四川南充七年級下學(xué)期語文期末考試試卷

四川省南充市七年級下學(xué)期語文期末考試試卷姓名:班級:成績:姓名:班級:成績:一、選擇題（共8題；共16分）（2分）（2018八上?鐵力月考）下列詞語中劃線字的注音完全準(zhǔn)確的一項是（ ）彈彈（dGn）精竭慮脂粉（zhi）眼花繚（lido）亂重巖疊嶂（zhdng）A.頒（bGn）發(fā)B.荒謬（mido）C.潰（kui）退D.要塞（sGi）翹（qido）首箱篋（jid）輕盈（ying）鐫（juGn）刻仲（zh6ng）裁肅穆（sU）桅（w旨i）桿遺囑（shM）（2分）（2015?孝感）下列各項中書寫有誤的一項是（ ）A.旁鷲真諦猝然黎民百姓B.粲然蔭庇詰責(zé)迫不及待C.告罄決別錦嶂無與倫比D.傴僂拮據(jù)喑啞引頸受戮（2分）下列句子中劃線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂群的態(tài)度，都是科學(xué)研究的必備條件。B.多少年來，弟弟為打聽哥哥的下落，心無旁鷲，想盡了各種辦法。C.唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。D.妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。（2分）下列句子中有語病的一項是（ ）A.具備頑強的毅力，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。B.那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無，似無似有。C.回想自己走過的路，我深深地體會到人生的價值在于奉獻。D.無論近處或遠處的事物都會使你目光依戀流連，而且瞻望前景還有那么多的事物。（2分）下列說法中，有誤的一項是（ ）A.《社戲》刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農(nóng)村詩情畫意的生活畫卷，表達了作者對新生活的渴望。B.《端午日》按時間順序?qū)懥讼嫖魅嗣襁^端午節(jié)的習(xí)俗，其中詳寫龍舟競賽的場面，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。C.《本命年的回想》按時間的推移，有詳有略地寫了炒年貨、吃臘八粥等風(fēng)俗，具體表現(xiàn)了運河鄉(xiāng)親過大年的風(fēng)俗習(xí)慣。D.《我的思念是圓的》一詩，借中秋的月亮抒發(fā)了對祖國統(tǒng)一的強烈愿望，想像豐富，構(gòu)思獨特。第1頁共10頁

最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（2017七上?莒縣月考）依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┮粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個 的人，一個 的人，一個 的人，一個 的人，一個 的人。①有道德 ②脫離了低級趣味 ③高尚④有益于人民⑤純粹A.①②③④⑤B.③⑤①②④C.①②⑤③④D.①⑤②④③（2分）在下面語段空白處依次填入兩個句子，排序正確的一項是（ ）前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遠遠望見村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，；清淡的，?？M繞在村子上空，縈繞在茂蕩的炊煙。濃重的，；清淡的，?？M繞在村子上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。①如浣紗姑娘信手放飛的白紗②如天邊姿態(tài)萬千的晚霞①如浣紗姑娘信手放飛的白紗②如天邊姿態(tài)萬千的晚霞③仿佛山間緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨③仿佛山間緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A.④①B.②③C.②①D.④③（2分）（2018八上?嘉興月考）下面有關(guān)傳統(tǒng)文化知識表述有誤的一項是（ ）A.歷來都認為草書（今草）是漢代張芝始創(chuàng)的，他被后人尊稱為“草圣”。B.對聯(lián)通常用毛筆豎寫，貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)系居左。C.“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”中的“豆蔻”指十三四歲的少年男子。D.“囊螢映雪”這個成語中，囊螢和映雪分別指晉朝的車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。