初中教研組年度工作總結(jié)（精選7篇）2023年

2/2初中教研組年度工作總結(jié)（精選7篇）學(xué)校教研組年度工作總結(jié)（精選篇1）

本學(xué)期，我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，以課程教材改革為核心，以落實(shí)素養(yǎng)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的教學(xué)理念，樂觀推動(dòng)“二期課改”，推動(dòng)教與學(xué)的創(chuàng)新，使教研組的各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺階。

本學(xué)期主要開展了下列幾項(xiàng)工作：

(一)、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并貫徹于教育教學(xué)中。

2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源，先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《上海教育討論》等雜志，通過學(xué)習(xí)，老師們教育、教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中常常體現(xiàn)“以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論，并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫了相關(guān)的文章。

(二)、鉆研教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、備課

(1)、仔細(xì)備課，把功夫化在刀口上，鉆研每個(gè)單元、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法、學(xué)法。本學(xué)期，我們采納了電子備課的形式，主要通過先議(統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn)處理方法、教法等)，然后每個(gè)人分工打印的形式，并在課后準(zhǔn)時(shí)修改每一節(jié)課的教案，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，顯示各自的教學(xué)風(fēng)格，努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處。新老師則仔細(xì)手寫詳案，通過教學(xué)后修改教案，重新再仔細(xì)地寫一次。

(2)仔細(xì)鉆研習(xí)題，提高習(xí)題開發(fā)的力量，練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深進(jìn)展，能依據(jù)當(dāng)前的教改形勢，制造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題，培育同學(xué)敏捷解題的力量，開拓同學(xué)的思維，做好復(fù)習(xí)過程中的專題討論。

(3)寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感，教后感準(zhǔn)時(shí)寫好，達(dá)三分之一以上。

(4)組長常常不定期的檢查備課的修改狀況，一學(xué)期共檢查3次，并且準(zhǔn)時(shí)反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，不足之處準(zhǔn)時(shí)改正。

2、聽課

(1)、每位老師仔細(xì)聽組內(nèi)的教研課、隨堂課，并做好聽課筆記和評課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。

(2)、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會學(xué)習(xí)其他老師的珍貴閱歷。傾聽專家們的評課和專題報(bào)告，以提高理論水平。同時(shí)，仔細(xì)參與評課活動(dòng)，把自己的珍貴閱歷介紹給同行，達(dá)到資源共享、閱歷共享。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差

平常我們以作業(yè)、測試、學(xué)科競賽為窗口，抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測試質(zhì)量分析透徹，對同學(xué)的把握狀況分析清晰，對癥下藥，對少部份學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)常常談心，給他們不斷的鼓舞，增加師生間的感情，并對他們的作業(yè)面批，單獨(dú)評講，使他們對本學(xué)科產(chǎn)生愛好;對較優(yōu)秀的同學(xué)我們通過作業(yè)的分層，使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下，這項(xiàng)工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”學(xué)問競賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考，通過月考仔細(xì)細(xì)致地做好質(zhì)量分析，找出測試中存在的問題，制定符合教學(xué)的改進(jìn)措施，對基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行強(qiáng)化，使合格率有明顯的提高。

4、上課

為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機(jī)會，一學(xué)期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評課、說課工作。樂觀地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“同學(xué)進(jìn)展為本，老師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則。本學(xué)期，聽課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，仔細(xì)寫好課后評價(jià)。

(三)、加強(qiáng)教研，提高教研活動(dòng)質(zhì)量

1、每兩周教研組活動(dòng)一次，每次活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。

2、本學(xué)期連續(xù)圍繞專題“試驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的討論，現(xiàn)正在進(jìn)行中。并設(shè)想新課題，力爭申報(bào)為區(qū)級課題。

3、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)老師觀念的轉(zhuǎn)變與提升，加強(qiáng)討論性理論的討論，改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。、

