第10課《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》（隨堂練習(xí)）

第10堞《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一、選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.震悚(sbng)孤孀(shudng)憎惡(z6ng)???B.瘡疤(chuMg)詰問(wèn)。⑹哀悼(d&o)???C.霹靂(11)粗拙(zhu6)守寡(gu衿???D.倘使(餡ng)繁瑣(su6)懼憚(d&n)???.下列書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.嚴(yán)峻深沉詡詡?cè)缟娜徊煌珺.遇味落后和協(xié)一致真率粗獷C.渴慕異常爐火純青幽默詼諧D.飽蘸濃情A.嚴(yán)峻深沉詡詡?cè)缟娜徊煌珺.遇味落后和協(xié)一致真率粗獷C.渴慕異常爐火純青幽默詼諧D.飽蘸濃情無(wú)限歡悅真情實(shí)義A.姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計(jì)較不成?????B.同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。????C.春天到了，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。????D.雙方代表經(jīng)過(guò)幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。????二、名著閱讀.資料助讀魯迅(1881—1936),原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、、、，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說(shuō)集》，散文集工—工，散文詩(shī)集《__雜文集《_、《_》等。1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，魯迅受反動(dòng)政府通緝，不得不到廈門(mén)大學(xué)任教，后又受守舊勢(shì)力排擠。在那種境況下，作者不原意想到目前，只能借回憶少年生活寫(xiě)點(diǎn)文章聊以自慰。于是寫(xiě)出了回憶散文集《朝花夕拾》(共10篇文章)，本文是其中第2篇。三、語(yǔ)言表達(dá).如圖是一張火車(chē)票，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向李明介紹與乘車(chē)有關(guān)的信息。J010070蘭州站K987g隴南站Unxbou-langaan2018*06Bl6e15:30也>04<059WV53.5X?0空調(diào)硬座限笫當(dāng)日當(dāng)次車(chē)一二地心，6221,61980”“3456季明6221,61980”“3456季明四、綜合性學(xué)習(xí).學(xué)完這篇課文后，你們班級(jí)開(kāi)展了一次“走近魯迅”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。⑴請(qǐng)你推薦一篇（本）課外讀過(guò)的魯迅的作品，并寫(xiě)一句推薦語(yǔ)。作品：推薦語(yǔ)：O⑵下邊是出自魯迅《自嘲》中的兩句詩(shī)的書(shū)法作品，對(duì)其欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）科甘甘再仍于守111科甘甘再仍于守111N寸千夫才旨A.采用楷體，中正平穩(wěn)。.用筆飽滿(mǎn)，形神兼?zhèn)洹.字形瘦長(zhǎng)，筆畫(huà)飄逸。D.大小勻稱(chēng)，徐疾有致。五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)精讀大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十幾天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。.阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？請(qǐng)簡(jiǎn)述我的心理。.“我”聽(tīng)說(shuō)阿長(zhǎng)買(mǎi)到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？（把原句摘錄出來(lái)，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上）為什么會(huì)這樣?（聯(lián)系前面的文字略加分析）。.對(duì)阿長(zhǎng)的描寫(xiě)采用了手法。.選段對(duì)阿長(zhǎng)買(mǎi)《山海經(jīng)》的過(guò)程缺乏描述，請(qǐng)補(bǔ)敘。參考答案:.A【詳解】A.憎惡（zBng）。.C【詳解】A.詡詡?cè)缟蜩蛉缟?。B.遇昧落后——愚昧落后，和協(xié)一致——和諧一致。D.真情實(shí)義——真情實(shí)意。.D【詳解】試題分析：考查成語(yǔ)的正確使用。A寬宏大量：待人寬厚，度量大，能容人。使用正確。B開(kāi)卷有益：打開(kāi)書(shū)本閱讀，就會(huì)有所得益。使用正確。C草長(zhǎng)鶯飛：形容生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。使用正確。D一拍即合：比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說(shuō)到一起或結(jié)合在一起。與語(yǔ)境不符。據(jù)此，答案為D。.文學(xué)家、思想家和革命家，《吶喊》《彷徨》，《朝花夕拾》，《野草》，《三閑集》《墳》【詳解】魯迅（1881?1936）,中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1921年發(fā)表中篇白話(huà)小說(shuō)《阿Q正傳》。1918年5月15日發(fā)表《狂人日記》，是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話(huà)文小說(shuō)。1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海。魯迅的作品主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。他的作品有數(shù)十篇被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本，并有多部小說(shuō)被先后改編成電影。其作品對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。魯迅以筆代戈，奮筆疾書(shū)，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞敢簧膶?xiě)照。.