天津市西青醫(yī)院招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

天津市西青醫(yī)院招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.從商品交換的角度看，生產(chǎn)銷(xiāo)售假冒偽劣食品、藥品主要違背了_____A:自愿的原則B:平等的原則C:公平的原則D:誠(chéng)實(shí)信用的原則2.甲持刀追殺乙，眼見(jiàn)就要被追上時(shí)，乙見(jiàn)路旁停有一輛未熄火摩托車(chē)，便駕車(chē)逃跑，使摩托車(chē)遭受?chē)?yán)重?fù)p毀。乙的行為構(gòu)成_____。A:故意損毀財(cái)物罪B:正當(dāng)防衛(wèi)C:執(zhí)行命令D:緊急避險(xiǎn)3.地方政府規(guī)章應(yīng)當(dāng)報(bào)_____備案。A:全國(guó)人大B:本級(jí)人大C:本級(jí)人大常委會(huì)4.一個(gè)作品要想傳世，宏大的主題思想和高超的藝術(shù)手法都是不可或缺的。以下各項(xiàng)都符合題干的斷定，除了_____。A:—個(gè)作品傳世，說(shuō)明它立意高而且藝術(shù)手法精湛B:—個(gè)作品沒(méi)能傳世，要么立意不高，要么藝術(shù)手法不夠精湛C:一個(gè)作品，除非它立意高和藝術(shù)手法精湛，否則不可能傳世D:—個(gè)作品，只有立意高并且藝術(shù)手法精湛，才能傳世5.科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心和本質(zhì)是_____。A:以人為本B:促進(jìn)全面發(fā)展C:可持續(xù)發(fā)展D:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心6.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“一個(gè)作曲家必須作曲，一位畫(huà)家必須繪畫(huà)，一位詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)，否則他始終無(wú)法安靜。一個(gè)人能夠成為什么，他就必須成為什么，他必須忠實(shí)于他自己的本性?！边@句話(huà)揭示出人_____方面的需要。A:生理B:自尊C:審美D:自我實(shí)現(xiàn)7.我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的雙重任務(wù)是_____。A:電子化、機(jī)械化B:機(jī)械化、信息化C:電子化、信息化D:電子化、網(wǎng)絡(luò)化8.《關(guān)于查禁賭博的通告》顯然應(yīng)具備_____。A:較強(qiáng)的時(shí)效性B:教育性，以引起人們警覺(jué)和注意C:知照性，用于公布需要人們周知的事項(xiàng)D:被動(dòng)性9.不一定由檢察機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榈氖莀____。A:徇私枉法罪B:非法拘禁罪C:挪用公款罪D:介紹賄賂罪10.下列商品中屬于互補(bǔ)品的是_____。①大米②面粉③汽車(chē)④汽油A:①②B:③④C:①③D:②④11.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送，并_____。A:書(shū)面告知當(dāng)事人B:公告通知產(chǎn)權(quán)人C:電話(huà)通知所有人D:以上均不正確12.關(guān)于發(fā)文字號(hào)一行，下列說(shuō)法正確的是_____。A:文號(hào)應(yīng)為“A府發(fā)[2010]第21號(hào)B:文號(hào)應(yīng)為“A府發(fā)[2010]021號(hào)C:此行右邊應(yīng)列為“簽發(fā)人：×××”D:此文種不需要列出“簽發(fā)人：×××”13.在沒(méi)有超額需求的情況下，由于供給成本的提高所引起的價(jià)格水平持續(xù)上漲，屬于_____。A:需求拉動(dòng)型通貨膨脹B:成本推動(dòng)型通貨膨脹C:結(jié)構(gòu)型通貨膨脹D:超額需求通貨膨脹14.甲久病在床，一日其遠(yuǎn)房親戚乙前來(lái)探望。乙見(jiàn)甲家后院雜草叢生，便自行找來(lái)鋤頭將雜草鋤盡。不料，甲得知后大驚失色，原來(lái)該雜草是甲特意種植的用來(lái)治病的名貴藥草。請(qǐng)問(wèn)，乙的行為應(yīng)如何認(rèn)定?_____A:無(wú)權(quán)代理B:無(wú)因管理C:應(yīng)受道德譴責(zé)的行為，但無(wú)需承擔(dān)民事責(zé)任D:侵權(quán)行為15.下列原理中屬于人員配備工作原理的是_____。A:靈活性原理B:用人之長(zhǎng)原理C:目標(biāo)統(tǒng)一原理D:激勵(lì)原理16.節(jié)能減排已成為人類(lèi)一個(gè)十分關(guān)注的問(wèn)題，下列關(guān)于世界范圍內(nèi)開(kāi)展的節(jié)能減排交流與合作說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:首屆國(guó)際節(jié)能減排大會(huì)于2012年10月在廣州召開(kāi)B:2008年至2012年間，全球主要工業(yè)國(guó)家的工業(yè)二氧化碳排放量比1990年的排放量平均要低5.2%C:《京都議定書(shū)》是世界上第一個(gè)旨在全面控制二氧化碳等溫室氣體排放的國(guó)際公約D:哥本哈根會(huì)議被稱(chēng)為“拯救人類(lèi)的最后一次機(jī)會(huì)”17.統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的_____。A:核心B:基本要求C:第一要義D:根本方法18.“進(jìn)去，只留下腳印;出來(lái)，只帶走照片，這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，但卻包含了一個(gè)重要的道理，它直觀(guān)地提示我們，依托生態(tài)發(fā)展旅游，必須____自然規(guī)律，____保護(hù)生態(tài)環(huán)境。_____A:遵循注重B:遵照強(qiáng)調(diào)C:遵守注意D:尊重重點(diǎn)19.許多藝術(shù)家雖然食不果腹，但仍然堅(jiān)持著創(chuàng)作，從管理學(xué)角度講，這主要是源于_____。A:自尊需要B:情感需要C:安全需要D:自我實(shí)現(xiàn)的需要20.要使中國(guó)足球隊(duì)真正能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列，至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:一是提高隊(duì)員基本體能，二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不切實(shí)解決這兩點(diǎn)，即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好，也不可能取得突破性進(jìn)展。