一學(xué)期中還做了以下工作：

1、人人都是德育工作者，我組老師樂觀協(xié)作班主任做好下班老師的工作，常常找同學(xué)談心，增加師生之間的情感，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂觀性。

2、做好幫教工作，主動(dòng)進(jìn)行家訪工作。使幫教同學(xué)有了明顯的進(jìn)步。

3、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行講座。起到輻射作用。

4、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好，但他們還在路佩華生病期間堅(jiān)持代課，使教學(xué)次序井然有序。

5、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀老師的稱號。

學(xué)校教研組年度工作總結(jié)（精選篇2）

本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作圍繞一個(gè)中心：“使教研活動(dòng)增值，使教學(xué)討論更具科學(xué)性和實(shí)效性，真正提高學(xué)科老師的專業(yè)力量”，兩個(gè)主題：一是“指導(dǎo)復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考”的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，二是以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展現(xiàn)激學(xué)”為主題的“學(xué)片引領(lǐng)教研”系列活動(dòng)，活動(dòng)的開展，取得了顯著成效。

圍繞畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討、兩節(jié)復(fù)習(xí)公開課、兩次質(zhì)量分析和六項(xiàng)溝通活動(dòng)(復(fù)習(xí)方案與方法溝通、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)閱歷溝通、小專題復(fù)習(xí)方法溝通、近三年中考試題分析溝通、模擬題溝通、中考信息溝通)等。

區(qū)域劃分后，面對著學(xué)制不同，以及老師隊(duì)伍的參差不齊等，教研活動(dòng)本著以老師為本的理念，立足實(shí)際，盡可能地克服困難，使各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，使老師們的學(xué)、研熱忱可持續(xù)且有后勁。總體來看，復(fù)習(xí)備考系列研討活動(dòng)，方案制定科學(xué)周密，方法策略務(wù)實(shí)高效，中考討論把握方向，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用。

1.制定方案，科學(xué)周密。

明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，作出科學(xué)合理、詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)方案，是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。為此，上學(xué)期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班老師進(jìn)行了復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)思路的研討，各校都拿出了初步設(shè)想。開學(xué)初，緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)方案與方法的溝通，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)學(xué)制不同的實(shí)際，以“立足基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基，培育力量，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標(biāo)，制定了切實(shí)可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)方案，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時(shí)支配等方面都供應(yīng)了有效指導(dǎo)，并將方案細(xì)化到每周、每課時(shí)，要求老師充分利用好每一節(jié)課，確保每節(jié)課都充實(shí)、高效。

2.指導(dǎo)方法，務(wù)實(shí)高效。

復(fù)習(xí)方法的討論是復(fù)習(xí)教研的重中之重。今年，《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編，將“考點(diǎn)串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式，為復(fù)習(xí)教學(xué)供應(yīng)了便利、快捷的第一手資料。因此，對復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，整體上確立了兩個(gè)思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討，總結(jié)、完善、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式;二是深化討論“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展現(xiàn)激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用，引導(dǎo)各校用好復(fù)習(xí)學(xué)案，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

(1)利用復(fù)習(xí)公開課，推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法。多年的教學(xué)教研實(shí)踐，我區(qū)逐步形成一套較為有用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來，深化、完善，形成有用、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動(dòng)開展的很有成效的兩所學(xué)校――八中、水道試驗(yàn)中學(xué)，校校聯(lián)手，通過課例討論，總結(jié)了“學(xué)、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式，然后由八中段莉明、水道試驗(yàn)中學(xué)的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課，向全區(qū)展現(xiàn)、推廣，課后，組織老師們評議、反思，要求結(jié)合本校實(shí)際，用實(shí)、用好這個(gè)教學(xué)模式。

(2)深化學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研。

中教室利用3周時(shí)間對全區(qū)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)，通過深化課堂，與老師們座談、評議，了解復(fù)習(xí)方案的實(shí)施、復(fù)習(xí)思路與方法、復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用狀況等等，我們感受課堂、觀看同學(xué)，分析方法的實(shí)效性，然后與老師對話，確定成果，查找問題，提出改進(jìn)建議，使“學(xué)、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實(shí)效，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為詳細(xì)、有效。

