培訓(xùn)工作總結(jié)12篇

培訓(xùn)工作總結(jié)12篇經(jīng)過搜索整理，為你呈現(xiàn)“培訓(xùn)工作總結(jié)”，如何利用范文的框架寫出文章呢？覺得撰寫比較困難時，可以用到范文這個好幫手。學(xué)習(xí)范文的寫作風(fēng)格和寫作結(jié)構(gòu)有助于提高我的寫作能力，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇1)

20xx年3月28日下午3:30由公司安全管理員許文忠及職業(yè)衛(wèi)生安全員杜衛(wèi)芬對全廠員工進(jìn)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)與職業(yè)衛(wèi)生安全進(jìn)行培訓(xùn)。

內(nèi)容：

一、安全基礎(chǔ)知識

1、為什么要進(jìn)行新員工安全教育：

1）對員工進(jìn)行安全教育是國家法律法規(guī)的要求2）對員工進(jìn)行安全教育是企業(yè)生存發(fā)展的需要3）對員工進(jìn)行安全教育是員工自我保護(hù)的需要

二、安全的定于

安：無危（危險、危害）為安。

全：無損（損傷、損壞、損害、損失）為全。安全：顧名思義、(無危則安、尤缺則全）即安全又意味著沒有危險、盡善盡美、這是與人的傳統(tǒng)的安全觀念相吻合。

其一、安全是指客觀事物的危險程度能夠?yàn)槿藗兤毡榻邮艿臓顟B(tài)。

其二、安全是指沒有死亡、傷害、職業(yè)病或財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的損壞或損失或緩解危害的條件。

其三、安全是指不因人、機(jī)、媒介的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人員傷害、任務(wù)受影響或造成時間的損失。

三、什么是安全生產(chǎn)：

是指在生產(chǎn)過程中保障人身安全和設(shè)備安全。就是說：既要消除危害人身安全與健康的一切有害因素，同時也要消除損害產(chǎn)品、設(shè)備或原材料的一切危險因素，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行。

四、我國安全生產(chǎn)的方針：

安全第一、預(yù)防為主、綜合治理

五、什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全生產(chǎn)責(zé)任制是根據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、工程技術(shù)人員、崗位操作人員在勞動生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)層層負(fù)責(zé)的制度。

六、安全生產(chǎn)責(zé)任制的作用

1）明確了單位的主要負(fù)責(zé)人及其他負(fù)責(zé)人、各有關(guān)部門和員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

2）在各部門及員工間，建立一種分工明確、運(yùn)行有效、責(zé)任落實(shí)的制度，有利于把安全工作落實(shí)到實(shí)處。

3）、使安全工作層層有人負(fù)責(zé)。

七、什么是特種作業(yè)

特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作用。直接從事特種作業(yè)的人員。（如：電氣作業(yè)、金屬焊接、切割作業(yè)、鍋爐作業(yè)、起重作業(yè)等）

八、什么是三級安全教育企業(yè)安全生產(chǎn)教育的3種形式是指新（工人三級安全教育、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)和經(jīng)常性安全教育）

三級安全教育是指新入職員工的（廠）級安全教育、（車間）級安全教育、（班組崗位）及安全教育，它是企業(yè)安全生產(chǎn)教育制度的基本形式。

九、哪些屬于不安全行為？

1）操作錯誤、忽視安全、忽視警告；未經(jīng)許可開動、關(guān)停設(shè)備等。

2)造成安全裝置失效、撤除安全裝置。3）使用不安全設(shè)備4）手代替工具操作5）冒險進(jìn)入危險場所6）攀座不安全位置

7）在必須使用個人防護(hù)用品用具的作用或場合忽視其作用：不按規(guī)定佩戴護(hù)目鏡、不戴防護(hù)手套、不穿戴安全鞋、不戴安全帽、在受限空間不戴呼吸器等。

8）不安全裝束：操作旋轉(zhuǎn)設(shè)備是帶手套等。

10、員工的安全職責(zé)：

1）自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，不違章作業(yè)、并隨時制止他人違章作業(yè)；

2）遵守有關(guān)設(shè)備維修保養(yǎng)制度的規(guī)定；

3）愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具、正確佩戴防護(hù)用品；

4）關(guān)心安全生產(chǎn)情況，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出合理化建議；

5）發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時向組長或有關(guān)部門匯報

6）發(fā)生工傷事故，要及時搶救傷員、保護(hù)現(xiàn)場，報告領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助調(diào)查工作；

7）努力學(xué)習(xí)和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規(guī)程；

8）積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我保護(hù)意識；

9）有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè)，對個人安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)；

11、員工的權(quán)利

1）知情權(quán)：即有權(quán)了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施和事故應(yīng)急措施；

2）建議權(quán)：即有權(quán)對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議；

3）批評權(quán)、檢舉、控告權(quán)：即有權(quán)對本單位安全生產(chǎn)管理工作中存在的問題提出批評；

4）拒絕權(quán)：即有權(quán)拒絕違章作業(yè)指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè)；

5）緊急避險權(quán)：即發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所；

6）依法向本單位提出損害賠償要求的權(quán)利

7）獲得符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)勞動防護(hù)用品的權(quán)利；

8）獲得安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的權(quán)利等；

十一、員工的義務(wù)

1）遵守紀(jì)律，服從管理的義務(wù)，佩戴勞動防護(hù)用品的義務(wù)（勞動法第49條、第90條）

2）接受培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)的義務(wù)（勞動法第50條）

3）發(fā)現(xiàn)事故隱患及時報告的義務(wù)（勞動法第51條）

十二、安全帽的防護(hù)作用

1）防止物體打擊傷害；

2）防止高處墜落傷害頭部；

3）防止機(jī)械性損傷；

4）防止污染毛發(fā)傷害；

十三、防護(hù)眼鏡和面罩的作用

1）防止異物進(jìn)入眼睛；

2）防止化學(xué)性物品的傷害；

3）防止強(qiáng)光、紫外線和紅外線的傷害；

4）防止微波、激光和電離輻射的傷害；

十四、安全教育的內(nèi)容

1“三級”安全教育新員工入廠首先進(jìn)行“三級”教育、包括入廠教育、車間教育和班組教育。要求“三級”安全教育時間不得少于40學(xué)時，并經(jīng)考試合格方能上崗。入廠教育是對新員工在分配到車間或工作崗位之前，由安全部門

進(jìn)行對企業(yè)安全生產(chǎn)形勢，安全文件，規(guī)章制度，企業(yè)內(nèi)特殊危險地點(diǎn)，一般的安全技術(shù)知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓(xùn)的教育，從正反兩個方面來講解安全生產(chǎn)的重要性，使新員工受到安全生產(chǎn)的初步教育。車間教育是新員工從廠部分配到車間后，由車間進(jìn)行的安全教育，主要是遵守車間的勞動紀(jì)律和應(yīng)該重視的安全問題，車間內(nèi)危險地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和安全事項(xiàng)，本車間安全生產(chǎn)情況，以及安全生產(chǎn)的好壞典型事例。崗位教育是新員工到固定工作崗位后，開始工作之前的安全教育。內(nèi)容包括：本班組的生產(chǎn)性質(zhì)、任務(wù)，將要從事的生產(chǎn)崗位的安全操作規(guī)程和崗位安全職責(zé)，新員工從事崗位操作必須要的安全知識和安全技能，各種機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)備的性能、作業(yè)、個人防護(hù)用品使用的管理，預(yù)防事故的措施及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施、預(yù)案、事故案例教訓(xùn)等。

2、安全責(zé)任教育

“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”，這是搞好安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要原則。為了做好安全工作，預(yù)防工傷事故的發(fā)生，對新員工要進(jìn)行各種規(guī)章制度、工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程和崗位安全職責(zé)等教育。結(jié)合相關(guān)的事例使新員工認(rèn)識到這些規(guī)程、制度和紀(jì)律，都是保證安全生產(chǎn)所不可缺少的，為此《安全生產(chǎn)法》規(guī)定了各級安全生產(chǎn)者的職責(zé)，要教育新員工自覺遵守安全規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要

