新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5Section A 1a-2c說(shuō)課稿

新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5SectionA—說(shuō)課稿Unit5Whydopandas?第1時(shí)A1a—2c課稿各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，大家下午好：我是來(lái)自于今天我說(shuō)課的內(nèi)容是由人民教育出版社2012年最新修訂的初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Whydoyoulikepandas?的第課時(shí)A—2c，本課為該單元基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入課，整個(gè)說(shuō)課我將分部分進(jìn)行講述，即教材分析，教法分析，學(xué)法分析，教學(xué)過(guò)程分析以及板書(shū)設(shè)計(jì)。一、教材分析首先，我從教材的地位和作用來(lái)分析：人教版教材充分體現(xiàn)新課改的指導(dǎo)思想，其對(duì)話編排幾乎都是從生活實(shí)際需要出發(fā)，生活氣息濃厚。本單元的topic是要求學(xué)生掌握一些新的動(dòng)物名詞會(huì)用表示性質(zhì)和品質(zhì)的形容詞來(lái)描述動(dòng)物能doyoulike…?BecauseI….”來(lái)陳述喜歡的原因。通過(guò)討論動(dòng)物，讓學(xué)生了解大自然，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)過(guò)討論自身的喜好及原因高生的認(rèn)知和思維能力。其次，根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合第五單元的教材內(nèi)容，特確定如下教學(xué)目標(biāo)：/

新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5SectionA—說(shuō)課稿（一）知識(shí)標(biāo)1.握表示動(dòng)物的名詞和表示性質(zhì)和品質(zhì)的形容詞.（1有關(guān)動(dòng)物的名詞：tiger,elephant,koala,lion,giraffe,cat（2有關(guān)品質(zhì)的形容詞：cute,,smart,beautiful,scary,shy,ugly,friendly,quiet.2.握下列句型①--’sseethelions.--Whydoyoulikethem?--Becausetheyinteresting.②--Whydontyouthelions?--Becausetheyscary.③--Wherearelionsfrom?--TheyarefromSouth(二)能力標(biāo)：使學(xué)生用英語(yǔ)熟練談?wù)撟约合矏?ài)的動(dòng)物并給出理由。（三）情感標(biāo)1.通習(xí)以學(xué)生更加熱愛(ài)熱愛(ài)自然。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。（四）教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：a.練用一些動(dòng)物的詞匯談?wù)撟约鹤钕矚g的動(dòng)物。/

新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5SectionA—說(shuō)課稿b.練運(yùn)用動(dòng)物特點(diǎn)的形容詞談?wù)撓矚g某一種動(dòng)物的原因教學(xué)難點(diǎn)a.達(dá)動(dòng)物的的詞義和讀音。b.熟練運(yùn)用學(xué)知識(shí)和句型描述動(dòng)物并談?wù)撓矚g動(dòng)物的原因。二、教法分在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)很充分，而且此年齡段的學(xué)生，對(duì)動(dòng)物比較感興趣，有一定情感基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)過(guò)寵物，去過(guò)動(dòng)物園，電視電腦等媒體，也經(jīng)常播放動(dòng)物類(lèi)節(jié)目語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物的文章但要正確的使用形容詞描述動(dòng)物還有一定難度，且本課詞匯量大，個(gè)別單詞難讀，因此我對(duì)這些可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難預(yù)設(shè)了解決辦法即通過(guò)多媒體圖片、游戲等激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生樹(shù)立自信，敢于表達(dá)，樂(lè)于參與。通過(guò)朗讀單詞活動(dòng)和指導(dǎo)發(fā)音規(guī)律掃清語(yǔ)音障礙。教無(wú)定法，貴在得法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科任務(wù)型教學(xué)模式采用以下教學(xué)方法：1.

直觀教學(xué)法。通過(guò)用圖片和不同顏色字體展示教學(xué)新內(nèi)容加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物名詞和描述性形容詞的認(rèn)知激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.

課堂互動(dòng)法。通過(guò)師生交流，生生交流，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，營(yíng)造平等交流氣氛，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體。/

新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5SectionA—說(shuō)課稿3.