復(fù)習(xí)視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，在總結(jié)、感悟、反思、溝通的基礎(chǔ)上，又對城區(qū)各校進(jìn)行針對性的跟蹤指導(dǎo)，了解存在的問題是否解決，復(fù)習(xí)常態(tài)課、學(xué)案使用、課后落實(shí)等方面是否做實(shí)、做好，并介紹、推廣骨干老師扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)方法，督促老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實(shí)、更有實(shí)效。

(3)開展多種形式的溝通活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

學(xué)校教研組年度工作總結(jié)（精選篇3）

本學(xué)期即將過去，學(xué)校化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校教研處、教務(wù)處的工作方案，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作方案，本組老師仔細(xì)完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，仔細(xì)履行教研組長與老師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助教研組。以提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，堅(jiān)持課堂教學(xué)以學(xué)問理解為中心，學(xué)問理解以同學(xué)活動(dòng)為主體，制造性的開展工作，取得了肯定的成果，但是我們也看到了工作中的不足。為更好的進(jìn)行教育教學(xué)，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，本著實(shí)事求是的原則，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況：

本學(xué)?；瘜W(xué)組老師有6人，都是男老師，都是本科學(xué)歷，老老師多，年輕老師少。老老師閱歷比較豐富，年輕老師工作比較有干勁。搭協(xié)作理。

二、主要做法及成效

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組老師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。留意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成同學(xué)良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2.充分發(fā)揮集體力氣。

備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，充分發(fā)揮集體才智，提高集體備課的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。

全組老師規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4.仔細(xì)組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，仔細(xì)作好考試后的狀況分析，依據(jù)成果對教學(xué)作準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和方法進(jìn)行彌補(bǔ)。加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

(二)教研組活動(dòng)開展?fàn)顩r

1.堅(jiān)持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng)。

本學(xué)期每周四進(jìn)行一次教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)或備課活動(dòng)。做到每次活動(dòng)都有方案有主題。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)老師進(jìn)行了《學(xué)校化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程與同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》、電子白板、校本研修管理平臺、教育學(xué)分管理平臺等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，老師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”，把課堂交還給同學(xué)的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)力量不斷提高。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)，組織好組內(nèi)聽課評課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組老師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評課的勝利和不足之處開展?fàn)幷摚浞职l(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、懷疑點(diǎn)和不足點(diǎn)，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，我們六人大家彼此溝通，彼此借鑒。有時(shí)針對一個(gè)問題，我們會預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個(gè)教學(xué)方案，在實(shí)踐中總結(jié)出最好的。一人講完課，其他五人準(zhǔn)時(shí)聽課、評課。真實(shí)的說出自己的聽課感受。本學(xué)期陸善福老師代表學(xué)校參與全縣學(xué)?；瘜W(xué)科做課競賽榮獲縣級二等獎(jiǎng)。本學(xué)期每次學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅，深受班級組、學(xué)校的表揚(yáng)，盼望以后再接再厲，爭取更大進(jìn)步。

三、存在的問題

目前存在的最大問題

1、是課堂教學(xué)面對的是大部分的中等程度的同學(xué)，部分已存在較多困難的同學(xué)很難全面顧及，導(dǎo)致班級中兩極分化較嚴(yán)峻，不少同學(xué)完全放棄。而平行班級之間的差距也在不斷拉大。如何進(jìn)行更為有效的分層教學(xué)，以更好地做到全面提高同學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)效果是我們下學(xué)期要探究的`問題。

2、老師職業(yè)倦怠問題在肯定程度上存在。

3.教研組在組織老師搞教學(xué)討論上發(fā)揮的作用不夠。

4、老師的整體綜合素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。

5、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)發(fā)揮不夠，需要組織系列小組：化學(xué)愛好小組、創(chuàng)新試驗(yàn)小組等