下列哪項(xiàng)不能表達(dá)上述議論的原意？_____A:只有提高隊(duì)員的基本體能和講究科學(xué)訓(xùn)練，才能取得突破性進(jìn)展B:除非提高隊(duì)員的基本體能和講究科學(xué)訓(xùn)練,否則不能取得突破性進(jìn)展C:如果取得了突破性進(jìn)展，說(shuō)明一定提高了隊(duì)員的基本體能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練D:只要提高了隊(duì)員的基本體能和講究了科學(xué)訓(xùn)練，再加上臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得好，就一定能取得突破性進(jìn)展二.多選題(共10題)1.古語(yǔ)說(shuō)“奢靡之始，危亡之漸。”這句話(huà)是說(shuō)，奢侈逐步發(fā)展會(huì)導(dǎo)致危亡。其中包含的哲學(xué)道理有_____。A:現(xiàn)象是本質(zhì)的外部表現(xiàn)B:特殊性中包含著普遍性C:量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D:質(zhì)變是量變的必然結(jié)果2.在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，_____更加尖銳地?cái)[在全黨面前。A:精神懈怠的危險(xiǎn)B:能力不足的危險(xiǎn)C:脫離群眾的危險(xiǎn)D:消極腐敗的危險(xiǎn)E:理想缺失的危險(xiǎn)3.所有的蛋白質(zhì)都含有_____元素。A:CB:HC:OD:N4.下列哪些活動(dòng)屬于零和游戲？_____A:炒股票B:下象棋C:打麻將D:炒期貨5.下列說(shuō)法中，不正確的有_____。A:酶是一種特殊的生物體蛋白質(zhì)B:“數(shù)字地球”指的是一個(gè)完善的地球信息模型C:環(huán)保工作的重點(diǎn)是環(huán)境污染后對(duì)污染物的凈化處理D:驗(yàn)鈔機(jī)上發(fā)出的紫外線(xiàn)能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光6.—般來(lái)說(shuō)，下列哪些是在正式組織中才能得到滿(mǎn)足的？_____A:物質(zhì)需要B:晉升需要C:心理需要D:法定權(quán)力7.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說(shuō)法是_____。A:傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行B:傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定C:傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部D:傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)確定8.下列說(shuō)法符合工作報(bào)告寫(xiě)作要求的是_____。A:適宜采用概括敘述的表達(dá)方式，避免描述事情的細(xì)枝末節(jié)或羅列數(shù)字B:中心明確，重點(diǎn)突出C:報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有新意D:點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)事求是9.下列做法違反了行政合法性原則的有_____。A:某市政府發(fā)布文件規(guī)定，禁止外地?zé)熅七M(jìn)入本地市場(chǎng)B:為迫使釘子戶(hù)王某妥協(xié)，某區(qū)政府采取斷水?dāng)嚯姷拇胧〤:為保障出租車(chē)的運(yùn)營(yíng)秩序，某市交通局執(zhí)法人員扮乘客搭黑車(chē)D:某財(cái)政局發(fā)表聲明稱(chēng)，只有依申請(qǐng)才能公布上一季度的“三公”消費(fèi)信息10.下列屬于告知類(lèi)公文的是（A:公報(bào)B:通告C:報(bào)告D:函三.填空題(共6題)1.教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。它包括教師教的方法和____。2.1987年，黨的十三大明確了事業(yè)單位________的原則，進(jìn)一步下放了經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，建立分類(lèi)管理人事制度。3.國(guó)民教育制度的核心與主體是____。4.通過(guò)“科教興國(guó)”促進(jìn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展，成為我國(guó)教育____功能的基本方向。5.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程是____。6.氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的____、____及____方向。四.判斷題(共6題)1.A處長(zhǎng)就B局長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)就近安置的軍轉(zhuǎn)干部工作生活情況一事撰寫(xiě)了一份報(bào)告2.公共物品的供給主體包括政府、家庭、社會(huì)組織、慈善機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位。_____3.地理環(huán)境越來(lái)越成為社會(huì)發(fā)展的決定力量。_____4.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。_____5.制定工作計(jì)劃時(shí)不需要再考慮確立工作目標(biāo)問(wèn)題。_____6.納米技術(shù)的“納米”是一種長(zhǎng)度單位，一納米相當(dāng)于十億分之一米。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.我國(guó)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?2.簡(jiǎn)述影響遺忘進(jìn)程的因素。3.簡(jiǎn)述因材施教原則。4.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的哪些基本特性?5.年僅14周歲初二年級(jí)學(xué)生裴某經(jīng)常曠課逃學(xué)，到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲，期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，老師公布了班級(jí)排名，裴某排在最后一位。裴父對(duì)其前途喪失了信心，回家后就將他毒打了一頓。裴某一氣之下離家出走，來(lái)到了南方一沿海城市。裝某在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)入一工廠(chǎng)做學(xué)徒工。