人教版班主任工作計劃（通用27篇）

人教版班主任工作計劃（通用27篇）人教版班主任工作方案（通用27篇）

人教版班主任工作方案篇1

我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任是一個班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實(shí)施者和個方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。我為了更好的完成3。4。5月教學(xué)任務(wù)所以特定如下班主任工作方案。

一、同學(xué)基本狀況分析

我班共有同學(xué)38人，其中男生有18人，女生有20人。他們個個聰慧可愛，由于年齡小對這個學(xué)校布滿了奇怪???心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習(xí)慣方面：同學(xué)不能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特殊是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。

學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)需要老師和家長共同幫忙才會進(jìn)步。

品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。由于個別同學(xué)在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，有時會對別人的關(guān)心不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨(dú)食”習(xí)慣。

個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)懷不夠多數(shù)同學(xué)有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平常有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛潔凈，聽話的好孩子。

二、奮斗目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：讓小伴侶以開心的心情開頭學(xué)校學(xué)習(xí)生活，無安全事故，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、中期目標(biāo)：培育同學(xué)喜愛集體，樂觀為班級爭光，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培育同學(xué)自我管理自我約束的力量，樹立良好的班分，培育同學(xué)的自信念。

三、主要工作及措施

（一）讓同學(xué)在學(xué)校的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班級公約。

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。

開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀(jì)律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評比，促進(jìn)同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學(xué)通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

（二）讓同學(xué)沉醉在關(guān)懷里。

1、關(guān)愛全體同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)同學(xué)家長建立親密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)。常常與家進(jìn)步行溝通。

2、啟用班級班會表揚(yáng)同學(xué)要求家長也加以鼓舞。

3、開展我向老師說句靜靜話。每天三名同學(xué)利用課余時間向老師說句靜靜話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

（三）讓同學(xué)沉醉在書香中。

1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能精確?????背誦。

2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校內(nèi)。

3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務(wù)：平常至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

（四）讓班干部熬煉中成長。

1、培育一支小干部的隊伍，參加班級管理

2、美化教教室環(huán)境

（五）讓同學(xué)懂得留意安全，學(xué)會珍愛生命

安全教育。一是平常常常爭論安全留意的事項(xiàng)，進(jìn)行安全教育。其次常常查找身邊的擔(dān)心全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。

四、各月詳細(xì)工作支配

二月份

1、溝通寒假生活，寒假生活總結(jié)。

2、明確班級目，標(biāo)制定班級公約

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、行為習(xí)慣：在校遇到老師的禮貌。

三月份：生命之樹常青，雷鋒精神永存

1、專題教育：環(huán)保與污染

2、開展感恩活動，回報父母的恩情。

3、感恩社會，用行動去感謝四周的每個人。

4、日常行為規(guī)范教育

四月份：承繼民族文化

1、專題活動：承繼民族文化，學(xué)習(xí)太極拳。

2、行規(guī)教育：課間休息禮儀

3、布置教室

4、班隊活動

五月份：文藝節(jié)，我最捧

1、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀

2、書畫作品展，我是小能手。

3、文藝節(jié)目匯報演出。

4、我的節(jié)日，我最幸福。

人教版班主任工作方案篇2

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級基本狀況和目標(biāo)：

我班共有同學(xué)43人。其中，女生15人，男生28人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。

二、基本措施和做法：

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學(xué)參與做操。

組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好同學(xué)隊伍，向同學(xué)提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學(xué)的教育工作。

班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別同學(xué)的教育，持正確的態(tài)度，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對個別同學(xué)的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。

人教版班主任工作方案篇3

本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)了機(jī)電092班的班主任其次年的其次個學(xué)期，由于本學(xué)期教育處支配了8周的實(shí)訓(xùn)，對班級的管理沖擊比較大，賜予很大挑戰(zhàn)，針對這種狀況，開學(xué)初始，我就訂立了如下的工作方案

一、指導(dǎo)思想

充分熟悉新形勢新環(huán)境下加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的重要意義，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的是觀念，形成健康向上的共性心理，著力提高同學(xué)的道德素養(yǎng)，整合各方面的教育資源，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

自己在這學(xué)期，應(yīng)當(dāng)更新理念，樹立以人為本的新思想。把同學(xué)的力量培育、共性進(jìn)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分敬重同學(xué)的主體地位，真正從培育人的角度動身，作到務(wù)實(shí)、求新、全員參加、全程參加。要擅長學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。珍惜班主任崗位，把班主任工作當(dāng)作熬煉自己，提高自己，成就自己的平臺;心氣平和，不浮不燥，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，深刻感受班主任工作的美妙和重要，讓同學(xué)由于生活在自己的班級感到幸福。

二、詳細(xì)理念、做法

班級理念：

1、以同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我進(jìn)展、自我進(jìn)步為主要目標(biāo)、老師的監(jiān)督為輔。

