網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會匯編15篇

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這次全縣組織的老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我無論是思想意識還是個人工作力量都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家老師點評，我教學(xué)工作有了更深的熟悉，教育思路開闊了許多，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)，我覺得老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)正確的、勝利的愛，由于“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個老師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r我們的工作結(jié)果卻經(jīng)常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向進(jìn)展呢?這往往是由于我們沒有把握正確的愛的方法。

老師的愛不應(yīng)是盲目的、隨便的，它應(yīng)當(dāng)建立在我們對每一個同學(xué)全面、深化、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個同學(xué)的性格愛好、脾氣秉性、愛好特長、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作制造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最正確突破口制造條件。

了解同學(xué)的途徑許多，如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀看，專心去溝通，只有當(dāng)你真正贏得了同學(xué)的信任，她們才會真正對你放開心扉，你才能深化他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。

我們要想贏得同學(xué)的信任與敬重，就先要學(xué)會敬重同學(xué)，由于敬重是互相的。不要認(rèn)為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要糊涂地意識到：在人格上，我們與同學(xué)是完全公平的，他們同我們一樣渴望得到敬重與呵護(hù)。我們應(yīng)當(dāng)在同學(xué)的心靈上從小為他們撥撒下理解、敬重與信任的種子。

關(guān)心同學(xué)就猶如給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清同學(xué)消失問題的根本緣由，對癥下藥，從根本上關(guān)心同學(xué)改正錯誤，不要只看到外表，不關(guān)懷內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。

師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是伴侶之愛。其緣由就是伴侶之愛才是公平的，像伴侶一樣談時事，談學(xué)習(xí)，談將來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦肯定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會2

在中國，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個新生事物，猶如罩著一層神奇的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時間敏捷，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演化成為群眾的學(xué)習(xí)媒介。

本人于20xx年春季參與北外網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí)，迄今已一年有余，并榮獲了北外網(wǎng)院20xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱號，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了肯定的了解。北外網(wǎng)院為同學(xué)供應(yīng)了特別全面的學(xué)習(xí)平臺，每一位學(xué)員都可以依據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠根據(jù)網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，主動參與面授輔導(dǎo)課，仔細(xì)聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分溝通。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。每天登錄平臺絡(luò)課件，做到聽讀互換。每學(xué)完一個單元，便準(zhǔn)時填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對一個單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時的檢驗。仔細(xì)完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學(xué)學(xué)問點的很好的途徑。常常上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)院通知，把握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇，掃瞄與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，吸取所需。

此外，本人每學(xué)期初都會根據(jù)勝利指南供應(yīng)的學(xué)習(xí)策略做一個也許的學(xué)習(xí)打算，全部的學(xué)習(xí)活動盡量按打算進(jìn)行。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學(xué)習(xí)狀況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)分在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員供應(yīng)了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要根據(jù)網(wǎng)院要求，依據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會3

我于6月以來，利用空余時間進(jìn)入肇慶市中學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)學(xué)習(xí)了《師德教育》、《老師進(jìn)展》、《同學(xué)管理》《學(xué)科教學(xué)》四門課程。深感獲益良多。

一、把握提高老師職業(yè)道德力量的基本方法

并結(jié)合自己的教育實踐思索如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)；從身體、心理，與同學(xué)、家長，同事的關(guān)系、與家人的關(guān)系和老師教育事業(yè)體會到美好的精華所在。熟悉到從提高自身的道德素養(yǎng)做起，表達(dá)師德的魅力。

二、體會老師教研的必要性

并從教育教學(xué)中結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容知道從哪些方面查找教育討論點，應(yīng)如何提高自己的討論力量，且運用適當(dāng)?shù)挠懻摲椒ê陀行У挠懻撏緩綄Πl(fā)覺的問題或閱歷總結(jié)作出深刻的討論探討；聯(lián)系個人實際，思索老師的自我管理要努力提高那些學(xué)習(xí)力量和管理力量，對自我專業(yè)進(jìn)展的問題能夠進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)計、激勵等；

三、抓住當(dāng)代學(xué)前兒童的心理特點

在幼兒園班級管理、主題教育活動、健康教育活動中實施適當(dāng)?shù)慕逃龑Σ撸奈柰瑢W(xué)發(fā)揮特長，進(jìn)展獨特，培育學(xué)前兒童學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會進(jìn)展；

充分熟悉到溝通在構(gòu)建良好師生關(guān)系中所起的舉足輕重的作用，以及師生溝通時雙向溝通的重要性；知道認(rèn)知影響人的心情和行為，并能在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)同學(xué)良好地進(jìn)行心情管理；把握學(xué)前兒童常見心理問題的表現(xiàn)特征，學(xué)會使用一些簡潔的心理輔導(dǎo)方法與技術(shù)，并理解心理輔導(dǎo)的原則。

