幼師自我評(píng)價(jià)模板

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__幼師自我評(píng)價(jià)_2模板幼師自我評(píng)價(jià)幼師自我評(píng)價(jià)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都須要頻繁運(yùn)用自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是自我診斷、自我調(diào)整、自我完善的過程。你所見過的自我評(píng)價(jià)是什么樣的呢？以下是我的幼師自我評(píng)價(jià)，希望能夠幫助到大家。幼師自我評(píng)價(jià)1正如我的名字，我很真誠(chéng)。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱忱，大方，寵愛孩子，有愛心，耐性，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心。因?yàn)閾?dān)當(dāng)班委，所以具有很好的組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力與溝通實(shí)力。我的座右銘：雖然我做的不是最好的，但我會(huì)努力做的比前一次更好！因?yàn)閻郏郧樵父冻?，我情愿為學(xué)前教化事業(yè)貢獻(xiàn)我的力氣，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，將來的路漫長(zhǎng)且艱難，但我信任陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！我熱忱大方，仔細(xì)懇切，酷愛生活，喜愛運(yùn)動(dòng)，自信自律，和善上進(jìn)，擅長(zhǎng)繪畫，喜愛音樂；主動(dòng)進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個(gè)熬煉發(fā)展自我的空間，踏實(shí)進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱；信任沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報(bào)您十一分喜悅！自信，樂觀，寬容，有耐性，愛心在幼兒的管理方面，有肯定的閱歷，并且我是從內(nèi)而外的喜愛孩子們，信任在這個(gè)大家庭里，以我對(duì)孩子的愛，讓孩子們每一天都過的歡樂，充溢。當(dāng)然我也會(huì)以一個(gè)老師，母親及摯友的身份與幼兒相處。讓他們喜愛我，愛我，敬重我！對(duì)待我的工作我也會(huì)盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美。我是一個(gè)活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于____師范，曾在____機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月，我個(gè)人認(rèn)為我的工做看法還可以，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。我很喜愛小摯友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美妙，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小摯友們，舍不得充溢朝氣的幼兒園只有更好沒有最好，假如我有幸能夠進(jìn)入貴園，我信任通過努力和園長(zhǎng)的栽培我肯定能夠把小摯友教的更好！幼師自我評(píng)價(jià)2五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的實(shí)力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的學(xué)問內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動(dòng)、展示、評(píng)比等一系列活動(dòng)中，我看到了每位老師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著肯定的差距，于是我虛心地向閱歷豐富的老老師請(qǐng)教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)支配下，我特別有幸地與幼兒園的骨干老師拜師結(jié)對(duì)。從每位師傅身上，我學(xué)到了許多，前輩們的業(yè)務(wù)學(xué)問及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。努力成為孩子們喜愛的老師，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教化者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充溢愛的池塘，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、摯友的關(guān)系，用愛去滋潤(rùn)孩子們的心田。孩子們不當(dāng)心撞到了別人，我耐性地告知他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我與老師們建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。這幾年來，在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也仔細(xì)學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了起來，對(duì)二期課改有了深層次的相識(shí)。二期課改的觀念比以往有了很大變更，教化目標(biāo)加強(qiáng)了、教化的學(xué)科性起先淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，留意調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。在師生互動(dòng)中，滿意兒童的愛好與求知欲望，支持幼兒、敬重幼兒，讓幼兒感受到老師是在與你一起玩，一起成長(zhǎng)。我努力營(yíng)造同等溝通，相互合作的氛圍。老師作為活動(dòng)的參加者、幫助者、記錄者、視察者，不僅關(guān)注著幼兒的愛好、須要與實(shí)力的發(fā)展，更注意為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探究與表現(xiàn)的環(huán)境。如在活動(dòng)前我會(huì)為幼兒供應(yīng)豐富多樣、且適合幼兒發(fā)展須要的材料，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好;當(dāng)孩子們對(duì)我提出要求與疑問時(shí)，幼師自我評(píng)價(jià)3本人為人樸實(shí)穩(wěn)重，樂觀向上，有較好的溝通實(shí)力及應(yīng)變實(shí)力，能吃苦耐勞。對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地。有電腦及英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問。為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成果完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了肯定的語(yǔ)言聽、說、讀寫的實(shí)力，良好的老師素養(yǎng)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí)，我信任皇天不負(fù)有心人，只要自己盡力了，就肯定會(huì)有收獲。自信，樂觀，寬容，有耐性，愛心在幼兒的管理方面，有肯定的閱歷，并且我是從內(nèi)而外的喜愛孩子們，信任在這個(gè)大家庭里，以我對(duì)孩子的愛，讓孩子們每一天都過的歡樂，充溢。當(dāng)然我也會(huì)以一個(gè)老師，母親及摯友的身份與幼兒相處。讓他們喜愛我，愛我，敬重我!對(duì)待我的工作我也會(huì)盡職盡責(zé)。盡力的做到盡善盡美。幼師自我評(píng)價(jià)4我國(guó)的音樂是人類歷史上起源最早的音樂之一。我國(guó)是有著幾千年文明的國(guó)家，5000年前我國(guó)就已經(jīng)通過各種原始材料制作出吹奏樂器。