新學期班主任總結（優(yōu)選12篇）

新學期班主任總結（優(yōu)選12篇）名目第1篇2023年9月高中新學期班主任工作總結范文第2篇秋季新學期班主任寄語工作總結第3篇2023學校新學期班主任班級安全工作總結第4篇2023新學期班主任培訓總結第5篇2023年9月新學期班主任工作總結范文第6篇高中新學期班主任個人總結范文第7篇新學期班主任工作總結范文第8篇高中新學期班主任工作總結第9篇2023新學期班主任工作總結范文第10篇2023年新學期班主任工作總結第11篇2023學校新學期班主任班級安全工作總結范文第12篇新學期班主任安全教育總結

【第1篇】2023年9月高中新學期班主任工作總結范文

高中新學期班主任工作總結

班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶。只要專心、用愛，就會得到同學們的愛戴、敬重與支持?；仡欉@一學期的班主任工作，作如下小結：

一、親近同學，討論同學;呈現自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'我認為班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順當開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入同學當中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項同學工作。在與同學的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級同學主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解同學家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解同學個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學。

"桃李不語，下自成蹊'，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學們。在親近與討論同學的過程中，我努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你'既親近又崇拜'，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點帶面';其三培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面'。

三、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強班級同學的行為規(guī)范訓練是特別重要的。在訓練過程中，我結合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結合《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(依據詳細狀況選擇)，務必使每個同學具有'聽從集體，聽從命令'的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出'活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌。

四、引導同學參與自主教育的實踐活動。

實踐活動是力量形成和進展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應的力量水平，另一方面，實踐活動又供應了應用和熬煉力量的機會。于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓同學參與各種實踐活動，以培育同學的自我教育力量，更好地進展同學的自我意識和增加班級責任感，同時，讓同學在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與"失敗'對同學來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了同學的生活，拓寬了同學的視野，進展了同學的力量，使同學在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校內生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機地結合班級實際狀況，開展"我是班級的一員'、"我為大家做點什么'、"我班將為我傲慢'等系列活動強化同學的班級意識，增加同學的集體榮譽感和責任感，激發(fā)同學自主教育的動機。通過活動，使同學們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。

五、落實家訪多溝通

同學的天職是學習，因此班主任如何抓好同學們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與同學談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在鼓舞的基礎上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學。平常也要多與科任老師溝通，了解同學平常上課表現、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進步的肯定要表揚，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學習氣氛漸漸變濃了。在大型考試結束后馬上向家長反饋，對于進步的同學肯定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的同學我會直接和同學溝通，分析退步緣由，加以鼓舞和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

誠然，在教育同學'學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活'的過程中，學校班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

【第2篇】秋季新學期班主任寄語工作總結

同學們：

在這天高云淡，秋風送爽的日子里，你們從不同的地方來到我們中學。作為你們的班主任，我對你們的到來表示熱鬧的歡迎，同時向你們致以親切的慰問。

我們中學創(chuàng)辦高中雖然只有十余年時間，但是經過全體師生的共同努力已經積累了較豐富的辦學閱歷。幾年來，高考升學率逐年攀升，尤其是今年更是以優(yōu)異的高考成果在全縣獨樹一幟。你們的到來，又為我們中學注入了新奇的血液，我信任，在我們的共同努力下，我們今后將取得更加驕人的成果。

作為你們高中的第一任班主任，我盼望你們在各位老師的教育下，樹立遠大抱負，陶冶高尚情操，使自己成為一個對國家對社會有用的人才。

我盼望你們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恒心，對前途有信念。

我還盼望你們努力做到平凡而不平凡，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不稚嫩，活潑而守紀律，倔強而不固守，熱忱而不沖動，樂觀而不盲目。

同學們，三年的高中生活已經開頭，讓我們團結起來，興奮精神，為著一個共同的目標，努力奮斗吧。

【第3篇】2023學校新學期班主任班級安全工作總結

我是六班級三班的班主任，本班共有六十三人。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：

我對本班的安全工作高度重視，平常擠出時間給同學灌輸有關安全方面的學問，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于同學還有點小，我不但對他們進行安全學問教育，而且在課余時間也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育，要求改正。

