班組長培訓心得體會（5篇）

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班組長，要么管理著一個小組，要么帶著著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調(diào)動全班的主動性，保證平安第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止事故的消失，為后道工序供應高合格率的產(chǎn)品，這是一名班組長最至少應當做到的工作。做一名合格的班組長還應當提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級，完成生產(chǎn)管理職責。為上級主管理清組織內(nèi)部的關(guān)系，并制定相關(guān)標準，使生產(chǎn)工藝更趨合理化，規(guī)范化。

作為一名班組長，我信任自己能夠順當有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個值得仔細思索的問題？下面我談談自己的感想。

第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。

這一點我認為是很重要。對于一個上級主管來說，他每天要面對很多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己認真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報，讓領導來確定哪個方案更合理，可行性更強。這樣，你本人的力量也在思索解決問題的過程中得到了不斷提高，上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認可你的力量，從而使你成為一個受到上級歡迎和賞識的下屬。

其次、比別人多做一步，多想一點。

我們都知道，管理就是管理者應當做的事情，一個合格的管理者往往是上下不討好，左右不是人的。企業(yè)〔組織〕的根本問題，是進展的問題。而管理就是去解決這個問題的，即解決組織的目標減去現(xiàn)狀而存在的問題。這，往往是有很多有待解決的事情的。在現(xiàn)狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標準化。從這個意義上來說，我們作為班組長，就應當比別人多想，多做一點，多走一步。

班組長培訓心得體會2

在我礦班組長培訓班這三天學習中，我受益匪淺，通過學習更加深化了解了我礦各個部門的詳細工作，還有我礦如今和將來的進展狀況，使我更了解蘭尖，對蘭尖更有感情了。我將連續(xù)學習新學問、新思維方式來改良以往的工作模式和工作方法，今后更好地為我們蘭尖的進展奉獻綿薄之力，為攀鋼的進展添磚加瓦。

在學習中，我明白的道理就是：班組長作為兵頭將尾，起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機組成部分的重要元素。只有將班組長的工作做透做細，使每一個班組成員布滿生氣和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能快速進展。特殊是當前公司遇到的一系列困難，還有我礦將由露天采礦漸漸轉(zhuǎn)入地下開采等一系列的改變，使得班組建設和管理就顯得尤為重要。參與礦開展的這次班組長培訓，對我啟發(fā)很大，主要有以下體會：

第一，思想意識和素養(yǎng)提高了。

通過這次培訓，我感到作為班長必需具備較高的思想意識和素養(yǎng)，才能心懷全局，帶動班組成員為了一個共同的目標而努力。要想干好每一項工作，一個人的思想意識和素養(yǎng)確定一切，好的意識和素養(yǎng)能把一切工作干得井井有條、合理恰當。作為班長，不但要合理支配和協(xié)調(diào)好每項工作，優(yōu)化勞動組織，取得最正確工作效果，還要搞好班組的綜合管理。這就需要自己平常更加留意和學習別人的工作方法，不斷豐富和提高自己的意識和素養(yǎng)，才能保持好整個集體的和諧，團隊才會有向心力、分散力，才能真正實現(xiàn)根本意義上的自主管理。

其次，平安、質(zhì)量意識提高了。

始終認為平安、質(zhì)量只要不出事，就行了。通過這次學習熟悉上有了很大轉(zhuǎn)變。自我感覺這不單是做表率的作用，而是認為平安不僅僅是個人行為，它是團隊組織、社會的效益，是一切社會活動的基礎，是社會保持穩(wěn)定的前提和保障；質(zhì)量方面也是如此，無論從事任何一項工作，都能堅持質(zhì)量第一，而且需要做到能從換位思索的角度去面對工作中的質(zhì)量問題。

第三，學習力提高了。通過培訓自己的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，隨著培訓的不斷深化，我越來越覺得自己的文化、業(yè)務學問太貧乏了，要不斷豐富了自己的業(yè)務力量，確定學習目標，做好打算實施，不斷提高自身的力量和水平。

感謝礦開展的這個培訓班，給了我這次學習的機會，使我在班組管理方面有了更加深化的熟悉，它讓我在觀念上有了長足的提高，使我在前進的道路上又多了一份信念和決心，在以后的工作中會更得心應手，更有力的承當起交給我的工作任務。

班組長培訓心得體會3

首先感謝公司為我們供應這樣一個班組長培訓的學習機會，讓我感到受益匪淺，熟悉到自己以往工作中的缺乏之處。

這次培訓的內(nèi)容主要有班組長的角色認知，制造良好的心態(tài)，班組的基礎管理，科學的工作方法，員工管理，以及溝通溝通六個方面。

培訓采納互動的方式，其中有許多嬉戲、商量活動，通過嬉戲商量以及小組發(fā)言提高對班組管理的熟悉，此次我想談談這次培訓后自己對班組管理工作的幾點熟悉：

一、首先熟悉到了自己所扮演的“角色”，明白了自己在工作中承當著承上啟下的橋梁作用。

作為下級我們是各項任務的執(zhí)行者，是領導的輔佐者，作為班組長要正確領悟領導的意圖，聽從領導指揮，還要不折不扣的完成上級下達的各項任務。

作為下級，我們要確保班組職工思想的穩(wěn)定要充分調(diào)動職工工作的主動性，催促班組成員嚴格遵守各項規(guī)章制度，在工作中對發(fā)覺的問題要準時進行指導和解決，增添班組的分散力，努力營造一個團結(jié)、高效的班組，使職工以飽滿的工作熱忱和信念去完成各項任務。