隨著歷史的推移，在音樂方面，我國(guó)已有較獨(dú)特的音律理論出現(xiàn)。我國(guó)的各民族已經(jīng)具備了對(duì)民族音樂的創(chuàng)建實(shí)力和審美實(shí)力。中國(guó)各民族的音樂文化傳播到世界許多國(guó)家和地區(qū)，成為世界音樂中的重要組成部分。后來經(jīng)過歷朝歷代的發(fā)展，我國(guó)的民族音樂形成特色顯明、理論完備的中國(guó)音樂體系。而隨著社會(huì)的高速發(fā)展以及人們對(duì)多元化的包涵、對(duì)審美的突破及市場(chǎng)化的助推，民族音樂的愛好者卻越來越少，使得我國(guó)的民族音樂教化更加艱難。青年一代對(duì)各種流行音樂非常崇拜，卻對(duì)我們民族音樂學(xué)問知之甚少。所以要變更這樣的狀況就要從培育幼兒做起，而幼師是祖國(guó)的園丁，是幼兒的啟蒙老師，對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教化能幫助他們獲得有益的閱歷，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒老師要通過對(duì)幼兒進(jìn)行音樂啟蒙教化提高幼兒音樂修養(yǎng)。幼兒老師是幼兒仿照的榜樣，所以幼師的音樂修養(yǎng)及對(duì)民族音樂的駕馭會(huì)對(duì)幼兒身心發(fā)展起著極其重要的作用。一、民族音樂促使幼師教化更具民族精神民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)建力和凝合力的集中體現(xiàn)，民族精神大則關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)，小則影響個(gè)人的言談舉止，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂，通過民族音樂教學(xué)可以激發(fā)幼師愛國(guó)主義情感，培育較強(qiáng)的凝合力和向心力，是建設(shè)和保衛(wèi)國(guó)家的巨大的精神力氣。因此要弘揚(yáng)民族精神，就必需重視這個(gè)民族的歷史文化。幼兒是祖國(guó)的將來，是民族的希望，所以在幼師音樂教學(xué)中，老師不僅要教幼師學(xué)會(huì)觀賞、演唱或演奏民族音樂作品，還要通過一些優(yōu)秀的民族音樂作品培育、激發(fā)幼師的愛國(guó)主義情操，增加幼師的民族自信念和驕傲感，對(duì)今后踏入幼兒教化做好弘揚(yáng)民族精神的打算。二、通過民族音樂教化提升幼師的音樂審美素養(yǎng)中華民族的音樂文化，改變多端、內(nèi)容豐富，且已經(jīng)形成肯定的民族風(fēng)格。因而在幼師教化中通過介紹各個(gè)民族的歌舞、器樂等學(xué)問來傳遞我國(guó)的各個(gè)民族的文化，拓寬文化視野。音樂是情感藝術(shù)，在音樂教學(xué)中，觀賞的最終目的是要熬煉學(xué)生正確理解作品的主題、表達(dá)的情感及內(nèi)容。在教化中由于幼師生活閱歷較淺，在觀賞民族樂曲時(shí)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂不熟識(shí)，因此難免出現(xiàn)對(duì)作品的誤會(huì)。通過讓幼師充分了解樂曲的時(shí)代背景和作者生平，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲狡婷畹囊魳分腥ンw驗(yàn)作者所要表達(dá)的思想感情，引起他們的共鳴，讓其發(fā)自內(nèi)心地去理解和感受音樂，從而達(dá)到把培育學(xué)生酷愛民族音樂文化的思想感情融入學(xué)習(xí)民族音樂藝術(shù)的過程中，并提升幼師觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。三、系統(tǒng)地進(jìn)行民族音樂教化通過學(xué)校建設(shè)為幼師營(yíng)造一個(gè)有利于提高民族音樂觀賞實(shí)力的大環(huán)境，把民族音樂課定為學(xué)校公共必修課，多開設(shè)民族音樂相關(guān)的選修課程，并讓幼師成立民族音樂相關(guān)社團(tuán)，主動(dòng)開展民族音樂校內(nèi)外溝通，正確地普及民族音樂的分類，加強(qiáng)幼師的民族音樂的創(chuàng)建性。老師要加強(qiáng)指導(dǎo)和激勵(lì)，把民族音樂的真諦真正地傳播于幼師，提高幼師群體的觀賞美、鑒定美的實(shí)力，并把愛國(guó)主義情懷通過民族音樂進(jìn)行更好的傳遞。幼師自我評(píng)價(jià)5時(shí)間如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已經(jīng)有半年多了，回顧這半年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這些年中經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我相識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)切下收獲不少。我收獲了許多許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是細(xì)致琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回訕笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路。幼師自我評(píng)價(jià)6我是一個(gè)活潑開朗的女生今年21歲畢業(yè)于***五中，曾增在**幼兒園工作了一年，我個(gè)人認(rèn)為我的工做看法還可以，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。我很喜愛小摯友與她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美妙，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小摯友們，舍不得充溢朝氣的幼兒園……我是一個(gè)適合幼兒園工作的女孩，雖然我比較矮，但是這樣不正好能夠拉近我與小摯友的距離嗎只有更好沒有最好，假如我有幸能夠進(jìn)入貴園，我信任通過努力與園長(zhǎng)的栽培我肯定能夠把小摯友教的更好!如有幸被錄用，定當(dāng)盡職盡責(zé)。不負(fù)所望幼師自我評(píng)價(jià)7我有愛心，有耐性，我具有良好的思想品質(zhì)，擅長(zhǎng)與人溝通，擅長(zhǎng)與人協(xié)作，能____完成工作，我思想開放，工作熱忱高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期盼著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力氣。我主動(dòng)樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)切愛惜學(xué)生，喜愛和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)我也信任我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。在擔(dān)當(dāng)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)期間，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和諧融洽。盡管我還缺乏肯定的閱歷，但我有活力，有____，我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。我性格開朗，有很好的親和力，喜愛并且擅長(zhǎng)同孩子打交道;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)任務(wù)與責(zé)任，有較強(qiáng)的組織、管理實(shí)力;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，擅長(zhǎng)和同事學(xué)生合作，發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，因材施教;良好的綜合素養(yǎng)，具備復(fù)合型人才的條件。幼師自我評(píng)價(jià)8時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)月就要過去了。回想起這一個(gè)月，剛來幼兒園的時(shí)候，感覺自我閱歷不足，不明白該干什么，沒有頭緒！