四、通過語言教育、社會教育、科學(xué)、音樂、美術(shù)教育的學(xué)習(xí)，使進(jìn)一步學(xué)會正確處理各教學(xué)中的現(xiàn)象。

感謝網(wǎng)站的同時，也向網(wǎng)站反映一些問題：觀看10分鐘后，遺忘點擊超過2分鐘，觀看的時間記錄白廢；許多時間點擊記錄時間不勝利；多消失狀況異樣，請刷新；……

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會4

首先，我特別感謝公司賜予這次培訓(xùn)機(jī)會，也很榮幸能成為XX打算的一員。

經(jīng)過這半年網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，完全打破了我之前認(rèn)為培訓(xùn)是個很枯燥乏味的過程的想法。通過對生動好玩的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，我更加端正了自己的工作看法，也更加意識到良好的工作習(xí)慣、職場形象和職業(yè)素養(yǎng)對于個人職業(yè)生涯進(jìn)展的重要性。下面，就是在學(xué)習(xí)之后對自己提出的幾點要求，盼望籍此可以重新塑造一個全新的自己，成為一名優(yōu)秀的員工。

與企業(yè)同呼吸、共命運，堅守職職業(yè)操守。既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動力量的時間，剩下的大部分時間都是在勞動中度過的，可以說，工作等于一個人一生的價值。假如一個員工不能站在抱負(fù)的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱忱的去工作，那么勝利的機(jī)會就特別渺茫。

廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破。歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財務(wù)人員，不但要把握相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，還要熟識最新的法律、法規(guī)和政策。只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)力量、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個學(xué)問淵博的人，假如停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰；即使是一個工作上盡心盡力的人，假如不接受新的學(xué)問，也難以勝任新形勢、新狀況下的崗位。學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益學(xué)問。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)學(xué)問，提高履行崗位職責(zé)力量，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本學(xué)問，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使學(xué)問結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。

自我加壓，在工作方面求突破。人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，英勇地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我深刻熟悉到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本事。

勤于思索，在創(chuàng)新方面求突破恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更燦爛。當(dāng)前各項工作的爭先恐后，事實上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢進(jìn)展的必定要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱忱和昂揚的斗志主動投身到創(chuàng)新工作中去，主動培育創(chuàng)新思維。新的一年里，我將以更加飽滿的政治熱忱，昂揚的工作斗志，劇烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成自身職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作任務(wù)。

堅決聽從支配，不折不扣地完成工作任務(wù)。企業(yè)是一個嚴(yán)密的組織，不是一個自由的組合體。它是一個有組織、有紀(jì)律、有制度、有目標(biāo)的合成體。在這個組織里，個人不能也不允許自由散漫，不聽從管理。聽從是天職，也是企業(yè)對員工的一項基本要求，也要告知自己丟掉不滿心情，由于企業(yè)不只有我一個人，它是一個大集體。

高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力提高自身力量。在實際的工作中，對待自己，對待工作，肯定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不要滿意于已經(jīng)把握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業(yè)技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能制造出更好的成果，才有可能從成功走向另一個成功。

努力培育團(tuán)隊精神，擅長更要樂于與他人合作。不能與同事友好合作，沒有團(tuán)隊意識的人，即使有很好的力量，也難以把自己的優(yōu)勢在工作中淋漓盡致的發(fā)揮出來，一個人力量再強(qiáng)，總有力量不能到達(dá)之處，團(tuán)結(jié)才有力氣，團(tuán)隊成員之間互相取長補(bǔ)短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果。

自信樂觀，主動向上。人最大的敵人不是別人，而是自己，凡事都不會是一帆風(fēng)順，一馬平川的，總會有這樣那樣的困難阻擋我們前行的腳步，不要被設(shè)想的困難嚇倒，要信任自己，鼓舞自己，要有戰(zhàn)勝困難的決心和士氣。

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信。找到自己的獨特并確定它，根據(jù)自己對自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奮斗，信任自己肯定會成為一名優(yōu)秀的員工。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會5

