《標志設(shè)計》實訓指導書

生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命?！稑酥驹O(shè)計》實訓指導書一、 實訓名稱實訓項目一 學院學子超市實地采集標志二、 實訓目的通過在學院學子超市現(xiàn)場采集標志素材的實訓，可以把前一階段的理論知識聯(lián)系實際并可視化，讓學生能夠把所學理論知識聯(lián)系實際，并培養(yǎng)學生的興趣。三、實訓條件要求學院超市四、 實訓內(nèi)容學生實地采集，教師實地分析講解學生討論總結(jié)五、 實訓原理及步驟超市現(xiàn)場欣賞商品標志——臨摹記錄喜歡的標志——解讀標志設(shè)計——教室實地分析講解——學生討論總結(jié)六、 實訓時間課時七、 實訓考核標準讓學生演示并講解自己所制作的標志設(shè)計賞析 PPT，現(xiàn)場進行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。一、 實訓名稱實訓項目二 課堂網(wǎng)絡(luò)采集分析二、 實訓目的通過學院機房實訓室課堂網(wǎng)絡(luò)采集標志素材的實訓，鞏固前一階段理論課程的學習。打開學生的眼界，進一步培養(yǎng)學生對標志設(shè)計這門課的學習興趣。三、 實訓條件要求學院機房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實訓內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)采集標志素材，學生演示自制標志賞析五、 實訓原理及步驟上網(wǎng)欣賞優(yōu)秀標志設(shè)計作品——下載喜歡的標志——解讀標志設(shè)計——制作 PPT賞析與設(shè)計說明。六、 實訓時間課時七、 實訓考核標準讓學生演示并講解自己所制作的標志設(shè)計賞析 PPT，現(xiàn)場進行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。一、 實訓名稱實訓項目三 標志的臨摹二、 實訓目的（一）通過臨摹讓學生更加認真的讀懂標志、分析標志。（二）通過臨摹培養(yǎng)學生將來繪制設(shè)計草圖的能力，并培養(yǎng)學生的耐心。（三）通過讓學生對不喜歡的標志進行修改，給后面的設(shè)計實訓打下基礎(chǔ)。三、 實訓條件要求教室實訓，學生按要求自帶工具和材料四、 實訓內(nèi)容（一）臨摹自己所喜歡的15-20個標志，加以比較和分析，并寫出其名稱、內(nèi)涵、設(shè)計特點和缺陷。（二）你最不喜歡的5-10個標志，加以分析，找出問題，并按自己的想法進行修改五、 實訓原理及步驟欣賞——選擇標志——分析標志——臨摹標志——寫出設(shè)計特點和缺陷——嘗試改良標志六、實訓時間課時七、 實訓考核標準通過課堂實訓練習，教室根據(jù)學生作品現(xiàn)場進行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。一、 實訓名稱實訓項目四 餐飲類標志設(shè)計二、 實訓目的（一）通過實訓以總結(jié)前面所學的內(nèi)容。（二）通過實訓激發(fā)學生的學習興趣。（三）給標志設(shè)計打下基礎(chǔ)。（四）讓學生首次嘗試有目的的進行標志設(shè)計。三、 實訓條件要求教室實訓，學生按要求自帶工具和材料四、 實訓內(nèi)容實訓項目：策劃一個餐飲類標志方案，運用合理的元素，表現(xiàn)出餐飲的種類和風味特色，激發(fā)人的食欲，并產(chǎn)生消費欲望。創(chuàng)意思路：確定此餐飲行業(yè)的類別和名稱，是中式還是西式，是快餐類還是冷飲類等。確定了產(chǎn)品的性質(zhì)，有利于迅速確定標志的構(gòu)成元素、構(gòu)成方式以及顏色等。五、 實訓原理及步驟選題——構(gòu)思——素材——草稿——多草圖設(shè)計稿——篩選——繪制正稿六、 實訓時間時七、 實訓考核標準通過課堂實訓練習，教室根據(jù)學生作品現(xiàn)場進行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。