隨時制止他人違章作業(yè)；要積極參加安全生產(chǎn)的各種活動，主動提出改進(jìn)的意見，愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具及個人防護(hù)用品。遵章守紀(jì)，維持工廠生產(chǎn)的安全是每個員工應(yīng)盡的義務(wù)，只要每位員工都從思想上高度重視安全生產(chǎn)，遵章守紀(jì)，事故是可以避免的。

3、安全意識教育

安全是無價寶，這是從無數(shù)次血的教訓(xùn)中得出的人生真諦。“安全生產(chǎn)就是效益、就是穩(wěn)定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是發(fā)展”。

從安全生產(chǎn)管理的角度來說，安全是一個涉及到社會、家庭、個人安危的極為嚴(yán)肅的問題，搞好安全生產(chǎn)從大處講，是確保企業(yè)的生產(chǎn)長周期穩(wěn)定運(yùn)行，創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益的前提；從小處講，就是保障每個家庭、每個成員的健康幸福生活。安全貫穿于每個人的日常工作和生活之中，無論是在工作崗位上還是在下班后，一旦發(fā)生事故，受到傷害最大的是我們自己，因此要時刻保持安全警覺。教育新員工要從思想意識上轉(zhuǎn)變觀念，由“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”

4、安全法律、法規(guī)教育組織新員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等。通過安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我們知道自己在安全生產(chǎn)過程中法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)以及違章而發(fā)生事故所必須承擔(dān)的法律責(zé)任，提高我們在作業(yè)過程中的法律意識，充分認(rèn)識到“安全”生產(chǎn)的重要性和必要性。

總之，做好新員工的各種安全教育培訓(xùn)，提高安全意識、增強(qiáng)安全責(zé)任，是避免和減少各類事故的前提和基礎(chǔ)，同時也是保證企業(yè)安全生產(chǎn)、降低事故頻率，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的重要措施。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇2)

和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自我明白的，懂得的，還太少，離“做一名好教師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長供給了好機(jī)會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”教師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。

因?yàn)槭撬袑W(xué)科的教師在一齊培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位教師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識。比如史曼麗教師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍教師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永教師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗教師的《課堂活動的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位教師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的教師，應(yīng)對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些教師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自我不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩；然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè)！

是的，請?jiān)试S我把自我的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，可是我熱愛我的工作，我喜歡和自我的學(xué)生在一齊。每當(dāng)我走上講臺，把我所明白的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生；每當(dāng)孩子們經(jīng)過周記，或者自我跑來，跟我分享他們成長中的歡樂和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自我說：必須要對得起“教師”這個稱謂！這是一份普通的工作，同時也是一份偉大的事業(yè)！

在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國永教師在講怎樣布置作業(yè)，她說，教師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上能夠?qū)W來的，而是我們自我在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順利！

除了專業(yè)知識受益良多，前輩教師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍教師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李教師的交往，李教師對她說，小姑娘要注意自我的儀表，鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心境一下子燦爛起來。是的，盡管教師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自我做一個美麗的教師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心境！我以為，這，也正是附中的魅力所在。

每一次培訓(xùn)，都讓我對自我，對自我所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加明白今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r間的關(guān)系，很多教師沒能給我們上課。可是這也讓我對下個學(xué)期充滿期待，我相信，下個學(xué)期的培訓(xùn)必須會更加精彩！

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇3)

培訓(xùn)是企業(yè)給員工最好的福利，員工學(xué)習(xí)到的知識在自我提升的同時，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實(shí)現(xiàn)的需要，而公司為員工提供培訓(xùn)也是為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)提供源源不斷的人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作的內(nèi)容，分析目前培訓(xùn)工作存在的問題及差距。

20xx年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時（不含各分單位臨時增加的培訓(xùn)），培訓(xùn)的數(shù)量已超過年度課時要求。

下面對各項(xiàng)培訓(xùn)具體情況進(jìn)行總結(jié)及分析：

一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時已固化，涵蓋《企業(yè)文化》、《陽光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《OA知識》、《職業(yè)認(rèn)知》等。從7月開始，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以內(nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后逐漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加《忠誠、責(zé)任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9。8%，小班培訓(xùn)不合格率為7。1%，下降兩個百分點(diǎn)。

今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

全年新員工培訓(xùn)49課時，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參加新員工培訓(xùn)，新員工覆蓋率僅93。6%，究其原因，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿，通過頻繁請假，不參加新員工培訓(xùn)及考評，同時，人力資源部在這方面也沒有出臺相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評等方面要改革，更要完善新員工培訓(xùn)的制度，2014年的新員工培訓(xùn)必須更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個以上課時的培訓(xùn)課程，且修滿課程后需要通過考評，達(dá)60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評指標(biāo)之一。

二、公開課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對象包括中高層管理人員、市場人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓(xùn)，一場學(xué)習(xí)交流黨的“十八大”精神宣講培訓(xùn)，一場內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對心態(tài)及管理知識等通用技能，公開課培訓(xùn)不同于各部門的專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公司公開課，只能盡量滿足大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工提供多元化的培訓(xùn)。全年公開課的培訓(xùn)場次并不少，但質(zhì)量仍是一直以來的問題，員工沒有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無法很好的滿足集團(tuán)公司公開課培訓(xùn)需求。20xx年公開課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專業(yè)技能開發(fā)上的創(chuàng)新精神。

三、部門培訓(xùn)方面，20xx年度全年部門培訓(xùn)計(jì)劃388場，實(shí)際完成了378場，完成率為97。2%，已超過了年度目標(biāo)任務(wù)，部門培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的幫助員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專業(yè)技能的培訓(xùn)，在對各單位部門培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開始在部門培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽制，將各單位按職能分為4個小組，相互旁聽，此舉規(guī)范了部門培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對于各單位部門培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是所有培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報培訓(xùn)計(jì)劃，員工沒有學(xué)習(xí)積極性，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，都是部門培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評，有獎罰。各單位的部門培訓(xùn)過于依賴集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門培訓(xùn)的是本單位的人員，因此20xx年部門培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，掌握專業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、計(jì)劃制定、培訓(xùn)考評、培訓(xùn)記錄的能力，由部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任起本部門的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門，起協(xié)助、監(jiān)管的作用。

四、建造師培訓(xùn)，20xx年度，二級建造師培訓(xùn)報名70人，到10月底考試時，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時，由人力資源部組織的模擬考試3場，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場。十月底進(jìn)行了考試，目前成績還未公布。二建培訓(xùn)從報名至考試，全程由公司安排，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成績來看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場考試，達(dá)到合格線的人不足5人。一級建造師培訓(xùn)班今年在報名人數(shù)上有所突破，共報名140人，由于人數(shù)較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對學(xué)員的管理也十分嚴(yán)格，無故不參加培訓(xùn)者，一律視為曠工，并采取每場培訓(xùn)后將各班級的到課情況、違紀(jì)情況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個班級有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓(xùn)班，但一建成績卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2。7%，究其原因，與學(xué)員學(xué)習(xí)積極性普遍不高有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%；每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點(diǎn)：1。部分學(xué)員并非自愿報名參加2。學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對專業(yè)知識無法理解3。學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。但本年度有一名一建學(xué)員一次性通過了4科，這給20xx年建造師報名造勢起了很好的宣傳作用，因此，2014年度二建報名于日前啟動時，報名人數(shù)達(dá)160余人，但2014年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報名員工才有學(xué)習(xí)積極性，并且20xx年度將建造師學(xué)員的考試成績、日常表現(xiàn)均納入績效考核中，甚至是個人年度考評中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。

五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來了不少阻力，本年度，通過發(fā)布通知、張貼海報、辦公室動員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場試講考評，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開課培訓(xùn)、部門培訓(xùn)儲備好師資力量，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師掌握的課題涵蓋公共課、專業(yè)技能、專項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔是長期工作，因此，2014年內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將繼續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次（視報名人數(shù)靈活調(diào)整）。