一、開學第一周，我和全班同學一起制定了本學期的工作方案。

二、教育同學嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許同學做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

四、教育同學不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教育學校生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育同學不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育同學不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育同學不帶危急的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校內。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班六十三人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。

【第4篇】2023新學期班主任培訓總結

【2023新學期班主任培訓總結一】

通過此次班主任培訓使我熟悉到，中同學正處在青春發(fā)育期，也是人生的身體發(fā)育其次個高峰期。在這一時期，同學無論在身體的形態(tài)上、機能上，在腦和中樞神經體系的進展上，在肌肉力氣上和運動力量上，都發(fā)生焦急劇的變化。生理上的這些進展又為他們的心理進展供應了基礎。所以在我們日常的教學和管理中要結合他們的這些變化對他們的學習和生活進行領導。在學校階段，同學間續(xù)進入了身體發(fā)育的其次個高峰期——青春期。

在這一時期，一方面同學充斥青春的朝氣和活力，對將來充斥著美妙的期盼與向往;另一方面，隨著身體發(fā)育的加速，同學也相應發(fā)生了一些心理沖突和迷惑。處置好這些沖突和迷惑，克服青春期的懊惱是使他們順當度過青春期的癥結。

在這一時期，一方面同學充斥青春的朝氣和活力，對將來充斥著美妙的期盼與向往;另一方面，隨著身體發(fā)育的加速，同學也相應發(fā)生了一些心理沖突和迷惑。處置好這些沖突和迷惑，克服青春期的繁鬧是使他們順當度過青春期的癥結。

這一時期同學發(fā)生一些自覺或不自覺的過錯行動，包括對異性的向往等都屬于正常的心理現象，只要居心精確的引導，就會使他(她)們向著健康成長的道路邁進，而我們作為成年人，絕不能一發(fā)覺問題，就神經質地以為同學犯了彌天大罪似的，思想馬上處于一級戰(zhàn)備狀況，這樣往往會造成同學本無意識過錯變?yōu)橛幸庾R犯錯，甚至導致同學做些違反道德與法規(guī)的事情，起不到一點教育的效果。

青春期是同學人生的一個重要進展階段，其基本的道德觀、人生觀和價值觀在這一階段開頭形成，而在這一階段，同學由身體和心理的變化艷羨異性，總會干些冒險的事情，應視為一個正常的心理現象。而我們作為一個人民老師、一個班主任、一個教育者，應留意學習青春期學問，耐煩引導同學熟悉、體會到在這個階段不僅僅生理和心理發(fā)生了變化，更重要的是讓其意味到一種精力狀況，全面把握青春的內涵，引發(fā)他們對青春的意義進行思索，教育引導他們理性地看待與異性相處的問題，無論是對于同學的現在還是長遠的進展都具有重要的意義。

【2023新學期班主任培訓總結二】

老師是同學思想領域的拓荒者，而班主任是同學心靈世界的播種者、耕耘者。班主任教育同學，其實質是師生兩顆心開心地碰撞，在碰撞中實現感情的溝通、融洽、升華。在這過程中，班主任的語言便是溝通同學心靈，激發(fā)心靈火花的重要工具。幾年的班主任工作實踐使我深深體會到，要讓同學心悅誠服地接受教育，必需講究語言的藝術，注意情感的交融。在平常的工作中，我主要從以下幾個方面來體現：

首先對同學，寬容相待。同學的自尊心尤如一株含羞草,一觸即收，因此需要細心照料、細心呵護。在日常工作中，常遇到同學有意無意地犯些小錯誤，或在老師面前揭發(fā)同學的短處。遇到這樣的狀況，我經常是寬容相處、淡然處之。

一次廣播操結束回到教室，一名同學站起來告知我：“老師，×××今日廣播操做得很不仔細?！蹦俏槐恢该耐瑢W立刻羞得滿面通紅，我深深地望了他一眼，語氣平和地說：“可能他今日身體不太舒適，所以做是不好，不過老師信任，他明天肯定能做好。”那位同學漸漸抬起了頭，向我投來感謝的目光。果真，其次天做廣播操時，他做得非常地仔細。遇到類似的狀況，有時，學會寬容、學會理解，并奇妙地給同學臺階下，維護他們的自尊，會收到意想不到的效果。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震驚，比懲罰更劇烈?！?/p>