二、文言文閱讀（共2題；共34分）（20分）（2017七上?西安月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。好雨隨風(fēng)喬忠延①家說，春雨是春天的顏色②人說，春雨是春天的歌聲。③小時候我則認為，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更養(yǎng)人。它飄落到哪兒，哪兒就滋潤了，鮮嫩了,第2頁共10頁翠生了，就活活泛泛顯出了生機。④春節(jié)過后，人們就眼巴巴地盼望春雨，春雨卻總是不來。天不再像年前那樣灰蒙蒙的，變得藍藍的，空空的，那么高，那么遠，不見一線云絲絲?？纯达L(fēng)，還是西北風(fēng)，雖然稀少了，勁小了，卻仍然硬硬的，干干的。⑤太陽暖暖地照著，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早軟了，踩上去面團似的，河邊、泉邊更是軟得淌水，水漬漬的，走過去會粘住鞋子。⑥沒幾日，地皮不再軟了，像往常一樣瓷實，不粘鞋子，不陷車子了。風(fēng)依然吹著，太陽依然曬著。暖和多了。又過了幾日，路上裂開些小縫縫，人來車往，表面上的那層土就離了地皮，土越積越厚，越碾越細，踩上去和冒煙的一樣，褲腿上濺得花花點點的，都是塵土。⑦田里的麥苗早渴了，泛黃了，沒有了先前的精神頭。澆地的人多了，水流進田里，“滋一一滋一一”地響，還咕咕咚咚地冒泡。（A）看著溪里的水不少，淙淙地流著，進了田卻慢慢地爬，比日頭爬得還要慢。田澆過了，人們?nèi)匀慌沃溆?。說是澆過的地，土?xí)冇?，下些雨土才會酥些，麥苗長得才起勁。⑧雨來了，突然間就下起來了。是夜里來的。待人們知道下雨的時候，雨早淅淅瀝瀝的了，唱小曲似的。有人從被窩里撐起身子，趴在窗臺上，掀起窗簾的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨天后晌太陽落在了云里，風(fēng)也是東南風(fēng)，還潮潮的。接著又倒頭睡下，夢里也就多了幾分甜蜜，不睡到吃早飯不會起來。⑨雨來得快，天晴得也快。一大早，天上還滿是烏黑的云團。端上碗吃早飯，云變得絲絲蔓蔓的，天有些亮了。吃完飯擦嘴時，云就散了，太陽露了臉，鮮亮鮮亮的。（B）天空如剛擦過的鏡子沒有一點塵色；地上如剛落筆的圖畫，到處洇①著水色。人們的心里也像剛沖洗過的一樣清爽，臉上笑成了花。⑩田里泥了，無法干活，仍有人踩著泥到田頭去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出聲來。（選自《中國散文選》，有刪改）【注釋】①洇（yin）：向四處散開或滲透。（1）作者寫“雨來了”之前，為什么要花那么多的筆墨寫人們“眼巴巴地”盼望春雨？（2）作者筆下的春雨有什么特點？（3）請從文中畫線的A,B兩句中任選一句進行賞析，寫出它的語言特點和表達效果。（4）閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合《好雨隨風(fēng)》一文簡要闡述：三位作家在描寫春雨時，表達了一種怎樣的情感？①（春雨）像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙……在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。朱自清《春》）②有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。（季羨林《聽雨》）第3頁共10頁（14分）閱讀《岳陽樓記》，根據(jù)要求回答問題。①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫霆雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰〃先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〃乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（1）下列句中畫線詞語解釋都正確的一項是（ ）或異二者之為為：行為A.薄暮冥冥薄：迫近或異二者之為為：行為B.不以物喜以：認為 把酒臨風(fēng)把：持，執(zhí)，端著C.百廢具興具：通〃俱〃，全，皆 居廟堂之高則憂其民居：居住D.春和景明景：日光 吾誰與歸歸：歸依（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（3）下面對本文分析不準(zhǔn)確的一項是（）A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。B.“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是“不以物喜，不以己悲”。