6、制造深厚的學(xué)科氛圍不夠。

四、教研組今后的努力方向

今后，我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的特色，做到資源共享，互通有無。充分挖掘老師的活力與潛力。各位老師取長補(bǔ)短，主動(dòng)、樂觀參加各級教學(xué)活動(dòng)及科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)覺問題，不斷地想方法解決問題，同時(shí)提高自身素養(yǎng)，以后我們學(xué)?；瘜W(xué)教研組將連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;連續(xù)鼓舞老師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或閱歷進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反思或總結(jié)。

連續(xù)做好培育青年老師工作，進(jìn)一步提高學(xué)?；瘜W(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。

學(xué)校教研組年度工作總結(jié)（精選篇4）

我們思品教研組，共有9位老師，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求，各位老師齊心協(xié)力，盡職盡則，努力完成各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)，取得了較好的成果。現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、制訂教學(xué)組工作方案

1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。依據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作方案，結(jié)合區(qū)教研工作要點(diǎn)，以及思品教材的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作方案，并作為本學(xué)期開展各項(xiàng)教研工作的依據(jù)。

2、確定教研活動(dòng)日。依據(jù)區(qū)教研室要求，定于每周三上午為思品教研活動(dòng)日。利用教研活動(dòng)日開展一系列活動(dòng)。包括：組織理論學(xué)習(xí)爭論活動(dòng)，包括從有關(guān)教育雜志上下載了很多內(nèi)容，然后布置思索題綻開爭論。通過學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)力量，更新各位老師的教育理念。利用活動(dòng)日分別進(jìn)行思品備課、上課的指導(dǎo)。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的溝通，使老師們相互取長補(bǔ)短，不斷提高備課水平。各班級依據(jù)教研組支配組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，包括聽課于評課，通過溝通研討能不斷提高老師的課堂教學(xué)力量。

二、圍繞《規(guī)程》加強(qiáng)教學(xué)討論活動(dòng)本學(xué)年，區(qū)教育局出臺了《學(xué)校教學(xué)管理基本規(guī)程》，教研室對全部任課老師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)期初，我們教研組首先組織了全部思品老師利用教研活動(dòng)日學(xué)習(xí)《規(guī)程》，并結(jié)合本學(xué)科進(jìn)行溝通與實(shí)施。在備課方面，重點(diǎn)探討了貫徹一個(gè)思想，即“教為學(xué)服務(wù)”的思想，如何體現(xiàn)為同學(xué)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理念，如何構(gòu)建同學(xué)進(jìn)展的平臺。抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，備課標(biāo)與教材、備學(xué)情、備教學(xué)目標(biāo)、備教法與媒體、備教學(xué)過程。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，一是突破對“創(chuàng)新支點(diǎn)”的設(shè)計(jì)，二要注意同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。根據(jù)《規(guī)程》中對備課的要求進(jìn)一步完善了教案，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表揚(yáng)。除了進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)外，本學(xué)期依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，并結(jié)合了課題討論舉辦了多次課堂教學(xué)溝通活動(dòng)，在課堂教學(xué)方面根據(jù)《規(guī)程》中“教與學(xué)相統(tǒng)一”的思想，樂觀提倡開放互動(dòng)的教學(xué)方式，提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八班級思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評，并要求錄制光盤進(jìn)行全區(qū)溝通。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面根據(jù)《規(guī)程》溝通如何既能把握所學(xué)學(xué)問，又能減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，因此，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測》外，每學(xué)期設(shè)計(jì)幾次同學(xué)自主探究性作業(yè)。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓同學(xué)利用雙休日對家鄉(xiāng)進(jìn)行一次小調(diào)查，內(nèi)容不限，最終寫出一份調(diào)查報(bào)告。這種作業(yè)既能讓同學(xué)關(guān)注了社會，又培育了同學(xué)的力量。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的欣賞。