根據(jù)材料回答：(1)我國(guó)制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律？(2)上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國(guó)家為保護(hù)未成年人設(shè)置的哪幾種保護(hù)？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.材料：黨的十八大報(bào)告在談及全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革時(shí)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解，并闡述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府應(yīng)如何發(fā)揮好自己的經(jīng)濟(jì)職能。2.給定材料三中提到，任何受歡迎的旅游紀(jì)念品，都應(yīng)該具有文化特質(zhì)。可是，很多景區(qū)缺少文化的轉(zhuǎn)化能力。它們只是在繼承自然或人文的景觀(guān)而沒(méi)有能力把這種景觀(guān)上升到文化，并開(kāi)發(fā)出更多的文化產(chǎn)品。說(shuō)得具體一點(diǎn)，就是這些景區(qū)只是在“靠山吃山，靠海吃海。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話(huà)的思考，參考給40分）要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；（3）語(yǔ)言流暢，1000字左右。3.給定資料1.最近一段時(shí)間，某些高校學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)失范問(wèn)題成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。浙江大學(xué)查出賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的論文20篇，其中賀海波的論文有9篇。除作為合作作者的1篇論文外，賀海波作為第一作者的8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博導(dǎo)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅署他人名字、擅自標(biāo)注基金資助、捏造知名專(zhuān)家?guī)椭薷挠⒄Z(yǔ)等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)校已于2008年11月撤銷(xiāo)其副教授職務(wù)和任職資格，解除聘用合同?！百R海波論文事件”發(fā)生后，學(xué)校多次明確表示要旗幟鮮明地反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，要在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理，查清一個(gè)人，處理一個(gè)人。浙江大學(xué)認(rèn)為，雖然根據(jù)目前掌握的材料來(lái)看，涉及賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文中，李連達(dá)院士的署名是在其不知情的情況下被賀海波擅署的，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明李連達(dá)參與了論文造假、剽竊和抄襲等，但李連達(dá)作為院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師，對(duì)賀海波事件負(fù)有疏于管理、教育不力、監(jiān)管不嚴(yán)的責(zé)任，現(xiàn)其院長(zhǎng)任期屆滿(mǎn)，學(xué)校不再續(xù)聘。浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)在公布該校對(duì)“賀海波事件”處理決定時(shí)，嚴(yán)正表態(tài)。他說(shuō)：“‘賀海波論文事件’給浙江大學(xué)聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，也給我們以深刻的警示：在創(chuàng)建一流大學(xué)的進(jìn)程中，一刻也不能放松學(xué)術(shù)道德建設(shè)?！闭憬髮W(xué)已向所有研究生導(dǎo)師發(fā)出了“五不準(zhǔn)”通告：不準(zhǔn)代通訊作者投稿;不準(zhǔn)擅人通訊作者的期刊賬戶(hù)和電郵;不準(zhǔn)設(shè)立公共投稿賬戶(hù);不準(zhǔn)代簽版權(quán)轉(zhuǎn)讓頁(yè);不準(zhǔn)泄露投稿聯(lián)絡(luò)信息。2.近日清華大學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)布了一篇對(duì)校長(zhǎng)顧秉林院士的采訪(fǎng)問(wèn)答。在接受清華大學(xué)新聞中心工作人員采訪(fǎng)時(shí)，顧秉林主動(dòng)曝光了清華大學(xué)自2004年以來(lái)的三起學(xué)術(shù)不端事件。學(xué)術(shù)不端是學(xué)術(shù)界的一大頑疾，尤其是近年來(lái)，有關(guān)學(xué)術(shù)不端的消息時(shí)有所聞。人們?cè)谕春迣W(xué)術(shù)不端行為的同時(shí)，也對(duì)某些當(dāng)事人所在單位表示失望，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)不端被人們知曉、批判時(shí)，當(dāng)事人單位很少主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、反省致歉，相反，還有可能百般抵賴(lài)、袒護(hù)當(dāng)事人。或者就是趕緊和當(dāng)事人劃清界限，以示與己無(wú)關(guān)，自證清白。有些單位對(duì)學(xué)術(shù)不端之所以采取“事不關(guān)己，高高掛起”的“豁達(dá)”態(tài)度，根本原因在于信奉“家丑不可外揚(yáng)”的理念，擔(dān)心“外揚(yáng)家丑”有損單位聲譽(yù)，影響單位發(fā)展。正是在這樣的思想左右下，當(dāng)事人單位對(duì)待學(xué)術(shù)不端通常采取“捂”“賴(lài)”“避”這樣一些令人失望的態(tài)度。然而殊不知，這樣的處事態(tài)度一定程度上成了催生新的學(xué)術(shù)不端行為的孵化器——由于有單位“遮風(fēng)擋雨，學(xué)術(shù)不端者有可能膽子更大，腰桿更直，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端活動(dòng)更加肆無(wú)忌憚。相比某些單位在對(duì)待學(xué)術(shù)不端方面遮遮捂捂的態(tài)度，清華校長(zhǎng)顧秉林的可貴之處就在于，不僅對(duì)發(fā)生在本校的學(xué)術(shù)不端行為不護(hù)短，而且在“外人”未曾知曉的情況下自揭家丑。這樣的做法真該令那些抱定“家丑不外揚(yáng)”的人士汗顏。