2、引導(dǎo)同學(xué)樹立良好的職業(yè)心態(tài)。

班級目標(biāo)：

1、以“班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員”為領(lǐng)導(dǎo)核心，建立一支有進(jìn)取心，有思想、有責(zé)任心、工作效率高、能自主管理班級的班干部隊伍。自覺履行自己的職責(zé)，無私地為班級做貢獻(xiàn)。

2、班級其他成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)，充分利用8個星期的實(shí)訓(xùn)時間，將自己的其中一項(xiàng)技能提到最高。

班風(fēng)：文明、和諧、好學(xué)、開拓進(jìn)取、以心促行。

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勤學(xué)自律，超越自我，挑戰(zhàn)極限。

班級格言：年輕，意味著活力;年輕，意味著拼搏;年輕，意味著盼望!年輕，意味著幻想可以實(shí)現(xiàn)!

1、加強(qiáng)對自己班的同學(xué)的專業(yè)技能學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，充分利用8周的實(shí)習(xí)時間，讓他們學(xué)到一技之長，以適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)的需要。加強(qiáng)同學(xué)們的思想教育，以高度的熟悉對待實(shí)習(xí)，而不是去車間自由、舒適。

2、通過平常的溝通，特殊是加強(qiáng)本班的博客管理，強(qiáng)調(diào)博客的使用率，對班干部的管理、溝通也通過博客，讓他們學(xué)會在博客上寫總結(jié)，平?？梢栽诎嗉壊┛蜕狭餮?。與班主任的溝通了可以通過班主任博客進(jìn)行。多利用網(wǎng)絡(luò)資源。

3、多引導(dǎo)同學(xué)以班為家，令每位同學(xué)都意識到班級管理的重要，盡力做好班務(wù)，達(dá)到課室干凈，公區(qū)衛(wèi)生，“十一”條線都爭取做到最好。

4、平常在處理和解決班級的一些事務(wù)中，要運(yùn)用藝術(shù)的手段，不能一時沖動，不顧及同學(xué)的內(nèi)心感受。更不能體罰同學(xué)，要以人為本、以同學(xué)為本，到處把同學(xué)放在第一位。

4、做好家訪工作，多與家長聯(lián)系，關(guān)注每個同學(xué)在校內(nèi)外的活動，使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到事半功倍的教育目的。

5、課后對部分同學(xué)進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，多向同學(xué)說明一些做人的道理，使他們明白以后應(yīng)當(dāng)做怎樣的人，走怎樣的路，使學(xué)習(xí)“差”的同學(xué)將老師當(dāng)作是無所不談的良師益友，并讓他們多感受一點(diǎn)集體暖和，全心全意地回到學(xué)習(xí)上來，跟班中同學(xué)相處。但當(dāng)發(fā)覺他們有問題時，我們應(yīng)了解狀況，立即解決問題，做到詳細(xì)問題詳細(xì)解決，使每一個同學(xué)都能接受批判及愿意改正過來。

總之，本著“教育為本”的態(tài)度，敏捷運(yùn)用教育制度、學(xué)校的教育原則，堅持不懈地工作，使我們班改掉落后的一面，全力做好班主任各項(xiàng)工作。

人教版班主任工作方案篇4

有人說：一個好班主任就是一個好班集體、假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

新的一學(xué)期又開頭了，為了使同學(xué)能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案，以便于本班更好地開展班級工作。

一、同學(xué)基本狀況分析

四(2)班共有同學(xué)78名，女40名，男38名。全班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成果不夠抱負(fù)。同學(xué)課堂參加意識差，缺乏學(xué)習(xí)的樂觀性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)同學(xué)思想品德有偏差，自私狹隘。大部分同學(xué)體質(zhì)健康，但少數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較差，要加強(qiáng)體育熬煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo)

1、了解同學(xué)思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個別同學(xué)的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，活躍課堂，使同學(xué)樂觀參加到教學(xué)中來。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我擬實(shí)行以下幾種途徑：與同學(xué)交談，有方案地利用班會課與同學(xué)交談，充分了解同學(xué)的基本狀況，帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣;不定期檢查同學(xué)的作業(yè)，展出同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué);進(jìn)行家訪，了解同學(xué)在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、組織同學(xué)參與每周一的升旗儀式，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，保證學(xué)校生常常熬煉身體，使同學(xué)有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)懷集體、喜愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培育。我盼望努力抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

(2)選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會，同時培育同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。

(3)班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些

人教版班主任工作方案篇5

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我始終努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作方案。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專同學(xué)通過老師和同學(xué)本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作方案是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好同學(xué)思想教育工作，把同學(xué)培育成為一個樂觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動。

4、組織同學(xué)參與社會實(shí)踐和公益勞動。

5、關(guān)懷和關(guān)心本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與同學(xué)家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學(xué)教育和管理。

二、喜愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況

要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合，如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性