通過這段時間的專業(yè)進(jìn)展學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

一、專業(yè)化進(jìn)展全面為我們講解并描述了老師專業(yè)化進(jìn)展的相關(guān)學(xué)問，共分十個章節(jié)。

包含了以下十個方面：

一是解讀老師角色；

二是老師專業(yè)化理念與實踐；

三是老師專業(yè)進(jìn)展的規(guī)律；

四是初任老師的成長；

五是反思—從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí)；

六是合作向同事學(xué)習(xí)；

七是教學(xué)相長與同學(xué)共同進(jìn)展；

八是老師的教育教學(xué)討論；

九是新課程與老師專業(yè)進(jìn)展；

十是老師評價。

從這些資料中讓我對老師專業(yè)化有了全面的了解。

二、通過學(xué)習(xí)使我了解了老師專業(yè)化進(jìn)展的理念與內(nèi)容。

老師專業(yè)進(jìn)展的理念主要包含如下幾個方面：(一)老師專業(yè)進(jìn)展首先強(qiáng)調(diào)老師是潛力無窮、持續(xù)進(jìn)展的個體；(二)老師的專業(yè)進(jìn)展要求把老師視為“專業(yè)人員”；(三)老師的專業(yè)進(jìn)展要求老師成為學(xué)習(xí)者、討論者和合；(四)老師的專業(yè)進(jìn)展要求老師進(jìn)展的自主性。老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)容包括(一)專業(yè)理念；(二)專業(yè)學(xué)問；三)專業(yè)力量；四)專業(yè)看法與動機(jī)。

三、通過學(xué)習(xí)讓我更進(jìn)一步地了解了老師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象、形成根源及緩解對策。

通過這次的學(xué)習(xí)我知道了什么叫老師的職業(yè)倦怠，也知道了老師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有：

(一)長期的心情上的.倦怠感。

(二)人格的解體。

(三)較低的成就感。

同時知道了老師職業(yè)倦怠的影響有：

(一)個體方面；

(二)教學(xué)方面；

(三)社會方面。

了解了老師職業(yè)倦怠的根源包括：

(一)社會方面的根源；

(二)組織方面的根源；

(三)個人背景方面的根源；

(四)同學(xué)與教學(xué)情境。

了解了一些緩解老師職業(yè)倦怠的對策：

(一)以老師進(jìn)展階段論透視老師職業(yè)倦怠，給處于倦怠期的老師以支援與幫助。

(二)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，建立良性支援機(jī)制。

(三)建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，對老師職業(yè)持合理期望。

(四)引導(dǎo)老師正確熟悉職業(yè)倦怠，并通過心理療法緩解壓力。

尤其我想要講的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)正確熟悉并準(zhǔn)時實行相應(yīng)措施來對待本校的老師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，使學(xué)校的各項工作得以正常有序地開展。

四、通過學(xué)習(xí)我明白了老師的專業(yè)化進(jìn)展的幾個有效途徑。

這包括從自己的反思中去進(jìn)行提高；與同事的合作中去進(jìn)行提高；在與同學(xué)的溝通與學(xué)習(xí)中去得到提高。

總之，通過這次專業(yè)化進(jìn)展的學(xué)習(xí)，讓我提高了自己不少的理論學(xué)問，在以后的工作中我肯定要用這些理論學(xué)問來指導(dǎo)的工作，使自己的工作更上一個臺階。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會6

很早就聽說過遠(yuǎn)程教育，但受傳統(tǒng)教育模式的影響，始終覺得離自己很遙遠(yuǎn)，心里很難接受，經(jīng)過很長一段時間的思想斗爭，最終下定決心去嘗試，于是參與了重慶高校的遠(yuǎn)程教育，一切都很新穎，很有意思，具有肯定的挑戰(zhàn)性。

通過兩個多月的學(xué)習(xí)，明白了遠(yuǎn)程教育是一種運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)問傳播和學(xué)習(xí)的全新教學(xué)模式，使同學(xué)能最大程度地利用業(yè)余時間接受遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)。遠(yuǎn)程教育無論是教與學(xué)，從內(nèi)容到形式都新奇獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)愛好，使我不斷地獵取學(xué)問，同時對日常工作也起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遠(yuǎn)程教育提高了自身工作中的應(yīng)用力量