而自揭家丑之后，有人也許會(huì)因清華也有學(xué)術(shù)不端而表現(xiàn)出某些失望，但人們更會(huì)對(duì)清華敢于直面錯(cuò)誤的勇氣和魄力表示贊賞。更為重要的是，勇氣和魄力的背后是打擊學(xué)術(shù)不端行為的堅(jiān)定決心。3.有網(wǎng)友爆料稱(chēng)，在中國(guó)知網(wǎng)(國(guó)內(nèi)專(zhuān)門(mén)收集公開(kāi)發(fā)表論文的網(wǎng)站)上，廣東商學(xué)院副教授廖麗霞發(fā)表的10多篇論文均能查到，其中有幾篇論文驚人地相似，分別在不同時(shí)間發(fā)表在不同學(xué)術(shù)刊物上。分別是：《論通感的表達(dá)功能》和《論藝術(shù)通感的表達(dá)功能》;《錢(qián)鐘書(shū)<詩(shī)可以怨>解讀》和《尖銳的解結(jié)與批判——<詩(shī)可以怨>廖麗霞涉嫌抄襲重慶長(zhǎng)江師范學(xué)院本科生魏巍論文事件，引起不小的反映。廖麗霞與魏巍的論文在網(wǎng)上公布后，近80%的網(wǎng)友認(rèn)為兩篇論文非常雷同，可以認(rèn)定為抄襲。但讓人意外的是，一些人并沒(méi)有對(duì)剽竊、造假事件表現(xiàn)出特別的痛恨，超過(guò)四成網(wǎng)友認(rèn)為“留言中還對(duì)廖的行為表示同情：“本科生的論文一般是不上網(wǎng)的，這次意外被發(fā)現(xiàn)了，真是有點(diǎn)兒背?！?.2009年3月15日，教育部召開(kāi)加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要“懲防并舉、標(biāo)本兼治、綜合治理、多管齊下。教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)倪維斗院士坦言：“當(dāng)前不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣及行為的產(chǎn)生是多重因素造成的，科技評(píng)價(jià)體制的導(dǎo)向和急功近利的思想是其主要原因。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們?cè)诟鞣矫骟w制、機(jī)制還不是很完善的時(shí)候迎來(lái)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，社會(huì)上急功近利、浮躁之風(fēng)盛行。這種情況下，我們的科研隊(duì)伍難免受其影響?！蹦呔S斗說(shuō)，由于受到許多與切身利益相關(guān)的硬性考核指標(biāo)的制約，如為了評(píng)教授、當(dāng)博導(dǎo)而著急發(fā)論文、出成果，使得能靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)做研究的人越來(lái)越少，急功近利搞實(shí)惠的人越來(lái)越多。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良說(shuō)：“伴隨學(xué)術(shù)研究職業(yè)化而產(chǎn)生的一個(gè)嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)就是對(duì)‘學(xué)術(shù)精神’和‘學(xué)術(shù)傳統(tǒng)’解構(gòu)。時(shí)至今日，‘學(xué)術(shù)’不僅可以換取榮譽(yù)和金錢(qián)、謀取官位，還可以為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)榮譽(yù)和利益。在這種情況下，學(xué)術(shù)成績(jī)就和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)者的個(gè)人利益形成了復(fù)雜而緊密的聯(lián)系，從而構(gòu)成了形形色色的‘學(xué)術(shù)失范’行為的溫床?！?.有學(xué)者認(rèn)為，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，既是對(duì)“闖紅線(xiàn)”者也是對(duì)有可能“闖紅線(xiàn)”者最好的警示，告誡他們不要拿一輩子的聲譽(yù)和學(xué)術(shù)生命做賭注。但是，懲處不是一勞永逸的良方，對(duì)不同程度的學(xué)術(shù)不端行為和不同群體身上出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，要采取不同的處理方式。對(duì)成名學(xué)者的學(xué)術(shù)行為，要嚴(yán)格要求;對(duì)青年教師學(xué)術(shù)不端行為，要堅(jiān)持懲處和教育并行，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)觀(guān);對(duì)學(xué)生中的學(xué)術(shù)不端行為，要堅(jiān)持教育、引導(dǎo)和指導(dǎo)為主，不能簡(jiǎn)單處分了事。要堅(jiān)持用制度規(guī)范學(xué)術(shù)行為。學(xué)術(shù)要規(guī)范，制度建設(shè)是根本。任何一起學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，既有偶然性，更有必然性，各種量化評(píng)估制度無(wú)形中催生了學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。當(dāng)前，多數(shù)單位對(duì)科研人員的考核都是一年一次，而且規(guī)定了嚴(yán)格的量化指標(biāo)，完不成工作量將會(huì)受到晉升或經(jīng)濟(jì)上的制約和損失，甚至有可能失去工作崗位，而科研成果多的科研人員無(wú)疑會(huì)分到更多的實(shí)惠。很多科研人員在利益誘導(dǎo)下拼命去追求力所不能及的東西，甚至鋌而走險(xiǎn)，靠抄襲、剽竊、一稿多投甚至偽造的方式“制造”盡可能多的成果。為避免制度催生造假的現(xiàn)象，要一手抓學(xué)術(shù)繁榮，一手抓制度建設(shè)。一是要制定學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)不端行為處理準(zhǔn)則，讓學(xué)者不愿造假、不能造假、不敢造假;二是要充分依靠學(xué)術(shù)委員會(huì)，給學(xué)術(shù)委員會(huì)更大的發(fā)言權(quán)、更多的決策權(quán);三是改革現(xiàn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的科學(xué)化程度，逐步從成果數(shù)量的考核轉(zhuǎn)向成果質(zhì)量的考核，從期刊等級(jí)的考核轉(zhuǎn)向成果內(nèi)容的考核。大學(xué)和科研單位要營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，寬容科研失敗。若不能營(yíng)造良好的文化氛圍，那么到處堵漏洞也沒(méi)用。學(xué)術(shù)部門(mén)和單位要努力營(yíng)造出寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓學(xué)者們卸掉“只能成功不能失敗”的包袱。