同時制定并完善內(nèi)訓(xùn)師管理辦法，規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師管理制度，每月對已持證內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行至少一場提升培訓(xùn)，將內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程系統(tǒng)化，分為以下層次：1、內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)修煉（內(nèi)訓(xùn)師的使命、內(nèi)訓(xùn)師之職業(yè)素養(yǎng)）2、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)能力訓(xùn)練（克服怯場的方法、如何導(dǎo)入和收結(jié)課堂、語言魅力強(qiáng)化）3、課程組織和教學(xué)能力訓(xùn)練（案例教學(xué)法、游戲破冰、實(shí)操教學(xué)法、學(xué)員習(xí)性解析、精彩點(diǎn)評的原則）4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)能力訓(xùn)練（課程設(shè)計(jì)流程、課題精彩元素的運(yùn)用）

本年度的工作已接近尾聲，20xx年培訓(xùn)工作依舊任重道遠(yuǎn)，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。員工培訓(xùn)是一項(xiàng)全員性的工作，在人力資源部發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門負(fù)責(zé)人的支持。2014年將培訓(xùn)工作與每位員工職位晉升、薪資晉級掛鉤，激勵全員主動、自發(fā)學(xué)習(xí)，為保證2014年員工培訓(xùn)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇4)

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了本學(xué)期的校本培訓(xùn)任務(wù)，并取得了較好成績。下面就本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織

學(xué)期初，我們召開了全體教師會議，按照校本培訓(xùn)的要求，認(rèn)真布置了校本培訓(xùn)的自修內(nèi)容，并提出了嚴(yán)格的要求，使全體教師充分認(rèn)識進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能。

2、培訓(xùn)方式及主要內(nèi)容

除教師自修之外，學(xué)校認(rèn)真組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)和教研培訓(xùn)。集中培訓(xùn)，我們主要進(jìn)行專題講座，在《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》、《心理健康教育與心理素質(zhì)》、《教育案例寫作論》幾本書中，挑選具有代表性和針對的專題進(jìn)行講授，切中教師在教學(xué)中存在的問題。另外，我們還請骨干教師就某一專題進(jìn)行講座，切磋教師之間的教學(xué)技藝，溝通在課堂教學(xué)中的某種共識。教研培訓(xùn)，我校教師積極參加了區(qū)教育局組織的集中培訓(xùn)活動，并在校內(nèi)組織骨干教師獻(xiàn)課，進(jìn)行了聽評課研討活動。再次，我們努力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，本學(xué)期我們通過網(wǎng)絡(luò)下載了教師繼續(xù)教育相關(guān)內(nèi)容，特別是下載了有關(guān)課堂教學(xué)改革的材料，建立了《課堂教學(xué)改革共享文件夾》，供老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，全體教師受益匪淺。

3、課題培訓(xùn)一：臨淄區(qū)“十一五”立項(xiàng)課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》，課題主持人羅光明校長。主要思路：對中學(xué)生在做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究。課題將如何做人、做事和學(xué)習(xí)具體化為一系列習(xí)慣，并通過他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活實(shí)踐來進(jìn)行培養(yǎng)。在做人方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培養(yǎng)愛心”，體現(xiàn)為“有真愛，負(fù)責(zé)任，明禮誠信和樂觀豁達(dá)”。在做事方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“規(guī)則意識”，體現(xiàn)為“遵守規(guī)則，做事有計(jì)劃，善于合作，毅力頑強(qiáng)，求新求異，追求效益”。在學(xué)習(xí)方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”，體現(xiàn)為“基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握信息，學(xué)用結(jié)合，善于思考，科學(xué)用腦”。這些良好習(xí)慣都需要在中學(xué)生日常行為中培養(yǎng)。

4、課題培訓(xùn)二：臨淄區(qū)“十一五”立項(xiàng)課題《“營造書香校園師生共寫隨筆”的實(shí)踐與研究》，課題總負(fù)責(zé)人羅光明校長，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫吉俊。

為什么要師生共寫隨筆？有一位名人說：我寫了一輩子的日記，感覺活了兩輩子。確實(shí)，寫日記是提升人的生命質(zhì)量的最好方式。正是在生活行進(jìn)中融入了對生命的自覺的關(guān)注，才能使生命提煉得舉重若輕，流光溢彩。如果在學(xué)生時代就培養(yǎng)他們的這種生活方式，將成為他們一輩子的財(cái)富。學(xué)生也需要記錄成長的履痕，反思自己的行為，傾訴心中的秘密。這是一個心靈的窗口、靈魂的寓所、青春的陽臺。

那么教師呢？套用一句要求學(xué)生的話“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠?！蔽覀円部梢哉f“教而不思則惘，思而不教則怠”。反思與實(shí)踐的交替進(jìn)行，才是一個教師不斷成長的足跡，才可以從迷惘走向清晰，從稚嫩走向老練，從失敗走向成功。

教育隨筆是教育者進(jìn)行思考和創(chuàng)作的一種重要形式，是“批判反思型教師”成長的必由之路。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說：“如果一位內(nèi)行教師、富有創(chuàng)造性的教師在結(jié)束一生的創(chuàng)造活動時，把他在長年勞動和探索中的一切成就都帶進(jìn)墳?zāi)沟脑?，那將失掉多少的教育?cái)富啊！”

無論是教師還是學(xué)生，為了寫得精彩，就必須做得精彩、活得精彩，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀、思考、寫作便成為教師和學(xué)生的日常生活方式，終身受益?！皫熒矊戨S筆”就是倡導(dǎo)師生立足于每一天的教學(xué)、學(xué)生生活，在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活、反思自己，促進(jìn)超越自我，在行動中慢慢地改變著自己的生存狀態(tài)。

5、課改培訓(xùn)：認(rèn)真解讀和探討《邊河中學(xué)學(xué)習(xí)杜朗口教學(xué)改革實(shí)施***》，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

我們就是要通過改變思想觀念，改革教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和借鑒杜朗口教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，改變現(xiàn)行課堂上“一言堂”現(xiàn)象，重講不重學(xué)的現(xiàn)象，徹底改變教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，強(qiáng)化其自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促成學(xué)生在課堂上的三動：動腦、動口、動手，激發(fā)學(xué)生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和種種本領(lǐng)。讓那些有濃重厭學(xué)情緒的學(xué)生們能主動地自覺地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，并且感受到成長的快樂和幸福，為他們一生的成功奠基。

6、學(xué)科集體備課培訓(xùn)。通研教材，研究學(xué)生，研究教法，尤其是研究學(xué)法，研究過程中，全面滲透了課堂教學(xué)改革，以充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的積極性為現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，以體現(xiàn)學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)。

7、說課和評課培訓(xùn)：及時開展聽評課研討活動，各教研組及時認(rèn)真組織教師進(jìn)行了說課和評課活動，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)合作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高了執(zhí)教水平。

8、教學(xué)理論培訓(xùn)：對《山東教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、“臨淄教育信息網(wǎng)”等教育報刊雜志和教育信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，教師都寫了數(shù)量不等的讀書筆記。由此開拓了教育視野，不同程度的提高了教育教學(xué)理論水平。

9、積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)：學(xué)校千方百計(jì)組織教師積極參加各級教育部門組織的教研活動，并把教研活動的內(nèi)容確定為各教研組的重要教研活動內(nèi)容，做好研究記錄，同時積極組織參加了各級各科公開課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，取得了一定成績。

10、培訓(xùn)與競賽。學(xué)校把教師的校本培訓(xùn)活動與課堂教學(xué)和撰寫教學(xué)隨筆、課改周記、教育教學(xué)論文緊密結(jié)合起來，舉行了“課堂教學(xué)大賽”和“教學(xué)隨筆大賽”活動，有力的推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作。

11、培訓(xùn)專題，比如，學(xué)法研究專題培訓(xùn)，教法研究專題培訓(xùn)，作文指導(dǎo)研究專題培訓(xùn)，復(fù)習(xí)課研究專題培訓(xùn)，等等，各教研組都依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立并進(jìn)行，效果不錯。

