新人教版四年級下冊雞兔同籠教學(xué)設(shè)計_第1頁
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人教版小四年級下冊雞兔同籠（第一課時）教學(xué)設(shè)計

103—頁知技“”“”數(shù)思與題決情態(tài)兔同籠1，6個只設(shè)意：設(shè)戲境很然引課。出示畫圖法：已知：雞和兔共有5個，只腳。

頭

雞

雞

兔

兔

兔問題：雞和兔各有幾只？列表法（枚舉法

腳兔有只雞有2只文字說明：畫法先畫出5個和16只腳，然后先給雞兔

每個頭配只，下的腳再兩只兩只地加到每個頭上分完后4腳的是兔腳的總腳數(shù)

是雞。列法假設(shè)只，只，么共有兔有只，雞有2只

只腳，與題目條件不符；假設(shè)只雞，2兔，那么共有只腳不符條件3只，只兔么有16只好符合題目條件。設(shè)意：形合以促，好幫學(xué)理題，事發(fā)生習(xí)趣2例題1）1從上有個26只1.嘗試討方法把討論結(jié)果綜合在表格里，推畫圖法：頭只腳兔有（），雞有（）。列表法（枚舉法雞兔總腳數(shù)

兔有（），雞有（）老以上些3假全雞兔站這時同學(xué)們，兔只用只2只88只表？16只8表示“2表示“每2腳只而之前26只腳只腳，10只只：÷：8-5=3只?！隆?0表示？表，表2只前410÷2【板書1設(shè)全是雞：8×2=16（只腳）少了：26-16=10只腳）兔子：10÷只）雞：8-5=3（只）2就4只2：我“”8個時地×只，26只“只6“”2個翅6÷2=3（8-3=5【板書2設(shè)全是兔：8×4=32（只腳）5多了：32-26=6（只腳）雞：6÷2=3只）兔子：8-

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