依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為消失時，會受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同班級采納不同管理方法。

一班級新生，樂觀性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的樂觀性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。

二班級同學(xué)思想開頭變得簡單，競爭意識，學(xué)習(xí)樂觀性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡單消失松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們提高學(xué)習(xí)成果。

三班級同學(xué)，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信學(xué)問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對中專生也是有肯定好處的，由于一般的企業(yè)和公司都對本科高校生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和力量，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的關(guān)心，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、同學(xué)家長、同學(xué)和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。

人教版班主任工作方案篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動身，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、本班同學(xué)基本狀況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

全班共有同學(xué)22人，其中男生15人，女生7人。

學(xué)困生比較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人。

本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特殊是非班主任課的紀(jì)律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學(xué)們的看法，記錄同學(xué)的課堂表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時反饋提示，設(shè)立肯定的獎懲制度，提高同學(xué)的自覺性和自我管理的力量，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三、基本措施和做法：

1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學(xué)的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持每天記。

(3)愛惜公共財物，每個同學(xué)必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。

(5)確保有內(nèi)容、有方案地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

(6)狠抓課堂紀(jì)律，特殊是非班主任課紀(jì)律，準(zhǔn)時調(diào)查了解。

(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給同學(xué)供應(yīng)一個共性進(jìn)展的空間。

2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個同學(xué)學(xué)習(xí)的提高。

同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對同學(xué)的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動同學(xué)的樂觀性。給同學(xué)制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程。

(2)、學(xué)期初每位同學(xué)制定好學(xué)習(xí)方案及奮斗目標(biāo)。

(3)、支配好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30——13：30)，實(shí)行小干部管理制。

3、加強(qiáng)安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學(xué)的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣揚(yáng)，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全學(xué)問教育。

(2)、利用班隊課給同學(xué)傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識。

(3)、利用突發(fā)大事加強(qiáng)對同學(xué)的安全教育。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

⑵選拔、培育和使用班干部。

4、做好個別同學(xué)的教育工作。

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的同學(xué)，進(jìn)行個別教育。詳細(xì)做法如下：

對于個別同學(xué)的教育，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，擅長發(fā)覺學(xué)困生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育學(xué)困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

(1)、對于同學(xué)的在校表現(xiàn)，準(zhǔn)時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多溝通。

人教版班主任工作方案篇7

綜觀近幾年高考理綜化學(xué)試題，總的講試題難度不大，體現(xiàn)了源于課本，但學(xué)問掩蓋面大。因此，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)必需堅持三到位：即基礎(chǔ)學(xué)問到位、規(guī)律思維到位、分析問題和解決問題的力量到位。而第一輪復(fù)習(xí)階段是對學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)和整理，使之系統(tǒng)化和深化，把握學(xué)科基本學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，建立學(xué)科學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)致全面，即達(dá)到學(xué)問上不留死角的目的。

一、整合教材科學(xué)支配

以化學(xué)學(xué)問塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材，形成單元，按概念和理論(一)——無機(jī)元素化合物——概念和理論(二)——有機(jī)化學(xué)——方法與技能(強(qiáng)化)的主線組織單元復(fù)習(xí)，將計算和試驗(yàn)融合、穿插到各單元中。此整合教材組成單元復(fù)習(xí)的方法，能有效地感受學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)力量的培育和提高。

二、注意基礎(chǔ)落實(shí)細(xì)節(jié)

第一輪復(fù)習(xí)注意基礎(chǔ)要突出教材。仔細(xì)閱讀、梳理教材，挖掘教材(特殊是高三選修教材)中試驗(yàn)和習(xí)題的可變因素(如不同的方法完成同一試驗(yàn)或同一方法完成不同試驗(yàn)、一題多解和變式練習(xí)等)，進(jìn)行深化地理解、應(yīng)用，夯實(shí)教材中的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法和基本題型。注意教材章、節(jié)之間學(xué)問內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。如無機(jī)元素及其化合物學(xué)問(內(nèi)容多、涉及面廣，往往死記硬背，不易把握)，復(fù)習(xí)時應(yīng)以元素周期律的性質(zhì)遞變規(guī)律作為學(xué)問主線，以化學(xué)基本理論作為學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心同學(xué)理解、把握相關(guān)內(nèi)容，形成相應(yīng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。即依據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表，逐一地推斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;依據(jù)強(qiáng)弱電解質(zhì)理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;依據(jù)離子反應(yīng)發(fā)生的條件和金屬活動性挨次或非金屬活潑性挨次，推想某一反應(yīng)是否發(fā)生;依據(jù)化學(xué)平衡和勒夏特列原理，知道如何促進(jìn)或抑制某一反應(yīng)的進(jìn)行等。重視高中教材中的閱讀材料、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點(diǎn)。

要注意化學(xué)主干學(xué)問，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。高考要求的化學(xué)主干學(xué)問為(25條)：

