中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)解讀：創(chuàng)新意識

中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)解讀：創(chuàng)新意識一、點(diǎn)擊關(guān)鍵詞

創(chuàng)新是作文的生命。尤其是面對“開放型”的話題作文，誰最有創(chuàng)新意識，誰寫出有新意的文章，誰就能取勝。各地中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中都有這樣的一條：“鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。”雖然只有這簡單的一句話，但給考生以很大的寫作“自由”。這種“自由”，包括“精神的自由”和“筆墨的自由”，簡而言之，就是“用我筆寫我思”。二、寫作支招

考場作文創(chuàng)新可以從下面四個方面入手。（一）選材出新

古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鮮，是不能有創(chuàng)意出新的。我們生活在一個多元并存、共處競爭的時代，社會上的新聞熱點(diǎn)，構(gòu)建和諧社會中的風(fēng)云事件，校園里的激情辯論，無不跳動著時代的脈搏，涌動著創(chuàng)新的氣息。例如，武漢市中考滿分作文《“我”為我服務(wù)》，作者把眼光投向高科技產(chǎn)物——克隆人。表現(xiàn)了隨著“克隆人”的服務(wù)和替代，人類不斷退化、萎縮，表達(dá)作者對社會生活熱點(diǎn)問題的關(guān)注和憂慮。社會熱點(diǎn)問題很多，如戰(zhàn)爭與和平、北京奧運(yùn)、信息高速路、博客、素質(zhì)教育中的綜合素質(zhì)評價等。（二）立意出新

立意是一篇文章的靈魂。要使立意充滿創(chuàng)意，可從下面兩個方面著手：

1、多一點(diǎn)對立意“公式”的否定。用蠟燭比喻老師，用蜜蜂象征勞動者……這些立意公式“歷史悠久”，千篇一律，毫無新意。只有沖出了立意公式的羈絆，尋找到獨(dú)特的心靈感悟，文章立意才會高人一籌。

2、多一點(diǎn)對立意角度的選擇。在立意的角度上，可以正面著墨，也可以反面著筆。例如一“雪”為話題，一般人立意總是贊美雪的潔白無瑕，這種思維并無新意。如果逆向思維，立意貶雪，抨擊雪的虛偽（見不得陽光）、兇惡（依仗狂風(fēng)，不可一世）、冷酷（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅）和懦弱（任人踐踏），這樣的立意就很有新意。（三）形式創(chuàng)新

同樣的立意、選材，得分有時因表現(xiàn)形式的不同而有高下之分。因而作文要升格，就要

根據(jù)自己的寫作特長，選用一般考生少用的文章形式，如書信、日記、寓言、童話、科幻故事、戲劇小品等，這樣會使你的文章脫穎而出。即使寫常規(guī)的三大文體，也要盡可能使文章形式新穎些，如寫記敘文，可以設(shè)置題記、設(shè)置懸念、設(shè)計小標(biāo)題等。（四）語言出新

語言是思維的外殼，是情感的載體。怎樣才能使語言富于個性呢？

1、寫出語言的新鮮美?；钣眯略~語，為文章增添生機(jī)與活力。

2、寫出語言的詩意美。適當(dāng)引用詩歌名句，可以增加文章的內(nèi)涵和文采。

3、寫出語言的修辭美。巧用修辭，妙用句式，加強(qiáng)對語言的包裝。三、滿分作文示例

以“力量”為話題的滿分作文：

開在雪山之顛的鮮花

文/吳銘

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

-----蘇軾

寒冷的冬夜，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，把地面鋪得厚厚的?？耧L(fēng)呼嘯，卷著雪片在空中形成了一個個旋渦。

“孩子，考驗(yàn)?zāi)愕臅r候來了，家庭的每一個人都要經(jīng)歷這一關(guān)。背上行囊，徒步到雪山上去采摘屬于你的那一朵鮮花吧?！崩险叩穆曇艟徛榱粒瑤е环N不可抗拒的威嚴(yán)。