12、學(xué)校嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作的自查驗(yàn)收工作，逐一檢查，認(rèn)真核對，對不合要求的令其限期整改。

總之，通過開展校本培訓(xùn)活動，我校教師的教學(xué)素質(zhì)都有不同程度的提高，相應(yīng)的課堂教學(xué)質(zhì)量也有所進(jìn)步。但在培訓(xùn)過程中也存在著不足，在今后的培訓(xùn)中我們將改正缺點(diǎn)，使培訓(xùn)工作為我校的教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇5)

我是一個土生土長的陜西女娃，西安這座城市對我來說向往已久。但卻由于某些原因我從11年就只身去外地工作。如今，我又回到了自己的家鄉(xiāng)，懷著美好的希望和從零開始的心態(tài)，想在這片自己向往的黃土地上開啟自己不一樣的人生征程。在這樣一個全新的開始中，我迎來了在家鄉(xiāng)的第一份工作。參加了本公司的新人入職培訓(xùn)。

首先，在這里感謝這次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備了如此豐富的新員工培訓(xùn)內(nèi)容。讓我在最短的時間內(nèi)對公司的企業(yè)文化、發(fā)展前景、各項(xiàng)規(guī)章制度及總公司和各個分公司的管理體系進(jìn)行初步了解。

在此我想從以下幾個方面談?wù)勎业娜肼毰嘤?xùn)體會。

培訓(xùn)的第一個篇章就是了解公司的企業(yè)文化與發(fā)展前景。公司成立于20xx年6月，4年多的時間公司始終秉承著自己的理念、使命、精神和價值觀一直在向成為中國房地產(chǎn)行業(yè)的領(lǐng)跑者這一目標(biāo)邁進(jìn)。時至今日公司以發(fā)展成為擁有：房地產(chǎn)開發(fā)公司、投資管理公司、監(jiān)理工程公司、物業(yè)管理公司、裝飾設(shè)計(jì)公司多家子公司。未來公司將以多元化的發(fā)展方式，與時代共同發(fā)展共同進(jìn)度。公司有如此的發(fā)展前景，更加激勵我們應(yīng)和公司一同努力朝我們共同的目標(biāo)邁進(jìn)。爭取與公司達(dá)到雙贏的局面。

第二是公司項(xiàng)目，《魅力長安》1#、2#地。

1#地規(guī)劃設(shè)計(jì)總建筑面積7萬平方米，其中，住宅面積約為4.5萬平方米，商業(yè)面積約為1.8萬平方米。2#地住宅面積約為13萬平方米，商業(yè)面積1.7萬平方米。20xx年3月，公司完成《魅力長安東區(qū)》項(xiàng)目一標(biāo)段主體封頂，20##年12月20日一標(biāo)段項(xiàng)目整體竣工驗(yàn)收，并交付使用。20##年6月二標(biāo)段開工，預(yù)計(jì)20xx年8月竣工。20##年3月公司取得位于西安市長安區(qū)子午大道與韋曲建材街十字東南角約22畝土地，現(xiàn)項(xiàng)目已經(jīng)開工處于策劃銷售階段。公司的這些項(xiàng)目體現(xiàn)了公司曾經(jīng)的輝煌創(chuàng)業(yè)歷程和未來發(fā)展道路。

培訓(xùn)后期說到了一些入職流程、試用期的管理制度、轉(zhuǎn)正管理制度、職場紀(jì)律、工服管理制度、考勤制度、薪酬福利、離職流程、績效考核、勞動合同和職員職務(wù)準(zhǔn)則等方面的事宜。這些東西使我們更好的了解公司的需求從而約束自己更好的融入到這個團(tuán)隊(duì)中去。做一名合格優(yōu)秀的員工。

通過這次培訓(xùn)我將成為公司的一員，如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和公司我期待加入。希望我可以和公司一起再攀高峰再創(chuàng)輝煌。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇6)

9月28日山西焦煤集團(tuán)汾西礦業(yè)正升煤業(yè)有限公司發(fā)生透水事故，10月9日，山西省安委會召開緊急會議，要求全省所有建設(shè)礦井(包括新建、兼并重組整合、持證改造等各類在建礦井)從10月9日起一律停止建設(shè)進(jìn)行全覆蓋的安全大整頓。按照上級要求，為深刻吸取山西焦煤集團(tuán)汾西礦業(yè)正升煤業(yè)有限公司透水事故教訓(xùn)，在停產(chǎn)整頓期間我礦組織了職工培訓(xùn)工作，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)主要工作

1、安全思想培訓(xùn)

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗(yàn)及事故案例教育，通過學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識，使其在日常工作中堅(jiān)定地豎立“安全第一”的思想，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。通過安全法制教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，使全體職工依法進(jìn)行安全生產(chǎn)，依法保護(hù)自身安全與健康權(quán)益。通過典型經(jīng)驗(yàn)及案例教育，可以使各級領(lǐng)導(dǎo)和職工了解安全生產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展、個人和家庭幸福的促進(jìn)作用，發(fā)生事故對企業(yè)、對個人、對家庭帶來和巨大損失和不幸，從而堅(jiān)定安全生產(chǎn)的信念。

2、安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)

1)、主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識教育、專業(yè)安全技術(shù)知識教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等。通過教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識，適應(yīng)對各種安全危險因素的識別、預(yù)防和處理，進(jìn)一步掌握專門的安全技術(shù)知識，防止受危險因素的危害。

2)、對全礦職工進(jìn)行煤礦地質(zhì)與防治水技術(shù)的專題培訓(xùn)，使其熟練掌握井下透水預(yù)兆及其它相關(guān)知識，增強(qiáng)在可能發(fā)生水害威脅時的應(yīng)變處理能力;加強(qiáng)搞好煤礦防治水工作，全面完善水文地質(zhì)資料基礎(chǔ)，加大防治水害的安全專項(xiàng)投入，認(rèn)真執(zhí)行水害防治“預(yù)測預(yù)報，有疑必探，先探后掘，先治后采”的十六字原則和“防、堵、疏、排、截”五項(xiàng)綜合治理措施，做到防患于未然。

3、安全管理理論和方法的培訓(xùn)

通過教育提高各級管理人員的安全管理水平，總結(jié)以往安全管理的經(jīng)驗(yàn)，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應(yīng)用。

二、安全培訓(xùn)存在的問題

安全培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了很大的進(jìn)步，但離公司的安全教育目標(biāo)還有差距，且在培訓(xùn)中還主要存在以下不足：

1、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全知識和自我保護(hù)能力。

三、主要措施

1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

四、對下一步工作意見建議

1、繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。質(zhì)量。

3、有效開展安全生產(chǎn)知識普及工作，開展各種形式多樣、內(nèi)容新穎、富有成效的活動，進(jìn)一步普及了安全常識和基本技能，達(dá)到提高安全生產(chǎn)的意識，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平，為更好地開展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求制訂教學(xué)計(jì)劃，組織好每一期培訓(xùn)班。

5、進(jìn)一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn)。

6、進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇7)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院團(tuán)員青年的政治理論學(xué)習(xí)，提高各級團(tuán)干部的思想素質(zhì)和工作水平，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生會干部的責(zé)任意識、大局意識，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，全面提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理工作中的作用，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年后備人才，提升我院團(tuán)建工作水平。11月29日上午，由巢湖學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會組織的我院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“學(xué)生干部菁英學(xué)校”培訓(xùn)班正式開班。本次培訓(xùn)班共有來自院、系學(xué)生會的100多名學(xué)生干部參加學(xué)習(xí)，開班儀式后，院團(tuán)委書記何照澤為全體學(xué)員作了題為《如何當(dāng)好一名優(yōu)秀學(xué)生干部》的專題講座。他結(jié)合生動的事例著重向同學(xué)們闡述了學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)掌握的基本技能。并特別強(qiáng)調(diào)，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要兼?zhèn)湔薄⒄\實(shí)與自信的優(yōu)良素養(yǎng)，要學(xué)會合理安排時間，在保證良好學(xué)習(xí)成績的同時出色完成自己的工作。講座深入淺出，富有哲理，使與會同學(xué)深受教育和啟迪。根據(jù)安排，本次培訓(xùn)為期一個月，將通過專題講座、理論學(xué)習(xí)、座談討論、工作交流、觀看錄像和社會實(shí)踐等多種形式有序開展。圍繞著本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，巢湖學(xué)院學(xué)生會根據(jù)實(shí)際情況開展了以下培訓(xùn)內(nèi)容：

