人教新課標(biāo)高一必修2第三單元《赤壁賦》同步測(cè)試2

人教新課標(biāo)高一必修2第三單元《赤壁賦》同步測(cè)試21．課文第一自然段描繪了一幅什么樣的景色?此時(shí)作者的心情是怎樣的?2．課文第二段側(cè)面寫了客人哀婉的簫聲，寫它的目的是什么?3．針對(duì)客人的回答，作者闡述了什么道理?反映了作者什么樣的人生態(tài)度?閱讀下面一段文字，完成4～6題。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”4．解釋下列句中加點(diǎn)字。(1)蘇子愀然，正襟危坐(2)釃酒臨江(3)固一世之雄也(4)吾與子之所共適5．選出下列句子中加點(diǎn)字判斷正確的一項(xiàng)（）①哀吾生之須臾②惟江上之清風(fēng)③此非孟德之困于周郎者乎?④寄蜉蝣于天地A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同C．①②相同，③④相同 D．①②不同，③④相同6．對(duì)第二段的詞語(yǔ)和句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“逝者如斯，而未嘗往也”一句是化用《論語(yǔ)·子罕》中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜”’的句子，意思完全相同。B．“惟江上之清風(fēng)……吾與子之所共適?！陛^集中地表達(dá)了作者“物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎”的人生觀。C．“且夫天地之間……雖一毫而莫取”四句，與孔子的“富貴于我如浮云”一樣灑脫，表現(xiàn)了作者對(duì)待功名富貴，得失榮辱的達(dá)觀。D．作者用“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”來(lái)說(shuō)明變與不變的道理。7．下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)（）A．馮虛御風(fēng)(ｐíｎɡ)窈窕(ｙáｏｔｉáｏ)釃酒臨江(ｌì)B．倚歌而和之(ｈè)愀然(ｑｉǎｏ)桂棹(ｚｈàｏ)C．杯盤狼籍(ｊｉè)壬戌(ｒèｎｗù)江渚(ｚｈě)D．一葉扁舟(ｂｉǎｎ)嫠婦(ｌì)山川相繆(ｌｉáｏ)8．下列加點(diǎn)字解釋全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．既白已經(jīng)凌萬(wàn)頃越過(guò)山川相繆盤繞B．縱一葦之所如往倚歌而和之按照知不可乎驟得忽然得到C．蘇子愀然由憂變喜的樣子正襟危坐威嚴(yán)吾與子之所共適到、往D．杯盤狼藉凌亂相與枕藉枕著、墊著漁樵于江渚之上江邊9．“賦”是一種講究文采的文體，它的特點(diǎn)是“體物寫志，鋪采摘文”?！绑w物”就是，“寫志”就是，“鋪采搞文”即。10．蘇軾，字，號(hào)，他在、、等方面所表現(xiàn)的豪邁氣概及獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，代表了當(dāng)時(shí)文學(xué)的最高成就。11．下面加點(diǎn)詞意義用法相同的一組是（）我以日始出時(shí)我以日始出時(shí)去人遠(yuǎn)A．他日去官余余既乞歸B．雅俗既陳千頃雪得天地，千頃雪得天地，諸山作案C．欲祠韋蘇州，白樂(lè)天諸公于其中余余既乞歸D．雅俗既陳閱讀下面～段文言文，回答問(wèn)題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人，生年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之乎?”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?”徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守?吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦(泥水)，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。12．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．慨然太息太息：長(zhǎng)嘆。B．軾詣武衛(wèi)營(yíng)詣：到……去。C．首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。屬：歸屬。D．城不沉者三版版：筑墻用的夾板。13．比較下列各句中“以”字的用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）①母程氏親授以書②率其徒持畚鍤以出③使官吏分堵以守④以虞水之再至A．①③句相同②④句相同 B．①②句相同③④句不同C．①④句相同②③句不同 D．②③句相同①④句不同14．翻譯下列句子。(1)汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?(2)吾在是，水決不能敗城。15．下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．蘇軾自幼受到良好的家庭教育，父親蘇洵對(duì)他成為文學(xué)家影響極大。B．蘇軾少有大志，決心為民除弊興利，他為官一任造福一方。C．蘇軾任徐州太守時(shí)動(dòng)員富民出資筑被洪水沖壞的城墻，受到朝廷的嘉獎(jiǎng)。D．在洪水匯于城下的危急時(shí)刻，蘇軾親率家人冒雨增筑城墻，保住了徐州城。參考答案1．秋江月夜的美好景色；心情暢快2．為引起主客的問(wèn)答，由寫景轉(zhuǎn)移到關(guān)于人生態(tài)度的論辯上。3．闡明了“變與不變”的道理；表現(xiàn)了自己超然獨(dú)立，不計(jì)得失的曠邁胸懷。4．(1)端正(2)面對(duì)(3)本來(lái)(4)享受5．B(①主謂間②的③被④在)6．A(意思不完全相同?？鬃訌?qiáng)調(diào)的是變化發(fā)展之理，讓人珍惜時(shí)間。蘇軾強(qiáng)調(diào)的是沒(méi)有大的變化，讓人領(lǐng)悟“物與我皆無(wú)盡”的道理)7．B（A．“窈窕”應(yīng)為ｙǎｏｔｉǎｏ“釃”為ｓｈīC．“狼籍”的籍應(yīng)為ｊí“戌”為“ｘū”“渚”為“ｚｈǔ”D．“扁舟”的“扁”為ｐｉ?。睿?．C(愀：容色變憂懼或嚴(yán)肅威：嚴(yán)肅適：享受)9．描寫事物表達(dá)情感講究文采10．子瞻東坡居士詩(shī)詞散文11．C