和孩子在一齊時(shí)間久了才覺得有了頭緒！~~明白自我該干什么，才真正體會(huì)到萬(wàn)事開頭難！新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此我的心里非常焦急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)學(xué)問的駕馭以及對(duì)我上課的愛好。所以，我會(huì)查閱資料把自我的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個(gè)好方法，新老師僅有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，異樣是我的班長(zhǎng)，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不是自我從天上掉下來的，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自我當(dāng)成學(xué)生一樣，進(jìn)取吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自我的水平。此外，我們也組織了團(tuán)體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自我的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和愛惜他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主子公的看法，進(jìn)取幫助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自我的工作注入了新的動(dòng)力。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改善，經(jīng)過自我的努力，也學(xué)到了一些方法。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自我的一些不足，如：我不夠吸引小摯友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小摯友，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_，沒有做到適度的夸。語(yǔ)言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。最主要的是不會(huì)照看到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自我的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。漸漸的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改善。我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：對(duì)于教學(xué)活動(dòng)看法仔細(xì)，備課和打算充分。虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)老師的提議與指導(dǎo)。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清晰，聲音和語(yǔ)速適度。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計(jì)和打算教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為動(dòng)身點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點(diǎn)也是自我反思后評(píng)價(jià)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)閑聊時(shí)說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐性、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培育的確有幫忙。頭幾天覺得很簇新，做事情很有愛好，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng)，就須要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。，保育工作上，經(jīng)過自我的仔細(xì)思索和評(píng)價(jià)，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照看到每個(gè)幼兒也很難，異樣是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)勝利的活動(dòng)，須要老師的細(xì)心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的進(jìn)取協(xié)作。幼兒的愛好和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自我的半日活動(dòng)的組織不是異樣的滿足，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，異樣是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威歷和威信不夠。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，經(jīng)過自我的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。實(shí)習(xí)期間，我也看到了一些問題，自我也進(jìn)行過思索。1。幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響2。幼兒能在幼兒園學(xué)到什么3。老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處4。社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感看法目標(biāo)如何達(dá)成5。如何對(duì)待特別幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等6。如何培育和加強(qiáng)幼兒與老師之間的感情7。幼兒稱老師為媽媽原委是好還是不好8。老師如何做到對(duì)全部的幼兒一視同仁9。如何提高幼兒老師的地位和待遇10。怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感11。配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自我遇到過的。我自我也思索過，可到此刻，還有許多問題沒有想清晰的。我還會(huì)接著找尋答案，接著發(fā)覺，接著思索……實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的看法，懇切的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實(shí)習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“____”，老師須要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動(dòng)。自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教化機(jī)靈”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教化機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候，你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如你抱著一個(gè)死板的看法，是確定干不好這一行的。經(jīng)驗(yàn)了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一齊走過的日子，不禁想起自我的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的本領(lǐng)一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。