1、院學(xué)生會全體成員于12月1日下午在團(tuán)委會議室召開《如何做好學(xué)生會干部》的專題學(xué)習(xí)座談會議。

2、院學(xué)生會各個部門于11月30日至12月6日深入開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程和提高部員能力的培訓(xùn)工作，并在利用為期一周的時間，精心安排，具體落實(shí)，并各部門以書面形式將總結(jié)成果及時上報匯總。

3、院學(xué)生會全體成員及各系學(xué)生會代表于11月30日早在學(xué)院東二階梯教室觀看“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程學(xué)習(xí)資料片。

4、院學(xué)生會全體成員于11月30日下午在學(xué)院籃球場進(jìn)行“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。

5、組織巢湖學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)成員及各系學(xué)生會分會主席于12月2日下午在團(tuán)委會議室進(jìn)行關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”課程的專項(xiàng)學(xué)習(xí)座談會，院團(tuán)委何照澤書記和團(tuán)委宮海波老師出席會議，何書記就當(dāng)前國內(nèi)外環(huán)境的實(shí)際情況對同學(xué)們做了專題講座和重要講話。

6、組織各系學(xué)生會分會深入各系內(nèi)組織本系學(xué)生干部開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程的宣傳學(xué)習(xí)工作，并由院學(xué)生會主席團(tuán)各分管聯(lián)系的各位分管主席與院學(xué)生會女生部、維權(quán)部、治保部及調(diào)研部的同學(xué)深入各系進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。各系學(xué)生會并以書面形式及時匯總上交各系組織學(xué)習(xí)情況。其中較為突出的有管理系學(xué)生會組織開展相關(guān)活動，學(xué)習(xí)研討與演講比賽相結(jié)合，團(tuán)隊(duì)游戲與心得體會相融合;歷史旅游文化系學(xué)生會將黨員與學(xué)生干部互幫互助進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并開展相應(yīng)的主題為“20xx我和你—我的祖國”為主題的演講比賽和“感受文化，陶冶情操—游覽霸王祠”的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動;外語系學(xué)生會組織學(xué)生干部就“什么是學(xué)生會”、“如何做好學(xué)生會干部”等相關(guān)問題深入開展交流學(xué)習(xí)座談會;計(jì)算機(jī)系學(xué)生會通過組織觀看記錄片，交流會，寫總結(jié)感想等方式進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí);另外如中文系、經(jīng)法系、物理系、藝術(shù)系、化學(xué)系、體育系、數(shù)學(xué)系、教育系等學(xué)生會都相應(yīng)組織開展相關(guān)的各種形式的培訓(xùn)。

7、院學(xué)生會宣傳部、學(xué)習(xí)部、文藝部、生活部、衛(wèi)生部、體育系、外聯(lián)部、心理健康部，組織各系學(xué)生會分會相應(yīng)相關(guān)部門，展開關(guān)于“青馬”工程的座談會活動(生活部與衛(wèi)生部聯(lián)合開展)，并院學(xué)生會各部門部長將座談會內(nèi)容以書面總結(jié)形式及時匯總整理。

其中心理健康部從大學(xué)生自身心理出發(fā)進(jìn)行交流，希望各系能夠多關(guān)注同學(xué)生活和心理并多開展相應(yīng)活動，緊密聯(lián)系各班心理委員，做好學(xué)生干部的本職工作，讓同學(xué)們能夠?qū)W會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會調(diào)節(jié);學(xué)習(xí)部就從同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況深入交流，鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)自覺性，多組織開展相應(yīng)的有意義的活動，并提出了“大學(xué)生占位現(xiàn)象”這一實(shí)際問題，討論相應(yīng)的策劃活動;生活部和衛(wèi)生部就目前的“珍愛生命，拒絕使用大功率電器”和“拒絕白色污染，共建文明校園”的活動做了相關(guān)宣傳和進(jìn)一步的活動工作安排;外聯(lián)部和宣傳部就針對學(xué)校的外聯(lián)贊助事宜和宣傳方式進(jìn)行了統(tǒng)一學(xué)習(xí)和規(guī)范要求。另外如文藝部、體育部等部門也進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)交流。從以上的相關(guān)培訓(xùn)事宜中我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)生干部培訓(xùn)工作覆蓋面要廣。以往的學(xué)生干部培訓(xùn)主要是針對院系學(xué)生會干部，班級學(xué)生干部的培訓(xùn)工作往往是由各班主任、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。有些班級的學(xué)生干部只能通過日常開展活動摸索和積累經(jīng)驗(yàn)，這就給班級學(xué)生工作的開展帶來了不便，同時也影響到了學(xué)生會活動的開展。通過擴(kuò)大學(xué)生干部培訓(xùn)工作的覆蓋面，把班級干部也納入到培訓(xùn)中來，既可以讓班級干部在培訓(xùn)中得到提高，也能加強(qiáng)院系學(xué)生會和各班級之間的交流與溝通。

2、學(xué)生干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流必不可少。學(xué)生干部的培訓(xùn)工作不能僅僅局限于指導(dǎo)教師集中授課，還要充分發(fā)揮學(xué)生干部自身的資源，加強(qiáng)他們之間的交流。通過新老學(xué)生會干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流，可以達(dá)到傳幫帶的效果，使新進(jìn)學(xué)生會成員盡快熟悉工作;通過學(xué)生會干部內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流，可以使學(xué)生會同學(xué)彼此熟悉和了解，增強(qiáng)他們的集體意識和團(tuán)隊(duì)意識。

3、學(xué)生會干部的培訓(xùn)需要教師的支持。學(xué)生干部培訓(xùn)工作不僅僅是分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人的事，更需要得到廣大教師的支持。

4、學(xué)生干部培訓(xùn)是一個長期的、潛移默化的過程。學(xué)生干部培訓(xùn)工作光靠幾次培訓(xùn)，幾次學(xué)習(xí)是不夠的，它是一個長期的過程，每一次活動，每一次會議實(shí)際上都是一次培訓(xùn)的機(jī)會，把培訓(xùn)工作融入日常工作中去，使之常規(guī)化，長期化，才能使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

5、學(xué)生干部培訓(xùn)工作要理論聯(lián)系實(shí)際。理論學(xué)習(xí)最終是用來指導(dǎo)行動，理論也只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)。因此對學(xué)生干部的培訓(xùn)不能止于理論，而是要付諸行動。只有讓學(xué)生干部在活動中運(yùn)用理論，在活動后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能使理論真正為他們所掌握。通過不斷的學(xué)習(xí)，使我們更加明白了作為一個學(xué)生干部我們不僅是在學(xué)習(xí)，更重要的是在服務(wù)，而這要我們要有明確的定位，更要認(rèn)真的做事，塌實(shí)做人，發(fā)揮模范作用，做老師的好助手，做同學(xué)的好朋友。在以后的工作中，我們會在日常工作中認(rèn)真實(shí)踐，努力把學(xué)習(xí)和工作作到最好。

作為一名合格的學(xué)生干部，學(xué)習(xí)上必須作“勤奮好學(xué)、學(xué)有所成”的表率;工作中必須有較強(qiáng)的責(zé)任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學(xué)，寬大為懷;要嚴(yán)以律己，潔身自好;要正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系。就是“做事要有四個心，即信心，恒心，熱心，責(zé)任心”，學(xué)生會就是一個為廣大學(xué)生服務(wù)的平臺，因此我們在做任何工作的時候都要本著這四顆心好好的做事，唯有持之以恒的態(tài)度才能使你在學(xué)生會工作的這段時間內(nèi)有所收獲。讓我們不斷努力，共同進(jìn)取，做一名合格而優(yōu)秀的學(xué)生干部。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇8)

