小學(xué)美術(shù)教案模板集合5篇

精選小學(xué)美術(shù)教案模板集合5篇精選小學(xué)美術(shù)教案模板集合5篇作為一名專為他人授.業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是為大家整理的小學(xué)美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)美術(shù)教案篇1教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生感受父母之愛，培養(yǎng)熱愛父母的感情。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)人物畫的技法。3、注重人物的外貌特征、衣著特色和動作習(xí)慣。4、對自己的作品進(jìn)行評價，提高繪畫鑒賞能力。教學(xué)重點：在于繼續(xù)學(xué)習(xí)人物畫的技法。教學(xué)難點：在于具體作畫過程中對人物的外貌特征、衣著特色及神情的刻戈上教具準(zhǔn)備：父母的照片，鉛筆或色彩。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備注一、組織教學(xué)1、師生交流情感。2、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況。1、整頓紀(jì)律。2、交流情感。二、導(dǎo)入新課1、師請出一位最愛畫畫的小嘉賓“小點點”。師：“小點點，和大伙兒打個招呼吧！”“咦？你為什么不高興??？”小點點：“唉，就別提啦！我現(xiàn)在的心情很差，就想唱首歌，你們想聽嗎？”2、播放歌曲《好爸爸，壞爸爸》。小點點：“我昨天又貪玩忘了做作業(yè)，爸爸狠狠地批評了我，可兇啦！我還給他畫了一幅畫呢？給你們瞧瞧！”（出示范畫）。小點點：“我不就是忘了一次作業(yè)嘛，爸爸竟然這么兇，你們說，他是不是個壞爸爸？”3、學(xué)生分析，得出結(jié)論，他不是壞爸爸。小點點恍然大悟：“原來爸爸一點也不壞，這都是為了我好。沒錯啊，你們瞧，平時我的爸爸多溫柔。（出示范畫）4、師：“同學(xué)們，你們每天都和自己的爸爸媽媽在一起，有沒有發(fā)生過一些印象深刻的事呢？說給大家聽聽吧。”5、學(xué)生自由暢談。6、小結(jié)：“你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那就把我們的愛表達(dá)出來吧，一起來給爸爸和媽媽畫張像?！?、板書課題《爸爸媽媽》1、學(xué)生聽小點點的故事。2、聽歌曲《好爸爸、壞爸爸》3、分析對錯。4、欣賞范作。5、暢談自己與父母的故事。三、講授新課2、師：“現(xiàn)在就請同學(xué)們閉上眼睛，一起來回憶一下爸爸或媽媽的模樣（選擇一個，爸爸或媽媽。）A、說說爸爸或媽媽的外貌：臉型、五官、發(fā)型、身材……B、說說爸爸或媽媽的衣著：最喜歡穿什么樣的衣服或工作服……C、說說爸爸或媽媽的動作習(xí)慣，可以模仿一下。D、說說爸爸或媽媽的工作，體會父母工作的辛苦。3、師：“我相信在每個同學(xué)的心中，爸爸媽媽都會是最漂亮的，那么我們今天要怎樣才能把爸爸媽媽畫得漂漂亮亮的呢？誰來出出主意4、學(xué)生討論作畫的注意點。注意人物外貌特征、衣著特色、動作姿態(tài)及神情的刻劃。5、請小點點來講解作畫步驟及注意點。A、整體構(gòu)圖：畫出人物的大致結(jié)構(gòu)動作。要求比例準(zhǔn)確、動作協(xié)調(diào)。B、細(xì)節(jié)描繪：畫出人物的外貌、衣著等。要求抓住特點、精心勾勒。C、修改調(diào)整：畫出人物的神情，表現(xiàn)出父母的精神面貌。7、欣賞書中作品，簡要評析?！栋职窒聧徚恕贰赌赣H》《媽媽和我》《爸爸是個大胡子》《勤勞的爸爸》《爸爸是個老煙民》《漂亮媽媽》《我的爸爸是老師》……總結(jié)：“這些畫都能抓住人物的特點作畫，適當(dāng)進(jìn)行夸張，效果較好！”1、說說自己的父母。（外貌、五官、發(fā)型、身材、衣著、動作、工作……）2、討論作畫注意點。3、學(xué)習(xí)人物畫的方法。4、欣賞書中作品。5、總結(jié)特點。四、學(xué)生作業(yè)1、要求每人為爸爸或媽媽畫一幅畫，可以線描，也可以上色。（參考照片）2、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。請你來做小評委,給自己的作品打個分，并且說說理由：比例是否正確？動作是否協(xié)調(diào)？外貌是否逼真？神情是否生動？1、學(xué)生作畫。2、評價自己的作品。五、教學(xué)總結(jié)1、師：”通過今天這節(jié)課，你們學(xué)到了什么呢？”“爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊！為了你們，他們情愿日以繼日的操勞，你們該怎樣報答他們呢？我想只有大家好好學(xué)習(xí)，天天向上,這才是父母最感欣慰的回報2、小點點的建議：將作品制成賀卡，寫上祝愿，在母親節(jié)或父親節(jié)時送給自己的爸爸媽媽。將自己的作品制成賀卡，送給父母。六、板書設(shè)計《爸爸媽媽》A、整體構(gòu)圖：要求比例準(zhǔn)確、動作協(xié)調(diào)。B、細(xì)節(jié)描繪：要求抓住特點、精心勾勒。C、修改調(diào)整：表現(xiàn)出父母的精神面貌。小學(xué)美術(shù)教案篇2教學(xué)內(nèi)容：欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達(dá)自己的感受。教學(xué)目的：.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。.通過作品不同內(nèi)容的講解，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。教學(xué)重點：講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。教具：多媒體、兒童作品。課時2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目的：.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。.通過作品不同內(nèi)容的講解，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。教學(xué)重點：講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。教具：多媒體課件、兒童作品。一、組織教學(xué)檢查課本準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。二、講授新課1、導(dǎo)入課題，并板書。我們小朋友熱愛美術(shù)，勤學(xué)苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。（板書課題）2、逐幅欣賞課本上小朋友的畫。《手風(fēng)琴》、《騎上創(chuàng)意腳踏車》、《大公雞》、《我和媽媽一起做運動》、《沙灘》、《吃草》、《風(fēng)景》??a教師示范講解欣賞方法。b分組討論。小朋友們用筆記錄了自己的美好生活，你喜歡這些作品中的哪一幅？說說為什么喜歡它？c全班交流。三鞏固練習(xí)學(xué)生討論過程，教師輔導(dǎo)。四課堂總結(jié)總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。第二課時拓展課：《外國小朋友的畫》教學(xué)目的：.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。.通過作品不同內(nèi)容的講解，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。教學(xué)重點：講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。教具：多媒體課件、兒童作品。教學(xué)過程：世界上有很多國家，外國小朋友的畫每個國家都有很多像我們在學(xué)校念低年級的同代人，他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活的呢?他們畫了很多反映生活情趣的外國小朋友的畫，外國小朋友的畫請同學(xué)們仔細(xì)看，增加對外國小朋友的了解。一、學(xué)生自由欣賞：提示，外國小朋友是怎樣學(xué)習(xí)、生活的？二、教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞（逐幅領(lǐng)會）。《舞蹈》（美國）一個女孩子在燈光明亮、色彩艷麗斑瀾的舞臺上跳著舞，你看她的舞姿多美妙，拍動的兩手成一斜線，彎曲地、不停跳動的兩腿，表現(xiàn)了富有韻律感的身段，造型美麗極了I從她的舞姿可以看出是美國的土風(fēng)舞一一踏踢舞.她跳得可起勁啦，在快速的、節(jié)律中，連頭發(fā)都飄起來了（這時教師能舞的話，可即興起跳），既熱烈又歡快，看，她的小嘴笑得多歡，完全沉浸在歡樂的氣氛之中。這幅畫的小女孩占了整個畫面，作了局部的精細(xì)的刻劃，突出地表現(xiàn)小女孩天真活潑的個性。《中國元宵節(jié)》（新加坡）元宵節(jié)又稱燈節(jié).