所以，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路?？傊?，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不簡(jiǎn)單。我必需會(huì)努力作一位好的老師的。幼師自我評(píng)價(jià)9本人性情溫柔、待人真誠(chéng)、易于相處，對(duì)待學(xué)習(xí)與工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心與上進(jìn)心。特別榮幸能在某某聘請(qǐng)網(wǎng)這一平臺(tái)得知貴園的聘請(qǐng)信息，我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有肯定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教化學(xué)也有肯定的理解和自己的一些新的想法。所以我信任，我有實(shí)力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。我是一名即將畢業(yè)的高校生，我將于20xx年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，依據(jù)我的自身狀況，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教也具有肯定的優(yōu)勢(shì)。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒老師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教化是一項(xiàng)特別重要的工作。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的愛好。在校期間，我所學(xué)習(xí)的教化學(xué)與心理學(xué)的成果都特別突出，并且我具有一般話二級(jí)甲等證書。我認(rèn)為這些也是對(duì)幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。在思想上，我對(duì)現(xiàn)代幼兒教化方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會(huì)中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實(shí)質(zhì)就屬于寄予班，缺乏真正意義上的特色教化方式。雖然依據(jù)現(xiàn)有的國(guó)情和居民生活水平的差異使得我們必需面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，但是渴望孩子受到特色教化的家長(zhǎng)還是占很大的比例，所以特色幼兒教化是一項(xiàng)特別有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教化不是單純的雙語(yǔ)教化和現(xiàn)在所流行的蒙式教化。我設(shè)想的教化方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ)，依據(jù)幼兒愛好所選修的特定教化方法。假如園領(lǐng)導(dǎo)須要，我會(huì)具體的說明我的想法。幼師自我評(píng)價(jià)10一轉(zhuǎn)瞬高校生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)驗(yàn)的每一天。其實(shí)早已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。四年的高校生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生,從小我就非常崇拜老師這職業(yè)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，慢慢的對(duì)幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民老師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我非常珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成果完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)。同時(shí)也具備了肯定的語(yǔ)言聽、說、讀寫的實(shí)力，良好的老師素養(yǎng)，具有良好的語(yǔ)音面貌。自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中擅長(zhǎng)創(chuàng)新，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍。對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),我信任皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就肯定會(huì)有收獲！高校的四年時(shí)間里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，始終以仔細(xì)的看法對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注意綜合學(xué)問和綜合技能的培育與提高。廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教化學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有肯定的水平。在老師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教化實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成果。這些都為我成為一名合格的人民老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在思想方面我主動(dòng)向黨組織靠攏，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“XX”協(xié)會(huì)，多次參與了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也主動(dòng)參與“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)。足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素養(yǎng)的復(fù)合型人才!另外，我還主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面。常常提出問題，與同學(xué)探討，向老師請(qǐng)教。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧。抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，學(xué)問總是有用的。學(xué)問無止境，探究無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有許多的學(xué)問須要學(xué)習(xí)。我或許不是令您滿足的，但我信任依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓單位滿足，讓您滿足！幼師自我評(píng)價(jià)11五年里我與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教化，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教化事業(yè)的無比歡樂和驕傲。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參與園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。幼師自我評(píng)價(jià)12本人在思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，性格開朗擅長(zhǎng)交際，能吃苦，有很好的親與力，有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐實(shí)力，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)新意識(shí)。