通過此次培訓(xùn)，讓我對加油站一把手的這個崗位有了到位的認(rèn)識，專業(yè)知識得到了全面系統(tǒng)的完善。從理性和感性上理解了作為一名后備加油站經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)了很多有用的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理技巧。

軍訓(xùn)時每一天的必修課程，在提高我們身體素質(zhì)的同時，也在考驗(yàn)著我們作為一名管理人員應(yīng)該具有的素質(zhì)。雖然只有一個小時的時間，做的也是基本的練習(xí)。但是，在這一小時之間就可以看出我們的毅力和態(tài)度問題。

身體是革命的本錢，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天我們?yōu)榱四艽蚝妹恳粓鰬?zhàn)斗，更應(yīng)該注重我們的體能素質(zhì)。而每一場戰(zhàn)爭不可能都會一帆風(fēng)順，有可能是長久戰(zhàn)，所以具有較強(qiáng)的毅力就決定著你是否能戰(zhàn)勝。在這其中態(tài)度也是至關(guān)重要的，俗話說的好態(tài)度決定一切，特別是在銷售服務(wù)行業(yè)，你對顧客的態(tài)度，顧客會給你最真實(shí)的反應(yīng)。

銷售是一個充滿熱情的行業(yè)，所以你必須要以百分之兩百的激情去面對，你的客戶才會感受到你，以及你的產(chǎn)品的溫度，做到101%的客戶滿意。同是銷售行業(yè)的加油站在這一點(diǎn)上存在著一定的惰性，長久以來我們的員工把自己定位于加油員，重復(fù)著提槍加油的這個動作，而忽略了對主油和非油的銷售。

我們或多或少會有這樣的經(jīng)歷，進(jìn)入理發(fā)店只是單純的想把頭發(fā)剪短些，結(jié)果出來的時候，你會有些后悔的發(fā)現(xiàn)自己燙了也染了還順帶了護(hù)發(fā)品，這個就是一些理發(fā)店能長期經(jīng)營并且擴(kuò)大的秘密，他對員工的要求不僅僅是把發(fā)理好，還要讓顧客帶走他們的商品。給我們提供服務(wù)的不僅是一個理發(fā)師，還是一個優(yōu)秀的營銷師。因?yàn)樗麄冃睦锩靼字粦{借理發(fā)獲得的利潤是不能維持生產(chǎn)經(jīng)營的，他們給員工提供的培訓(xùn)，更多的是立足于提高理發(fā)技能基礎(chǔ)上的產(chǎn)品銷售技巧。

加油站的主油就好像是理發(fā)，而非油就是護(hù)發(fā)商品。在主油的銷售基礎(chǔ)上提高非油的銷售，就必須把我們的“理發(fā)師”培訓(xùn)成為一名營銷師，讓顧客加油的同時就帶走我們的非油商品。在這次培訓(xùn)中，我思考著怎么才能將我的員工培訓(xùn)成為一名優(yōu)秀的營銷師，在銷售這一塊，我們存在一個普遍的問題，員工心理問題導(dǎo)致的開不了口，常常找一些“說不來”“不好意思”等等的借口來回避銷售工作。存在這種心理有三個因素:首先是自信問題，員工對產(chǎn)品的認(rèn)識不清楚，怕說錯，怕被拒絕。所以需要提高員工對產(chǎn)品的熟悉度，增強(qiáng)員工的銷售技巧。其次就是欲望問題，一個優(yōu)秀的營銷人員具備一種特質(zhì)，他的有讓你帶走他商品的強(qiáng)大欲望。顧客很容易屈服于這種欲望，所以我們要給我們的員工足夠的欲望，無論是精神上的，還是物質(zhì)層次上的，讓欲望促使他們?nèi)スぷ?。最后是?xí)慣問題，如果當(dāng)這種銷售行為成為一種習(xí)慣，就沒有必要誰去強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該怎么去做，你今天的銷售量應(yīng)該是多少。所以，要試圖刻意的去培養(yǎng)員工的這個銷售服務(wù)習(xí)慣。

作為加油站的指揮者，你要做到的不止是一名技術(shù)熟練的員工，而是整個加油站的靈魂。合理的激勵機(jī)制可以使得1+1>2，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍可以創(chuàng)造出更大的效益。因?yàn)槟愕慕巧皇菃T工，你的任務(wù)是通過你的員工把事情做好。所以，油站經(jīng)理必需具備良好的組織能力和凝聚力。

一個油站主要還是要以盈利為目的，為其創(chuàng)造價值的最直接者就是我們的員工，在體制健全和制度規(guī)章完善的中油，最重要的就是對員工的管理，在以人為本的管理理念背景下，不同的油站都會有屬于自己特色的管理方案，關(guān)鍵怎么樣去打造出屬于你自己的高效團(tuán)隊(duì)。在這其中，要學(xué)會“做員工的事，想經(jīng)理的問題”。掌握好教育者和朋友之間的角色轉(zhuǎn)換，前者要發(fā)現(xiàn)和幫助員工提高能力和素質(zhì)，其中必須要依托以后者，才能讓你們的交流更自然更真誠。為我們的隊(duì)員設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，并幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的自我價值。

在信息高速發(fā)展的當(dāng)今，員工思想的波動和市場的變化總是變幻莫測，在這其中就要求管理者具有良好的應(yīng)變能力，而以之對應(yīng)的就是一個學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。這是一個人什么時候都不能丟下的兩種能力，良好的學(xué)習(xí)能力會使得能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，而你的創(chuàng)新能力將決定你能否在其中獲得成績。在油站，我們提供的服務(wù)是必須要跟上市場的需要，而市場的急速變化讓我們必須去創(chuàng)新和學(xué)習(xí)新的事物，才能滿足更多消費(fèi)者的需求，獲得更多顧客的認(rèn)可。而面對員工高速的更新率，更是要去積極的去接受新的東西，才能更好的了解員工的思想動態(tài)，把握好員工的思想方向才能更好的去管理我們的員工，才能讓一個團(tuán)隊(duì)更好的凝聚在一起。

在這次培訓(xùn)交流中，我們不僅專業(yè)知識提高了，而在大家的經(jīng)驗(yàn)交流中，也讓我受益匪淺。無論我們從事什么樣的工作，即使是最簡單的動作，重復(fù)的做一百遍，每一次都是一樣的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就是不簡單了。聽了很多人的故事，或許我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)他們的成功存在著一個共同點(diǎn)，就是勤奮和努力。無論做什么都要求自己去做到規(guī)范和要求，無論是做什么都以高標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。

喜歡這個故事:一天獵狗和獵人一起去捕獵，獵人打中了一只兔子的后腿，就讓獵狗去追。獵狗一只追啊追，兔子帶著受傷的腿拼命的跑，跑了很久很久，獵狗有些累了，見兔子越跑越快也就放棄了追逐，垂頭喪氣的回到獵人身邊，獵人問:為什么連一只受傷的兔子都追不到?獵狗回答道說:我盡力而為了。于是獵人就將獵狗大罵了一頓。兔子帶著受傷的腿成功的逃回家了，伙伴們都驚奇的圍過來問道:小兔子，你太厲害了，你受傷了還逃脫了，你是怎么做到的?小兔子氣喘喘吁吁的說道:獵狗沒有追到我，回去最多是被罵，而如果我跑慢了，那就是沒有命了呀，我是全力以赴的去跑。所以，我就成功的逃脫了。