其次做班主任工作要做好鋪墊。我們批判教育的對象是活生生的人,人是有思想、有感情、有自尊的。在批判教育時，我較留意選擇最佳的教育時機，使用最恰當的語言。曾經有些任課老師向我告狀:“××真是不聽話，批判他還犟頭倔腦，又哭又鬧。”對這樣的同學，我通常實行置之不理，冷眼旁觀的態(tài)度，由于此時任何的批判教育，都只會引起他更對立的心情。等到他哭累了,鬧夠了,寧靜下來了，這時時機成熟，再對他曉之以理、動之以情，往往會取得事半功倍的效果。

再次，要因材施教。深化淺出，因勢引導，經常是班主任開展德育工作時可實行的語言策略。一次學校組織拔河競賽，我打算抓住這個契機，對同學進行集體主義教育。在我認為，拔河競賽雖是一項體育運動，卻蘊涵了心與力的較量。我給同學做了個試驗：一要絲線一拉就斷，而幾根絲線擰在一起拉起來就不易了。我告知同學：“集體就好比擰在一起的絲線，任憑怎么拉也不會斷，這就是團結起來力氣大的道理。

拔河競賽時，參賽同學要齊心協(xié)力，堅持究竟，啦啦隊同學要吶喊助威，為參賽同學增加力氣。只要大家團結在一起，就肯定會取得成功?！币环罨瘻\出的教育、引導，使同學更深刻地領悟到了集體的內涵。競賽那天,場上的運動員心往一處想，力往一處使,場下的啦啦隊員奮力吶喊，揚臂助威。經過幾個激烈的回合，我班取得了班級組第一，同學們歡呼雀躍，共同慶祝這集體的榮譽。

最終，通過了解同學做到把握第一手，也是全部的信息，讓我們應對千變萬化的孩子是時，針對每個孩子各自各字的特點來開導。因此班主任也要依據孩子不同的心理特點和共性特征，設計出符合孩子共性的語言。如：對性格內向，有自卑心理的同學，我通常實行公平對話，漸漸深化的語言方式，使他們感到老師的平易近人，和氣可親;對自尊心強，有逆反心理的同學，我往往采納公平商討的語言，以不卑不亢的態(tài)度使他們心服口服;對思維靈敏，口頭表達力強的同學，我力求做到把握事實依據，以理服人;對自我防衛(wèi)心理劇烈，不愿輕易認錯的同學，我經常以突擊式的語言攻破他們的心理防線等等。只有做到知己知彼，師生的心才能貼近、融洽，才能碰撞出教育的火花。

班主任教育是人和人心靈的的接觸，語言是溝通師生心靈途徑橋梁。班主任工作方法和語言藝術需要不斷地積累，不斷地制造，不斷的完善。在平常的教育活動中，更要言教協(xié)作身教，把有聲語言和無聲行動結合起來，切實提高自己的語言藝術和教育藝術，真正做到教學相長。

【2023新學期班主任培訓總結三】

6月2日我來到了漂亮的杭州，有幸參與了為期四天的，由浙江教育學院主辦的浙江省學校骨干班主任培訓，接受了一次專業(yè)化培訓。這次培訓一共聽取了七位教育專家的講座，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，還有來自同行們精彩而珍貴的閱歷溝通，一個個鮮活的例子，讓我不但把握了心理學學問和心育技能、班級管理技能，更給我以思索和啟迪，讓我重新端詳了自己，發(fā)覺了自己教育工作上的盲點，理清了內心的迷茫與困惑，感受到教育的奇妙，領悟到教育的真諦。

這次骨干班主任培訓對我個人來說，不僅是理論的學習，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要仔細負責的態(tài)度，更需要藝術性和實效性。