一、 實訓名稱實訓項目五 森林食品標志設(shè)計實訓二、 實訓目的（一）通過實訓鞏固學生上一次課所學課程內(nèi)容（標志設(shè)計的草圖階段），從而進一步掌握所學知識和技能。（二）培養(yǎng)學生能夠應(yīng)用所學的方法進行實踐設(shè)計的能力。三、 實訓條件要求學院機房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實訓內(nèi)容給森林食品有限公司設(shè)計標志一枚公司簡介：1、公司主要生產(chǎn)寧國山核桃、山貨、土產(chǎn)2 、公司地址：安徽省寧國市南極村（南極村盛產(chǎn)寧國最優(yōu)質(zhì)的山核桃）、公司理念：自然、健康要求：展開調(diào)研和構(gòu)思，并用草圖表現(xiàn)設(shè)計過程，整理草圖，多草圖方案。五、實訓原理及步驟選題——構(gòu)思——素材——草稿——多草圖設(shè)計稿——篩選六、實訓時間8課時七、實訓考核標準通過課堂實訓練習，教室根據(jù)學生作品現(xiàn)場進行評價。創(chuàng)意30%表現(xiàn)力20%訴求30%形式美20%希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。一、 實訓名稱實訓項目六 森林食品標志的正稿制作二、 實訓目的通過實訓讓學生鞏固前一次課所學習的內(nèi)容，真正掌握正稿制作的方法。三、 實訓條件要求學院機房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實訓內(nèi)容前一次課所做的實訓：森林食品的標志設(shè)計，按要求同學們都繪制了草圖，本次實訓要求繪制：1、標準化制圖（網(wǎng)格標示法）2、墨稿與反白稿3、標準色彩稿與輔助色稿（有興趣的同學可以多做其它正稿）。五、 實訓原理及步驟使用CorelDRAW或者Illustrator 軟件按要求進行制作六、 實訓時間 6課時七、 實訓考核標準通過課堂實訓練習，教師根據(jù)學生作品現(xiàn)場進行評價。標準化制圖40%墨稿與反白稿 30%標準色彩稿與輔助色稿 30%希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。一、 實訓名稱實訓項目七 餐飲標志的配色方案二、 實訓目的通過實訓讓學生能夠把前面課程所學的標志設(shè)計時的配色技巧運用到實際的設(shè)計任務(wù)中，從而更好的掌握標志設(shè)計的技能。三、 實訓條件要求學院機房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實訓內(nèi)容將實訓項目四中設(shè)計的餐飲標志草圖在軟件上制作成標準色彩稿，重點考慮標志的配色。五、 實訓原理及步驟草圖配色——軟件繪制——軟件填色。六、 實訓時間 2課時七、 實訓考核標準通過課堂實訓練習，教師根據(jù)學生作品現(xiàn)場進行評價。標志的制作30%色彩的配置50%創(chuàng)意20%希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。一、 實訓名稱實訓項目八 實踐與考核二、 實訓目的通過讓學生參與威客網(wǎng)標志設(shè)計的投標，讓學生能綜合運用本課程所學習的知識和技能，并運用到實際的設(shè)計工作中。三、 實訓條件要求學院機房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實訓內(nèi)容【實踐考核】在威客網(wǎng)上任選一個標志設(shè)計任務(wù)，接任務(wù)并投標。要求：以招標任務(wù)為準?？荚嚂r間：8課時作業(yè)上交規(guī)格與要求：1、多個設(shè)計草圖2、提交LOGO的標準制圖，標準色稿、墨稿與反白稿。3、設(shè)計說明一份五、 實訓原理及步驟瀏覽威客網(wǎng)——挑選設(shè)計任務(wù)——讀懂招標任務(wù)——下載提供的素材——構(gòu)思——搜集素材——草圖——篩選——制作正稿——寫設(shè)計說明六、 實訓時間 10課時七、 實訓考核標準希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。（一）標志設(shè)計與主題內(nèi)容相符