在我們的工作和學(xué)習(xí)中，我們是盡力而為還是全力以赴呢?我選擇后者，我相信每一個人都有足夠強(qiáng)大的潛能需要去開發(fā)。你一旦全力以赴了，你的很多潛質(zhì)就會在這個過程中被發(fā)掘出來。而年輕的我們不能總是選擇在自己的舒適地帶，總是以自己的能接受的能力范圍去衡量生命的幅度。而要跳出我盡力而為的模式，去承擔(dān)更多生命中本能承受的壓力，讓其成為你前進(jìn)的動力和潛能開發(fā)的助力。

在每一個階段都會遇到很多問題，我們要學(xué)會去找到解決的方法，去承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。到我們真正的上任油站經(jīng)理的時候，同樣的也會存在很多新的問題，有員工管理的、客戶糾紛的問題、市場競爭等等。我們要做好準(zhǔn)備，多想前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極的去思考油站出現(xiàn)的每一個問題，多問幾個為什么，多想幾個解決的方法，多站在各方位上去思考，多與隊(duì)員溝通交流。積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合能力，做好出征的一切準(zhǔn)備。最近看到這句話:人生如茶，不會一直都是苦的。樂觀面對一切，全力以赴做好應(yīng)該做的事情，你會擁有屬于你自己的天空。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇9)

有人說寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。其實(shí)我覺得寓言是一個怪物，當(dāng)它向你走過來的時候，明明就是一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要離開的時候，卻突然變成了一個哲理，真的很有道理。

這兩天總公司來我們吉林分公司培訓(xùn)，雖然只有短短兩天的課程，讓我受益匪淺，記憶猶新。學(xué)到了那些我曾經(jīng)不懂的東西，知道怎樣能把這些理論的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中去，雖然我沒有完全的消化，但是它在慢慢的滲透，通過我的血液滲透到我的神經(jīng)末梢，讓我知道20__的秋天不再那么傷感，讓我愛上了這些課程

老師的課程很生動，我也在竭力的把這些知識灌輸?shù)轿业哪X海中，學(xué)有所用，尤其是店鋪管理方面，銷售方面，產(chǎn)品知識方面，陳列方面，等等等等，對我們大店更是意義遠(yuǎn)大，因?yàn)樯鐣诓粩噙M(jìn)步，所以知識就需要不斷更新，沒有人會永遠(yuǎn)停滯不前，作為終端店鋪的管理者，我需要這些，需要這些實(shí)際的東西，因?yàn)槲覍ξ业墓ぷ饔兴?fù)責(zé)，對我的員工有所負(fù)責(zé)，讓我的員工覺得和我在一起工作是一件非常開心的事，讓他們相信我，所以店鋪的經(jīng)營與管理是至關(guān)重要的，它直接影響到你的品牌形象和整體店鋪的業(yè)績。銷售方面，更懂得了怎樣合理的去給個人定任務(wù)，不是盲目的，是要有激勵的，是有目標(biāo)的，先做什么再做什么，接下來做什么，要有條理的，銷售是重中之重，再美麗的花蕾也是為了實(shí)現(xiàn)它曇花一現(xiàn)的價值，所以即使做了太多的工作也都為了這個銷售，只有業(yè)績好了，店鋪才會好，只有業(yè)績好了，公司才會擴(kuò)大經(jīng)營，只有業(yè)績好了，員工才會找到實(shí)現(xiàn)欲望的價值，所以，只有銷售好，大家才是真的好。

產(chǎn)品知識方面，讓我們在和商品未曾謀面的情況下就了解它的特性特征，新的科技信息，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，怎樣幫助顧客合理的去介紹，在產(chǎn)品知識方面，我覺得我們是比較欠缺的，對于種.種的疑難問題，最有說服力的就是你的商品本身，有什么樣的特異功能，是什么樣的新科技，穿著以后會給顧客帶來什么樣的好處，這些都需要一些有營養(yǎng)的東西去補(bǔ)充，這些有營養(yǎng)的東西就是產(chǎn)品知識。只有產(chǎn)品知識學(xué)好了，業(yè)績才不會成為問題。陳列方面，講到了第五代器架，那是我們前行的一個方向，一個指引，我們也在逐步的實(shí)現(xiàn)，雖然有見過有摸過有組裝過，但是還沒有真正的了解過，所以充滿好奇，新鮮，也對未來的規(guī)劃抱有很遠(yuǎn)大的期望，對于第五代器架的陳列我本人聽得很認(rèn)真，畢竟人家都是走過來的前輩，經(jīng)驗(yàn)豐富著呢，我們這些后備力量還要虛心學(xué)習(xí)才對，陳列的顏色，陳列的主題，陳列的手法，其實(shí)我對他們很感興趣，我可以驕傲的說整個下午我真的一點(diǎn)都沒有困意，我覺得我的內(nèi)在隱藏著對這些知識的渴望，不要浪費(fèi)我一點(diǎn)一滴的時間。

既然公司花了很大的財(cái)力人力，就說明公司對這次培訓(xùn)的足夠重視，確實(shí)有很多值得學(xué)習(xí)的地方。通過這次學(xué)習(xí)，我也結(jié)合了自己的工作，做過深刻的自我檢討，有很多不足，常常是漏洞百出，不會合理的去安排工作，沒有親切的去關(guān)懷過員工，只是在復(fù)制家族式的管理，銷售方面，曾經(jīng)只知道著急，著急業(yè)績?yōu)槭裁瓷喜蝗?，因?yàn)闆]有合理的去給個人下目標(biāo)，對銷售的重要性了解的不是很徹底，沒有那么高的覺悟，所以銷售時高時低，還有沒發(fā)揮的潛能，產(chǎn)品知識方面，我覺得需要一個專業(yè)的講師去研究去聆聽去學(xué)習(xí)這些知識，然后把這些知識傳達(dá)給我們，如果要發(fā)展，這些東西是必然的。我最想說的就是陳列方面，每年總公司都有關(guān)于這方面的培訓(xùn)，可以適當(dāng)?shù)娜W(xué)學(xué)這些，公司在不斷壯大，學(xué)習(xí)也是必然的，畢竟每年的知識點(diǎn)都是不一樣的。如果還有這樣培訓(xùn)的話可以加上實(shí)操的部分，這樣會更加深記憶的。我個人覺得我要加強(qiáng)的東西還很多，比如說要學(xué)習(xí)和喬丹有關(guān)的東西，至少要了解，才不至于因?yàn)槟悴欢斐刹槐匾膶擂?。多學(xué)習(xí)對自己有好處!一切從20__開始。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇10)

回顧20xx年企管處培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，企管處共組織了2次大型培訓(xùn)活動，組織了20余次各處(室)6S代表培訓(xùn)，并取得了圓滿的成效，為集團(tuán)公司管控模式的強(qiáng)力推進(jìn)做好基礎(chǔ)，推動集團(tuán)公司健康發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):

一、企管處組織的培訓(xùn)

在x月13日組織了績效專管員與6S專管員培訓(xùn)，共計(jì)200人參加了此次培訓(xùn)。

在6月27日組織了自救互救培訓(xùn)，共計(jì)有200余人參加了此次培訓(xùn)。

每月進(jìn)行1-2次的6S專管員、6S代表培訓(xùn)共計(jì)20余次，共計(jì)培訓(xùn)160人次。

二、企管處職員參加的培訓(xùn)

在工作中x月1日3人參加了警示教育培訓(xùn);x月計(jì)10人參加了紀(jì)委警示培訓(xùn);9月5日1人參加了安全管理處的安全管理培訓(xùn);9月10日8人參加經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn);10月10日4人參加研究生考前培訓(xùn)。

總之，在組織培訓(xùn)與參加培訓(xùn)中我們感言收獲頗多。我們將把在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)工作總結(jié)(篇11)

為期一個月的班主任心理健康教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)快要結(jié)束了，在這段充實(shí)而又緊張地學(xué)習(xí)中，讓我心中充滿著感激，為自己有幸聆聽了教育專家的報告和講座，感到無比慶幸。既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有來自同行們精彩而寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流。一個個鮮活的例子，讓我倍感親切，更給我們以思考和啟迪。自己的心理也得到了一次調(diào)理。雖然在之前自己也看過不少這方面的書，也聽過有關(guān)心理健康教育的講座，但都沒有這一次的學(xué)習(xí)那么投入，那么充實(shí)。多年來的班主任工作帶給我的困惑，仿佛在這些天的學(xué)習(xí)中一下子都找到了答案，尋到了新的突破口。