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂，喜愛充溢的感覺，因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，協(xié)作保育老師仔細(xì)做好保教工作，與同事之間協(xié)作默契。仔細(xì)主動(dòng)的協(xié)作年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的快樂，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興致勃勃的問我：“何老師，你喜不喜愛“鐘”啊”我說：“我啊!我喜愛可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液軕岩刹唤獾膯枺骸盀槭裁窗　边@時(shí)候馬寶笑瞇瞇的'說：“何老師，你不說你喜愛“重”的嗎”這時(shí)的我才茅塞頓開，不禁的笑了起來。我真想恒久與他們?cè)谝黄?。幼師自我評(píng)價(jià)13是機(jī)會(huì)來的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開的幼兒園起先實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐性與熬煉我們本領(lǐng)的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自我在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過程，老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、進(jìn)取主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對(duì)孩子要充溢愛心，自我要有耐性，老師自我要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)視察孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要起先給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有閱歷的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改善，經(jīng)過自我的努力有了明顯的提高。總之，想成為幼兒老師，必需要有職責(zé)心，要隨時(shí)視察孩子的一舉一動(dòng)，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷提高，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。幼師自我評(píng)價(jià)14一、現(xiàn)狀____（個(gè)人因素____）從事幼兒教化工作已經(jīng)3個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教化工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見大的特別性和重要性。這么多年的工作，依據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù)，我不傲慢自大；面對(duì)打擊，我也不自暴自棄，只是更加提示和督促我須要為今后的發(fā)展樹立信念，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)我也清晰地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還須要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對(duì)于問題的發(fā)覺和____還不夠全面和到位，還存在閱歷粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。詳細(xì)問題如下：1、教化教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問題的反思和重構(gòu)的實(shí)力還須要加強(qiáng)。2、教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。3、在教化教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展”這一要求還存在差距。4、對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去仔細(xì)完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不擅長(zhǎng)去主動(dòng)發(fā)覺問題、解決問題。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)；工作中，主動(dòng)投身教化科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，主動(dòng)探究生動(dòng)有效的教學(xué)方法；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為探討型的老師。（二）階段目標(biāo)第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善自我，在實(shí)踐探討中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成閱歷。其次年，深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W前教化理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)特性化轉(zhuǎn)變。第三年，力求使自己的綜合素養(yǎng)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專多能、探討型方向發(fā)展。三、詳細(xì)措施（一）業(yè)務(wù)學(xué)問1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學(xué)”。（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)____思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。注意個(gè)人理論的提升，多看學(xué)前教化探討類____、抓住一點(diǎn)綻開深化探討。選擇一些探討案例，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。A、長(zhǎng)遠(yuǎn)安排：堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。B、日常安排：1）堅(jiān)持每天看書半小時(shí)。2）堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí)。3）堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得。4）每月仔細(xì)寫好教化筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。（二）教化教學(xué)實(shí)力1、進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材，深化領(lǐng)悟教材精神，并付諸實(shí)踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充溢____和活力，提升教學(xué)效率。2、在教化教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地熬煉培育自己各方面的實(shí)力發(fā)展：1）提升才智實(shí)力。包括視察實(shí)力、思維實(shí)力、想象實(shí)力、記憶實(shí)力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)狀況，親密關(guān)注幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。2）提升教化實(shí)力。包括全面了解幼兒的實(shí)力、正確評(píng)價(jià)幼兒的實(shí)力