“可是，父親，為什么不用家族與生俱來的神力讓每個年輕人飛到山頂呢？”這聲音還帶著一絲若有若無的稚嫩，充滿了疑惑。

“不，孩子。這花是用你的血汗?jié)补嗟?，它疑聚著你在雪地上留下的一個個艱難的腳印。沒有自己的艱辛，花朵就不能開放?！?/p>

一陣長久的沉默，只聽見兩人沉重的呼吸?！皶r候不早了，上路吧?！边€是那個緩慢的聲音打破了沉靜。

陰冷的月光灑在雪地上，看到了一行歪歪扭扭的腳印，很深很深。

年輕人的身影在雪地上慢慢移動，在他眼中，只看見遠(yuǎn)方的高山，那才是他惟一的目標(biāo)。遠(yuǎn)處傳來刺耳的笑聲：“年輕人，像你這樣走還要走多久啊，別聽你父親的，快用你的神力飛向山頂吧，哈哈哈……”

雪地上還是那個頑強(qiáng)的身影在艱難地移動，一次一次邁出腿，一次一次踏進(jìn)雪地里，再一次一次地把腿從齊膝深的雪層中拔出來。腳印一個一個留在身后，汗珠一滴一滴地從額上滴下來，和腳印融合在一起。

雪片還在往下落，曠野中，四面八方都回響著大雪的威脅?！澳贻p人，不許再往前走了，否則，我會讓你葬身在雪地之中的。”

年輕人似乎什么也沒有聽到，依然在重復(fù)著那個機(jī)械的動作，邁腿，踏雪。因?yàn)轷r花就在前面。

寒風(fēng)更猛烈了，大雪更瘋狂了。好像要埋沒雪地上那一行行血汗凝聚成的腳印和瘦小的身影。不過，這一切都是徒勞，所有的威脅都不能嚇倒這個頑強(qiáng)的年輕人。腳印還是那樣清晰可辨，是什么力量使他不畏艱難險阻，攀登不已呢？

蘇軾的回答就是最好的詮釋。

[滿分揭秘]

這篇作文運(yùn)用豐富的想像力，虛構(gòu)了一個奇幻的故事，詮釋了一個深刻的主題：理想（志向、信念、目標(biāo)）激發(fā)人無窮的力量。

小作者力避議論文、記敘文等一般文體，而是大膽采用小說這種文學(xué)形式，虛構(gòu)了一個奇幻的神話般的故事：一個年輕人不畏艱難險阻，攀到雪山之巔去采摘鮮花。這里的鮮花有著深刻寓意：象征著人生的目標(biāo)、志向、抱負(fù)、理想。而青年冒雪攀峰的經(jīng)歷也昭示著人生的奮斗經(jīng)歷。只有不畏艱難、不懈奮斗的人才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。這個立意如果采用議論文來闡述的話，肯定沒有采用小說來得形象、生動。

用詩一樣的語言作題目，新穎、生動。引用蘇軾的名言作題記，含義深刻，這些都值得借鑒。四、熱身訓(xùn)練

[考題回放]（2022年江蘇省常州市中考題）

請以“告別”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（若寫詩歌則不少于25行）。[思路點(diǎn)撥]

這道作文題非常自由，除了在文體上要求寫成詩歌不少于25行外，在審題、立意、選材上對考生都沒有設(shè)置障礙。半命題的形式，能使考生迅速打開記憶的倉庫，找到寫作的素材；考生可以用第一人稱寫自己某段有關(guān)告別的經(jīng)歷，也可以用第三人稱寫他人告別的場景，還可以談一談自己對告別的看法。如果考生的語言功底不錯的話，寫篇抒情散文也同樣不錯的！要寫好此文，可以從以下幾個方面著手：

⑴立意要高遠(yuǎn)出新。人的一生，伴隨著許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界，和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福，惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；沒有我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：已是隆冬季節(jié)了，春天還會遠(yuǎn)嗎……

⑵選材要獨(dú)辟蹊徑。選材創(chuàng)新的關(guān)鍵在于“人無我有，人有我新”，在選材上應(yīng)從小處著手，避開人易選的材料，巧妙地選取自己熟悉的而又與眾不同的一點(diǎn)入文。比如同是寫告別老師的，一般的同學(xué)只是通過回憶，寫老師深夜批改作業(yè)，冒雪給我補(bǔ)課，“下雨天背我們過河”等寫濫了的材料，而你卻獨(dú)辟蹊徑，先寫自己告別了網(wǎng)吧，再寫自己告別了不及格，最后寫自己告別恩師，在最后一節(jié)點(diǎn)明是恩師幫助我告別了網(wǎng)吧，提高了學(xué)習(xí)成績。這樣的選材立意肯定是令人刮目相看的。