杭州市育才教育集團校長胡愛玉以一則企業(yè)中的小故事開頭了她的講座——讓班集體煥發(fā)誕生命的活力，在展現他們學校班級文化建設的實例中，讓我們懂得煥發(fā)班集體的生命活力，全方位整合構建創(chuàng)新思路，全面推動建設共性化班集體，讓班集體成為師生共同的精神家園，成為師生學習的共同體，成為展現生命價值的平臺是多么的重要。浙江教育學院老師教育與教育管理學院副院長、教授高亞兵高院長為我們解讀了一個教育教學中全新的概念——師源性心理障礙：即老師由于對同學實行了不當的教育行為，從而導致同學產生的心理問題和心理疾病。這使我清楚地熟悉到加強自身心理素養(yǎng)，學習心理疏通的學問技巧，全面了解同學的身心特征的迫切需要。南京行知學校校長楊瑞清給我們帶來了講座——走在行知路上，制造精彩人生。

在講座中楊校長用樸實凝練、幽默風趣的語言，豐富感人的事跡把我們帶進了他睿智而精彩的教育世界中，傾聽他那動人的教育故事，體會他對教育那份真摯的感情，觸摸著他從事教育工作的酸甜苦辣……我的內心被深深地被感動著。在27年的從教生涯中，他對教育事業(yè)的一種堅持，對陶行知教育教學理念的不斷討論，讓他從一名最不起眼的鄉(xiāng)村老師成長為全國知名的校長、教育專家，讓我們在坐的全部班主任無不佩服，他的學會聯合、學會賞識、學會自信的教育理念更是給我們全部的班主任老師都上了很好的一課。

短暫的四天，豐富的四天，歡樂的四天，難忘的四天。領導的熱忱關懷、專家的悉心輔導，使我學有所獲，學有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高無上的，班主任的話對孩子們是最具號召力的，在新的教育背景下班主任要和他們做好溝通工作，要具備這三個重要的前提：理解、敬重、真誠。

班主任應當公平地對待班里的每個孩子，敬重他們，珍視他們的價值潛能，要深信我們教育的每個孩子都有轉變自己的美妙愿望，要從樂觀的方面來看待這些孩子，熟悉到他們的獨特性和差異性。要叩開孩子的心扉，站在孩子的立場上，設身處地地考慮問題，用孩子的眼睛來觀看，用孩子的心靈來感受，以一顆全無偏見的心來包涵孩子，這樣才能真正走進孩子們的內心世界，讓孩子感受到班主任是具有人格魅力的鮮活的老師，是一個可以信任的真心伴侶。

通過這次培訓，讓我深刻地體會到班主任的工作是容不得半點偏見的，我們的每個孩子都有樂觀向上的愿望與動力，我們應當放下架子，奇妙地孩子溝通溝通，了解他們的愛好愛好，并且多渠道地完善自己的學問體系，加強對孩子精神世界的理解力量。

假如我們跟不上時代的步伐，走不進他們感愛好的領域，那將永久無法理解孩子們的閱歷與感受。一個強有力的班級，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的合力，教會孩子們學會正確處理個人與集體，變他律為自律，調適行為的偏差，從而達到自主管理。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會合作。孩子的心，好比是一團火，又好像一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力氣來細心點燃這團火，來急躁引導這灣水，讓它順當流向將來。

這次培訓，真的讓我受益匪淺，每一位班主任都盼望勝利，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和暖和每一個同學的心靈，我想在今后的班主任工作中我肯定會不斷的反思總結，不斷地提升自己的力量，做一名讓學校滿足、同學滿足、家長滿足的優(yōu)秀班主任。

【第5篇】2023年9月新學期班主任工作總結范文

新學期班主任個人工作總結匯報(學校)

在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現將我所做的一些工作總結如下：

一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質

對初二同學生，必需先規(guī)范同學的行為，提高同學素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關懷、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞同學參加各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學做學習的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的力量，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓舞同學參加各項活動：樂觀報名參與校文藝晚會，舞動青春廣播操競賽;于先超同學在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得抱負的成果，這些集體活動都要同學齊心協(xié)力，一起來完成。

