2023年度教師工作心得體會200字(四篇)

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從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思索不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。

教師工作心得體會200字1

時間匆忙、轉(zhuǎn)瞬之間，一個學期的班主任工作馬上完畢?；叵肫饋?，我還清晰的記得學期初接到成為七(一)班班主任通知的那一刻。當時，我的心情非常簡單，可以說是痛并歡樂著。痛是由于剛?cè)虢逃袠I(yè)的我并不知道如何入手，覺得很迷茫;樂的是換個角度想想，這何嘗不是一件好事呢，做任何事情，都有一個從不會到會的過程，我只不過是先嘗試了而已。

盡管我一再說服自已，要有迎接挑戰(zhàn)的士氣、和戰(zhàn)勝困難的信念。但是心里還是覺得沒底兒。我發(fā)自肺腑的在共性簽名中寫道：“如何當好一名合格、稱職的班主任，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹S多教育行業(yè)的朋友給我發(fā)短信或打電話給我傳授閱歷、講解心得，家人、親戚朋友給我鼓舞。他們一番關(guān)切、鼓舞的話語使我信念倍增。

再此馬上為這一學期的工作畫上一個圓滿句號之際，我對全部支持我的朋友及家人表示感謝，并談?wù)勔粚W期班主任工作的一點點體會。

首先，要讓班主任自己走進學生的心中，在學生中樹立肯定的威信，要讓學生對你既喜愛又敬畏。開學第一節(jié)班會課我就和同學們說道：“人與人生來都是公平的，敬重是相互的，教師和學生之間也是一樣，沒有教師就比學生高人一等之說，但是作為學生必需敬重你的長輩——教師。教師和學生之間只有制造出一種和諧的氣氛，教師才能樂教、學生也就能樂學?！惫倘唬谡f不照實干，在平常的生活中我也是那么做的。記得他們有次在一次作文中，許多人都寫到：班主任深明大義，我很欣慰。我已經(jīng)走在了勝利的路途中。但是革命尚未勝利，同志仍需努力!

其次，培育一支高效率的班干部隊伍對創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體來說，至關(guān)重要。班級的活動比擬多，黑板報評比、一日出勤，向團委交發(fā)稿件，班容評比、早操等等，剛開頭做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不抱負，這樣做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培育一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。剛開頭接觸此班時對班級的狀況一無所知，那么將如何選擇出一只治理強，有責任心的班干部隊伍呢?我采納的是毛遂自薦的形式，讓每個同學寫出他(她)想勝任的職位，并寫上三條以上能勝任此職務(wù)的理由。填寫完畢后，經(jīng)過初步篩選，然后讓入選者在全班演講，經(jīng)過大家協(xié)商之后，新的團隊誕生了，班長：__、學習委員：__衛(wèi)生委員：__等等。在他們的帶著下，本班也取得了不少值得贊揚的成績，三月到六月的板報評比，三個月都是位居榜首、月考及期中考試，全年級前十名我班占接近一半人數(shù)，這些都與這些班干部的努力分不開。衛(wèi)生也獲得流淌紅旗若干次。

再次，重視培育學生良好的行為習慣。剛升入初中的學生正處于青春期，心情簡單感動，許多事情不知道孰對孰錯。那么就需要教師及家長的正確引導。剛開學，我就要求學生桌肚干凈，要求他們撿起細小的紙屑，負責好自己座位四周的清潔，能看到紙屑就撿，以培育他們做事一絲不茍的良好習慣。我提示他們在課堂上仔細聽講，仔細傾聽同學的發(fā)言，并能在同學發(fā)言的根底上歸納出別人的優(yōu)點和缺乏，委婉的提出自己意見，來培育他們聚精會神，專注于一件事的習慣。我要求學生每天的事情每天完成。每天的作業(yè)每天完成，有錯準時改正，培育他們良好的學習慣。并通過一些事情教育他們要有團隊精神，一個班的同學能相聚就是一種緣分，所以應(yīng)當珍惜，要相親相愛，不要由于一些雞毛蒜皮的事情打架斗毆。通過一些中學生賭博的負面影響，教育他們遠離賭博、等等。培育學生習慣，是一種投入大，周期長，見效慢的工作，它不僅繁瑣，而且需要常抓不懈。雖然困難許多，但我卻從不敢放松，由于我知道，培育習慣，做的雖是小事，收獲的卻是大勝利。

以上就是我的一點體會，不過我要說的是教師只是起個領(lǐng)進門的作用，修行還是要看學生自身，值得慶幸的時，學校分給我了44名聽話、懂事的好學生。

教師工作心得體會200字篇1

一個班幾十個學生能否安康地成長并全面進展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。回憶這個學期的班主任工作，讓我感受頗深。通過摸索學習，以及和同行的溝通，我對師德有了更進一步的熟悉。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對班主任工作和學生要傾注滿腔的愛心

教師愛學生可以使教師的影響長期地保存在學生的內(nèi)心深處。不管在生活上還是在學習上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。要抽時間和學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短師生距離。由于我愛學生，關(guān)懷學生，處理問題準時，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛學生，還表現(xiàn)在對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的共性，信任學生，關(guān)懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培育成對社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順當進展，使學生能安康活潑地成長，是自己的勝利和欣慰。