(1)原子結(jié)構(gòu)(2)元素周期律、周期表(3)分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(4)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)(5)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(6)電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(7)氧化還原原理的應(yīng)用(8)典型的非金屬鹵素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)堿金屬(13)鎂鋁鐵(14)同分異構(gòu)(15)烴及其衍生物(16)糖類、蛋白質(zhì)、油酯(17)有機(jī)合成材料(18)物質(zhì)的量及計算(19)化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計算(20)方程式計算(22)化學(xué)試驗(yàn)常用儀器及操作(23)試驗(yàn)室制法(24)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分別、推斷(25)化學(xué)試驗(yàn)設(shè)計

要注意規(guī)范、落實(shí)細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)打算成敗”,書寫和表達(dá)的正確、規(guī)范，打算高考的成敗。要加強(qiáng)化學(xué)用語的落實(shí)訓(xùn)練，充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書寫的配平;強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)方程式書寫的小分子不掉;強(qiáng)化有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式書寫中C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位;強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊的正確書寫(有的老師要求同學(xué)每堂化學(xué)課堅持默寫5—10個教材上典型的化學(xué)方程式、電子式、有機(jī)反應(yīng)式、官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡式等，不失為一種行之有效地落實(shí)方法)。要訓(xùn)練培育盡量用化學(xué)語言(化學(xué)式、化學(xué)方程式)進(jìn)行精確?????、完整、簡潔地表述。要嚴(yán)格化學(xué)計算的步驟，要求運(yùn)算精確?????，有效數(shù)表示規(guī)范。

三、訓(xùn)練思維培育力量

思維力量是化學(xué)學(xué)科力量的核心，復(fù)習(xí)教學(xué)要注意進(jìn)展思維。細(xì)心設(shè)計化學(xué)試驗(yàn)、化學(xué)問題創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的情景，樂觀思維，對學(xué)問的梳理、歸納、總結(jié)要按學(xué)問結(jié)構(gòu)的框架自己完成;對例題的分析、講解，要有充分思索的時間和空間，注意分析思路，查找解題的突破口;要細(xì)心選擇記憶仿照、遷移應(yīng)用、推理創(chuàng)新、空間想象、評價最優(yōu)、快準(zhǔn)計算的練習(xí)題，訓(xùn)練和進(jìn)展思維，提高思維力量層次。

要突出化學(xué)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納學(xué)問，按教材中每章小結(jié)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的學(xué)問結(jié)構(gòu);將教材章與章之間的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)按學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成中學(xué)化學(xué)學(xué)科的學(xué)問體系和網(wǎng)絡(luò)，以便應(yīng)用時能快速、精確?????地提取相關(guān)學(xué)問，解決化學(xué)問題。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評價”、“類比、規(guī)律推理”、“試驗(yàn)探究”、“建模思

人教版班主任工作方案篇8

漫長的假期結(jié)束了，我又回到學(xué)校學(xué)期開頭時，成長為一名班主任。

作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新老師，我要學(xué)的還有許多，當(dāng)班主任和當(dāng)任課老師有很大的區(qū)分，班主任要時時刻刻走在同學(xué)的旁邊，照看他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的熟悉到了我存在的責(zé)任和義務(wù)，我要工作好的話，必需要制定好班主任工作方案：

一、我班基本狀況

我班有同學(xué)__人。同學(xué)們剛到一個新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面肯定要加強(qiáng)教育和管理。所以肯定要樹立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作措施

1、鼓舞同學(xué)每天寫日記，強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能準(zhǔn)時反映同學(xué)的思想動態(tài)，又能熬煉同學(xué)的寫作力量，周記堅持每周必改。

2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，詳細(xì)做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公正投票的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個同學(xué)都有做班干的機(jī)會，充分發(fā)揮同學(xué)樂觀主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，幫助班干部的工作。還可以告知同學(xué)，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理力量培育起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。

3、堅持每月一次主題班會，讓同學(xué)在活動中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動地探究精神。

4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以肯定要強(qiáng)化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。

5、由班干參加修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織同學(xué)學(xué)習(xí)，使制度深化人心，以制度約束人。

6、常抓同學(xué)的思想工作，樂觀尋求家長的協(xié)作，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個同學(xué)至少談心一次;利用一切可利用的機(jī)會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

7、樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中培育同學(xué)的集體意識，陶冶同學(xué)的情操，另外本學(xué)期班上還要進(jìn)行一些活動，如小型演講競賽、文藝晚會、話劇表演等。

新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名同學(xué)，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

我知道自己還存在著許多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念，在教授同學(xué)的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧，我信任在我的帶領(lǐng)下我們班肯定會變成一個優(yōu)秀的班集體。

人教版班主任工作方案篇9

本學(xué)期班級管理方方面面的工作急需去實(shí)施和完成，針對地段生的詳細(xì)狀況，在向兄弟班級學(xué)習(xí)的同時，對本班的工作作以下設(shè)想，以后在班級管理中不斷完善。