C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。（4）文中〃先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〃一句抒發(fā)了作者怎樣的情懷？今天，我們該如何看待作者這種〃先憂后樂〃的思想？三、詩歌鑒賞（共1題；共12分）第4頁共10頁（12分）（2018九下?夏津開學(xué)考）閱讀下面文字，完成后面小題。梅花陳亮【宋】疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張。（1）根據(jù)詩歌體裁劃分，本詩屬于，詩中的韻腳為?！笆柚M玉瘦，小萼點珠光?！痹摼錃v來為人稱道，請你細讀句子，展開合理想象，描繪詩句內(nèi)容。（3）詩中的梅花具備什么特點？寄寓了詩人怎樣的思想感情？四、默寫（共1題；共13分）（13分）（2018?廣州）古詩文默寫根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）A.知困，然后能自反也；知不足，然后能自強也。B.陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。C.明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。D.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。E.烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。F.疑怪昨霄春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）②，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）③黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）④樹樹皆秋色，。（王績《野望》）⑤,弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥醉能同其樂，，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓盼拿?。?xí)近平主席在講話中，經(jīng)常引用古典詩文名句，這展現(xiàn)了他獨特的語言風(fēng)格和人格魅力。在中央黨校2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平主席就引用了“①,（《論語?雍也》）”來說明興趣是激勵學(xué)習(xí)的最好老師；他還用了②"，《論語?為政》）”來說明學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的關(guān)系。第5頁共10頁五、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共20分）（20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。誘殺孫興運①獵人是山里最優(yōu)秀的獵手。因為獵人知道要做一個好獵人，不僅要彈無虛發(fā)，更需機智謀略。獵人之所以優(yōu)秀，是因為他懂得誘殺，而不是搏殺。他知道兇猛的虎狼豺豹是惹不得的，動輒便有性命之憂。而性情溫順的鹿兔馬羊是可以大開殺戒的。②獵人的機智有些陰險，他不射殺第一只獵物，而是打傷后捉住，當(dāng)誘餌綁于樹上，自己躲在樹叢中悠然地等待著。等獵物的哀鳴聲喚來同伴時，獵人才從樹叢中伸出烏黑的槍管精確射殺。獵人知道弱小的動物要依群而生存，群內(nèi)有著高尚的互助精神。正是這種高尚精神的存在，才使獵人每次都能滿載而歸。所以獵人常在歸后偷偷地笑，笑那些獵物蠢不可言。③那天早晨，獵人像往日一樣躊躇滿志地上了山。雨過天晴后的山比往日更清秀嫵媚，泥土的清香和鮮花的芬芳在林子里彌漫著。獵人聽到了鹿鳴聲，他頓時精神一振。腳步便歡快起來了。④鹿鳴聲是從林子中央的一片空地上傳來的?？盏厣系娜^鹿渾然不知危險已經(jīng)籠罩了它們，依然沉醉于嬉戲之中。獵人躲在樹叢中開始謀劃槍口下的第一個目標(biāo)，他很快就發(fā)現(xiàn)了那是一頭公鹿、一頭母鹿和一頭鹿崽。⑤獵人緩慢地舉起了槍，那頭鹿崽在槍聲中晃了一下便跪倒在地了。公鹿和母鹿聞聲一驚，可跑出兩步卻回頭看見了跪在地上的鹿崽。于是便仰天哀鳴。獵人正為自己的計謀而得意時，那兩頭鹿在凄厲的鳴叫聲中一步一步地走近了鹿崽。⑥當(dāng)獵人再次舉起槍管時，四面的林子里忽然傳來了此起彼伏的鹿鳴聲，聲音愈來愈大、愈來愈近。獵人正暗自歡喜，就看見有許多鹿從樹叢中擁上了那片空地，齊聲長鳴。又一聲槍響，一頭鹿轟然倒下了，血汩汩地噴涌而出，染得草地一片褐紅。鹿群沒有因為驚嚇而逃散，鳴叫聲卻更加凄厲。鹿群的哀鳴聲在獵人聽來便是一曲高亢的凱歌。嘹亮的凱歌刺激得獵人血脈亢奮不已。