二、擅長和學生公平交往，真誠對待

作為平常與學生接觸得最多的班主任教師，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到學生中去，和他們推心置腹，懇切相待，把學生當成自已的弟妹、朋友來對待，關(guān)注他們的一切，以長輩和朋友的姿勢消失在他們面前。正是基于這種熟悉，在平常的班主任工作實踐中，我始終把自已置身于學生當中，班上搞活動我與學生一起參與，課余時間常常找學生談心，了解學生的思想、學習、生活等方面的狀況，征求學生對班干部及教師工作的看法，請學生就如何抓好班風出謀劃策，主題班會的安排和布置交給學生自己去設(shè)計，自己去主持。與學生談自已的生活及學習經(jīng)受，和學生一起勞動熬煉。甚至與學生談天說笑話等，我的這些做法，無形當中拉近了我與學生之間的距離，讓學生真實地感受到了他們的教師平易近人，和氣可親，覺得教師已經(jīng)是他們中的一員了，這樣，他們樂于接近我，心中有話敢對我說，犯了錯誤敢在我面前成認，班上不管出了什么大小事情，隨時有人會準時向我匯報，這不僅有利于我準時了解班上同學的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內(nèi)狀況也能做到了如指掌，在開展班級工作時讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源，這就是“誠意”在發(fā)揮作用的結(jié)果。

三、對后進生做急躁細致的說法教育工作

后進生絕不是不行雕的朽木，只要我們堅持正面教育，動之以情，曉之以理，循循善誘，急躁細致地做好說服教育和引導工作，消除他們的思想顧慮，幫忙他們樹立自尊心和自信念，我堅信后進生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松。不管在什么樣的學校，也不管在什么樣的班級做班主任工作，我們都不行避開地會遇到后進生，有了后進生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作。否則，任其進展將影響整個班集體。做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個極其重要的方面，也是我們能否帶好一個班的關(guān)鍵所在。假如說，我們對后進生教育不好，這其實是教師失職和無能的表現(xiàn)。通過摸索使我懂得：教育學生僅有嚴格要求是不夠的，還必需講究教育的方式方法，對后進生要充分確定他們的特長和優(yōu)點，理解他們的境況和感受，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風細雨般地進展，切忌簡潔粗暴，更不得稱贊、譏諷、挖苦。這樣他們才會對教師產(chǎn)生一種親近感;有了這份珍貴的“親近感”我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。

以上幾點僅是我在班主任工作方面的一些體會和教訓，說實在的，我做的還很不夠，今后,將加倍地努力工作，用愛心、誠意和急躁去換取學生的真心。

教師工作心得體會200字篇2

班主任工作給我的的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就必需竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)受，我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作則，為人師表。

教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必需以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特別的時期，作為教師，特殊是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中消失了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清晰，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

二、開掘言行的閃光點

每個學生的背后，都有不少言行隱蔽著很多珍貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去開掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中，增加自信并走向勝利。我班里有這樣一個女生，她平日里悄悄無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不簡單找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的特別感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝教師給我這個時機了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增加了自信念。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛完畢的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)準時發(fā)覺學生的詳細優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為鼓勵學生奮勉向上、刻苦求學的巨大動力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是教師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“掌握中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際力量，組織力量和獨立工作力量。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解沖突。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務(wù)會，對上個周班級中消失的狀況進展總結(jié)，或者提出自己對小組治理的方法和困惑，并對本周的工作進展安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，溝通一下當天的狀況，然后由班長在班級進展晚點。這樣從班長到組長責任清楚、各司其責。增加了他們的責任心，調(diào)動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、制造性，使他們的潛能得到的開掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進展著。

四、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任教師應(yīng)帶著班級的學生積極、踴躍參與學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠競賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素養(yǎng)。對于參與的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)閱歷，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批判，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有肯定的促進作用。

教師工作心得體會200字篇3

主任工作給我的的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就務(wù)必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)受，我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作則，為人師表

教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就務(wù)必以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構(gòu)成的一個特別的時期，作為教師，共性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中消失了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清晰，錯怪你了?！边@樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

二、開掘言行的閃光點

每個學生的背后，都有不少言行隱蔽著很多珍貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去開掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中，增加自信并走向勝利。我班里有這樣一個女生，她平日里悄悄無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不簡單找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。

在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝教師給我這個時機了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增加了自信念。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛完畢的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)準時發(fā)覺學生的詳細優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為鼓勵學生奮勉向上、刻苦求學的巨大動力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是教師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“掌握中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是透過班級工作實踐提高學生交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。

組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解沖突。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務(wù)會，對上個周班級中消失的狀況進展總結(jié)，或者提出自己對小組治理的方法和困惑，并對本周的工作進展安排布署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，溝通一下當天的狀況，然后由班長在班級進展晚點。這樣從班長到組長職責清楚、各司其責。增加了他們的職責心，調(diào)動了他們的專心性，發(fā)揮了他們的主動性、制造性，使他們的潛能得到的開掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進展著。漂亮心靈觀后感

四、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任教師應(yīng)帶著班級的學生專心、踴躍參與學校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠競賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培育他們喜愛群眾、關(guān)懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素養(yǎng)。對于參與的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)閱歷，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批判，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的構(gòu)成有必需的促進作用。

教師工作心得體會200字篇4

班主任工作應(yīng)當是從大處著想，小處著眼，注意細節(jié)，全心投入，深入學生，了解學生，走進學生，走進學生的心里。通過反復的思想教育，個別談話，不斷提高學生的道德修養(yǎng);標準學生的生活習慣、學習習慣，形成良好的班風學風，不斷提高學生的學習成績，到達家校雙贏的目標。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜學生，再對他們進展思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進展思想品德教育時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

根據(jù)學校《行為標準》的要求對學生進展量化打分，班干部和學生代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為標準的作用，提高學生思想品德素養(yǎng)。

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學效勞的學生擔當班隊干部，進展培育和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的“民主“，讓學生完全“自決“，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友“，以便在以后的班級治理中得到“照看“，同樣有缺乏。

比擬好的方法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓學生進展投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進展排列，前12位的同學始得中選，這樣可以限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比擬抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進展分工，優(yōu)化班委會組合。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當進展教育和培育。我將常常召開班干部座談會，常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留