回憶我的母親-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

回憶我的母親—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】回憶我的母親—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】回憶我的母親—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】回憶我的母親—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】第二課時(shí)一、新課導(dǎo)入上節(jié)課，我們了解了朱德母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的優(yōu)良品格，這節(jié)課讓我們繼續(xù)深入了解這“平凡而又偉大”的母愛(ài)。二、自學(xué)指導(dǎo)——合作與探究（一）深層探究1．第8—13段，按時(shí)間先后順序依次寫(xiě)了哪四件事？體現(xiàn)了母親什么樣的性格？【交流點(diǎn)撥】①退佃搬家；②遭遇天災(zāi)；③送子讀書(shū)；④支持革命。通過(guò)上述四件事的記敘，充分說(shuō)明了母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，樸素的階級(jí)意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)壓迫者的反抗精神以及對(duì)兒子所從事的革命事業(yè)的支持。2．閱讀第11、12段。思考：還寫(xiě)了些什么事？表現(xiàn)了母親的什么精神品質(zhì)？寄寓了作者什么感情？【交流點(diǎn)撥】第11段寫(xiě)作者1919年將母親接出來(lái)，可因?yàn)樗皠趧?dòng)慣了，離開(kāi)土地就不舒服”，“回家繼續(xù)勞動(dòng)”。第12段寫(xiě)母親積極支持兒子所從事的革命事業(yè)。當(dāng)1927年大革命受到挫折和困難時(shí)，為了支持兒子革命，她“獨(dú)立支持一家人的生活”。歌頌了母親熱愛(ài)勞動(dòng)和母親支持革命以革命利益為重的崇高品質(zhì)。既寄寓了作者把黨、革命、國(guó)家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思與懷念之情。3．作者在14、15段中感嘆道：“我應(yīng)該感謝母親”。作者的感謝從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？采用了什么表達(dá)方式？有什么作用？【交流點(diǎn)撥】(1)作者感謝母親是從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的：一是感謝母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。(2)在結(jié)構(gòu)形式上運(yùn)用了反復(fù)的手法，內(nèi)容的并列，層次清晰。采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式。此處承接上文的事實(shí)發(fā)議論，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)作者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者愛(ài)母親的思想感情。4．作為全文的結(jié)尾，第16段表達(dá)了哪幾層意思？【交流點(diǎn)撥】有三層意思：一是悼念母親的離去，二是對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)，三是決心盡忠革命事業(yè)。5．作者是怎樣把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的？這給我們哪些深刻的啟示？【交流點(diǎn)撥】作者以設(shè)問(wèn)句“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對(duì)母親的愛(ài)引向?qū)θ嗣?、?duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這一段給我們的深刻啟示是：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想，艱苦樸素的精神，寬廣無(wú)私的胸懷，堅(jiān)定的革命意志，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的“四化”大業(yè)而奮斗。（二）品析語(yǔ)言1．但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年(1900)前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)去“吃大戶”。(怎么理解“和平”一詞？)【交流點(diǎn)撥】在這里，“和平”指中國(guó)農(nóng)民憨厚溫和、勤勞樸實(shí)的性格特點(diǎn)。很多人世代為地主耕種，盡管遭災(zāi)受難最為嚴(yán)重、慘烈，也能忍耐，能經(jīng)受住煎熬。然而，災(zāi)難不會(huì)因?yàn)樗麄兊摹昂推健倍胚^(guò)他們。“不得不”是無(wú)法忍耐的饑餓、破產(chǎn)逼迫著他們不得已而“上梁山”——成群結(jié)隊(duì)去“吃大戶”。這是最起碼的自發(fā)的反抗行為，但連這樣的行為也遭到最血腥的屠殺。2．但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。(加點(diǎn)的“竟”字有何深意？)【交流點(diǎn)撥】在這樣的語(yǔ)境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思、深情懷念與終生遺憾(表達(dá)無(wú)盡的遺憾)，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。3．如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，……創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”這句話的含義？【交流點(diǎn)撥】說(shuō)“母親是一個(gè)平凡的人”，是因?yàn)槟赣H是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬(wàn)普通勞動(dòng)者創(chuàng)造了(已經(jīng)過(guò)去)和創(chuàng)造著(今天和未來(lái))人類(lèi)歷史的物質(zhì)財(cái)富和精神文明。母親是偉大的，勞動(dòng)人民是偉大的。作者把對(duì)母親的熱愛(ài)之情，升華到熱愛(ài)我們的民族和人民，對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)的高度；作者把對(duì)母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動(dòng)人民的感情完全融合在一起的崇高境界，從而進(jìn)一步深化了文章的主題。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，以此對(duì)上述這些方面的意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。（三）理解主旨概括文章的中心主旨?！窘涣鼽c(diǎn)撥】文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，概述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。三、板書(shū)設(shè)計(jì)悼念母親，引出回憶交給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)回憶我的母親追述事跡，歌頌美德盡忠于民盡忠于黨交給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志痛悼母親，報(bào)答深恩四、拓展延伸1.課外收集子女孝順母親的例子?！窘涣鳌咳嗣窆涂追鄙m遠(yuǎn)在西藏阿里，卻每月定時(shí)回山東老家為80多歲的老母洗澡；在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查，配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。2.仿寫(xiě)：母愛(ài)是，