要充分尊重學(xué)者的勞動(dòng)、創(chuàng)造，寬容科研失敗。越是原創(chuàng)性科研，越是要允許其失敗。只有允許科研失敗，才能迎接科研創(chuàng)新高潮的到來(lái)。高校應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種讓教師和學(xué)者能夠全身心投入科學(xué)研究的環(huán)境，不要為評(píng)職稱(chēng)所累，不要為工作量所累，不要為各種評(píng)獎(jiǎng)所累，而潛心于自己的專(zhuān)業(yè)，潛心于學(xué)術(shù)，潛心于創(chuàng)新。作答要求：近年來(lái)，一些學(xué)術(shù)剽竊、造假事件屢屢被曝光。本來(lái)，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)像體育界反興奮劑一樣“零容忍，但讓人意外的是，一些人并沒(méi)有對(duì)剽竊、造假事件表現(xiàn)出特別的痛恨，反倒認(rèn)為現(xiàn)在查出來(lái)的“算是‘走背字”’。請(qǐng)你結(jié)合以上資料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，反駁一天下文章一大抄，很正?！钡挠^(guān)點(diǎn)。(滿(mǎn)分20分)第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《刑法》第21條規(guī)定，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。題干中，乙為了自己的人身安全而造成摩托車(chē)嚴(yán)重?fù)p毀，屬于緊急避險(xiǎn)。因?yàn)橐业闹饔^(guān)目的不是將摩托車(chē)損毀，故不構(gòu)成故意損毀財(cái)物罪。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:根據(jù)我國(guó)《立法法》第八十九條第四款規(guī)定：“部門(mén)規(guī)章和地方政府規(guī)章報(bào)國(guó)務(wù)院備案;地方政府規(guī)章應(yīng)當(dāng)同時(shí)報(bào)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案；較大的市的人民政府制定的規(guī)章應(yīng)當(dāng)同時(shí)報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)和人民政府備案。”故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:【解析】考查假言命題。題干形式可寫(xiě)成:傳世—立意高且藝術(shù)手法精湛，A項(xiàng)明顯符合;根據(jù)充分條件與必要條件的轉(zhuǎn)化，D項(xiàng)正確;“除非……否則不只有……才，C項(xiàng)與D項(xiàng)等值，也正確;否定前件不能否定后件，B項(xiàng)不能推出，故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主要內(nèi)容是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)是以人為本。以人為本，就是一切從人民群眾的需要出發(fā)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心和本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：馬斯洛認(rèn)為，如果一個(gè)人在生理、安全、感情和歸屬、尊重上已得到滿(mǎn)足，那么他可以達(dá)到需要層次的最高頂點(diǎn)——自我實(shí)現(xiàn)。他指出，所謂自我實(shí)現(xiàn)，就是一個(gè)人能夠成為什么，他就必須成為什么，他必須忠實(shí)于他自己的本性。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:B。解析：黨的十八大報(bào)告指出，必須堅(jiān)持以國(guó)家核心安全需求為導(dǎo)向，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，按照國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想，加緊完成機(jī)械化和信息化建設(shè)雙重歷史任務(wù)，力爭(zhēng)到2020年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化,信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】通告適用于在一定范圍內(nèi)公布需要各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位與廣大人民群眾遵守或周知的事項(xiàng)。通告的主要特點(diǎn)為：①具有知照性與約束力；②具有專(zhuān)業(yè)性。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B解析：職務(wù)犯罪檢察機(jī)關(guān)是要立案?jìng)刹榈?，而職?wù)犯罪包括貪污賄賂罪和瀆職罪，其中C和D屬于貪污賄賂罪，A屬于瀆職罪。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:互補(bǔ)品指兩種商品必須互相配合，才能共同滿(mǎn)足消費(fèi)者的同一種需要。汽車(chē)和汽油就是這種互補(bǔ)關(guān)系。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第21條規(guī)定，違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送，并書(shū)面告知當(dāng)事人。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：發(fā)文字號(hào)又稱(chēng)文號(hào)，是制發(fā)機(jī)關(guān)按順序編列的公文代號(hào)，主要作用是便于統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)和引用。發(fā)文字號(hào)由機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)三部分組成，且三者順序不可隨意更換;年份不能省寫(xiě)，六角括號(hào)不要寫(xiě)成圓括號(hào)或中括號(hào);年份、序號(hào)應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，序號(hào)不編虛位(如1不編為001)，不加“第”字。故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤。按規(guī)定，下行文一般不需要標(biāo)注簽發(fā)人。