通過兩個月的重大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使我不再是個網(wǎng)盲了，如今我可以輕松自如的掃瞄各大網(wǎng)站，查找到自己所需的資料。通過對《遠(yuǎn)程教育入門》課件的學(xué)習(xí)清晰的把握了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)形式，快速下載課件的方法以及網(wǎng)絡(luò)的一些基本學(xué)問，這對今后學(xué)習(xí)特別有用。《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1》這門課的有用性特別強(qiáng)，尤其對我們財務(wù)工來說，windows、word、excel每天都會打交道，但許多功能并不是很清晰，通過對這門課的學(xué)習(xí)、練習(xí)讓我較嫻熟的把握了他們的基本功能，如今就已經(jīng)應(yīng)用在了我的實際工作中，大大地提高了我的工作效率;《應(yīng)用文寫作》這門課事實上對于我們來說是應(yīng)用面最廣的一門課，實際生活中到處都會看到、用到。新聞報道到處可見，電視、報紙、網(wǎng)上比比皆是，然而原先我對新聞的一些主要要素并不知道，通過學(xué)習(xí)讓我知道了為什么報紙上常常會消失醒目的大標(biāo)題。還有經(jīng)濟(jì)合同，現(xiàn)代社會越來越法制化，工作中、生活中都會遇到，把握經(jīng)濟(jì)合同構(gòu)成的要素特別必要，也特別具有實戰(zhàn)性。還有公文、函等等的寫作要求及特點，這些對于我們的生活和工作都特別有益。

二、遠(yuǎn)程教育更益于在職人員的學(xué)習(xí)

1、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)到位

遠(yuǎn)程教育采納網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要手段。課件是重大各科老師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合同學(xué)的特點和教學(xué)閱歷制作的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源，包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，同學(xué)可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、溝通商量等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主支配學(xué)習(xí),等于把高校課堂搬到了自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。

2、遠(yuǎn)程教育跟蹤服務(wù)到位

不管是重大遠(yuǎn)程教育學(xué)院還是杭州培訓(xùn)中心的老師對我們同學(xué)都高度負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)老師定期對我們征求對學(xué)科的熟悉，傾聽看法和建議，切實做到了你有問題我來答，你有困難我來幫，你有疑問我來解，實現(xiàn)了全天候、全方位的服務(wù)，有力地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

3、遠(yuǎn)程教育疑難解答到位

對于疑難問題我們可以通過bbs、e-mail和網(wǎng)上答疑等形式向老師提問，老師會準(zhǔn)時的予以解答。同時，學(xué)校還會定期組織老師實時答疑，同學(xué)們可以和知名的教授、專家、各地的同學(xué)進(jìn)行溝通，使我們擴(kuò)大了的眼界，豐富了學(xué)問。

4、遠(yuǎn)程教育信息溝通到位

有句古話說得好：學(xué)而無友，孤陋寡聞。在學(xué)習(xí)過程中多方溝通，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育使我們這些同學(xué)可以隨心所欲的與老師和同學(xué)之間實現(xiàn)信息溝通，進(jìn)行講授、提問、答疑和商量，從而到達(dá)了相互之間的溝通和溝通。

在兩個月的重大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到老師很熱忱，同學(xué)很真誠，我堅信在今后的學(xué)習(xí)中，通過自身的努力，在老師指導(dǎo)下以及同學(xué)們的關(guān)心下，開心圓滿的完成自己的學(xué)業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會7

不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月來的學(xué)習(xí)，感到既緊急又充實，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了很多。

整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、商量、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚搶W(xué)問，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有學(xué)問的傳授，又有實際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學(xué)習(xí)體會。

首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為詳細(xì)，使教同學(xué)動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

其次，加強(qiáng)了同事之間的溝通。每個模塊都設(shè)置了商量版塊，向我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)與溝通的平臺，平常我們工作都特別的緊急，同事之間沒有多少時間進(jìn)行溝通，這次學(xué)習(xí)無疑給我們供應(yīng)了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家溝通。你可以掃瞄小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補(bǔ)短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的溝通，增添了我合作學(xué)習(xí)的力量。

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培育了我的自學(xué)力量，這次學(xué)習(xí)沒有老師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)供應(yīng)了空間。我每次都利用閑暇時間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀每個模塊給出的理論學(xué)問，然后依據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的力量，為我在今后工作中進(jìn)行連續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念，提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比較注意過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，另外也注意對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)看法的評價，這對我在教學(xué)評價方面供應(yīng)了關(guān)心，我轉(zhuǎn)變了以往只注意作業(yè)成果方面評價的教學(xué)理念，加入了對同學(xué)平常學(xué)習(xí)看法與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分?jǐn)?shù)論”，對同學(xué)的學(xué)問和技能，創(chuàng)新精神、實踐力量、探究力量以及情感、看法與價值觀等方面進(jìn)行了全面的評價。激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正了同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，使同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛較為深厚，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

雖然這次學(xué)習(xí)收獲許多，但也有一些缺乏之處。首先，對學(xué)問的理解不夠透徹。由于平常的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且時間支配比較緊，四天一個模塊，所以就沒有許多時間來深化學(xué)習(xí)理論學(xué)問，另外感覺有些學(xué)問理論性較強(qiáng)，理解起來較為困難，因此有些學(xué)問理解不夠透徹。其次，由于學(xué)習(xí)時間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會。