三.樂觀抓好后進生的轉化工作。

俗話說"十個指頭有長有短"。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深化調查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對他們真誠相待,急躁相幫,準時對后進生加強心理疏導,讓他們熟悉到自己的價值.。在思想上不卑視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓舞他們，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們熟悉到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素養(yǎng)。批判同學一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之"退三進一'。每一個同學都有自己的優(yōu)點，作為班主任應當擅長捕獲每一個同學身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯聞名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話："用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點'，從同學心底動身，適時關懷同學。對同學從嚴，但不行無限嚴，抓住同學的心是很重要的。表揚與批判同樣重要，時常從生活上關懷同學、與同學家長保持肯定的聯系，將對同學很大的關心。

四.班會課延長，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對同學進行日常行為規(guī)范教育和道德素養(yǎng)教育，樹立好的榜樣與典型，使同學具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，準時抓住同學點滴的心情變化，準時解決問題。依據是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當的表演和嘉獎;該否定的就否定，并賜予適當的批判和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確熟悉與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在詳細實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力氣。比如對那些上網逃課、頂撞老師、隨便下位等違紀行為，在班里綻開公開爭論，在自由發(fā)言中體會讓同學知道對與錯，好與壞，使違紀同學在同學中沒有市場，違紀后會受到其他同學的輿論責備。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與老師頂嘴的現象等行為，對同學進行"換位'思索，并進行樂觀教育，讓同學在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。對那些表現好的同學，我每周讓同學評比出幾個"本周學習標兵'、"本周紀律標兵'"本周勞動標兵'列榜公布，讓好同學在受到集體賞識中更加努力進展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上出名。

五.同學的主要任務是學習，教育同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都支配各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的狀況并要求他們堅持早晚非常鐘領讀的習慣。指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

六、重視與家長的聯系，雙向管好同學。

同學與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

七、樂觀主動地和各科老師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意教育同學，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

當然在班主任管理工作中我也存在很多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：

1.期末復習階段絕大多數的同學都進入了緊急而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復習階段同學的心理輔導與思想教育。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量支配時間去家訪，以便能進一步的了解同學深化同學，為以后能夠更好進行班級管理工作。

總之，班主任工作是一項簡單而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必需具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。

新學期班主任個人工作總結匯報(高中)

本學期，由我擔當高一(10)班班主任，一學期以來，在學校和班級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力關心下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F將一學期來的工作總結如下：

一、全面深化了解同學，加強班級管理。

本學期高一新生入學以來，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，通過班委會從側面了解等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心以上工作，使10班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎?？梢哉f，一學期以來，由于能夠準時與同學溝通溝通，班內未消失較嚴峻的違紀現象。

在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了"精、細、嚴'三字方針。對于班內消失的各種現象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成同學德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的教育陣地。分別召開了養(yǎng)成教育主題、感恩主題、喜愛學校主題班會。通過主題班會，同學進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、提高學習方法的主題的文章，與同學一起學習。提高同學們對高中學習的熟悉，改造他們的價值觀，世界觀。

另外，我也非常重視班級文化的建設。通過板報等方式對同學進行教育。通過對教室的布置，增加教室的文化氛圍，給同學們制造出良號的學習環(huán)境。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解狀況。不定期了解同學的學習動向，對同學的狀況進行逐一分析，尋求解決對策例如我班一次月考，英語績?yōu)槿嗉壍故瞧浯?，為此，我和英語老師探討提高同學的英語成果的方法，從第五周后，每天的早讀，我都會抽出肯定的時間讓課代表組織同學們學習英語，到期中考試時，英語成果以排名為班級第9名。同時利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。

四、在學習上對同學進行方法的指導，督促同學利用好每一個學習時間。

高一所學學問占到高考的的70%，高一打下扎實的基礎，將會對高考增加不竭的動力，并且下學期面臨學業(yè)水平考試，同學學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

五、樂觀參加學校組織的各項活動，通過活動對同學進行教育

本學期學校和班級分別進行了入學軍訓后動，拔河競賽，迎接正能量傳遞節(jié)目排練。借學校組織的各種大型活動，組織同學們全員樂觀參加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

六、加強與同學家長的溝通與溝通。

針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我準時與家進步行溝通，針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生座談會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。在12月28日學校組織的家長會上，除了兩位同學家長由于移民的緣由外，其余家長全部參會。這也確定了我這一學期的工作。