李明，你乘坐的蘭州至IJ隴南的K9876次歹！J車(chē)，將于2018年6月16日15：3。由蘭州站開(kāi)出，座位是4車(chē)廂59號(hào)，硬座，限乘當(dāng)日當(dāng)次車(chē)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。稱(chēng)呼，把車(chē)次，起點(diǎn)、終點(diǎn)，時(shí)間，車(chē)廂、座號(hào)等用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹清楚即可。.（1）作品：［示例］《野草》推薦語(yǔ)：一部深刻優(yōu)美的散文詩(shī)集。（2）C【詳解】（1）魯迅的作品主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。從中選擇一部熟悉的，推薦理由可以從作品語(yǔ)言風(fēng)格、人物塑造或是精彩故事情節(jié)等，寫(xiě)出推薦的理由即可。（2）小篆的特點(diǎn)是字形工整瘦長(zhǎng)，對(duì)稱(chēng)均衡，飄逸秀美，這幅書(shū)法作品字體不是小篆。故C不恰當(dāng)。.認(rèn)為“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，表現(xiàn)了我對(duì)阿長(zhǎng)的輕視。8.“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”；“這又使我發(fā)生新的敬意了”，因?yàn)樗麑?duì)《山海經(jīng)》盼望已久，阿長(zhǎng)能買(mǎi)來(lái)，是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，他原以為阿長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)問(wèn)，問(wèn)也無(wú)濟(jì)于事；對(duì)眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜，所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)。9.欲揚(yáng)先抑10.示例：阿長(zhǎng)跑了幾家店都沒(méi)結(jié)果。最后她來(lái)到一家老店，問(wèn)：“店家，有‘三哼經(jīng)，賣(mài)嗎?，，店家一聽(tīng)莫名其妙，“沒(méi)有，三哼經(jīng)，工阿長(zhǎng)懇求道：“再看看，有許多畫(huà)兒的。”店家找了一通，“給，只有《山海經(jīng)》有許多畫(huà)，買(mǎi)不買(mǎi)?”阿長(zhǎng)想，先買(mǎi)來(lái)再說(shuō)吧?！窘馕觥?.考查對(duì)人物心理的理解?！拔摇毕搿八⒎菍W(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益）之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。.考查對(duì)句子的理解。當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》時(shí)，我的反應(yīng)是：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。因?yàn)檫@件事“別人不肯做。誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知“我“心，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那么熱心；別人也“不能做”，有畫(huà)的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽(tīng)多少地方，誰(shuí)能像阿長(zhǎng)這么給“我”操心費(fèi)事，況且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買(mǎi)來(lái)了。因此‘我”出乎意料的驚喜。.考查對(duì)欲揚(yáng)先抑寫(xiě)法的理解。阿長(zhǎng)的出身低下，表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不適合兒童的心理，但心是好的。她年青守寡，非常不幸，出來(lái)做女工，沒(méi)有別的奢望，但求“順順流流”，魯迅在具體描寫(xiě)中飽含同情。在寫(xiě)法上是欲揚(yáng)先抑，使描寫(xiě)的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。這種寫(xiě)法可以使文章有層次，形成跌宕。.考查學(xué)生的補(bǔ)寫(xiě)能力。根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容與情景契合即可。如，話(huà)說(shuō)阿長(zhǎng)不慎讓哥兒的寵物歸了西，心里蠻不是滋味，哥兒又詰問(wèn)起來(lái)，不好交代，只好編了個(gè)謊，搞得雙方都不痛快。阿長(zhǎng)一心想攬回哥兒的心，但苦于無(wú)計(jì)，正聽(tīng)哥兒日日念叨著什么三什么經(jīng)，認(rèn)為時(shí)機(jī)已到，便向哥兒打聽(tīng)了明白。不久,阿長(zhǎng)上路了。街上是人山人海，可惜熱心腸的不多。幾經(jīng)碰灰，終于覓到了一家書(shū)店，遂進(jìn)。“老板，有沒(méi)有賣(mài)啥三啥經(jīng)的？”阿長(zhǎng)一邊尋看著書(shū)架，一邊探問(wèn)道?！斑@里有《詩(shī)經(jīng)》《佛經(jīng)》《財(cái)經(jīng)》《三字經(jīng)》等等，不知你指的是哪本？”伙計(jì)笑道。“哦，你把那本《三字經(jīng)》拿來(lái)我看看。”阿長(zhǎng)滿(mǎn)懷希望，接過(guò)伙計(jì)遞過(guò)來(lái)的書(shū)，大略一翻，并沒(méi)有什么哥兒所說(shuō)的鬼呀魂呀之類(lèi)的插圖，不覺(jué)有點(diǎn)失落?！罢?qǐng)問(wèn)有沒(méi)有那種插圖的《三字經(jīng)》？“阿長(zhǎng)遞回了書(shū)，又朝書(shū)架掃了幾眼。店伙計(jì)一愣，笑問(wèn)道：“瞎？！有意思了，什么插圖？”阿長(zhǎng)仰起頭想了片刻。“好像是什么鬼呀魂呀之類(lèi)奇怪的東西。”“你說(shuō)的不會(huì)是《聊齋志異》吧！“店伙計(jì)有點(diǎn)不耐煩，掂起彈子四處拍了拍?！安?，一定不是，好像是什么經(jīng)的！”阿長(zhǎng)果斷地回答?！皼](méi)有。”伙計(jì)板起了面孔，不聽(tīng)她多一句話(huà)，便下了逐客令。阿長(zhǎng)挺委屈地走出店門(mén)，四下望了望，失望地往回走。“怎么辦，怎么辦？”她暗自思忖著，不覺(jué)踱到了一個(gè)書(shū)攤前，