人教版班主任工作計劃（通用27篇）

人教版班主任工作計劃（通用27篇）人教版班主任工作方案（通用27篇）

人教版班主任工作方案篇1

我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班同學品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。我為了更好的完成3。4。5月教學任務所以特定如下班主任工作方案。

一、同學基本狀況分析

我班共有同學38人，其中男生有18人，女生有20人。他們個個聰慧可愛，由于年齡小對這個學校布滿了奇怪???心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：同學不能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特殊是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。

學習狀況：大部分同學較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的同學需要老師和家長共同幫忙才會進步。

品德狀況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別同學在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的關心不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。

個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關懷不夠多數(shù)同學有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平常有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛潔凈，聽話的好孩子。

二、奮斗目標

1、近期目標：讓小伴侶以開心的心情開頭學校學習生活，無安全事故，關心同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、中期目標：培育同學喜愛集體，樂觀為班級爭光，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、遠期目標：培育同學自我管理自我約束的力量，樹立良好的班分，培育同學的自信念。

三、主要工作及措施

（一）讓同學在學校的生活中養(yǎng)成好習慣

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。

開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進同學行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

（二）讓同學沉醉在關懷里。

1、關愛全體同學，尤其是后進生，與后進同學家長建立親密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。常常與家進步行溝通。

2、啟用班級班會表揚同學要求家長也加以鼓舞。

3、開展我向老師說句靜靜話。每天三名同學利用課余時間向老師說句靜靜話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

（三）讓同學沉醉在書香中。

1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能精確?????背誦。

2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校內(nèi)。

3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平常至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

（四）讓班干部熬煉中成長。

1、培育一支小干部的隊伍，參加班級管理

2、美化教教室環(huán)境

（五）讓同學懂得留意安全，學會珍愛生命

安全教育。一是平常常常爭論安全留意的事項，進行安全教育。其次常常查找身邊的擔心全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。

四、各月詳細工作支配

二月份

1、溝通寒假生活，寒假生活總結(jié)。

2、明確班級目，標制定班級公約

3、學習習慣：按時完成作業(yè)的習慣。

4、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。

三月份：生命之樹常青，雷鋒精神永存

1、專題教育：環(huán)保與污染

2、開展感恩活動，回報父母的恩情。

3、感恩社會，用行動去感謝四周的每個人。

4、日常行為規(guī)范教育

四月份：承繼民族文化

1、專題活動：承繼民族文化，學習太極拳。

2、行規(guī)教育：課間休息禮儀

3、布置教室

4、班隊活動

五月份：文藝節(jié)，我最捧

1、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀

2、書畫作品展，我是小能手。

3、文藝節(jié)目匯報演出。

4、我的節(jié)日，我最幸福。

人教版班主任工作方案篇2

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級基本狀況和目標：

我班共有同學43人。其中，女生15人，男生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好同學的常規(guī)教育，強化《學校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。

二、基本措施和做法：

1、了解同學思想狀況。

了解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消失較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參與做操。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學的教育工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，持正確的態(tài)度，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。

人教版班主任工作方案篇3

本學期是我擔當了機電092班的班主任其次年的其次個學期，由于本學期教育處支配了8周的實訓，對班級的管理沖擊比較大，賜予很大挑戰(zhàn)，針對這種狀況，開學初始，我就訂立了如下的工作方案

一、指導思想

充分熟悉新形勢新環(huán)境下加強和改進德育工作的重要意義，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式關心和引導同學養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的是觀念，形成健康向上的共性心理，著力提高同學的道德素養(yǎng)，整合各方面的教育資源，促進同學健康成長。

自己在這學期，應當更新理念，樹立以人為本的新思想。把同學的力量培育、共性進展和人格形成當作教育之本，充分敬重同學的主體地位，真正從培育人的角度動身，作到務實、求新、全員參加、全程參加。要擅長學習、勇于創(chuàng)新。珍惜班主任崗位，把班主任工作當作熬煉自己，提高自己，成就自己的平臺;心氣平和，不浮不燥，腳踏實地，求真務實，深刻感受班主任工作的美妙和重要，讓同學由于生活在自己的班級感到幸福。

二、詳細理念、做法

班級理念：

1、以同學的自主學習、自我約束、自我進展、自我進步為主要目標、老師的監(jiān)督為輔。

2、引導同學樹立良好的職業(yè)心態(tài)。

班級目標：

1、以“班長、團支書、學習委員”為領導核心，建立一支有進取心，有思想、有責任心、工作效率高、能自主管理班級的班干部隊伍。自覺履行自己的職責，無私地為班級做貢獻。

2、班級其他成員加強學習專業(yè)，充分利用8個星期的實訓時間，將自己的其中一項技能提到最高。

班風：文明、和諧、好學、開拓進取、以心促行。

班訓：團結(jié)奮進，勤學自律，超越自我，挑戰(zhàn)極限。

班級格言：年輕，意味著活力;年輕，意味著拼搏;年輕，意味著盼望!年輕，意味著幻想可以實現(xiàn)!