七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。通過網絡，和書籍，不斷加強自身業(yè)務學習，學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠急躁細心，教育過程中經常會消失急躁、發(fā)脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

【第6篇】高中新學期班主任個人總結范文

班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶。只要專心、用愛，就會得到同學們的愛戴、敬重與支持。回顧這一學期的班主任工作，作如下小結：

一、親近同學，討論同學;呈現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J為班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順當開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入同學當中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項同學工作。在與同學的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級同學主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解同學家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解同學個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學們。在親近與討論同學的過程中，我努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你'既親近又崇拜'，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點帶面';其三培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強班級同學的行為規(guī)范訓練是特別重要的。在訓練過程中，我結合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結合《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(依據詳細狀況選擇)，務必使每個同學具有'聽從集體，聽從命令'的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出'活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌。

四、引導同學參與自主教育的實踐活動。

實踐活動是力量形成和進展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應的力量水平，另一方面，實踐活動又供應了應用和熬煉力量的機會。于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓同學參與各種實踐活動，以培育同學的自我教育力量，更好地進展同學的自我意識和增加班級責任感，同時，讓同學在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了同學的生活，拓寬了同學的視野，進展了同學的力量，使同學在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校內生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機地結合班級實際狀況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強化同學的班級意識，增加同學的集體榮譽感和責任感，激發(fā)同學自主教育的動機。通過活動，使同學們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。

五、落實家訪多溝通

同學的天職是學習，因此班主任如何抓好同學們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與同學談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒Ｔ诠奈璧幕A上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學。平常也要多與科任老師溝通，了解同學平常上課表現、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進步的肯定要表揚，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學習氣氛漸漸變濃了。在大型考試結束后馬上向家長反饋，對于進步的同學肯定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的同學我會直接和同學溝通，分析退步緣由，加以鼓舞和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

誠然，在教育同學'學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活'的過程中，學校班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

【第7篇】新學期班主任工作總結范文

新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的方案，一起進行養(yǎng)成學習。

一、以詩做為收心的載體

每學期開學之初，老師們都要想盡方法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書其次組課文中的最終課文——李少白的詩《中華少年》。

沒有學習任務，更沒提示要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者確定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。可是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了興奮的心情，我也聽到了昂揚的心情。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心里確定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，靜靜地體驗著這別有專心后的歡樂。

二、完善班級管理

第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好同學、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。

其次周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規(guī)。周末，利用班會時間，嘉獎表揚了上學期表現精彩的孩子。

三、行為習慣的“溫習”

1、上課的坐姿，肯定要端正。

2、讀書時，肯定要雙手捧書。

3、永久保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，盼望這是我和我的班的新起點!

【第8篇】高中新學期班主任工作總結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。下面是我搜集整理的高中新學期班主任工作總結，歡迎閱讀。

高中新學期班主任工作總結

班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶。只要專心、用愛，就會得到同學們的愛戴、敬重與支持?；仡欉@一學期的班主任工作，作如下小結：

一、親近同學，討論同學;呈現自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。我認為班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入同學當中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項同學工作。在與同學的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級同學主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解同學家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解同學個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學。

桃李不語，下自成蹊，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學們。在親近與討論同學的過程中，我努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面其三培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強班級同學的行為規(guī)范訓練是特別重要的。在訓練過程中，我結合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結合《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(依據詳細狀況選擇)，務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、引導同學參與自主教育的實踐活動。

實踐活動是力量形成和進展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應的力量水平，另一方面，實踐活動又供應了應用和熬煉力量的機會。于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓同學參與各種實踐活動，以培育同學的自我教育力量，更好地進展同學的自我意識和增加班級責任感，同時，讓同學在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與失敗對同學來說都是一次極好的自我教育。活動的自我組織和開展，豐富了同學的生活，拓寬了同學的視野，進展了同學的力量，使同學在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校內生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機地結合班級實際狀況，開展我是班級的一員、我為大家做點什么、我班將為我傲慢等系列活動強化同學的班級意識，增加同學的集體榮譽感和責任感，激發(fā)同學自主教育的動機。通過活動，使同學們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。

