2023年教師招聘考試教育理論考題解析

教師招聘考試教育理論考題解析1.中國(guó)古代的儒家經(jīng)典《四書》是指《高校》，《中庸》，《孟子》和()。

A.《春秋》B.《論語(yǔ)》C.《禮記》D.《學(xué)記》

1.【答案】B。解析：《四書》指的是《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《高?！?。故本題答案為B。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)教育與教育學(xué)教育的產(chǎn)生與進(jìn)展教育的起源與進(jìn)展教育的進(jìn)展歷程古代社會(huì)的教育封建社會(huì)

2.同學(xué)往往會(huì)"度德而師之'因而要求老師應(yīng)扮演好()。

A.討論者角色B.管理者角色

C.示范者角色D.授業(yè)，解惑者角色

2.【答案】C。解析："度德而師之'是衡量品德而學(xué)習(xí)，這表明老師要以身作則、為人師表，才能讓同學(xué)學(xué)到高尚的品德。因而老師必需要扮演好示范者的角色。指故本題答案為C。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)老師與同學(xué)老師老師的職業(yè)角色

3."親其師，信其道'表明教育目標(biāo)的順當(dāng)完成受師生之間的()。

A.道德關(guān)系的影響B(tài).心理關(guān)系的影響

C.組織關(guān)系的影響D.非正式關(guān)系的影響

3.【答案】B。解析："親其師，信其道'是指同學(xué)要親近這個(gè)人，才會(huì)信任這個(gè)人所說(shuō)得到道理。這告知我們，同學(xué)和老師之間應(yīng)當(dāng)保持良好的師生關(guān)系，達(dá)到心理相容的特征，而這是一種心理關(guān)系。故本題答案為B。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)老師與同學(xué)師生關(guān)系良好師生關(guān)系的建立新型師生關(guān)系的特征心理相容

4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()。

A.領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)B.鞏固學(xué)問(wèn)C.運(yùn)用學(xué)問(wèn)D.檢查學(xué)問(wèn)

4.【答案】A。解析：教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)。故本題答案為A。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)教學(xué)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)

5.老師按肯定的教學(xué)要求提出問(wèn)題讓同學(xué)回答，通過(guò)問(wèn)答，對(duì)話的形式引導(dǎo)同學(xué)思索，探究或獵取學(xué)問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)智能進(jìn)展的教學(xué)方法是()。

A.講授法B.談話法C.爭(zhēng)論法D.練習(xí)法

5.【答案】B。解析：談話法又叫問(wèn)答法，是老師按肯定的教學(xué)要求提出問(wèn)題讓同學(xué)回答，通過(guò)問(wèn)答，對(duì)話的形式引導(dǎo)同學(xué)思索，探究或獵取學(xué)問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)智能進(jìn)展的教學(xué)方法。故本題答案為B。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)教學(xué)教學(xué)原則與教學(xué)方法教學(xué)方法常用的教學(xué)方法以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法談話法

6.反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果牢靠程度的指標(biāo)是()。

A.信度B.效度C.難度等級(jí)D.區(qū)分度

6.【答案】A。解析：信度是一種用來(lái)衡量測(cè)驗(yàn)結(jié)果是否可信或穩(wěn)定的指標(biāo)。題干中，牢靠程度，也就是測(cè)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是否在多次測(cè)驗(yàn)中保持穩(wěn)定，這屬于信度。故本題答案為A。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)教學(xué)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)同學(xué)學(xué)業(yè)成果的評(píng)價(jià)信度

7."仁言不如仁聲(音樂(lè))之入人深也'體現(xiàn)的德育方法是()。

A.榜樣法B.陶冶法C.熬煉法D.勸說(shuō)法

7.【答案】B。解析：仁言不如仁聲(音樂(lè))之入人深也，也就是用音樂(lè)去感化同學(xué)，去教化同學(xué)品德，這屬于情感陶冶法中的用美妙的事物感化同學(xué)。故本題答案為B。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)思想品德教育德育方法與途徑德育方法情感陶冶法

8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解同學(xué)B.個(gè)別教育工作

C.組織班會(huì)活動(dòng)D.組織和培育班集體

8.【答案】D。解析：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培育班集體。故本題答案為D。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】教育學(xué)班級(jí)管理與班主任工作班主任工作班主任的工作內(nèi)容與策略班主任的常規(guī)工作組織和培育班集體

9."小明既聰慧又勤奮'該評(píng)價(jià)涉及的心理現(xiàn)象是()。

A.氣質(zhì)和意志B.力量和性格C.力量和氣質(zhì)D.性格和氣質(zhì)

9.【答案】B。解析：力量是一種直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順當(dāng)完成的共性心理特征。性格是人穩(wěn)定的共性心理特征，它是指人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。題干中說(shuō)小明聰慧，聰慧就意味著做事完成度比較好，因而屬于力量，而勤奮體現(xiàn)了小明對(duì)于做事的態(tài)度如何，屬于性格。故本題答案為B。

【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】心理學(xué)共性心理特征力量、性格與氣質(zhì)

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