珍惜生命,活出快樂

心理健康教育教案——生命教育珍惜生命，出快樂東莞市嶺山中學(xué)盧凱香活動(dòng)目：1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解生命的來之不易，認(rèn)識(shí)活著的意義。2.態(tài)度和情感目標(biāo)：使學(xué)生感受生命的可貴，形成積極的人生態(tài)度。3.能力目標(biāo)：使學(xué)生確立人生目標(biāo)，建立生命責(zé)任感，學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)人生的挫折。輔導(dǎo)重：1.使學(xué)生感悟生命的來之不易，珍惜生命。2.確立人生目標(biāo)，建立生命責(zé)任感。3.學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)人生的挫折。輔導(dǎo)難：何使學(xué)生建立起生命責(zé)任感，勇敢去面對(duì)人生的挫折?；顒?dòng)形：頻觀看，圖片，故事感悟，問題討論，活動(dòng)體驗(yàn)。活動(dòng)時(shí)：鐘活動(dòng)過：（一）動(dòng)導(dǎo)入：我生命來不易（12分）教師生命是個(gè)過程可悲的是它能夠重，可喜的是不需要來”1.辛的誕生視頻）（PPT展示）有資料記載，用刀把手上的肉割開，人的疼痛指數(shù)是；往人的手指甲內(nèi)釘竹簽，人的疼痛指數(shù)是7；媽媽在十幾年前生你的疼痛指數(shù)是8。導(dǎo)入提問你們知道自己的生命是從何而來的嗎？”請(qǐng)欣賞視愛的奇跡！（播放《愛的奇跡》的一段素材）2.福的成長(zhǎng)圖片）你出生時(shí)令母親如此地艱辛在你出生后最初的幾個(gè)月你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶尿布后的十幾年的爸媽為你的成長(zhǎng)傾盡心血。在這么精心的照料下，你才能存活下來看圖片）學(xué)生談感受。1

心理健康教育教案——生命教育教師小結(jié)：生命是來之不易的，而我們每一個(gè)人以極小的概率幸運(yùn)地來到了這個(gè)世界。父母給予了我們生命將我們帶到這個(gè)豐富多彩的世界。這份恩情足以構(gòu)成我們活著的理由。（二）命的價(jià)值：1.著才有價(jià)（分鐘）（PPT展示）故事：作文課上，老師出題《生命的價(jià)值一個(gè)家里做水產(chǎn)生意的學(xué)生寫道：活魚每公斤40元，死魚每公斤元；活蝦每公斤元，死蝦每公斤15元；活蟹每公20元，死蟹只能丟進(jìn)垃圾桶。因此生命是寶貴的，我們要珍惜。教師組織學(xué)生圍繞下列問題討論：（1）（2）

這個(gè)學(xué)生認(rèn)為什么東西的價(jià)值高？什么東西的價(jià)值低或無價(jià)值？他為什么這樣想，你是怎樣理解的？教師小結(jié)：活魚、活蝦、活蟹味道更好，更安全衛(wèi)生，符合人們的期待，所以價(jià)值更高對(duì)于人類來說要體現(xiàn)自己的價(jià)值和提升自己的價(jià)值則首先必須活著。活著就有希望，就有創(chuàng)造更大價(jià)值的可能；而死了，則一切無從談起。2.人生的價(jià)（分鐘）教師：“生是一瞬間，而走死亡卻人生的全過；因此否過得有意顯得尤重要。活魚活蝦、蟹有它們的值，那你的價(jià)值又哪里呢”活動(dòng)體：我的生命（1）在紙上劃一條線，在右側(cè)標(biāo)出箭頭，這一條線代表你的生命線，起點(diǎn)代表你出生的時(shí)候，在終點(diǎn)寫出你的預(yù)測(cè)死亡年齡。（2）找出自己現(xiàn)在所處的位置（寫上今天的年齡和日期）。（3）列出過去影響你最大或令你最難忘的三件（或三件以上）事情，并將它們按時(shí)間順序在生命線上列出來根據(jù)你的感受愉快的可以放線條上方不愉快的可以放在線條下方。（4）想象列出未來你最想要做的三件事情或最可能實(shí)現(xiàn)的三個(gè)目標(biāo)。然后仔細(xì)看看你的生命線，它就是你的心靈地圖。拿出來展示給左右的同學(xué)看，并說明。2

心理健康教育教案——生命教育教師小結(jié)這一輩子這么長(zhǎng)我們的未來這么美好我們要完成的事情又如此之多為了實(shí)現(xiàn)我們定下的這些目標(biāo)不懈努力過充實(shí)的人生這就是我們自己人生的價(jià)值。（三）挫折煩惱到時(shí)（12鐘）教師生活的路是不坦的，成功挫折同。當(dāng)我們想現(xiàn)我們生的目標(biāo)時(shí)總受到挑戰(zhàn)，們是否足夠的勇氣面對(duì)？1.變的價(jià)值分鐘）現(xiàn)場(chǎng)試：誰要我手的20？活動(dòng)取材：一次討論會(huì)上，知名演講家沒有開場(chǎng)白，手里拿著一張美元的鈔票，面對(duì)臺(tái)下200個(gè)人，問：“不用任何付出，誰要這美元？”一只只手舉了起來，接著說：“我打算把這20元送給你們其中一位，但在這之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事?！彼f著把鈔票揉成一團(tuán)，然后問還有誰要？”仍有人舉起手來。他又說“那么，假如我這么做又怎樣？”他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，輾了一下，最后他撿起來，鈔票已經(jīng)又皺又臟現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來“朋友們你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課無論我們?nèi)绾螌?duì)待那張鈔票，你們還是有人想要它。因?yàn)樗]有貶值，它依然是20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被困難打倒欺凌甚至蹂躪得粉身碎骨我們覺得自己似乎一文不值了但無論發(fā)生什么或?qū)⒁l(fā)生什么在上帝眼中你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來你們本身就是一個(gè)無價(jià)之寶。”2.著看人生分鐘）教師：“挫折、煩惱、成功、喜悅都是生活的一部分，而不是生活的意外；當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的另一份精彩，而不是覺得到了盡頭！”——欣賞動(dòng)畫視頻《倒著看人生》3.飛煩惱（鐘）每個(gè)學(xué)生將自己最煩惱的一件事寫在一張紙上然后把這張紙揉成團(tuán)并丟進(jìn)垃圾桶里。想象把煩惱連同紙團(tuán)一起丟進(jìn)了垃圾桶，再做深呼吸。放聲大叫幾聲。感受一下這種拋開煩惱的技巧。（四）動(dòng)結(jié)語：（分鐘）3

心理健康教育教案——生命教育教師結(jié)語生命來之不易屬于我們每個(gè)人也只有一次因此要用我們快樂的心態(tài)，來努力地完成它。下面送給大家一首詩(shī)：《熱愛生命》——國(guó)真我不去想是否