一、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面的要求，我們是今日能做到的，決不留到明天；現(xiàn)階段應(yīng)達(dá)到的要求我們要100%的達(dá)到，因此我們詳細(xì)從以下四個方面來著手這方面的工作

首先，我們非常注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不怕沒有好的成果，因此我們總是想盡方法使同學(xué)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我們的同學(xué)大都從小嬌生慣養(yǎng)，好習(xí)慣不多，壞習(xí)慣不少，我們只好軟硬兼施，實(shí)在不行，強(qiáng)制執(zhí)行，現(xiàn)在每一個同學(xué)都必需接受這樣一種看法，任何事情都要以學(xué)習(xí)為先，不把學(xué)習(xí)搞好其它免談。

其次，我們比較注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。好的方法既能提高效率，又簡單搞好成果；我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法；我們讓每一個同學(xué)都清晰：學(xué)習(xí)上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平常要學(xué)得相當(dāng)仔細(xì)，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。

最終，該談一談成果。它是我們想要的，但不是最終目的。我們信任有付出必有回報。我們會用成果來檢測我們平常做得怎么樣，猜測將來會怎么樣，以隨時調(diào)整我們的做法。我們看重眼前的成果，但眼前的成果不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向勝利的一盞燈。我們需要它，并盼望最亮！

一切的做法都離不開良好的班風(fēng)，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個同學(xué)創(chuàng)作并提高良好的學(xué)習(xí)氛圍，這也是我們的目標(biāo)。

二、管理方面

本著不阻礙人的共性進(jìn)展，在管理中提高力量，進(jìn)展自我的觀點(diǎn)，本班逐步實(shí)行同學(xué)自我管理，詳細(xì)做法

首先，我們制定了一套比較系統(tǒng)、完善的班級管理規(guī)定及獎懲方法，并在實(shí)踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們信任，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會進(jìn)展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的共性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能敏捷地處理好個人與集體的關(guān)系，從不因自己去冒犯他人的利益。

其次，我們實(shí)行班長領(lǐng)導(dǎo)下的值日班長制，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，賞罰分明，決不徇私舞弊。三好生、評優(yōu)、入團(tuán)，有班委全權(quán)負(fù)責(zé)，按積分處理，決不感情用事。嚴(yán)格做到，引導(dǎo)同學(xué)的問題能在同學(xué)那里解決就不要到老師那里去；老師的的作用是指導(dǎo)和監(jiān)督。目的是提高同學(xué)的力量，師生關(guān)系更和諧。

再次，我們要正確地處理好班級管理與學(xué)校管理的關(guān)系。我們重視良好的生活習(xí)慣、語言習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育。我們的成長目標(biāo)也是要有高遠(yuǎn)的志向、高尚的情操、高雅的舉止、名貴的氣質(zhì)。因此，我們必需做好，我們要的是真實(shí)的自己而不是一種假象，我們比信任分?jǐn)?shù)更信任我們自己！

三、力量進(jìn)展方面

在搞好學(xué)習(xí)，搞好管理的同時，我們也相當(dāng)重視良好力量的進(jìn)展。我們要利用一切可以利用的機(jī)會，通過各種渠道，進(jìn)展他們的特長，培育他們成為各種標(biāo)兵，從而也增加了他們的信念，做一個全面進(jìn)展的同學(xué)。

我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有力量、有信念迎接以后的學(xué)習(xí)。盡管我們剛開頭實(shí)施，但我們有信念做好。

人教版班主任工作方案篇10

(一)本班同學(xué)基本狀況、

本班共有24人，其中男生12人，女生12人。同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性一般，盼望經(jīng)過一個學(xué)年的努力，能使該班同學(xué)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高.

(二)基本措施和做法。

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。因此為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開同學(xué)座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學(xué)參與升旗和做操。

組織同學(xué)參與每一周的升國旗，是對同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學(xué)的教育工作。

班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對個別同學(xué)的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出"惡作劇'。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。

人教版班主任工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

班主任工作方案遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，構(gòu)造和-諧班級，班級工作圍繞以中同學(xué)日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以同學(xué)自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的幫助教育作用，實(shí)行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級管理與同學(xué)自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。在高二這一特別而且關(guān)鍵的階段，關(guān)心同學(xué)擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕同學(xué)心理壓力，從而用心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的工作方案如下：

二、德育工作

由于高二下是最為麻煩的班級，由于會考剛結(jié)束，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，，而在各方面都有所松懈，所以讓每位同學(xué)保持良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀(jì)，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的預(yù)備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進(jìn)展.

樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

培育同學(xué)的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，樂觀開展有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。樂觀響應(yīng)學(xué)校的德育活動，并樂觀參與學(xué)校所組織的一系列活動。

在平常的教育培育過程中，融入青春期健康教育。

三、班級管理

進(jìn)一步宣揚(yáng)明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴(yán)格管理，班主任準(zhǔn)時督促，檢查到位。同時結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，關(guān)心同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

仔細(xì)貫徹落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從同學(xué)的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范同學(xué)的行為，使同學(xué)不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

抓好本班住宿同學(xué)的宿舍管理。(1)嚴(yán)格貫徹《平山中學(xué)宿舍管理要求》。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任準(zhǔn)時了解宿舍狀況，實(shí)行寢室長負(fù)責(zé)制。(4)樂觀協(xié)作德育處及寢室管-理-員的管理工作。

組建班委會，團(tuán)支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建同學(xué)自我教育和進(jìn)展的平臺。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作支配，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及同學(xué)思想動向等方面綻開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，宣揚(yáng)班級的好人好事，提升同學(xué)的素養(yǎng)，提高同學(xué)門的思想熟悉。

結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責(zé)任義務(wù)。

班級實(shí)行評優(yōu)嘉獎制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同學(xué)，工作仔細(xì)的同學(xué)要賜予嘉獎表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

四、本學(xué)期班級工作要點(diǎn)

(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。

(2)搞好班級干部隊伍，給其制造成長的條件，讓他們大膽參加班級管理.

(3)建立同學(xué)與老師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作。建立和-諧的師生關(guān)系。

(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的干凈活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校支配的各項(xiàng)有益的活動，豐富高中的校內(nèi)生活。

(7)樂觀落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度和做好"六項(xiàng)評比'。開展班級內(nèi)部評比活動。

(8)加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，并開展一次主題班會。

(9)引進(jìn)競爭機(jī)制，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。.

(10)在一個學(xué)期內(nèi)，跟全部的同學(xué)談話至少兩次，依據(jù)該生的個方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)輔導(dǎo)。

(11)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(12)結(jié)合班級組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的閱歷溝通，召開主題班會，溝通學(xué)習(xí)閱歷。抓中間，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去.

(13)作好與同學(xué)、家長的溝通工作。

(14)穩(wěn)定同學(xué)的心理，為各階段的學(xué)習(xí)考試作好預(yù)備。

(15)總結(jié)本學(xué)期的班級工作。

(16)同學(xué)評優(yōu)

人教版班主任工作方案篇12

接手一班級的語文和班主任工作已經(jīng)一周了，綜合這一周的狀況，用當(dāng)下最時髦的幾個字來概括：痛并歡樂著。

一班級班主任工作是繁瑣的，班主任的角色也是多樣化的。去年我?guī)У氖嵌嗉?，相對于今年的工作，去年的我是略顯懶散的，由于有懶散的先在條件。而今年，多睡會兒的想法好像已很遙遠(yuǎn)，6:30成為我當(dāng)下的生物鐘，苦痛!而更為苦痛的是，我不是學(xué)小教的，去年的二班級就讓我背皮發(fā)麻，今年的一班級那是讓我頭皮都發(fā)麻了，從未想象過曾經(jīng)雷厲風(fēng)行的我要試著嗲聲嗲氣的和小伴侶們說話，也從未想象過曾經(jīng)不拘小節(jié)的我要試著扮演“管事婆的形象。

曾經(jīng)當(dāng)我聽到要我接手一班級的消息時，有“晴天霹靂的感覺，更有“山雨欲來風(fēng)滿樓的意味，恐驚!直到今年的9月10日，讓我找到了自己的定位。讓我重獲信念，這份信念是我的同學(xué)告知我的，我的同學(xué)的家長賜予我的。讓我開頭覺得我還算是“人cai”，管它是“柴”，是“材”，還是“才”，終歸都只有“耗盡自己造福別人”，不過這樣也歡樂!老師節(jié)這天，去年我教過的那個班級的每個同學(xué)都特意給我送來了節(jié)日的祝愿。不論是一支紅筆，一個毛絨娃娃，一條手鏈，還是一個玻璃制品。全班41人，一個也不少!“東西不論貴賤，重要的是那份心愿?！本褪沁@一個個看似不起眼的小禮物讓我得到了最大的滿意。至少證明我是勝利的，至少孩子們是認(rèn)可我的。經(jīng)過了這一切。我頂著壓力不管付出多少肯定把一班級帶好。一班級這上半期的工作方案如下：

①一班級小伴侶才從幼兒園過來，對紀(jì)律不是太理解。對同學(xué)的自我約束力的培育提上日程。

②一年對于禮貌方面還需要加強(qiáng)。有很大一部分孩子不夠活躍，看到老師不出聲。這就要求要加強(qiáng)同同學(xué)的溝通。

③對同學(xué)日常生活的教育也顯得很重要，愛清潔，將衛(wèi)生，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)互助，珍惜糧食，愛思索，勤動腦等生活細(xì)節(jié)。