故D項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B［解析］由于題干有提示“沒(méi)有超額需求，也就不會(huì)是“需求拉動(dòng)型”和“超額需求，首先排除A、D兩項(xiàng)。結(jié)構(gòu)型通貨膨脹指物價(jià)上漲是在總需求并不過(guò)多的情況下，而對(duì)某些部門(mén)的產(chǎn)品需求過(guò)多造成部分產(chǎn)品的價(jià)格上漲現(xiàn)象。在沒(méi)有超額需求的情況下，由于供給成本的提高所引起的一般價(jià)格水平持續(xù)和顯著的上漲，屬于成本推動(dòng)型通貨膨脹。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋解析：代理指以他人的名義，在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行對(duì)被代理人直接發(fā)生法律效力的法律行為。A項(xiàng)鋤雜草的行為不屬于代理，更不用說(shuō)是無(wú)權(quán)代理。無(wú)因管理是指沒(méi)有法定或約定的義務(wù)，為避免他人利益遭受損失，為他人管理事務(wù)的行為，其管理的后果是對(duì)本人也就是被管理人有利，而不是造成損失。本題中乙的行為已經(jīng)對(duì)甲造成了重大損失，故乙的行為不屬于無(wú)因管理。侵權(quán)行為是民事主體違反民事義務(wù)，侵害他人合法權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。題中乙雖然原本是好意，但未經(jīng)允許，便自行將草鋤盡，主觀(guān)上存在過(guò)錯(cuò)，客觀(guān)上亦造成了重大損失，故應(yīng)屬于侵權(quán)行為。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】人員配備的原理主要包括：(1)職務(wù)要求明確原理;(2)責(zé)權(quán)利一致原理;(3)公平競(jìng)爭(zhēng)原理;(4)用人之長(zhǎng)原理;(5)不斷培養(yǎng)原理。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》是世界上第一個(gè)為全面控制二氧化碳等溫室氣體排放，以應(yīng)對(duì)全球氣候變暖給人類(lèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)不利影響的國(guó)際公約，也是國(guó)際社會(huì)在對(duì)付全球氣候變化問(wèn)題上進(jìn)行國(guó)際合作的一個(gè)基本框架。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)混搭填空解析本題考查實(shí)詞詞義側(cè)重的辨析與填空。本題的突破點(diǎn)在第一空，“遵守”是指按照規(guī)定行動(dòng)，遵守規(guī)定或制度，側(cè)重點(diǎn)在“守”;“遵循”表示遵照，依規(guī)律行事，多指對(duì)規(guī)律性東西;“尊重”通常只是停留在思想意識(shí)上并沒(méi)有付諸行動(dòng)。由后文的“自然規(guī)律”可知，括號(hào)內(nèi)填“遵循”最恰當(dāng)。“注意”指把意志或者關(guān)注點(diǎn)放在某個(gè)方面;“注重”指的是重視，語(yǔ)義色彩比“注意”更濃。從文意看出，是要重視保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而不單是關(guān)注保護(hù)生態(tài)環(huán)境。故正確答案為A。標(biāo)簽近義實(shí)詞近義虛詞19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)馬斯洛需要層次理論，人的需要由低到高分別是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。其中自我實(shí)現(xiàn)的需要指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)、發(fā)揮個(gè)人聰明才智的需要。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由“至少”可知兩個(gè)條件都是必要條件，而D項(xiàng)則為充分條件，錯(cuò)誤。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:CD本題解釋:CD[解析]量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系為：（1）量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。一切事物的運(yùn)動(dòng)發(fā)展，都是從量變開(kāi)始，量變積累到一定程度，才能突破度的界2）質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。題干中“奢侈逐步發(fā)展”即為量變，“危亡”即為質(zhì)變，當(dāng)奢侈發(fā)展到一定程度就會(huì)導(dǎo)致滅亡。2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，我們黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：蛋白質(zhì)由C、H、O、N、S、P等元素組成。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：零和游戲又被稱(chēng)為游戲理論或零和博弈，源于博弈論。是指一項(xiàng)游戲中，游戲者有輸有贏(yíng)，一方所贏(yíng)正是另一方所輸，而游戲的總成績(jī)永遠(yuǎn)為零。下象棋和打麻將是零和游戲，炒股票和炒期貨不是零和游戲。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:酶是催化特定化學(xué)反應(yīng)的蛋白質(zhì)，具有催化效率髙、專(zhuān)一性強(qiáng)、作用條件溫和等特點(diǎn)。數(shù)字地球是美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)栐谝淮窝葜v中提出的概念，它是一種能輸人大量的地理信息，并對(duì)其進(jìn)行多種分辨率處理的動(dòng)態(tài)描述系統(tǒng)。從廣義上講，數(shù)字地球是指信息化的地球，是一個(gè)完整的地球信息模型。它把有關(guān)地球上每一個(gè)點(diǎn)的所有信息，按地球的地理坐標(biāo)加以整理，然后構(gòu)成一個(gè)全球的信息模型。環(huán)保工作的難點(diǎn)是環(huán)境污染后對(duì)污染物的凈化處理。驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的是紫外線(xiàn)，電視機(jī)遙控器發(fā)出的是紅外線(xiàn)。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：物質(zhì)需要、晉升需要、法定權(quán)力是在正式組織中才能得到滿(mǎn)足的。