（完整）名師工作室個人工作總結（新）

名師工作室個人工作總結不知不覺中，一年又過去了。回顧這一年來，盡管忙碌，但我充分感受到了作為縣里的一名名教師帶給自己的收獲和成長。一、在學習中汲取養(yǎng)分閱讀專業(yè)書刊，不斷提升素養(yǎng)。只有腹有詩書，才能氣自華。為了能使自己盡快成長起來，我自己確定了一些教育教學書籍，平時認真閱讀，努力充實自己。在讀書時圈圈點點，做好讀書筆記，認真撰寫心得體會，半年進行一次自我總結，及時與省級鄉(xiāng)村名師工作室成員和學員分享讀書心得。書，更新了我的觀念，增實了我的底蘊，指導著我的行動。二、利用鄉(xiāng)村名師工作室為平臺進行教學業(yè)務研修。作為一名名師工作室的主持人，我在教學業(yè)務上進行了較深入的研修，研修的主要領域是小學作文輔導。一年來，歸納總結以往在作文教學上的經(jīng)驗，做成了3個有關學生作文指導教學的講座：《求異思維在作文教學中的運用》、《用教師下水作文輔助作文教學》、《創(chuàng)新作文的寫作技巧》。三、把自己在教學業(yè)務上的研修成果在縣內(nèi)進行推廣。暑假期間，受縣教育局的安排，我把自己在作文教學上的研修成果在縣內(nèi)小學進行推廣，一共進行了4場講座:天柱縣第三小學講座《創(chuàng)新作文的寫作技巧》，天柱縣石洞鎮(zhèn)小學講座《求異思維在作文中的運用》，天柱縣藍田鎮(zhèn)小學講座《創(chuàng)新作文的寫作技巧》，天柱縣甕洞鎮(zhèn)小學講座《用教師下水作文輔助作文教學》。這一系列有關作文教學的講座效果明顯，得到領導的同行的高度認可。四、在鍛煉中提高能力一年來，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升。尤其是有關作文教學的教學研究，總結經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格。五、做青年教師成長的領路人。身為一名名師，我在平時工作中積極指導青年教師成長，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用。一年來，共結對幫扶指導了吳敏和龍盼兩位青年教師，讓她們在教學上更快地成長起來。六、以課題研究為抓手，進行教學研修。本年度，我的校本課題《用多樣的作文批改激發(fā)學生的作文興趣》順利結題。七、在反思中不斷前行在不斷的探索和研究中，我認識到每位教師都要在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。并及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。下面兩點是我作為一名名教師要努力追求的：1、教師是課堂教學的組織者，要不斷更新教育理念，做到以學生自主學習為中心。2、做好一個成功的“引路人”。我們不僅要做學生學習路上的引路人，還要做好青年教師的引路