情景教學(xué)法。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用為學(xué)生進(jìn)行交際和表達(dá)創(chuàng)設(shè)更多生動(dòng)活潑的語(yǔ)言環(huán)境把學(xué)生吸引到活動(dòng)中去，并激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望。三、學(xué)法分創(chuàng)設(shè)情景，布置猜謎游戲和錄像欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動(dòng)性，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。四、說(shuō)教學(xué)序教學(xué)理念是一節(jié)課的脊梁。在本節(jié)課教學(xué)中我將堅(jiān)持以學(xué)生為中心，利用他們對(duì)動(dòng)物的興趣，用多媒體、游戲和圖片為他們提供豐富的語(yǔ)言資源過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)步推進(jìn)螺旋上升，最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言綜合運(yùn)用。Step1：Warmingup(入）設(shè)置疑，導(dǎo)入新。A.圖，猜動(dòng)物名稱讓學(xué)生看一段某種動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程的錄像，在出生和長(zhǎng)大兩階段提出問(wèn)題，猜一猜這是什么動(dòng)物，是否喜歡這種動(dòng)物以及原因，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心，又能引出本節(jié)課的語(yǔ)言目標(biāo)。B.聲音，猜動(dòng)物名稱：教師通過(guò)多媒體或錄音機(jī)播放某種動(dòng)物的叫聲，然后讓/

新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5SectionA—說(shuō)課稿學(xué)生說(shuō)出是哪種動(dòng)物發(fā)出的聲音，看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又準(zhǔn)。游戲的目的是活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。Step2Presentthenewwords

教授生詞本課利用多媒體展示一幅幅動(dòng)物圖片來(lái)教授單詞。呈現(xiàn)直觀，易于理解，另外可以激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，吸引全體學(xué)生的注意力通過(guò)跟讀齊讀和個(gè)讀競(jìng)賽的方式達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)中的知識(shí)目標(biāo)。，猜謎游，強(qiáng)化記憶通過(guò)猜動(dòng)物游戲既調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極，又強(qiáng)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物單詞記憶。Step4談?wù)撓埠脤W(xué)以致用談?wù)搶?duì)本節(jié)課的動(dòng)物的喜好以及原因化學(xué)生的能力訓(xùn)練。A:Dolike…?B:Yes,Ido.A:Whydoyoulikethem?B:Becausetheyare…A:Dolike…?No,Idon’t.A:Why’tyoulikethem?B:Becausetheyare…../

新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5SectionA—說(shuō)課稿Task5:Listening1bListenandchecktheanimalsyouhear聽(tīng)力操練：通過(guò)以上的游戲等環(huán)節(jié)，同學(xué)們的興趣很高，也掌握了一定的單詞和內(nèi)容,時(shí)通過(guò)聽(tīng)力既能檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，又能鍛煉聽(tīng)力,靜結(jié)合，達(dá)到最佳教學(xué)效果。Step6Practicing

1cGroup-work:組內(nèi)編寫(xiě)對(duì)話，并選派兩名代表到前面進(jìn)行展示，小組之間互評(píng)打分。此部分的小組活動(dòng)一方面通過(guò)對(duì)話表演這一輸出形式可以檢測(cè)本課學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況并鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)另一方面通過(guò)小組交流，培養(yǎng)小組成員間的合作精神。Step7合書(shū)本聽(tīng)練同步。通過(guò)對(duì)２ａ２ｂ的測(cè)試訓(xùn)練學(xué)生的力和表達(dá)力。Step8

綜合運(yùn)用，生生互動(dòng)組織學(xué)生結(jié)訓(xùn)練，培養(yǎng)作能力，練2C。Step9課堂訓(xùn)練，鞏新知。通過(guò)對(duì)幾種物的描述，學(xué)生搭配動(dòng)的名稱。Step10Summary1.Wordsaboutanimals關(guān)于動(dòng)物的單詞）tiger,elephant,panda,giraffe,koala,lion/

新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5SectionA—說(shuō)課稿2.Wordstodescribeanimals描述動(dòng)物的形容詞）