，在唐朝中期由唐玄宗定于正月十五日夜點起千萬盞花燈，此后成為慣例，燈節(jié)便活動起來，元宵節(jié)賽燈、看燈便成為主要的內(nèi)容。據(jù)資料記載，唐玄宗在先天二年元宵節(jié)于長安安福門外做了20丈高的燈輪，以華麗的絹紗絲綢和名貴的金銀珠寶裝飾，燃起了5萬盞燈，看上去像一棵巨大的開滿燈花的樹，人們在其下踏歌歡樂三宵。以后燈飾不斷改進(jìn)，越做越精，不僅觀燈，并配以煙花，更增添了節(jié)日的氣氛。新加坡中國血統(tǒng)的群眾很多，到了農(nóng)歷正月十五夜，同樣按中國傳統(tǒng)舉行元宵燈節(jié)以示歡慶。這幅畫以觀燈的人物為主:，作歡樂有趣的描繪。兩個小孩子分別騎在父母的肩膀上觀看美麗的花燈。畫面略去燈飾的描繪，集中刻劃人物的賞燈神態(tài)，從他們目不暇接的眼神,口露笑意的表情,充分表現(xiàn)了他們?yōu)槊利惗嗖实墓?jié)日燈飾所陶醉,獲得無比愉悅的審美享受。這是一幅很成功的人物畫?！顿愜嚒罚ㄐ录悠拢﹥和加泻脛拥膫€性，體育運動競賽的場面很能吸引兒童，作者本人定是熱衷運動競賽的，畫面表現(xiàn)出賽場內(nèi)外的真實情景，兩個參加賽車的小運動員，勢均力敵，前傾的身體，全力拼搏，猛蹬猛踩，爭取第一。運動員畫在畫面的近處，“頂天立地”占據(jù)了畫面絕大部分的位置，使人物形象鮮明突出，透過運動員，看見遠(yuǎn)處看臺上眾多的小觀眾熱情地鼓勵他們賽出成績，“加油、加油”之聲彼起此伏，賽場上充滿了緊張、熱烈而又歡快的氣氛。全畫用紅、黃、褐三種主要顏色畫成，更渲染了比賽的激烈程度?！兑O果》（新加坡）描繪一群小朋友在玩咬蘋果比賽的游戲。用線吊著的蘋果，又大又圓又晃蕩不定，實在不好咬。看，三個參加游戲比賽的小朋友，仰著頭，目視蘋果，心情緊張而又愉快地用力咬，爭取最先咬著蘋果，圍觀的小朋友與參加游戲者同樣心情緊張，有趣,從觀者聚精會神的目光中，好像聽到他們?yōu)閰①愓叩某晒εc失敗而發(fā)出的歡叫或嘆息的聲音，有趣極了!這種比賽的畫面，作者全是用紅色黑色及少許的藍(lán)色畫成，看了這樣的色彩,你會有什么感覺?[小學(xué)美術(shù)教案篇3課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表示教材簡析：本課的題目是“分蛋糕”但實際是圓形的分割、重組。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。2、激發(fā)同學(xué)想象，并描繪出造型各異的蛋糕。3、引導(dǎo)同學(xué)采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學(xué)重、難點：1＞鼓勵同學(xué)大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。2、在重組畫面時要采用與眾不同的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體課件等。同學(xué)：準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等教與學(xué)活動的過程：活動一：引導(dǎo)同學(xué)回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。同學(xué)說說自身見過的和吃過的蛋糕的種類?；顒佣航處煶鍪靖鞣N造型的蛋糕的范畫。請同學(xué)先討論再說一說，還可以設(shè)計出什么樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫什么？教使用多媒體課件演示幾種描繪蛋糕的方法，并說明繪畫要求?；顒尤焊鹘M將教師發(fā)的范畫按本組的人數(shù)做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本?樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。利川多媒體課件來扮演“切蛋糕”和切開后蛋糕重新排列的畫面，豐富同學(xué)的想象力?；顒铀模悍纸M做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲?；顒游澹赫埻瑢W(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。收拾整理。課后拓展：啟發(fā)同學(xué)回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。教學(xué)評價：1、是否大膽想象，描繪出新穎獨特的蛋糕。2、在重組蛋糕時能否采用與眾不同的構(gòu)圖。3、能否在課堂上和小組內(nèi)積極發(fā)表自身的想法、具有合作精神。