而非正式組織是指自發(fā)的無(wú)意識(shí)的，行動(dòng)無(wú)規(guī)律，僅以感情、習(xí)慣、喜愛(ài)、相互依賴(lài)來(lái)滿(mǎn)足個(gè)人不同的心理需要的群體，從該定義中，我們可以判斷，非正式組織主要是滿(mǎn)足人們的心理需要。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：組織傳閱作為收文管理活動(dòng)的組成部分，其傳閱的依據(jù)有兩個(gè)：（i）文中的閱讀范圍；（2）領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)中提出的閱讀范圍。所以答案為AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：工作報(bào)告的撰寫(xiě)要求主要有：（1）適宜采用2）中心明確，重點(diǎn)突出。報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)是機(jī)關(guān)在一定時(shí)期的中心工作或?qū)ぷ髦兄饕艿?）報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)有新意。應(yīng)反映新形勢(shì)下的新事物、新問(wèn)題、新典型、新經(jīng)驗(yàn)；回答與解決人們?cè)谛滦蝿?shì)下提出的各種疑點(diǎn)、難點(diǎn)，使報(bào)告的內(nèi)4）點(diǎn)面結(jié)合。撰寫(xiě)報(bào)告，需要對(duì)工作的全局、概貌作簡(jiǎn)要概括敘述；但同時(shí)，還必須列舉具有代表性的典型事例、典型單位或典型經(jīng)5）實(shí)事求是。如實(shí)反映工作中的成績(jī)與缺點(diǎn)，核6）在報(bào)告中7）用于答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)的報(bào)告在撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性地簡(jiǎn)明扼要地回答上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)，要求時(shí)間及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、主題集中。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:行政合法性原則，又稱(chēng)依法行政原則或行政法治原則。就是說(shuō)所有行政法律關(guān)系當(dāng)事人都必須嚴(yán)格遵守并執(zhí)行行政法律的規(guī)定，一切行政活動(dòng)都必須以法律為依據(jù)，任何行政法律關(guān)系主體不得享有法外特權(quán)，越權(quán)行為是無(wú)效行為，違反行政法律規(guī)范的行為應(yīng)導(dǎo)致相應(yīng)的法律后果，一切行政違法主體必須承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。A項(xiàng)中市政府無(wú)權(quán)通過(guò)文件限制其他地區(qū)的商品進(jìn)人本地區(qū)市場(chǎng)，B項(xiàng)中區(qū)政府不得對(duì)居民生活采取停止供水、供電等方式迫使當(dāng)事人履行相關(guān)行政決定,C項(xiàng)市交通局執(zhí)法人員的做法是典型的釣魚(yú)執(zhí)法，D有違行政合法性原則的行為。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:AB本題解釋:告知類(lèi)用于直接公開(kāi)發(fā)布或傳達(dá)公文內(nèi)容，使一定范圍內(nèi)的社會(huì)組織以及公民知曉，以便正確地處理各種事物。告知類(lèi)公文主要包括公報(bào)、公告、通告等。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)時(shí)使用的公文。函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或者向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。報(bào)告和函均不屬于告知類(lèi)公文，故正確答案為A、B。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》三.填空題1.參考答案:學(xué)生學(xué)的方法本題解釋:參考解析：學(xué)生學(xué)的方法本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:自主經(jīng)營(yíng)自主管理本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:學(xué)校教育制度本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度4.參考答案:社會(huì)本題解釋:【答案】社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:班級(jí)管理本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理6.參考答案:速度強(qiáng)度靈活性本題解釋:參考解析：速度強(qiáng)度靈活性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:公文應(yīng)堅(jiān)持一文一事，題干中的A處長(zhǎng)做法不妥。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：公共物品主要由政府來(lái)提供，但不限于政府，還包括社會(huì)組織、慈善機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位等，但不包括家庭。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：地理環(huán)境是構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件、社會(huì)存在不可缺少的因素，但地理環(huán)境只能通過(guò)物質(zhì)生產(chǎn)來(lái)制約社會(huì)發(fā)展，它本身并不能直接決定社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)發(fā)展的決定力量是生產(chǎn)力。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：制定工作計(jì)劃時(shí)需要再考慮很多問(wèn)題，包括確立工作目標(biāo)等問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：納米（符號(hào)為nm）是長(zhǎng)度單位，原稱(chēng)毫微米，是10億分之一米。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）社會(huì)主義方向性原則；（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則；（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；（8）教育影響的一致性和連貫性原則。