下面就談?wù)勥@次班主任心理健康教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶給我的一些啟示和收獲：

一、關(guān)注學(xué)生心理健康，教師首先要心理健康

教師作為實(shí)施教育的主體，其自身的素質(zhì)對開展心理健康教育起著舉足輕重的作用。很難想象，自身心理健康水平低，對心理教育缺乏科學(xué)地認(rèn)識的教師可以培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學(xué)生。白玉萍教授講的《教師心理健康與壓力》的講座。給我印象深刻，由于教師的不當(dāng)教育行為造成了學(xué)生心理上的障礙，影響了學(xué)生身心的健康成長。聽了那么多的例子，我一次又一次的告誡自己：一定要做個細(xì)心，耐心，有愛心的班主任，不做造成學(xué)生心理畸形的'罪魁禍?zhǔn)住?/p>

小學(xué)工作是艱辛而又煩瑣的，尤其是我們班主任。所以，擁有一個好的心態(tài)就很重要。教師積極樂觀的情緒可以感染學(xué)生，因此必須學(xué)習(xí)有關(guān)的理論和方法技巧，提高自身的心理調(diào)節(jié)機(jī)能?？偨Y(jié)教授們在講座中提供的方法，我覺得應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、用愉悅充實(shí)每一天。笑著過是一天，愁眉苦臉地過也是一天，那何不微笑著接納一切，如果一天是快樂的，那么無數(shù)個一天組成的你的一生也是快樂的。

2、多與他人交往。長期獨(dú)處的人容易患抑郁癥。心理健康的人需要有一種歸屬感，有屬于自己的朋友，在朋友中感受到被尊重，被需要。

3、投身于有意義有價值的工作。如果你熱愛自己的教育事業(yè)，那么正好；如果你還不太滿意自己的職業(yè)，那么也請你嘗試著愛上它，都說日久生情，如果突然之間讓你離開教育崗位，我想很多人都會不適應(yīng)的吧，假使你不想離開這個崗位，那就請你好好珍惜它。

4、培養(yǎng)積極樂觀的情緒。記住三不要。不要拿別人的錯誤來懲罰自己，明明是學(xué)生犯了錯，自己就氣得不行；不要拿自己的錯誤來懲罰別人，因?yàn)樽约盒那椴缓枚w怒學(xué)生的事情也不要做；不要拿自己的錯誤來懲罰自己，對自己做得不夠好的事情耿耿于懷也不利于身心健康。

一個教師心理不健康，禍及的可能是一大批或許多批學(xué)生。這句話聽來叫人不寒而栗。教師其自身素質(zhì)直接決定其教育行為，只有自身心理健康，掌握有關(guān)青少年兒童心理發(fā)展的科學(xué)知識，按科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作，處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落到實(shí)處，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。

二、把握好學(xué)生的“心靈氣象”，讓孩子的心靈充滿陽光

聽了趙曉穎的講座《小學(xué)生常見心理行為問題原因分析與策略應(yīng)對》的講座，案例展示。我對小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容及方法的了解，使我們清楚地知道今后工作中要發(fā)現(xiàn)的問題，要注意的問題以及要積極主動地解決的問題。這其中特別是師生關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，消融學(xué)生逆反心理等方面的內(nèi)容，從理論到實(shí)踐，從講座到活動都給我們很深印象。這對我今后的工作非常有指導(dǎo)意義。我以后會從學(xué)生的心理實(shí)際出發(fā)，多與學(xué)生溝通交流，做學(xué)生的知心朋友。班主任要不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，如心理品質(zhì)發(fā)展不平衡、情緒和情感的發(fā)展不平衡、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)和自我意識、自我實(shí)現(xiàn)的觀念與認(rèn)識不平、認(rèn)識能力的差異，在教育教學(xué)過程中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，及時引導(dǎo)學(xué)生克服障礙，健康成長。

三、營造培養(yǎng)健康心理的氛圍。

在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)一種和諧寬松的氛圍。要有這樣的觀念：教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間都要建立一種和諧合作的關(guān)系。

①平等對待每一位學(xué)生。一方面，要平等對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格；另一方面，要把學(xué)生視為與自己平等的一員，要善于相互溝通。在學(xué)科教學(xué)中，不能居高臨下地向?qū)W生灌輸知識，而是要引導(dǎo)學(xué)生和自己一起去探求知識。作為教師要樂意聽取每位學(xué)生的意見，重視師生情感的交流。在課堂教學(xué)管理中，特別是在糾正學(xué)生的違紀(jì)行為時，切不可傷害學(xué)生，要滿足學(xué)生人格尊重的需要，要多鼓勵、多信任、多肯定、多表揚(yáng)，使他們產(chǎn)生積極向上的力量，獲取信心，帶著樂觀、愉快、輕松的心境去學(xué)習(xí)。

②保持良好的教學(xué)情緒。要用自己的真誠情感去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，要用自己的飽滿情緒去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，相信我的每一個笑容、每一個眼神、每一個動作、每一句話都是在和學(xué)生進(jìn)行情感交流，要把積極的情緒傳遞給學(xué)生。課堂上也會出現(xiàn)一些偶發(fā)或突發(fā)的事件，如果學(xué)生情緒反?；虬l(fā)生過錯時，我要善于控制自己的情緒，及時拿出相應(yīng)措施，作好應(yīng)變處理，決不能讓學(xué)生的不良行為影響自己的情緒，破壞教學(xué)的氣氛。在平等的人際關(guān)系中，在和諧的氛圍里，學(xué)生參與自己有興趣的學(xué)習(xí)活動，就能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自覺性、創(chuàng)造力和堅(jiān)強(qiáng)的意志等良好的心理品質(zhì)。

四、愛崗敬業(yè)，教書育人

對于班主任而言，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄冋幱陂L身體、長知識，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。我當(dāng)班主任已有23年，回顧自己走過的經(jīng)歷，我始終把教書當(dāng)成了自己最鐘愛的事業(yè)，懷著對得起學(xué)生的心態(tài)來對待自己的工作，從中體會到了獻(xiàn)身教育事業(yè)的無比快樂和自豪。記得我教過的一個六年級學(xué)生在畢業(yè)時寫下：“蘭老師，您從一年級一直教我六年級，6年啊……謝謝您！是您讓我知道原來還有那么多人愛我，不厭棄我，我才沒有放棄自己。沒有您，就沒有今天的我。您就向我的媽媽，老師的愛最偉大，因?yàn)槔蠋煇鄣氖莿e人的孩子?！弊鳛榘嘀魅芜€有什么比聽到這些話更開心的呢？我感覺到，作為老師，有時只要那么一點(diǎn)堅(jiān)持，改變的可能就是一個學(xué)生一生的命運(yùn)?！斑@段難以忘懷的文字，讓我感受到了作為人師、作為班主任的巨大幸福，同時也激勵著我對自己提出了更高的要求。

五、教師要有愛心，要有真誠的愛心

著名教育學(xué)家陶行知先生說：”捧著一顆心來，不帶半根草去“，一語道出了教育的神圣和教師的偉大——用愛詮釋教育。沒有愛的心靈，是貧瘠的沙漠，不可能長出紅花綠草般的美德；沒有愛的教育，是干涸的河床，不可能綻放心靈的浪花。做了二十三年的班主任深有感悟。只有成為一個好教師，才能培養(yǎng)出好學(xué)生。一個名師最重要的是要有高尚的師德。愛，則是師德修養(yǎng)的靈魂。

1、要關(guān)注”留守學(xué)生“的心理健康

我校地處鐵道北，學(xué)生家庭都很貧困。我校留守學(xué)生較多，作為一位老師更應(yīng)關(guān)注留守學(xué)生的心理健康問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，