，陳老師一再激勵我們說：“在臺上，你們就是主角，就是最棒的！”輪到我們上臺了，同學們整齊得做著每一個動作，力求把每一個動作做得規(guī)范、完備。最終，我們還是沒辜負老師對我們的期望，獲得了其次名。啊！老師，您像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田里播下志向和學問的種子，您又像一把大掃帚，不停的把學生心靈上的灰塵無情地掃去。我打心眼里欽佩您！我的老師初中作文13老師，就像辛勤的園丁，培育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我有一位好老師，她就是我們六年級時的語文老師――王老師。她中等個子，瘦瘦的身體，總愛梳著一個馬尾辮，高高的鼻梁上，嵌著一雙有神的眼睛，看上去很和氣，很慈祥。王老師上的課就像磁鐵般的吸引著我們，她講的課我們都愛聽，哪怕是很不喜愛語文課的人，也會用心致志的聽課。我特別喜愛他，因為她是那么的大公無私，和包青天一樣，只是很喜愛拖堂。記得有一次，老師正在興致勃勃的講著課文，同學們也在聚精會神的聽著，一點雜音也聽不到，突然下課鈴打了，我們想，都打了下課鈴，確定要下課了，于是便收起了書。誰知到老師望見了，便說雖然下課了，但是我們還有好多的重點呢，你們說還講么？我們不敢否認，就說“講”唉，老師就又講了起來，我們哪里還有心情，半個字也聽不進去。我的老師初中作文14記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但激勵班上的同學多多培育“寫作”的愛好，而且打算很多各種各樣的班書，讓班上的同學培育閱讀的愛好。大家爭先恐后借閱好書，從今班上的氣氛就變成了一個充溢活力的書香王國，在平日的課程中增加不少學習的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