作為同級，我們和其他班組是合，在工作中要做到一切以大局動身，不能只顧部門利益，要將平安生產(chǎn)始終放在首位，大家分工不同，只有相互協(xié)作才能順當完成任務。

二、通過這次培訓提高了自己日常管理力量，學會了運用合理的管理方法。

我們每天提前做好工作打算，上班前開早會布置任務，然后根據(jù)打算去執(zhí)行，利用班后總結(jié)當天工作中的缺乏并準時進行改良，以此循環(huán)的管理方法叫PDCA循環(huán)管理法。

其實我們以前也基本上是這樣做的，只是對這種方法沒有一個科學、正確的熟悉，實際操作中常常消失疏漏。

現(xiàn)場6S的管理，整理現(xiàn)空間，整頓省時間，清掃來改善，清潔立標準，素養(yǎng)守紀律，平安有保障，革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事仔細的習慣認仔細真地對待工作中的每一件事。

杜絕七大鋪張，〔等待，搬運，不良，動作，加工本錢，庫存，生產(chǎn)過多〕。

在工作中我們還要準時檢查職工是否按標準化作業(yè)，對違章作業(yè)準時進行查處，作為班組長對各項工作要嚴格要求，做到獎罰分明、客觀公正、合理，多激勵和表揚職工依據(jù)每名職工的特長合理支配工作，最大限度地發(fā)揮職工的潛能。

三、熟悉到了溝通對于班組管理工作的重要性。

溝通是思想和信息等的傳遞與理解。

平常工作中只顧自己那點事兒很少與班組成員進行私下溝通，在工作中往往是簡潔急躁，工作很不順當，自己也不明白問題到底出在哪兒，通過這次學習讓我熟悉到了自己在溝通方面存的缺乏，明白了良好的溝通力量對于班組長管理工作的重要性以及該怎么樣與人進行溝通。

我認為溝通要講求方式方法，對于上級，首先得敬重他，本著聽從的原則，要適應上級，理解上級，準時將工作的進展狀況反饋給上級，要敢于說出你的想法，要擅長傾聽他們的心聲，主動回應，要排解個人心情，要站在別人的角度想問題，與職工公平的溝通，關(guān)懷他們的生活，關(guān)心他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個整體、一個團隊，努力樹立職工的責任感、使命感。

四、通過這次學習還使我熟悉到，

作為一名班組長首先要有較強的責任心，必需要有較強的管理技能，要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，留意方法與人多溝通，把事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀能動性，調(diào)動班組成員的熱忱主動參加管理，才能取得好的工作成果。

更要發(fā)覺自身的缺乏，主動主動的學習，把握更好、更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和自己的溝通力量，不斷增添班組的分散力。

在今后的工作中要努力提高自身的綜合素養(yǎng)，從小事做起，從自己做起，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷開拓創(chuàng)新，為了我們美妙的明天，加油吧！。

班組長培訓心得體會4

最近學習了《增添服務意識、做好班組管理》的培訓，主要目的是增添服務意識，提高每個班組長的力量和素養(yǎng)培育，從而更好的完成工作，提高工作效益。因參與了這次培訓的講課，讓我在講課的過程中對班組長的管理有了更深刻的熟悉，這次培訓更讓我受益匪淺，特殊是在最終的互動，班組長之間的溝通及選派代表的發(fā)言，更使我熟悉到了做一名班組長的使命和職責。只有通過學習不斷的學習才能提高自己的管理水平，在自己的工作崗位上訂出打算，找準目標，大膽創(chuàng)新，才會有收獲。

下面談談我的幾點感受：

一、企業(yè)在進展的道路上，不僅在技術(shù)、管理上有所提高。

更使自己從思想上進一步熟悉到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無打算的去干。作為班組長，應經(jīng)常反思自己，在工作當中找答案，時時關(guān)懷員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的主動性和團隊合作精神，最終做到完成各項指標。