⑦隨著槍聲接連響起，七八頭鹿已凜然倒下了。獵人胸腔里燃起的熊熊激情不得不因彈藥的耗盡而熄滅。鹿群依然哀鳴著。獵人就燃起一枝煙悠然地等待著，想等到鹿群散去后再收獲這次誘殺的碩果。正當(dāng)獵人瞇著眼樂呢，鹿群卻炸開般地四下逃散了。⑧獵人鉆出樹叢，忽然聞到一股濃烈的腥臭。獵人回頭望了一眼就發(fā)現(xiàn)身后一只斑斕大虎正向他逼近。這附近怎么能有虎呢？就是有虎，聽見槍聲早該嚇跑了呀！⑨獵人忽然顫栗了：那群鹿！那群鹿在誘殺他！它們用身體耗光了子彈，那哀鳴聲不僅召來了老虎而且掩蓋了槍聲?、猥C人終于在一聲虎嘯中沒了氣息。他臨死也沒弄明白，溫順軟弱的鹿怎么會誘殺自己？摘自《人民文摘》2005年第11期第6頁共10頁請細讀文章，結(jié)合具體情節(jié)，說說文章標(biāo)題“誘殺”包括了哪些內(nèi)容？文中第⑦段劃線句“獵人就燃起一枝煙悠然地等待著”，請仔細體會“悠然”一詞，用第一人稱表達獵人此刻在想些什么？你認為獵人是個怎樣的人？在獵人誘殺溫順軟弱的鹿群過程中，鹿群這些生靈的精神品質(zhì)震撼著我們。請說說鹿群哪些品質(zhì)震撼著我們？試結(jié)合具體語句分析，對于獵人，課文作者表達了怎樣的情感態(tài)度？你又有什么看法？六、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）（10分）（2018?濱州）閱讀下面一則啟事，完成后面的問題。尋物啟事七年級三班王XX同學(xué)昨天下午在學(xué)校操場拾到運動衣一件，內(nèi)裝鑰匙一串。望丟失者速來學(xué)校德育處認領(lǐng)。過期不候。學(xué)校德育處（1）本文內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請修改。（2）文中有個別語句使用不得體，請指出。七、命題作文（共1題；共5分）（5分）（2019八上?鳳翔期末）題目：節(jié)日要求：①文體不限，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名和學(xué)校名。第7頁共10頁

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、選擇題（共8題；共1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、選擇題（共8題；共16分）文言文閱讀（共2題；共34分）參考答案9-1作者花目眩.安的金墨寫人們”眼巴巴地"的里春雨，是為下立月春雨東后人們的喜悅心情作充分的岫.突出了春雨對農(nóng)作物生長的重要性.9-2、甜美9-2、甜美、漫海:來得快,去得也快.9-3a句示制；①用擬入的手法,形盤地寫出了溪濫硝田野的施e.宓出了人們希委a水窗瞰黑急心質(zhì)，@*ir運f湎用得生動形藪.寫出了曲K流進田野的堞恨,突出了人們希里浸水流徨峽一些的生急心情.③用匕酸的手法r寫出了淡水設(shè)進田野的線慢，克出孑人們希里遞水隙侶快一些的年急心情.B句示例；①用比噴的手法，格副揮弓出了雨后天空的明凈?表出子柞者對春雨的喜愛和費罷.⑦用比喻的手法.形蒙他寫出了雨后大地的美麗r表達了作者時春雨的喜愛礴美.9-4、不設(shè)豌一等言.圍普表達了對春雨的蟹美以及劉農(nóng)村■生活的關(guān)注r適當(dāng)，勃述即可.9-4、10-1、10-2、皎潔的月光T千里,沙訶的光閃著金色r靜靜的月影像沉入水中的玉甕.10-2、10-3、10-4寄托著作者以天下為己任的政治施奐.同時這句話還閃耀若樸康的大公無私的思起沿屋，0人敬如向先賢致敬,可以提高弱門的覺悟r不兄想若自己.要枳著其也人和國家.集體等r可以幫助我們闊立遠大的追求.第8頁共10頁三、詩歌鑒賞（共1題；共12分）【第1空】五言律詩11-1、11-2、稀疏的梅同枝條相者,潔白如玉,剛勁有力；正萼上點染著顆顆雪珠r11-2、11-3清座叨麗，敢為花先.傳強春信,做雪底霜.省寓了法人對梅花高箔-堅制品格的由衷蜜美之情和讓梅花及其品格永留世間的與電四、默寫（共1題；共13分）［第1空］歸廨陽邊【第2空】不盛成于知賤【第&空］青亙池蹴b處蝶【第4空］山山唯蔣暉［第5空〕當(dāng)作的盧飛快12-2、-I【第1空】嗚若不如好之者［第2空】好之者不如樂之者【第控】學(xué)而不覬罔12-3、七」尸衿」"五、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共20分）誘殺一；捂人為了揭倒更多的獵物j先裕苑了磔，借此引誘公制和母鹿」使之成為自己的轄物.13-1、 ：；二—3「.”,"一13-2野人；我今天的收獲實在太豐匿了，我誘果的方法真的很高明.獵人是個有君謀的人，但同時又是一個校捐、殘忍、貪笑的A.①余會:公鹿和母鹿明知回到鹿毒身邊會死在於人槍下1卻又義無應(yīng)面②美子硒性鹿胖用澧后的哀鳴謂再砥人,用身懷耗光獵人的?糊，13-3、 *，；儲一心；…”.二?—113-4”獵人是山