這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)的過程中，在強(qiáng)調(diào)理論和實踐并重的同時，學(xué)習(xí)活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織學(xué)習(xí)，學(xué)員對該任務(wù)的完成狀況是學(xué)習(xí)是否完成及其有效性的重要評估根據(jù)?；顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡?，在此我學(xué)到許多東西。就我個人認(rèn)為，以真實任務(wù)來組織學(xué)習(xí)過程，能夠貼近老師的真實教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的參加意識。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的歡樂。同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的學(xué)習(xí)，由于教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的學(xué)問，把工作做得更好！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會8

這個假期，我有幸參與了幼兒老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的。學(xué)習(xí)機(jī)會，我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，我主動參與各種活動，仔細(xì)完成作業(yè)。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多學(xué)問，真是受益匪淺。

培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動、生生互動等新奇、豐富的形式培訓(xùn)大大轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育培訓(xùn)從實際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論學(xué)問文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)會名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。在我看來，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制，只要你有空，情愿學(xué)習(xí)就有機(jī)會學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程教育老師培訓(xùn)，不管從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我熬煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動好玩。培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的老師特殊有針對性，專家們精辟的分析使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高。幼兒需要什么樣的教育？老師怎樣做孩子才能遵守過則？老師應(yīng)當(dāng)怎樣引導(dǎo)我們的孩子與小伙伴友好相處？孩子們眼中的有威信老師是什么樣？

作為一名幼兒園老師，面對的是一群懵懂天真的孩子，要想方法教育他們、灌輸學(xué)問給他們，需要我們老師不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法。如今的教育觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。老師要敬重幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說起來是一些很簡單的話，看起來是一件很簡潔的事，但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以我們做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。老師以親切的話語，溫順的摩挲，讓他們喜愛去做什么，需要什么，幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進(jìn)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，如今我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

這次的學(xué)習(xí)還讓我真正的體會到多媒體教學(xué)是有多大的好處，通過多媒體教學(xué)可以讓幼兒更加直觀的去看到你所講課的圖片，更加能吸引幼兒，通過圖片展現(xiàn)，用多媒體制作PPT，多媒體播放視頻，如這次的課《花草地》整堂課我大部分都用多媒體來展現(xiàn)，從歌曲的播放到目標(biāo)的展現(xiàn)，重難點，在到讓幼兒觀看更加直觀的作品圖片吸引幼兒，在讓他們自己動手用報紙棒點畫，我可以全程把他們作畫時的點點滴滴拍攝下來，讓他們通過多媒體的形式看到自己作畫時的情景，他們真正的可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

通過學(xué)習(xí)，我明白了老師要促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以幼兒為本，以幼兒的進(jìn)展為己任，以愛為動力。我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。不真心喜愛孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜愛孩子，為他們付出才會無怨無悔。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的互相接觸?！彼迷娨话愕恼Z言指明白老師對幼兒施加影響的方式和途徑。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正勝利的教育。作為一名幼兒老師，肯定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，

培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，還進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓孩子們更喜愛我。

三月十九日，在河南省名師骨干老師培育對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動。來自省內(nèi)不同地市的學(xué)員老師，依據(jù)既定時間如期而至，我期盼中有些興奮。

當(dāng)李道玲老師把各小組設(shè)計的活動方案共享至學(xué)習(xí)的平臺時，立刻掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言，仿佛又回到了往日在一起學(xué)習(xí)研討的情景，腦海中出現(xiàn)出學(xué)員老師們?nèi)褙炞ⅰ⒛坎幌窘拥膶W(xué)習(xí)身影。通過網(wǎng)絡(luò)，李道玲老師為大家制造了一個令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，將實際的培訓(xùn)研修活動搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，大大轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)效率。每組學(xué)員老師設(shè)計的活動方案都特別符合孩子年齡特點，以孩子生活實際為切入點，構(gòu)思奇妙、主題突出，彰顯有用性和創(chuàng)新性，使教育活動蘊含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計的《紅包娃娃》，以中國傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義，活動環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，受到學(xué)員老師全都好評；大班組社會活動方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩，同樣的活動名稱，不同的設(shè)計思路，不同的實施策略，可操作性強(qiáng)，目的就是最大限度促進(jìn)孩子進(jìn)展。