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:（1）時(shí)間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。（2）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量。一般認(rèn)為，對(duì)熟練的動(dòng)作和形象材料遺忘得慢，而無(wú)意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學(xué)習(xí)程度相等的情況下，識(shí)記材料越多，忘得越快。（3）學(xué)習(xí)的程度。低度學(xué)習(xí)容易遺忘，而過(guò)度學(xué)習(xí)的記憶效果要好一些。（4）識(shí)記材料的系列位置。人們發(fā)現(xiàn)在回憶系列材料時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。（5）識(shí)記者的態(tài)度。人們對(duì)于需要的、感興趣的事物遺忘得較慢。另外，經(jīng)過(guò)人們的努力、積極加工的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識(shí)記的效果較差，遺忘得也較多。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：（1）因材施教原則的含義：因材施教是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。（2）貫徹因材施教原則的基本要求：①針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，有目的地因材施教。②采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:參考解析：（1）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性；（2）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性；（3）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性；（4）教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:【答案要點(diǎn)】2）社會(huì)保護(hù)；學(xué)校保護(hù)；家庭保護(hù)。老師公布班級(jí)排名，沒(méi)有護(hù)法》中規(guī)定父母或者監(jiān)護(hù)人禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄任何組織或者個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人，所以案例也違反了《未成年人保護(hù)法》對(duì)社會(huì)保護(hù)的設(shè)置。本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】這句話(huà)為我國(guó)深化經(jīng)濟(jì)體制改革指明了方向。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中，政府和市場(chǎng)是相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)重要組成部分，政府是經(jīng)濟(jì)管理和調(diào)控的主體，涉及發(fā)展全局的重大利益協(xié)調(diào)。市場(chǎng)是把政府同各類(lèi)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)主體連接起來(lái)的橋梁、配置各類(lèi)經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)、媒介產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品和其他要素交換活動(dòng)的基本場(chǎng)所。政府和市場(chǎng)的關(guān)系決定著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本走向和運(yùn)行質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好的發(fā)揮政府作用。市場(chǎng)決定資源配置是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制必須遵循這條規(guī)律，著力解決市場(chǎng)體系不完善、政府干預(yù)過(guò)多和監(jiān)管不到位等問(wèn)題。必須積極穩(wěn)妥的從廣度和深度上推進(jìn)市場(chǎng)化改革，大幅度減少政府對(duì)資源的直接配置，推動(dòng)資源配置依據(jù)市場(chǎng)規(guī)則、市場(chǎng)價(jià)格、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)效益最大化和效率最優(yōu)化。政府的職責(zé)和作用主要是保持宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)秩序，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈。如果政府管理和調(diào)控的范圍、力度超過(guò)了彌補(bǔ)“市場(chǎng)失靈、維持市場(chǎng)機(jī)制正常運(yùn)行的合理需要，或干預(yù)的方向不對(duì)路、形式選擇失當(dāng)，其結(jié)果非但不能糾正“市場(chǎng)失靈，反而會(huì)抑制市場(chǎng)機(jī)制的正常運(yùn)作。因此，政府在調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、彌補(bǔ)市場(chǎng)功能失靈的同時(shí),要避免和克服自身的缺位、越位、錯(cuò)位。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【參考例文】以文化提升旅游借旅游傳承文化游歷名山大川，浪跡江河湖海，探索密境幽地，感受大千世界。經(jīng)濟(jì)發(fā)展多年，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)大興。然而，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)卻存在名山大川不少，文化內(nèi)涵奇缺的問(wèn)題，激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲的旅游產(chǎn)品不足，創(chuàng)設(shè)就業(yè)崗的旅游產(chǎn)業(yè)缺位。管理部門(mén)應(yīng)仔細(xì)思考文化與旅游二者之間的關(guān)系，以文化提升旅游，借旅游傳承文化。以文化提升旅游。隨著“雙休日”“五一