⑶形式要不拘一格。文章形式也應(yīng)追求多樣，方能錦上添花，有所突破。比如同是寫告別網(wǎng)吧，如果你用一般記敘文的形式寫，則很難收到好的效果，如果你用相聲的形式寫，那效果就大不一樣，此外還可采用鏡頭組合，小標(biāo)題連綴、書信日記、對話訪談等形式創(chuàng)新，讓閱卷老師耳目一新。

⑷語言要亮麗出彩。語言是文章的外衣，不同文體的文章對于語言有不同的要求，那么，我們的作文就應(yīng)該體現(xiàn)出所選文體的語言特點(diǎn)，如記敘文的語言應(yīng)該簡明、生動、形象、傳神，而議論文的語言應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括、邏輯性強(qiáng)等，生動的語言會讓你的文章，聽來生動悅耳，讀來朗朗上口，看來光彩照人，考來脫穎而出！

[新題設(shè)計]

閱讀下面的材料，你一定有很多想法，請選擇你感受最深的一點(diǎn)為話題，按要求作文。

有一個故事，事情發(fā)生在1997年12月11日。美國著名的“悄悄話”專欄女記者辛迪·亞當(dāng)，想約克林頓總統(tǒng)的夫人希拉里來個單獨(dú)采訪。多番努力，終于搞定，希拉里同意在她出席了紐約曼哈頓大學(xué)俱樂部的一個婦女集合后，跟辛迪談一個小時。

采訪就定在曼哈頓俱樂部里。這個俱樂部有著百年歷史，注重傳統(tǒng)，古色古香。辛迪先到，在大廳候著。到了時間，希拉里還沒有來，她坐不穩(wěn)了，悄悄地把手機(jī)拿出來，打個電話問一下。守門的老頭過來了，說：“夫人，你在干什么？”

女記者說，我跟克林頓夫人有個約會。老頭說：“你不可以在這個俱樂部里使用手機(jī)，請你出去。”說完后，老頭就走了，辛迪收起了手機(jī)。

一會兒老頭又來了，看見這女人沒走，還與克林頓夫人在大廳里高談闊論，在場的有總統(tǒng)府的高級助理們。老頭不樂意了，說：“這是不能容許的行為，你必須離開。”克林頓夫人說：“咱們走。”乖巧地拉上辛迪就出去了。

要求：⒈題目自擬。⒉立意自定。⒊文體自選（詩歌除外）。⒋600字以上。⒌話題不能超過故事所能涵蓋的范圍。[思路點(diǎn)拔]

這是一則材料作文，可以選擇的話題較寬。只要你能從這則材料中得到某一方面的啟示，就可以把它作為話題。當(dāng)然你的啟示一定要有根據(jù)，有道理，不能牽強(qiáng)附會，超出故事意義的范圍。你可以用發(fā)散思維的方法，選擇一個角度來確定話題。⒈從看門人忠于職守，堅持原則的角度分析，確定“職責(zé)”、“原則”為話題。⒉從看門人不畏權(quán)貴，不因?yàn)樽约旱纳矸莸匚坏拖露鼜牡慕嵌?，確定“平等”為話題。⒊從看門人對于自己的職業(yè)的選擇，感到自信的角度，確定“自信”為話題。⒋從辛迪和克林頓夫人沒有以權(quán)壓人，禮貌地離開的角度，確定“修養(yǎng)”為話題。確定話題后，再圍繞話題去立意。如選擇“原則”話題，立意可以是：堅持原則，才能辦好事情；堅持原則面前人人平等，就能贏得別人的尊重……如寫記敘文，選擇材料從小角度切入：（1）班長不肯打掃教室，身為負(fù)責(zé)班級清潔衛(wèi)生的干部，你要班長補(bǔ)掃，并且按規(guī)定罰掃一天。班長不從，你是如何堅持原則，迫使班長遵守規(guī)定的？事后，班里發(fā)生了怎樣的變化？你是否贏得了同學(xué)們的尊重？（2）還可以講述小人物堅持原則的故事。（3）也可以寫不堅持原則而導(dǎo)致失敗的故事。[作文素材][名言警句]

⒈人在履行職責(zé)中得到幸福