1、加強對自己班的同學的專業(yè)技能學習輔導，充分利用8周的實習時間，讓他們學到一技之長，以適應當前就業(yè)的需要。加強同學們的思想教育，以高度的熟悉對待實習，而不是去車間自由、舒適。

2、通過平常的溝通，特殊是加強本班的博客管理，強調(diào)博客的使用率，對班干部的管理、溝通也通過博客，讓他們學會在博客上寫總結(jié)，平?？梢栽诎嗉壊┛蜕狭餮?。與班主任的溝通了可以通過班主任博客進行。多利用網(wǎng)絡資源。

3、多引導同學以班為家，令每位同學都意識到班級管理的重要，盡力做好班務，達到課室干凈，公區(qū)衛(wèi)生，“十一”條線都爭取做到最好。

4、平常在處理和解決班級的一些事務中，要運用藝術的手段，不能一時沖動，不顧及同學的內(nèi)心感受。更不能體罰同學，要以人為本、以同學為本，到處把同學放在第一位。

4、做好家訪工作，多與家長聯(lián)系，關注每個同學在校內(nèi)外的活動，使家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，達到事半功倍的教育目的。

5、課后對部分同學進行專業(yè)輔導，多向同學說明一些做人的道理，使他們明白以后應當做怎樣的人，走怎樣的路，使學習“差”的同學將老師當作是無所不談的良師益友，并讓他們多感受一點集體暖和，全心全意地回到學習上來，跟班中同學相處。但當發(fā)覺他們有問題時，我們應了解狀況，立即解決問題，做到詳細問題詳細解決，使每一個同學都能接受批判及愿意改正過來。

總之，本著“教育為本”的態(tài)度，敏捷運用教育制度、學校的教育原則，堅持不懈地工作，使我們班改掉落后的一面，全力做好班主任各項工作。

人教版班主任工作方案篇4

有人說：一個好班主任就是一個好班集體、假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

新的一學期又開頭了，為了使同學能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案，以便于本班更好地開展班級工作。

一、同學基本狀況分析

四(2)班共有同學78名，女40名，男38名。全班同學學習基礎尚可，但上學期平均成果不夠抱負。同學課堂參加意識差，缺乏學習的樂觀性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)同學思想品德有偏差，自私狹隘。大部分同學體質(zhì)健康，但少數(shù)同學身體素養(yǎng)較差，要加強體育熬煉。

二、本學期班主任工作的重點和培育目標

1、了解同學思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好同學參與升旗和兩操，檢查本班同學值日生工作，做好個別同學的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變同學學習風氣，營造良好學習氛圍，使同學能主動學習、樂于學習。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強同學作業(yè)的輔導力度，培育良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培育同學自主學習的力量，活躍課堂，使同學樂觀參加到教學中來。

三、詳細實施措施

1、了解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學的思想狀況，我擬實行以下幾種途徑：與同學交談，有方案地利用班會課與同學交談，充分了解同學的基本狀況，帶領同學仔細學習《學校生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育同學良好的行為習慣;不定期檢查同學的作業(yè)，展出同學的優(yōu)秀作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，準時鼓舞與表揚進步的同學;進行家訪，了解同學在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、組織同學參與每周一的升旗儀式，對同學進行愛國主義教育;組織和指導同學的課間操，保證學校生常常熬煉身體，使同學有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關懷集體、喜愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培育。我盼望努力抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。

(1)確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標。

(2)選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時培育同學既能當領導，又能被領導的適應力量。

(3)班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些

人教版班主任工作方案篇5

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我始終努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作方案。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專同學通過老師和同學本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好同學思想教育工作，把同學培育成為一個樂觀向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。

2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。

3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。

4、組織同學參與社會實踐和公益勞動。

5、關懷和關心本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與同學家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學教育和管理。