對班組存在的問題，要自己發(fā)覺問題、解決問題。通過自己、本崗位、本班組的力氣來解決。

二、作為調(diào)理品一線的管理人員。

管理人員常常反映累或其他問題，主要的緣由管理方法存在問題，這次培訓不僅幫我們分析了存在的問題同時幫我們找到了方法，分別從五個方面分析緣由并引用實例，即：

1、服務意識淡化、

2、要求不嚴格、

3、缺乏工作熱忱、

4、處事不公、

5、用人不公五個方面，讓我們加深了解問題的存在。同時也從五個方面關(guān)心我們?nèi)嫣嵘嘟M管理水平，即：

1、找準位置主動服務、

2、忠于職守堅守責任

3、規(guī)范行為改善方法、

4、加強學習改善提高、

5、有效的溝通形成合力，讓我們在現(xiàn)場管理中能夠有效實施管理，不斷的提升管理水平。

三、班組長是進展的帶頭者。

是實現(xiàn)目標的監(jiān)督者，是車間承上啟下橋梁者，是實現(xiàn)目標的響應者，所以說作為一個班組長，不僅是技術(shù)骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領導放心。同時沒有員工的大力支持和親密協(xié)作，那就只能是一句空話，所以說班組長是組織和領導者，又是執(zhí)行任務的領頭者。只有班組布滿了勃勃生氣，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長期地立于不敗之地。

四、在每一個班組中，人員的素養(yǎng)確定參差不齊。

埋怨是沒用的，更不能不責任推到員工身上，通過培訓指導，用人所長。

人盡其才。特殊是外地工人大部分組員文化程度都不高，因此，要加強方法上的落實，也就是班組長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能仔細務實把事情做好。假如員工犯了錯誤，就拿我們車間來說，部分工人常常違法車間制度如：出入車間不做記錄，5S推行制度不執(zhí)行等，知道怎么做卻不做，對這部分員工要單獨的找他們私下溝通，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，在全班通報以示提示其它員工，并在處理違背這一規(guī)定的人和事時敢于較真，讓員工漸漸有他律漸漸的形成自律。有以下幾點建議：

1、常常與班員在思想上的溝通。

每個人的思想意識、愛好、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，除了記錄于員工檔案外，在日常工作中進行觀看了解、把握員工的基本狀況及思想動態(tài)，在上班和休息時，可以與班員談談心、拉家常，詢問在班里的感覺以及對車間管理上的看法。對外地工人因地域差異要耐煩細致的與其溝通?？傊敕椒ㄅc員工進行有效的溝通，以求到達思想上的統(tǒng)一，這樣不斷地加強員工的分散力和向心力。

2、管理人員往往是制度破壞的始蛹者，這就要求工作上的表率和引導。對于車間各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴于律己、以身作則。特殊是新來的員工，師傅就應當準時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特別化。同時加強員工對其進行業(yè)務上的的培訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應當把錯誤的性質(zhì)及危害性，會產(chǎn)生什么后果，細致地分析給班員聽，切不行動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和風光的，這樣效果還會適得其反，班員也難以接受和理解。

3、正如呂主任說的那樣———學會用微小的工作去感化人。

生活上的愛護關(guān)懷。班員到工作點上一時很難適應環(huán)境，心情也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間，外地工人，不免有些孤獨孤獨和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關(guān)懷的話語，一句真誠的問候，都會使人倍感暖和和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的消遣活動，充分讓班員發(fā)揮自己的'專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。讓班員在上班時候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。

總之，通過這次班組長培訓學習讓我又深化了解到了班組長的內(nèi)涵所在。有了這次的培訓不僅學到了許多管理方面的學問，通過互相之間溝通和溝通，增長了很多的學問，同時也堅決了信念，努力的提高自己的管理水平，以仆人翁的心態(tài)去對待工作，不埋怨、不推諉、不放棄，發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自己的奉獻。

班組長培訓心得體會5

6月17日至22日，我有幸參與了公司在撫順舉辦的班組長培訓班。經(jīng)過這次培訓，讓我無論在五型班組的創(chuàng)立，還是在班組長的領導力上，都有了進一步的體會。在老師生動、趣味的講解中，我很快就熟悉到了自我的多方面缺乏，同時也在老師的講解中，找到了分析問題和解決問題的方法。在課堂中，我把學到的學問與自我在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思索，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個超強執(zhí)行力的工作團隊呢？經(jīng)過培訓，使我對五型班組有了新的熟悉和體會。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組這個團隊的成敗。經(jīng)過姚老師的課：提升你的領導力；熔煉團隊，協(xié)作共贏，使我熟悉到僅有經(jīng)過挖掘班組潛力，完善自我，加強班組員工間溝通，才能增添班組分散力和執(zhí)行力。作為班組長，要時刻為班組謀劃，帶著好班組這個團隊。帶團隊就是一個借力的過程，僅有更多的人情愿借力給你，你才會勝利。作為班長在以后的工作中要細心，待人要熱忱，做事要誠信，更要有擔當和寬容。經(jīng)過自我完善，才能更好的分散人心，為超強的執(zhí)行力打好基礎。

在班組中管理中，有時候會消失不一樣的聲音，對于異聲不要一味的排斥，要賜予正確的引導，讓這種力氣發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中，常常都會消失這樣或那樣的事情，作為班長必需要進行進取的溝通，處理事情時，要堅持先梳理心境后處理事情的心態(tài)，實行換位思索的溝通技巧，欣賞、批判、表揚與批判相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。

在創(chuàng)立五型班組方面，我們