三、加強(qiáng)溝通，共同進(jìn)展。本學(xué)期開展了向校內(nèi)骨干老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們先后觀摩了王福會，郭春艷，任愛娟三位區(qū)骨干老師的公開課，三位老師的課在師生互動(dòng)、小組合作溝通等方面對我們的影響是很大的，通過溝通，教研，改進(jìn)不足，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研討工作依據(jù)本學(xué)科等級考試的特點(diǎn)及今年思品使用新教材進(jìn)行中考的實(shí)際，利用集體備課重點(diǎn)研討九班級復(fù)習(xí)策略，和九班級老師一起搜集中考信息，討論中考試題，提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期通過老師的共同努力，在區(qū)期末考試中，三個(gè)班級成果都在上游。本學(xué)期大家都感覺過得勞碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成果是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家全都認(rèn)為還有很多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，樹立《規(guī)程》意識，制度意識。

2、依據(jù)《規(guī)程》加強(qiáng)落實(shí)，規(guī)范文學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教研的實(shí)效性。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樂觀參加溝通活動(dòng)，不斷提到整體素養(yǎng)。

學(xué)校教研組年度工作總結(jié)（精選篇5）

我校教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭本學(xué)期，全組老師樂觀根據(jù)實(shí)施素養(yǎng)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，樂觀探究行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，取得不少成果，詳細(xì)工作匯報(bào)如下：

一、教研組工作

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是提高我校教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。其次，重視業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。仔細(xì)參與了區(qū)連續(xù)教育中學(xué)的活動(dòng)和教研活動(dòng)。仔細(xì)組織校教研活動(dòng)，組內(nèi)相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課，獲得好評，并被推舉到區(qū)一級進(jìn)行競賽。

2、發(fā)揮老師特長，樂觀參加學(xué)校德育工作

本組老師樂觀擔(dān)當(dāng)班主任工作，直接參加班級管理，更好地關(guān)懷同學(xué)思想、學(xué)習(xí)和生活，做同學(xué)的知音。本組老師中，有4位班主任，是各科擔(dān)當(dāng)班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們精彩的班級管理工作，贏得師生的好評

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)有明確的教學(xué)方案。

(2)定期集中備課。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

(4)作業(yè)細(xì)心設(shè)計(jì)并做到適量。

由于重視了教學(xué)過程的討論，找到相宜的教育策略，同學(xué)的思想道德水平有肯定的提高。在本期的會考、中考中，我校同學(xué)的成果較優(yōu)，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成果雙豐收。

4、推動(dòng)教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫

(1)、本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕老師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平常自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。

(2)、在加強(qiáng)學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，加強(qiáng)了思想品德課教育的生動(dòng)、形象性，以此激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、樂觀開設(shè)活動(dòng)課，討論性課程，開展豐富的課外活動(dòng)，培育同學(xué)思索問題，探究問題的力量。

活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想課的重要組成部分，給思想課注入了新的生氣和活力，增加了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了敏捷多樣的活動(dòng)課，對擴(kuò)展同學(xué)視野，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量起到很好的作用。本學(xué)期，我組協(xié)作學(xué)校德育處，開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動(dòng)，對擴(kuò)展同學(xué)視野，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量起到很好的作用。

二、今后工作的思索：

1、加強(qiáng)同區(qū)教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中盼望得到區(qū)里的指導(dǎo)。

2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對性、實(shí)效性。

4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓同學(xué)感愛好，簡單接受，并能提高課堂教學(xué)效果。

5、開展敏捷多樣的教研組活動(dòng)，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色。

學(xué)校教研組年度工作總結(jié)（精選篇6）

本學(xué)期，我校老師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章和制度，加強(qiáng)師德培育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)全體老師及同學(xué)的樂觀性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以仔細(xì)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。

在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和閱歷，常常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平，把握了較好的管理方法及策略。