二、喜愛同學，深化了解同學狀況

要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合，如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

依據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為消失時，會受到批判，抵制，關心，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同班級采納不同管理方法。

一班級新生，樂觀性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的樂觀性，不斷檢查他們的學習和成果，制造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二班級同學思想開頭變得簡單，競爭意識，學習樂觀性減退，中專學習壓力不大，簡單消失松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓舞他們提高學習成果。

三班級同學，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信學問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有肯定好處的，由于一般的企業(yè)和公司都對本科高校生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和力量，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應了極大的關心，讓我如何輔導好同學和保持好和同學之間良好的關系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、同學家長、同學和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。

人教版班主任工作方案篇6

本學期我擔當四班級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以同學的進展為本，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班同學的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結(jié)向上的班集體。

二、本班同學基本狀況及本學期奮斗目標：

全班共有同學22人，其中男生15人，女生7人。

學困生比較多，同學學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人。

本學期的重點就是加強課堂紀律，特殊是非班主任課的紀律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學們的看法，記錄同學的課堂表現(xiàn)狀況，準時反饋提示，設立肯定的獎懲制度，提高同學的自覺性和自我管理的力量，從而達到各方面的總體進步。

三、基本措施和做法：

1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

(3)愛惜公共財物，每個同學必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

(5)確保有內(nèi)容、有方案地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

(6)狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，準時調(diào)查了解。

(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給同學供應一個共性進展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個同學學習的提高。

同學要以學為主，抓學習的過程，也同時是對同學的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動同學的樂觀性。給同學制造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)同學的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)、提高同學的學習意識，重視學習的過程。

(2)、學期初每位同學制定好學習方案及奮斗目標。

(3)、支配好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30——13：30)，實行小干部管理制。

3、加強安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強安全宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全學問教育。

(2)、利用班隊課給同學傳授相關的安全意識，法律意識，增加同學的自我愛護意識。

(3)、利用突發(fā)大事加強對同學的安全教育。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

⑵選拔、培育和使用班干部。

4、做好個別同學的教育工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的同學，進行個別教育。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發(fā)覺學困生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順當?shù)剡M行。

(1)、對于同學的在校表現(xiàn)，準時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多溝通。

人教版班主任工作方案篇7

綜觀近幾年高考理綜化學試題，總的講試題難度不大，體現(xiàn)了源于課本，但學問掩蓋面大。因此，高三化學總復習必需堅持三到位：即基礎學問到位、規(guī)律思維到位、分析問題和解決問題的力量到位。而第一輪復習階段是對學科基礎學問的復習和整理，使之系統(tǒng)化和深化，把握學科基本學問的內(nèi)在聯(lián)系，建立學科學問網(wǎng)絡。復習內(nèi)容要細致全面，即達到學問上不留死角的目的。

一、整合教材科學支配

以化學學問塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材，形成單元，按概念和理論(一)——無機元素化合物——概念和理論(二)——有機化學——方法與技能(強化)的主線組織單元復習，將計算和試驗融合、穿插到各單元中。此整合教材組成單元復習的方法，能有效地感受學問的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的學問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡，促進力量的培育和提高。

二、注意基礎落實細節(jié)

第一輪復習注意基礎要突出教材。仔細閱讀、梳理教材，挖掘教材(特殊是高三選修教材)中試驗和習題的可變因素(如不同的方法完成同一試驗或同一方法完成不同試驗、一題多解和變式練習等)，進行深化地理解、應用，夯實教材中的基礎學問、基本技能、基本方法和基本題型。注意教材章、節(jié)之間學問內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成學問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡。如無機元素及其化合物學問(內(nèi)容多、涉及面廣，往往死記硬背，不易把握)，復習時應以元素周期律的性質(zhì)遞變規(guī)律作為學問主線，以化學基本理論作為學問網(wǎng)絡，關心同學理解、把握相關內(nèi)容，形成相應的學問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡。即依據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表，逐一地推斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;依據(jù)強弱電解質(zhì)理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;依據(jù)離子反應發(fā)生的條件和金屬活動性挨次或非金屬活潑性挨次，推想某一反應是否發(fā)生;依據(jù)化學平衡和勒夏特列原理，知道如何促進或抑制某一反應的進行等。重視高中教材中的閱讀材料、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點。

