《火災(zāi)逃生》大班安全教案

《火災(zāi)逃生》大班安全教案

《火災(zāi)逃生》大班安全教案1

活動設(shè)計背景

幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學(xué)會保

護自己，是我們教育工作的重點之一?；馂?zāi)是我們的生活中經(jīng)常

發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。

讓幼兒在火災(zāi)事故中學(xué)會自救、保護自己顯得尤為重要。因此，

我根據(jù)我班幼兒的特點設(shè)計了《遇到火災(zāi)我不怕》這一活動，目

的在于讓幼兒知道在平時生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火

意識，學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法以及火場逃生的基本方

法和技能。

活動目標

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。

2、學(xué)會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高

自我保護的能力。

3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。

活動難點：如何防范火災(zāi)。

活動準備：

1、火災(zāi)現(xiàn)場的錄像；

2、小猴的圖片一張，故事《著火了》；

3、電話、濕毛巾等；

4、畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；

5、里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。

活動過程

一、導(dǎo)入課題

1、以小猴引入課題，講述故事《著火了》

2、討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰

帶來了災(zāi)難？

3、教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，

不然發(fā)生火災(zāi)會給我們帶來很大的災(zāi)難。

二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。

1、觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像，提問：“你看到了什么？”（請

個別幼兒回答）

2、教師小結(jié)：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人

甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)

境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非?？膳碌?。

三、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。

1、教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，

我們平時怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下

列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）

（1）不能隨便玩打火機；

（2）點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。

2、出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不

會引起火災(zāi)。

3、小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，

就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

四、了解火災(zāi)發(fā)生時的幾種自救方法和技能

1、如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會怎么做？

2、如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說？

3、模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等。

4、小結(jié)：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生

的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到

火災(zāi)現(xiàn)場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

5、除了打火警電話，我們還要想辦法保護自己，不讓自己

受到傷害，想辦法盡快的離開火場。比如說，濃煙已經(jīng)從窗口進

來了，你該怎么辦？

6、教師小結(jié)：當遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾

或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有

害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走

找安全出口。

五、逃生演習(xí)

1、今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時不能玩火，還

學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下來我們要

進行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。

2、現(xiàn)在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻

子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方

集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場）

3、小結(jié)：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真

棒！為自己鼓鼓掌吧！

教學(xué)反思

這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)

言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進。活動的開始環(huán)節(jié)，

我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》

讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩

火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒

生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、

思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從

而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的

基本自救方法。最后的`逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救

技能?？傊?，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個

幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供

了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，

豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。

大班火災(zāi)安全小常識

一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會讓自己

受到傷害。

二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全

出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西

是危險品等等。

三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。

四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。

五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎

么辦。

六、告訴孩子在無法逃生時應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防

隊員及時找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當

的教會他們更多的消防知識。

七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長

是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母

是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移

默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)

慣，做孩子學(xué)習(xí)的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐

子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西

置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃

圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設(shè)備；在使用完液化氣

或煤氣灶后，要及時關(guān)掉閥門；在公共場所不要損壞消防設(shè)施和

器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等

公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。

八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講

故事、實地參觀、積極調(diào)動法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些

防火知識。

大班火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預(yù)防

（一）常見火災(zāi)隱患

（l）房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個

門；

（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物

過近；

（3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短

路；

（4）線路老化或超負荷工作；

（5）不按安全規(guī)定存放易燃物品；

（6）其他安全隱患。

（二）常見火災(zāi)預(yù)防

1、幼兒教室火災(zāi)預(yù)防

（1）學(xué)校要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，

防止超載引起火災(zāi)；

（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；

（3）一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，

采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；

（4）立即撥打報警電話救助：

（5）穩(wěn)定幼兒情緒、組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止

發(fā)生擁擠踩踏。

《火災(zāi)逃生》大班安全教案2

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相

關(guān)的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀

上展示相應(yīng)的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判

是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室

某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又

安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;

用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三、設(shè)計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全

通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方

向。)

四、逃生演習(xí)活動

1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救

演習(xí)。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦

法解決的?

《火災(zāi)逃生》大班安全教案3

設(shè)計意圖：

火災(zāi)是幼兒生活中常會遇到的事，如果在事故中，幼兒不會

保護自己，后果不堪設(shè)想?！毒V要》中指出，"幼兒園必須把保

護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解，掌

握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計組織了這次活動。為了

活動更加有趣生動，我把知識點都貫穿在故事中，讓幼兒在不知

不覺中學(xué)到知識技能。

活動目標：

1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡單方法。

2.提高自我保護能力。.

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.加強幼兒的安全意識。

活動準備：

圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災(zāi)警報)。

活動過程：

1.講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法師：這是誰的家?小猴子一個人

在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時，

他突然想起在幼兒園老師說過，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安

全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了

一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來了，這時，

他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個滾，火熄滅了。

他掏出電話給119打電話說：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴

子，我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來，大火終于被撲滅

了。

2提問、鞏固師：小猴子在逃生過程中，用到了哪些方法?

為什么?

教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，

沒有坐電梯，因為發(fā)生火災(zāi)后點體會被燒壞，進去的人可能會被

困在里面，很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙

塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去

以后他的衣服著火了，他打了個滾把火撲滅了。

師：小猴子報警的時候都說了什么?為什么?

教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話

和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點，進行

滅火。

3.火災(zāi)演習(xí)師：如果我們教師著火了，你會怎么做?為什么?

教師小結(jié)：教室是一個公共場所，人比較多，所以我們要聽

從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子，彎下

腰，過程中要注意安全。

師：聽到警報后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二

排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時候，拿一塊濕毛巾，捂

住嘴巴和鼻子。

播放警報，開始演習(xí)

4評價總結(jié)師：剛才演習(xí)的時候，你遇到了什么困難?

師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……

5.活動結(jié)束教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方

法，在實際的火災(zāi)中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。

活動反思：

這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》，在今天的活動中，小

朋友表現(xiàn)得特別棒從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃厚，參與

的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標，對演習(xí)活動興

趣濃厚，活動中，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動，

激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)

合，讓幼兒在聆聽故事