④加強(qiáng)家校聯(lián)系，多和家長溝通同學(xué)的狀況。

人教版班主任工作方案篇13

這學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)初一(2)的班主任工作，面對這些對將來滿懷盼望、渴望學(xué)問的同學(xué)，我將盡最大的努力，教好這些同學(xué)。老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期工作方案如下：

同學(xué)剛從學(xué)校升入學(xué)校，是人生道路上的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

首先，無論在學(xué)習(xí)還是心理上，同學(xué)都面臨重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要關(guān)心他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

1.告知同學(xué)學(xué)校和學(xué)校的不同點(diǎn)，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、班級培育方向等的不同，準(zhǔn)時賜予點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

2.從心理上多關(guān)懷同學(xué)，讓同學(xué)明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。

3.通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的協(xié)作。

其次，同學(xué)來自各個不同的學(xué)校，應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范，培育良好的習(xí)慣。

1.抓課前預(yù)備：一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要。開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促同學(xué)做好課前預(yù)備，檢查同學(xué)的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負(fù)責(zé)，班主任隨機(jī)督查，盡快形成習(xí)慣。

2.抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必需收齊后方可交給學(xué)習(xí)委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學(xué)，但肯定不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，假如有人不交作業(yè)，組長準(zhǔn)時記錄，進(jìn)行教育。

3.抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔六人一天，開頭時可指導(dǎo)同學(xué)應(yīng)留意哪些衛(wèi)生死角，以及其它留意事項(xiàng)，并每天監(jiān)督保持好清潔。學(xué)校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū)，消退衛(wèi)生死角。

4.抓自習(xí)課紀(jì)律：無論是早自習(xí)還是晚自習(xí)，要求同學(xué)必需保持教室的寧靜，班干部督查自習(xí)狀況，并做好記錄。告知同學(xué)自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最終預(yù)習(xí)好其次天要上的新課。這樣，同學(xué)每天的自習(xí)課支配得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

第三，組建新集體，樹立起班級分散力和責(zé)任感。

1.班干部是班集體的凝心力氣，觀看一周后擬定好班干部，開學(xué)初每周開一次班干部會議，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題。熟識工作后，讓班干部全權(quán)負(fù)責(zé)班級工作，班主任幫助指導(dǎo)。

2.班級布置中，后墻貼上有利于班級分散力的標(biāo)語，在班級組建的第一時間，將"班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共'的意識植根于同學(xué)心間。準(zhǔn)時做好總結(jié)工作，每周評比可張貼在后墻或單科狀元等等。

3.在崗位自薦的同時，設(shè)置部分問題，就"假如你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦'等的問題回答，實(shí)行同學(xué)集體觀念的自我教育。

3.在民主自愿的原則上，設(shè)立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導(dǎo)向，培育同學(xué)的責(zé)任感。

4.建立互助合作小組，以互助小組、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

5.在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個人進(jìn)行表彰，培育同學(xué)的合作意識。

第四，教育同學(xué)正確熟悉自己，評價自己，把握自己，樹立自信念。

1.教育同學(xué)要信任自己，管理自己，激勵自己。仔細(xì)對同學(xué)進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)---讓全部同學(xué)心態(tài)歸零。無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開頭，要信任自己，每天布滿自信的生活和學(xué)習(xí)。對同學(xué)進(jìn)行自我約束教育遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，學(xué)習(xí)上培育自學(xué)力量，獨(dú)立生活的力量。進(jìn)行挫折教育遇到任何困難不認(rèn)輸，英勇向前。

2.教育同學(xué)熟悉自己，把握自己，激勵自己。從歷次考試成果反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進(jìn)措施，重新開頭。

3.教育同學(xué)定準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留圓滿。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按方案堅持不懈的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。盡自己最大的努力，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，取得各方面的進(jìn)步。

第五，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。還要對同學(xué)科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體熬煉，養(yǎng)分的搭配。調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要教育同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

第六，親密科任老師和家庭的關(guān)系，共同教育同學(xué)。

1.結(jié)合每次考試成果，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的狀況準(zhǔn)時與家長溝通。

2.平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該協(xié)作學(xué)校做的系列工作。

4.親密與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的看法，邀請他們參與班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

第七，重視每一次的細(xì)節(jié)教育：

1.抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為傲慢'的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力。

2.抓好入校的每一次大型活動。宣揚(yáng)、表揚(yáng)樂觀參加和獲得榮譽(yù)的同學(xué)，最重要的是提倡這種"為班級爭光，奮力拼博'的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神

這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于老師的教學(xué)，同學(xué)的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

人教版班主任工作方案篇14

依據(jù)學(xué)校的支配，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一、(4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一、(4)班共有41位同學(xué)，女生21人，男生20人。同學(xué)有了半年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分同學(xué)在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)覺大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情，自信念不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級的同學(xué)，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也間續(xù)消失了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班同學(xué)能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭進(jìn)展自己，順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活，我依據(jù)學(xué)校的方案綻開工作，制定本班的方案如下：

