用小數(shù)乘法解決實際問的題目例9

實用標準文案《用小數(shù)法解決實際題例》教設(shè)計教分：小數(shù)將學生所僅還要教處：例是與現(xiàn)實生活密一教目：知目：自主探究分段計費問題的能目在解決問題的過程中情目：通過回顧與反思教重：教難：備時：8月30日上時：二教過：預：系活提問同們都乘坐過出租車吧知道出租車是怎樣收費的嗎？（PPT板（【計圖】導生自熟的?；畎l(fā)提具的學題使生受數(shù)與實活密聯(lián)體到學泛應于們?；罘矫妗В簩Ь拷鈫柍示饰臋n

實用標準文案（1）出例9的問題情境。PPT課2）提（3）出（PPT讀或PPT課件（1）收37元；3km：每千米1.5元（不足11（2）行：6.3km。集（PPT（1）“3km7元3km是元。（2）你“內(nèi)元”包括33km，每千米就要按1.5（3）超km后就元km1kmkm按1計算”（4）問是6.3按7km教（PPT（13km以內(nèi)是一個收費標準，過3km又（2）超過311【計圖】決段費題關(guān)是解意尤是解費標為幫學理問中收標教采條摘的式集息，引導學生條句解含，并合體據(jù)學的例和中6.3km）助生實解在基上師對費準兩要進明的納概既促學養(yǎng)認審的好習慣又效突了段費題教關(guān)和點精彩文檔

實用標準文案啟1）教么（2）學：7＋1.5×＝76＝×7＝（元）7－×＝（＋2.5＝13（元）。課（1）預3km為一段費7元4km米1.5是1.5×是13元4km，計算后面一段車費為什“1.5×”，按7是3，后是4km，所以計算后面一段的車費就應該用“1.5×”。（2）預7km都米1.5元是10.5元；而這樣前3km了7－1.53＝用10.5元的2.5元費13多段3km也按每千1.5元引（1）變是是km呢？（精彩文檔

實用標準文案（2）學答教師（3）集或PPT課件呈【計圖】沿用例題境變問條，學在悉情中解變后問不有于生一體解分計問的思和法也利學在比發(fā)解分計問的律積解實問的驗促進學觀分納括力發(fā)。回（1）我（2）這反（1）呈（PPT（2）提（3（PPT付＝1.5（總里程。（4）質(zhì)7程3km費77元反（1）呈（PPT（2）提精彩文檔

實用標準文案（3）揭（PPT課件演示）：應付車費＝1.5×總里程＋2.5。（4）質(zhì)為什么總是2.5元1.5元3km的車費元，少算了2.52.5元教1）通2）在拓1）這（2）你嗎（PPT課件出示（3）學第16頁出租車費/

1234567894）思（PPT課件呈現(xiàn)。）（5）應（PPT了7.2km，應付車費多少錢？16元車費，他至【計圖】“顧反引學分反用分計”“假再整”的法決段費題過幫學建解這問的種般法通引學完出車格并精彩文檔

實用標準文案觀思表行里與租費間關(guān)及化況，感分段費特和律讓生步會數(shù)想闖練第7題。1）理（2）學（3）全練第題。1）理（2）學（3通分29秒應該按幾分鐘計算？你是怎練第題。1）理精彩文檔

實用標準文案（2）學（3）全（（2）問呢？（4）你【計圖】接用材供練，讓學充感分計問題實生中廣應練根問的雜度了“本用和“展用兩層在習特注引學理題，理問