這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全都，深化分析學(xué)校的教育教學(xué)狀況，制定了各項(xiàng)工作方案、規(guī)章制度，教學(xué)的實(shí)施及管理做到有章可循，心中有數(shù)。教育處指導(dǎo)老師制定出切合各班實(shí)際的班務(wù)方案及行之有效的班級工作方案，并熱心關(guān)心、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試。本學(xué)期，通過全體老師的共同努力，全校老師業(yè)務(wù)力量及教學(xué)熱心都有所提升，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的確定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分把握學(xué)校的教學(xué)狀況，行政領(lǐng)導(dǎo)常常深化課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握了教學(xué)的第一手資料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，相互發(fā)表意見，教流困惑，共同提高了教研組的分散力和研討力量。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資。

師資力氣的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注意對老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，連續(xù)深化師德培育。在老師管理上，學(xué)校把老師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時(shí)間外出消遣休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。

三、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性。

教育教學(xué)是一項(xiàng)簡單的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必需做到腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，抓好每個(gè)細(xì)節(jié)。

1、根據(jù)上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實(shí)施方案的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)實(shí)際狀況，我校制定了課程實(shí)施方案，開齊開全課程。在詳細(xì)執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年支配不隨便更改，保證各類課程授課總時(shí)數(shù)。

2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位老師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、同學(xué)成果考核等，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤，堅(jiān)持聽課、評課制度，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促進(jìn)老師的改進(jìn)和提高。

3、面對全體同學(xué)，因材施教，最大限度地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性。注意同學(xué)作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí)。注意同學(xué)進(jìn)展性評價(jià)及同學(xué)力量培育。

四、狠抓教育教學(xué)，有效開展教研活動(dòng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校通過抓教研和教學(xué)常規(guī)來提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。開學(xué)初，我校召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。從轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)觀念;培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;讓家長更多地參加到同學(xué)管理中;把課堂延長到學(xué)校外，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)的資源等方面入手，通過強(qiáng)化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學(xué)的有效開展。

1、樂觀開展了多樣式、切實(shí)有效的教研活動(dòng)。全體老師參加聽課和研討溝通，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此，我校始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了以下方面的工作：

(1)、嚴(yán)格遵循規(guī)章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨便增減和占用其中的任一科目的課時(shí)。

(2)、做好教材管理工作，開學(xué)時(shí)就嚴(yán)格要求，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放，以備來年使用。

(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教育處每周組織各教研組進(jìn)步行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同班級，不同科目有不同要求。每次檢查前，教育處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教育處針對在教案檢查、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出意見，并作具體記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點(diǎn)。

(4)、以同學(xué)為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好同學(xué)的“規(guī)范”教育。從同學(xué)的基礎(chǔ)文明抓起，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及同學(xué)良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

五、結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對教育教學(xué)實(shí)施中的不足，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個(gè)方面入手：

1、提高老師教學(xué)討論的樂觀性和制造性，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成果的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)全面進(jìn)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制造性地開展教育教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上面狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。進(jìn)一步提高老師工作的制造性和能動(dòng)性，全面提高老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

3、將學(xué)科滲透與校內(nèi)文化緊密結(jié)合，辦出我校特色。

一學(xué)期以來，我校本著“以人為本，因材施教?！钡慕逃枷耄鷮?shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)和運(yùn)作，嚴(yán)格管理教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了老師隊(duì)伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同努力，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學(xué)管理中，不斷總結(jié)閱歷，不斷學(xué)習(xí)完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐、求實(shí)效、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和同學(xué)一起，和全體老師一起全面進(jìn)展。

學(xué)校教研組年度工作總結(jié)（精選篇7）

在上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級3個(gè)班的政治課的教學(xué)工作。在教學(xué)中,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,扎實(shí)工作,使教學(xué)工作有方案,有步驟地開展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、鉆研教材,仔細(xì)備課

仔細(xì)備課,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,擬定采納的教學(xué)方法,并對