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓舞差生

在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的同學(xué)問題都是個人問題，更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。通過與同學(xué)面對面的談話，讓同學(xué)有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓同學(xué)明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓同學(xué)多講，自己少講，讓同學(xué)說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作

同學(xué)的教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉同學(xué)，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校幫助處理個別同學(xué)問題，走進(jìn)同學(xué)家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通同學(xué)在校在家的狀況以及同學(xué)的教育問題。

三、選拔和培育一批自愿并有力量的同學(xué)參加管理班級工作方案

1.培育自己的心腹

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些狀況同學(xué)比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外，我還對同學(xué)進(jìn)行抽查談話，了解班級狀況。

2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、同學(xué)的信任。所以班干部的一切工作都透亮?????化，細(xì)化。班級里同學(xué)的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會或班干部會議讓同學(xué)管理者是不行的。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。

最終、通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的同學(xué)有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓同學(xué)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。

2、連續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)同學(xué)連續(xù)解讀《中同學(xué)行為規(guī)范》《三高中同學(xué)管理規(guī)定》，并以之教育、約束同學(xué)，努力促成同學(xué)形成規(guī)范意識，實(shí)行同學(xué)自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。

3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。樂觀參與學(xué)校班會課設(shè)計工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果

我班同學(xué)最明顯的是對學(xué)習(xí)無愛好，學(xué)習(xí)樂觀性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德，同學(xué)為什么連續(xù)消失各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把同學(xué)的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，同學(xué)的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我實(shí)行了以下的措施：

1、要求同學(xué)上課肯定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避開同學(xué)上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀狀況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求同學(xué)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成。

人教版班主任工作方案篇15

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一班級組的工作方案為指南，認(rèn)清形勢，鼓足士氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀，全面進(jìn)取推動教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個體差異，滿意不一樣同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途幻想教育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和本領(lǐng)，使每個同學(xué)都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。

二、全班情景分析

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。

三、奮斗目標(biāo)

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟。

四、工作重點(diǎn)和措施

(一)熟識班級每一位同學(xué)，把握具體的第一手材料，為方案供應(yīng)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不一樣的渠道了解每個同學(xué)的情景，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與同學(xué)建立感情和融洽的師生關(guān)系。

(二)加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手：

(1)制定班規(guī)班約等，讓同學(xué)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。

(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

(3)經(jīng)過讓同學(xué)輪番當(dāng)值日班長，讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理本領(lǐng)。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，并且高中階段很多同學(xué)的管理組織本領(lǐng)開頭顯露，進(jìn)取培育這樣的人才，不僅僅有利于班級建設(shè)，并且也能夠極大地進(jìn)展他們的潛在本領(lǐng)。所以要仔細(xì)選拔干部，同時要細(xì)心培育干部。第一，幫忙班團(tuán)干部樹立威信;其次，鼓舞班團(tuán)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班團(tuán)干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(三)進(jìn)取協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，構(gòu)成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上幻想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會進(jìn)取協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級構(gòu)成一個進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氣氛。

(四)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)安全和法制教育。

2、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)對同學(xué)進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，常常和同學(xué)溝通談心，精確?????把握同學(xué)思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。

3、組織同學(xué)參與各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)教育和遇挫承受本領(lǐng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的競爭意識和進(jìn)取心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情景，特別關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證同學(xué)順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點(diǎn)和實(shí)際情景，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情景，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

五、班級建設(shè)時間支配

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作本領(lǐng)，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行詳細(xì)分工，職責(zé)落實(shí)到每個班委;同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)方案，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做預(yù)備，加強(qiáng)對同學(xué)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉考試。

3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做預(yù)備。

人教版班主任工作方案篇16

本學(xué)期，我班將以學(xué)校德育教育的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三班級同學(xué)的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn)，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，使我班具有"勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上'的班風(fēng)，使同學(xué)的各方面的力量和素養(yǎng)得到進(jìn)一步的進(jìn)展和提高。

一、同學(xué)狀況分析

三班級有同學(xué)57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲高。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理，大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠仔細(xì)聽講，樂觀回答問題，生活中敬重師長，喜愛勞動，能夠主動關(guān)心有困難的同學(xué)，為班級建設(shè)出自己的一份力。同學(xué)的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小，自制力量差，仍有少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在著上課時愛任憑說話或者做小動作，作業(yè)拖拉潦草，不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將實(shí)行合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、任務(wù)與目標(biāo)

1.做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2.制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3.成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4.開展比學(xué)、互助活動，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.增加衛(wèi)生意識，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6.樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

三、本學(xué)期班主任工作重點(diǎn)

1.通過各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對同學(xué)進(jìn)行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬重父母等教育。

3.抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，以班