數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

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最新數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力打造具有集團(tuán)優(yōu)勢的老師隊(duì)伍。

1、組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂本》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛、相互援助、相互切磋、溝通的學(xué)習(xí)型學(xué)校文化。

3、在學(xué)校的“青藍(lán)工作室”的引領(lǐng)下，加大對(duì)中青年老師的培訓(xùn)力度，鼓舞中青年老師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。本學(xué)期開展的校級(jí)各類教學(xué)討論，大大的提高本組老師們的課堂專業(yè)素養(yǎng);圍繞“有效運(yùn)用同學(xué)的學(xué)習(xí)起點(diǎn)實(shí)踐討論”這一主題，以公開課為切入點(diǎn)，深入討論，細(xì)心打磨課堂，以班級(jí)為單位，專題討論進(jìn)行課前調(diào)研、上課、主題爭論、文本解讀等活動(dòng)。其中黃茹茹老師、潘志平老師、陳海燕老師、蔡小琴老師、陳愛榮老師和薛孝余老師分別代表教研組開出了幾節(jié)精彩紛呈的專題課。

二、立足教學(xué)，探究教研工作中所存在的基本問題。

1、集體備課并沒有真正發(fā)揮其功效。

集體備課，由于本學(xué)期時(shí)間的焦灼關(guān)系，大多讓老師們?cè)诮萄袝r(shí)間之外，帶著專題進(jìn)行鉆研。但是這樣的鉆研有肯定的問題，比如主題針對(duì)性不強(qiáng)。盼望下學(xué)期能夠有一個(gè)特地的時(shí)間，對(duì)開課老師的課，有一個(gè)針對(duì)性的`研討后，再進(jìn)行集體備課，發(fā)揮集體的能量。

2、老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少。

我們的老師，在教研教學(xué)方面想要提高，還需要有更多的機(jī)會(huì)走出去，去外面學(xué)習(xí)更多的新教學(xué)意識(shí)、教學(xué)理念和教學(xué)新動(dòng)態(tài)。惋惜我們學(xué)校出于財(cái)政的緣由，本學(xué)期，或者說幾個(gè)學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)老師走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，學(xué)習(xí)面不廣。只是個(gè)別老師走出去學(xué)習(xí)，我們盼望，能有更多的老師，走出去，看看特級(jí)老師、精英老師們的課。

3、教學(xué)教研是作業(yè)的誤識(shí)

教學(xué)教研本應(yīng)當(dāng)是老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到難題，進(jìn)行探討討論的好時(shí)機(jī)，或者教學(xué)時(shí)有新的體會(huì)，取之與人共享的好機(jī)會(huì)?？涩F(xiàn)在我們的教學(xué)教研有漸漸走向作業(yè)化公式化的趨勢。我想其內(nèi)在緣由應(yīng)當(dāng)是教研模式單一，缺乏激勵(lì)措施所造成的。

數(shù)學(xué)教研工作，從我做起。不求最好，但求更好。

最新數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們二班級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期各方面的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高老師教學(xué)技能

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲乏感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn);也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革進(jìn)展對(duì)老師的新要求。開學(xué)初我們老師就圍坐在一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面把握總體教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)進(jìn)度，具體制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃,以及數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃等、另外,還請(qǐng)教過二班級(jí)數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點(diǎn)，以及相應(yīng)的教學(xué)策略,為順當(dāng)?shù)亻_展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。另外,組內(nèi)老師還不斷從教育雜志、教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺(tái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，利用一切機(jī)會(huì)給自己充電，以增加自身的知識(shí)含量，提高教學(xué)技能。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來,組內(nèi)老師均能做到仔細(xì)備課,上課,實(shí)時(shí)批改學(xué)案、作業(yè)并要求同學(xué)實(shí)時(shí)訂正等、爭取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決、避開同學(xué)把錯(cuò)誤的答案遺留在腦海里、我們組的教學(xué)理念是爭取讓每個(gè)孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)過關(guān),堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個(gè)孩子都學(xué)得輕松,學(xué)得歡樂,充分感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣、另外,復(fù)習(xí)階段,我們組將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在培育同學(xué)審題技能和計(jì)算技能這兩大方面上、眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻、而計(jì)算也是不容忽視的,它在每張?jiān)嚲碇械姆种刀歼_(dá)到了一半以上、在計(jì)算教學(xué)中，我們著重激發(fā)同學(xué)的計(jì)算愛好，讓同學(xué)樂于學(xué)、樂于做，教會(huì)同學(xué)用口算、筆算來進(jìn)行計(jì)算，并掌控肯定的計(jì)算方法，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。當(dāng)然,計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長期繁復(fù)的教學(xué)過程，要提高同學(xué)的計(jì)算技能也不是一朝一夕的事，只有老師和同學(xué)的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會(huì)堅(jiān)持究竟的。

二、校本教研方面

本學(xué)期,我們組嚴(yán)格根據(jù)教育處要求仔細(xì)做到,每周按計(jì)劃開展教研組活動(dòng),并仔細(xì)記錄。詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容有：制定教研組工作計(jì)劃、教材重難點(diǎn)分析，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，期中質(zhì)量分析，如何提優(yōu)補(bǔ)差，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，以及爭論同學(xué)易錯(cuò)易混點(diǎn)的應(yīng)對(duì)策略等。學(xué)期初，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動(dòng)內(nèi)容早做預(yù)備。

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位老師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但也存?/p>