要注意化學主干學問，突出復習重點。高考要求的化學主干學問為(25條)：

(1)原子結(jié)構(gòu)(2)元素周期律、周期表(3)分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(4)化學反應與能量(熱化學方程式)(5)反應速率與化學平衡(6)電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(7)氧化還原原理的應用(8)典型的非金屬鹵素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)堿金屬(13)鎂鋁鐵(14)同分異構(gòu)(15)烴及其衍生物(16)糖類、蛋白質(zhì)、油酯(17)有機合成材料(18)物質(zhì)的量及計算(19)化學式和結(jié)構(gòu)式計算(20)方程式計算(22)化學試驗常用儀器及操作(23)試驗室制法(24)物質(zhì)的檢驗、分別、推斷(25)化學試驗設計

要注意規(guī)范、落實細節(jié)?！凹毠?jié)打算成敗”,書寫和表達的正確、規(guī)范，打算高考的成敗。要加強化學用語的落實訓練，充分利用課堂教學和作業(yè)練習，強化化學方程式、離子方程式書寫的配平;強化有機化學方程式書寫的小分子不掉;強化有機結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式書寫中C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位;強化官能團位于左邊的正確書寫(有的老師要求同學每堂化學課堅持默寫5—10個教材上典型的化學方程式、電子式、有機反應式、官能團結(jié)構(gòu)簡式等，不失為一種行之有效地落實方法)。要訓練培育盡量用化學語言(化學式、化學方程式)進行精確?????、完整、簡潔地表述。要嚴格化學計算的步驟，要求運算精確?????，有效數(shù)表示規(guī)范。

三、訓練思維培育力量

思維力量是化學學科力量的核心，復習教學要注意進展思維。細心設計化學試驗、化學問題創(chuàng)設復習教學的情景，樂觀思維，對學問的梳理、歸納、總結(jié)要按學問結(jié)構(gòu)的框架自己完成;對例題的分析、講解，要有充分思索的時間和空間，注意分析思路，查找解題的突破口;要細心選擇記憶仿照、遷移應用、推理創(chuàng)新、空間想象、評價最優(yōu)、快準計算的練習題，訓練和進展思維，提高思維力量層次。

要突出化學復習方法的指導。第一輪復習應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納學問，按教材中每章小結(jié)的學問網(wǎng)絡圖形成本章的學問結(jié)構(gòu);將教材章與章之間的學問網(wǎng)絡按學問的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成中學化學學科的學問體系和網(wǎng)絡，以便應用時能快速、精確?????地提取相關學問，解決化學問題。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評價”、“類比、規(guī)律推理”、“試驗探究”、“建模思

人教版班主任工作方案篇8

漫長的假期結(jié)束了，我又回到學校學期開頭時，成長為一名班主任。

作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新老師，我要學的還有許多，當班主任和當任課老師有很大的區(qū)分，班主任要時時刻刻走在同學的旁邊，照看他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的熟悉到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必需要制定好班主任工作方案：

一、我班基本狀況

我班有同學__人。同學們剛到一個新的環(huán)境中，對于學校的校紀校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面肯定要加強教育和管理。所以肯定要樹立良好的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作措施

1、鼓舞同學每天寫日記，強調(diào)每周寫周記，既能準時反映同學的思想動態(tài)，又能熬煉同學的寫作力量，周記堅持每周必改。

2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，詳細做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公正投票的方法產(chǎn)生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮同學樂觀主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，幫助班干部的工作。還可以告知同學，選擇自己的弱項也是一種熬煉。班級日常事務均由班干部負責支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干部達到人人有責負，每天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理力量培育起，以班干的行為帶動全體同學。

3、堅持每月一次主題班會，讓同學在活動中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動地探究精神。

4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織同學學習《中同學守則》《中同學日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設中，所以肯定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發(fā)生。

5、由班干參加修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織同學學習，使制度深化人心，以制度約束人。

6、常抓同學的思想工作，樂觀尋求家長的協(xié)作，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個同學至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

7、樂觀組織同學參與學校組織的各項活動，在活動中培育同學的集體意識，陶冶同學的情操，另外本學期班上還要進行一些活動，如小型演講競賽、文藝晚會、話劇表演等。

新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名同學，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將同學的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

我知道自己還存在著許多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授同學的當中，不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學校、班級和個人的和諧，我信任在我的帶領下我們班肯定會變成一個優(yōu)秀的班集體。