五、落實家訪多溝通

同學的天職是學習，因此班主任如何抓好同學們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與同學談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在鼓舞的基礎上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學。平常也要多與科任老師溝通，了解同學平常上課表現、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進步的肯定要表揚，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學習氣氛漸漸變濃了。在大型考試結束后馬上向家長反饋，對于進步的同學肯定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的同學我會直接和同學溝通，分析退步緣由，加以鼓舞和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

誠然，在教育同學學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活的過程中，學校班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

【第9篇】2023新學期班主任工作總結范文

新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的方案，一起進行養(yǎng)成學習。

一、以詩做為收心的載體

每學期開學之初，老師們都要想盡方法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書其次組課文中的最終課文——李少白的詩《中華少年》。

沒有學習任務，更沒提示要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者確定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。可是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了興奮的心情，我也聽到了昂揚的心情。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心里確定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，靜靜地體驗著這別有專心后的歡樂。

二、完善班級管理

第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好同學、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。

其次周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規(guī)。周末，利用班會時間，嘉獎表揚了上學期表現精彩的孩子。

三、行為習慣的“溫習”

1、上課的坐姿，肯定要端正。

2、讀書時，肯定要雙手捧書。

3、永久保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，盼望這是我和我的班的新起點!

【第10篇】2023年新學期班主任工作總結

我雖然才任一個學期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來管理每一個同學，因此也有一點做法和體會。

一、思想教育要嚴，個人進展要寬

一個班級的班風、學風的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，常常性的，有的放夭對同學進行愛國主義，集體主義教育。如同學一進高中就讓他們學習《中同學日常行為規(guī)范》《國旗法》等。通過學校的各種各樣的活動對同學進行愛校、愛集體、愛班級的教育，使同學能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀，明確學習目的，從而培育起同學們的學習愛好。例如，通過他們進行的拔河賽教育同學要團結合作，要有分散力才能取勝，學習也如此。

二、通過家訪了解同學

通過家訪可以爭取家長對同學教育工作的支持和協(xié)作，從而提高教育質量。

全面常常地了解和討論本班同學，是做好班主任工作的基礎和前提。班主任工作，可以說就是從了解和討論同學開頭的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟識同學是班主任工作取得勝利的保證。班主任是學校與家庭聯系的紐帶，家訪是班主任親密與同學聯系的一種最常用的方式，勤于家訪，擅長家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當接到班主任工作的任務以后，就應當有方案有步驟地對同學的家庭進行家訪。通過家記，對全班同學的家庭狀況有也許的了解，如遇特別問題，要進行速訪，對個別同學，依據需要，還要常訪。例如，我們班的一同學剛開頭時常常遲到，缺席。我就到他家家訪，了解他的家庭狀況后開頭細心的做他的思想工作、關懷他、和他談心。漸漸地他的遲到狀況，缺席狀況削減了。

三、利用筆談的方式溝通師生感情，親密師生關系

和諧的師生關系，是搞好班級管理的重要前提，中同學心理進展還不成熟。他們渴望溝通，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生溝通的障礙，針對同學的這一心理特點，我要還應同學兩周寫一次周記，同學寫的我跟他們保密，因此，他們在周記中無所不談。有的寫出了苦惱，有的寫出擔憂，有的寫出失去信念，有的寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和同學們進行心與心的溝通。

四、讓同學成為班會的仆人

班會上讓同學自己爭論，演講“學習閱歷”“紀律的重要性”“上網的利弊”等。

總之，我認為，班主任的德育工作直接影響到一個班級全體同學的成長，因此，作為班主任的我，要不斷加強自己的理論學習，組織力量和教育力量的培育。

【第11篇】2023學校新學期班主任班級安全工作總結范文

我是六班級三班的班主任，本班共有六十三人。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：

我對本班的安全工作高度重視，平常擠出時間給同學灌輸有關安全方面的學問，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于同學還有點小，我不但對他們進行安全學問教育，而且在課余時間也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育，要求改正。

一、開學第一周，我和全班同學一起制定了本學期的工作方案。

二、教育同學嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許同學做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

四、教