我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班社會實踐活動，以季節(jié)和家園共育為著重點，設(shè)計了親子社會實踐活動《秀麗的春天》。陳鶴琴老先生特別強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，他說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當(dāng)今社會，很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏熟悉，認(rèn)為把孩子送到幼兒園最終可以悠閑了，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的進(jìn)展水平，不清晰孩子真正需要什么；也有許多家長對孩子的教育上存在著重學(xué)問技能，忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習(xí)慣的培育。更甚者相當(dāng)一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度愛護(hù)，樣樣事情包辦代替，始終與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”，上學(xué)期幼兒園教育研討會議就在那里進(jìn)行，會議結(jié)束后，在教研員的帶著下我們對自然基地進(jìn)行了具體的了解和參觀。于是就設(shè)計了親子社會實踐活動《秀麗的春天》，旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的狀況，發(fā)自內(nèi)心的熟悉到家長的家庭教育的缺乏，反省自己，以更好更主動的看法協(xié)作幼兒園工作，協(xié)作班級老師工作，和老師一起探討如何彌補(bǔ)孩子的缺點，讓孩子在老師和家長的正確引導(dǎo)下一點點、一步步健康健壯成長。在活動方案設(shè)計中考慮到是戶外實踐活動，幼兒及全部參加人員的平安自然是重中之重，這一點在活動環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來，我們也自認(rèn)為考慮的已經(jīng)比較周全，但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂平安責(zé)任書?？此菩⌒〉慕ㄗh，卻讓人眼前一亮，心中布滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，研討過程中，讓我一次又一次領(lǐng)會名師的風(fēng)采，使我的思想重新煥發(fā)了激情，的確感到受益非淺。

隨著社會的不斷進(jìn)展，教育理念在不斷更新。作為幼兒老師，保教職責(zé)重大，身心倍感壓力。為了適應(yīng)孩子的求知需求，只有不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，準(zhǔn)時補(bǔ)充自己的學(xué)問能量，不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學(xué)習(xí)使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的差距和缺乏。從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問。特別喜愛李道玲老師在此次研修學(xué)習(xí)中的一段話語——冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。教育是一塊悄悄的樂土，我們要勇于創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，專心去呵護(hù)每一位孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力為幼兒營造一個美好成長的樂園，肩負(fù)起歷史給予我們的使命。揮灑汗水，與時俱進(jìn)，共同為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)改革增磚添瓦！在此，謹(jǐn)記李道玲老師的淳淳教育，祝福工作室以后的各項研修學(xué)習(xí)煥發(fā)出春天般的勃勃生氣！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會9

10月18日我有幸參與了由教育部審定通過的北京高校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形式新奇，效果明顯。

當(dāng)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是有指標(biāo)的，我們學(xué)校只有我一人參與，我倍感責(zé)任重大和領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任。于是，我毫不怠慢，一有空就上網(wǎng)學(xué)習(xí)。隨時把U盤帶在身上，便于儲存學(xué)習(xí)信息。作為一個一般的班主任第一次感受到了高科技的博大精深，第一次領(lǐng)會了教授、專家的悉心指導(dǎo)，受益匪淺，學(xué)到了不少班主任的專業(yè)學(xué)問，為老師的專業(yè)化成長開啟了才智之門

初開頭我認(rèn)為這無非又是一些流于形式走過場的東西，應(yīng)付一下就可以了。后來覺得并非如此簡潔，領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都特別重視，每天都堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、發(fā)表評論，也可在網(wǎng)上直接傾聽專家講座，商量溝通，互動效果好，克服了以往只是專家講，培訓(xùn)老師聽的這種單一的形式。于是在客觀條件下自己也開頭轉(zhuǎn)變熟悉和看法，把本次培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。

隨著學(xué)習(xí)的推動，自己對此事的熟悉也由被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)，且必需好好學(xué)。所以我每天都擠時間堅持在線學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。通過一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到在網(wǎng)絡(luò)教研、班級管理、教育教學(xué)力量等方面都有不同程度的提高，下面簡潔總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲，與同仁共勉：

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我確實轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)學(xué)問和理論水平的提升。

2、熟悉上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師溝通互動，很大程度上表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參加的程度上可以看出受到廣闊老師的認(rèn)可。

3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動好玩的案例滿目皆是，易于接受，為老師的專業(yè)化成長搭建了溝通互動、提高進(jìn)展的平臺。

4、專家的講座內(nèi)容更是深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。通過專家的引領(lǐng)，我深深感到自己的專業(yè)學(xué)問還非常膚淺貧乏，需要更進(jìn)一步深化地探究學(xué)習(xí)。進(jìn)一步充實自己的理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

這次國培學(xué)習(xí)使我明白了很多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)；老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，老師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感勝利的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式的溝通、評論，在溝通、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸實、更真實。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂，還提高了自身的文化素養(yǎng)。