札記：一年級的同學(xué)好像對于蛋糕味道的記憶更深刻，對外形的記憶還比較清晰，但具體的花紋就不太清楚了。所幸我找到了幾幅好利來蛋糕的宣傳圖片，上面有各種各樣的蛋糕的大照片，甚至有六層的結(jié)婚蛋糕。這些圖片給了同學(xué)很大的創(chuàng)作啟示，而且在演示怎樣“分”、再組畫面時就用這上面的圖片來示范，同學(xué)感覺就像在分真的蛋糕一樣，心情很激動。在創(chuàng)作時也能夠描繪出造型各異的蛋糕。新課程、新教材要求教師多為同學(xué)提供優(yōu)秀的欣賞作品，這些欣賞作品從哪里來，是困擾大家的一個問題。實際上生活中許多的畫報、宣傳圖片甚至是報紙、雜志上的彩色大幅廣告都是我們用來欣賞的好資料，只要教師肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn)、搜集，就不愁找不到足夠多、足夠好的欣賞資料了。小學(xué)美術(shù)教案篇4一、教材分析月亮走我也走學(xué)生們從小就是聽著月亮的故事、童謠、歌曲長大的，月亮婆婆、嫦娥、玉兔……在他們的腦海中留下了親切的形象，他們對月亮充滿J'無盡的退想。本課月亮走我也走教學(xué)就是讓學(xué)生運用所學(xué)的形色知識進(jìn)行大膽自由的表現(xiàn)。小學(xué)美術(shù)教案一年級下：05課月亮走我也走通過引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)的故事，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，月亮走我也走從而激發(fā)他們積極主動地投入創(chuàng)作。本課繪畫采用擬人的手法來表現(xiàn)，讓學(xué)生將自己融入進(jìn)去，畫出人和月亮之間的關(guān)系、故事，創(chuàng)作生動活潑的畫面。由于?教學(xué)內(nèi)容月亮走我也走的選擇符合學(xué)生的年齡特征和他們的經(jīng)驗，所以學(xué)生的創(chuàng)作熱情很高，作業(yè)效果頗佳。二、教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力。激發(fā)學(xué)生對生活、對大自然的熱愛之情三、教學(xué)設(shè)計本課教學(xué)主要采用以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法。通過師生之間和學(xué)生之間的談話營造一個寬松的氛圍，以達(dá)到交流情感、想法，啟發(fā)、開拓思路，引導(dǎo)他們想象，激發(fā)表現(xiàn)欲望的FI的。教師在課前要查找資料，盡可能多掌握一些關(guān)于月亮的故事、傳說、歌曲。在教學(xué)中雖然對形、色不作更高的要求，但還是要將這些知識自然地融入到極具情意性的學(xué)習(xí)活動中去，使學(xué)生的知識、能力在潛移默化中增長。教學(xué)過程安排如下：激情入境一一啟發(fā)構(gòu)思一一欣賞感受一一自主表現(xiàn)一一交流評述在創(chuàng)設(shè)情境這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，可采用錄音播放學(xué)生熟知的有關(guān)月亮的童謠或歌曲為學(xué)生營造出一個學(xué)習(xí)氛圍，從而為交流討論、啟發(fā)構(gòu)思作準(zhǔn)備。在啟發(fā)構(gòu)思時應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的記憶、想象，注意到個人與月亮可能存在或是甚至假定的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛，促使學(xué)生積極思維、大膽地交流、互相啟發(fā)。欣賞感受活動中，借助教材中的學(xué)生作品，拓寬學(xué)生的思路，并滲透構(gòu)圖、形、色知識教育。學(xué)生的表現(xiàn)活動采用自主方式,讓他們盡情宣泄情感,表現(xiàn)出人和月亮之間的美好關(guān)系。本課可采用自評、互評相結(jié)合的方式，交流創(chuàng)作感受，評價作業(yè)效果。評價活動的展開擬可穿插在活動過程中進(jìn)行，積極的肯定有助于激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)熱情。作業(yè)要求：發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)月先和人的故事。四、教學(xué)建議可根據(jù)學(xué)情和教學(xué)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求可適當(dāng)放寬。在