老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信念百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會到了人生從來未有過的歡樂與欣喜。

一個多月的學(xué)習(xí)雖勞碌而緊急，但在這稍縱即逝的時間里，更有著充實，有著歡樂，有著收獲！班主任老師、輔導(dǎo)老師、專家教授等他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們。

“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的老師是大師?！贝髱煹姆治隹偸遣紳M靈動與啟示；大師的課堂總是布滿才智與情趣。他們的成就給我們啟迪與激勵，給我們鞭策與進(jìn)步。這段學(xué)習(xí)中傾聽、共享大師們豐富的教育教學(xué)實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的同學(xué)真是我們這一批學(xué)員的幸運。我們的人生或許與特級老師、專家無緣，但我們在他們的引領(lǐng)下，在追尋學(xué)校教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我深感，這樣的培訓(xùn)，時間短效率高，勞碌中有實效。我堅信，堅持這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅持不斷地探究學(xué)習(xí)，農(nóng)村學(xué)校老師的素養(yǎng)和專業(yè)化學(xué)問水平就會不斷提升，農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量將會有翻天覆地的改變。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會10

通過本月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺、收獲頗多，其中讓我印象最為深刻的是《如何成為職業(yè)化員工》。

什么是員工職業(yè)化？員工職業(yè)化就是使員工在學(xué)問、技能、觀念、思維、看法、心理上等符合職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是現(xiàn)代企業(yè)對員工提出的新要求，也是員工提升個人素養(yǎng)的進(jìn)展方向和職業(yè)精神。首先深刻理解和喜愛崗位，這是主動的工作看法，也是昂揚的工作激情。主動的看法和昂揚的激情會讓自己變得別出心裁，超越同伴，走上勝利之路。其次對每一個詳情都一絲不茍，任何一項工作都是由很多的詳情組成的，任何一個詳情消失問題都可能導(dǎo)致整個工作的失敗。

特殊是現(xiàn)代企業(yè)的競爭就在這些細(xì)枝末節(jié)上，每個環(huán)節(jié)都仔細(xì)做好了，企業(yè)的競爭力自然就強(qiáng)了。再次全力以赴，超越自己，有志者事竟成”，只要全力以赴，投入全部的身心，就沒有做不成的事情，就沒有達(dá)不到的目標(biāo)。別人能做的事情，自己也肯定能做，別人能實現(xiàn)的目標(biāo)，自己也肯定能實現(xiàn)，關(guān)鍵是要全力以赴，全情投入。

要有不斷超越自己的決心和士氣。問題的關(guān)鍵不在于自己能不能做到，關(guān)鍵在于自己有沒有決心，想不想做到。都要信任自己的力量，只要有決心有士氣，是肯定可以達(dá)成目標(biāo)的。最終責(zé)任意識高于一切，千里之堤潰于蟻穴”，一個很小的過失就可能毀了全部工作，所以工作中任何一個環(huán)節(jié)、任何一個詳情都馬虎不得，每一個員工都要真正地負(fù)起責(zé)任來，每一個員工都要有高于一切的責(zé)任意識，和平年月，沒有機(jī)會去做驚天動地的英雄，但是每個人都有機(jī)會做一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，現(xiàn)代市場競爭比拼的也是詳情，比的就是誰工作做得細(xì)，誰的員工負(fù)責(zé)任。只要每個員工都能對自己的工作高度負(fù)責(zé)，那企業(yè)就不行能失敗，個人的職業(yè)目標(biāo)就不行能實現(xiàn)不了。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會11

不行否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)平安不得不引起了許多人的重視。網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今社會的影響還是很大的。

我們的生活跟隨社會的進(jìn)展越來越美妙，特殊在農(nóng)村表現(xiàn)更為明顯，有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具快速進(jìn)展及廣泛應(yīng)用。比方電腦就闖入到了千家萬戶，它我們生活中，存在著許很多多的善美，雖然便利，同時它也是一個惡魔?？茨阍鯓訉Υ?？

網(wǎng)絡(luò)的善美特別之多，比方說上網(wǎng)談天，拉近伴侶之間的距離，網(wǎng)上購物很便利，上網(wǎng)查閱資料，一點擊，就會有很多答案從屏幕上出來，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國家大事，也可以聽聽音樂，使我們的心情舒服，這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到很多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取很多學(xué)問，讓你的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步，讓你的成果不斷提升。豐富我們的生活。

另外，由于我們青少年正處于成長時期，閱歷少，閱歷缺乏，在網(wǎng)絡(luò)這個繽繁世界游歷時，肯定要留意樹立自我愛護(hù)意識，在自己的頭腦里建立起“平安防火墻”，以抵擋不良信息對我們的影響。標(biāo)明限制信息的，假如自己處在限制區(qū)域內(nèi)，肯定不能進(jìn)入。

網(wǎng)絡(luò)的世界是五光十色的，我們要擅長使用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會拒絕網(wǎng)絡(luò)中的種種不良誘惑，我們應(yīng)做到“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，關(guān)心我們吧！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會12

最近一段時間，我們學(xué)校組織全體老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，要求每位老師都有要在新浪網(wǎng)上建立自己的博客，大家愛好非常深厚，我也在不斷的努力絡(luò)有關(guān)的學(xué)問，感悟很多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)的過程中，感到自己知道得太少，有很多學(xué)問不會。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中品嘗到樂趣，內(nèi)心得到一種滿意

以前，上網(wǎng)給人的印象就是談天、嬉戲，間或是在需要時上網(wǎng)查找些資料，拼湊點東西。而好的教育論壇卻不是這樣，它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工共同參加的網(wǎng)絡(luò)溝通互動平臺。在那里可以和全國各地的優(yōu)秀老師、教研員、教育專家學(xué)習(xí)、溝通、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟(jì)濟(jì)。在那里也可以常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。在感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線老師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應(yīng)當(dāng)說在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，也是另一種形式的實踐，是在體驗著別人的實踐，感受著別人的內(nèi)心思索。在網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程中，我還從中學(xué)習(xí)很多課堂上學(xué)不到的學(xué)問。我每天掃瞄博客，從網(wǎng)絡(luò)上了解最新新聞，了解時事政治，了解老師博客上商量得焦點等。學(xué)習(xí)從網(wǎng)絡(luò)上下載資料，絡(luò)評論，參加網(wǎng)絡(luò)教研，還學(xué)習(xí)與伴侶溝通思想等，通過學(xué)習(xí)激發(fā)我絡(luò)學(xué)問的愛好，總感覺每天很充實，很有意思。有位名人說得好，“愛好是最好的老師”，有了愛好，就有了行動的自覺性，你就會更加自覺地學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)是個新天地，那里有學(xué)不完的學(xué)問。網(wǎng)絡(luò)是科技信息的大全，漫游其中，仿佛走進(jìn)大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有沒有本領(lǐng)從哪里找到。這些天來我糊涂的熟悉到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了，只要樹立終身學(xué)習(xí)的看法，才不會落伍，才能與時俱進(jìn)，永不言敗。在以后的工作中，我要更加努力地絡(luò)學(xué)問，應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，爭取取得更大的成果。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會13

由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們臨時只能在家里用手機(jī)、電腦和電視看視頻和網(wǎng)絡(luò)直播課堂。從開頭學(xué)習(xí)到如今已經(jīng)有一個多月了，我的體會特殊深刻。

上下午都是依據(jù)河南省中學(xué)校生名校課堂的課程支配進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩，不僅有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)還有道德與法治、音樂、美術(shù)和課間操。老師還會依據(jù)需要通過釘釘上網(wǎng)絡(luò)直播課，有課后答疑、學(xué)問補(bǔ)充還有升旗儀式。

上網(wǎng)絡(luò)直播課最大的優(yōu)點是老師的課程可以回放，我沒有聽明白的地方可以進(jìn)行多次回放只到自己弄明白，在直播課堂中有問題可以直接向老師請教，學(xué)習(xí)效率提高了許多。事物都有兩面性，我們在家學(xué)習(xí)都是用電子產(chǎn)品，對眼睛不好，由于家里空間有限，無法熬煉。

學(xué)校上周對我們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了檢驗，測試的結(jié)果離我的預(yù)期還差了一點，為了到達(dá)自己的目標(biāo)，我以后在學(xué)習(xí)過程中要從以下幾方面做起：課前要進(jìn)行預(yù)習(xí)，把不會的問題提前標(biāo)注在書上；老師上課的時仔細(xì)聽講、主動思索，勇于回答下列問題，不懂的地方要多聽回放；課后按時仔細(xì)完成老師布置的家庭作業(yè)，錯題要準(zhǔn)時訂正。還有最重要的一點就是我要改掉在自己馬虎大意的壞習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會14

聽到要在家里面學(xué)習(xí)網(wǎng)路課程特別興奮，究竟新奇嘛所以特別想要體驗一番，感受以下這樣的學(xué)習(xí)有沒好玩。但是更多的是感嘆時間過得快，就要開頭學(xué)習(xí)了，對于學(xué)習(xí)不排斥，我選擇了主動去接受。