人教版班主任工作方案篇9

本學期班級管理方方面面的工作急需去實施和完成，針對地段生的詳細狀況，在向兄弟班級學習的同時，對本班的工作作以下設想，以后在班級管理中不斷完善。

一、學習方面

在學習方面的要求，我們是今日能做到的，決不留到明天；現(xiàn)階段應達到的要求我們要100%的達到，因此我們詳細從以下四個方面來著手這方面的工作

首先，我們非常注意學習習慣的培育。有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成果，因此我們總是想盡方法使同學從“要我學”到“我要學”，我們的同學大都從小嬌生慣養(yǎng)，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執(zhí)行，現(xiàn)在每一個同學都必需接受這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。

其次，我們比較注意學習方法的指導。好的方法既能提高效率，又簡單搞好成果；我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法；我們讓每一個同學都清晰：學習上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平常要學得相當仔細，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。

最終，該談一談成果。它是我們想要的，但不是最終目的。我們信任有付出必有回報。我們會用成果來檢測我們平常做得怎么樣，猜測將來會怎么樣，以隨時調(diào)整我們的做法。我們看重眼前的成果，但眼前的成果不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向勝利的一盞燈。我們需要它，并盼望最亮！

一切的做法都離不開良好的班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個同學創(chuàng)作并提高良好的學習氛圍，這也是我們的目標。

二、管理方面

本著不阻礙人的共性進展，在管理中提高力量，進展自我的觀點，本班逐步實行同學自我管理，詳細做法

首先，我們制定了一套比較系統(tǒng)、完善的班級管理規(guī)定及獎懲方法，并在實踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們信任，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會進展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的共性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能敏捷地處理好個人與集體的關系，從不因自己去冒犯他人的利益。

其次，我們實行班長領導下的值日班長制，嚴格執(zhí)行班規(guī)，賞罰分明，決不徇私舞弊。三好生、評優(yōu)、入團，有班委全權(quán)負責，按積分處理，決不感情用事。嚴格做到，引導同學的問題能在同學那里解決就不要到老師那里去；老師的的作用是指導和監(jiān)督。目的是提高同學的力量，師生關系更和諧。

再次，我們要正確地處理好班級管理與學校管理的關系。我們重視良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培育。我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、名貴的氣質(zhì)。因此，我們必需做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比信任分數(shù)更信任我們自己！

三、力量進展方面

在搞好學習，搞好管理的同時，我們也相當重視良好力量的進展。我們要利用一切可以利用的機會，通過各種渠道，進展他們的特長，培育他們成為各種標兵，從而也增加了他們的信念，做一個全面進展的同學。

我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有力量、有信念迎接以后的學習。盡管我們剛開頭實施，但我們有信念做好。

人教版班主任工作方案篇10

(一)本班同學基本狀況、

本班共有24人，其中男生12人，女生12人。同學學習的紀律性、自覺性一般，盼望經(jīng)過一個學年的努力，能使該班同學的學風、班風能有明顯的提高.

(二)基本措施和做法。

1、了解同學思想狀況。

了解和討論同學是做好班主任工作的前提。因此為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開同學座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消失較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參與升旗和做操。

組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象詳細的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)同學喜愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學的教育工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出"惡作劇'?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。

人教版班主任工作方案篇11

一、指導思想

班主任工作方案遵循學校本學期德育工作的總體思路，構(gòu)造和-諧班級，班級工作圍繞以中同學日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以同學自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的幫助教育作用，實行學校班級制度導訓，活動導行，努力構(gòu)建學校教育，班級管理與同學自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進同學良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升同學的思想道德素養(yǎng)。在高二這一特別而且關鍵的階段，關心同學擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導同學走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕同學心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作方案如下：

二、德育工作

由于高二下是最為麻煩的班級，由于會考剛結(jié)束，大多數(shù)同學都認為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，，而在各方面都有所松懈，所以讓每位同學保持良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的預備，并從德、智、體、美等方面培育同學全面進展.

樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

培育同學的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學校團委和學工處的工作，樂觀開展有益于同學身心健康進展的活動。樂觀響應學校的德育活動，并樂觀參與學校所組織的一系列活動。

在平常的教育培育過程中，融入青春期健康教育。

三、班級管理

進一步宣揚明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任準時督促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相關方面的檢查和管理，關心同學營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

仔細貫徹落實《中同學日常行為規(guī)范》和《中同學守則》，從同學的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范同學的行為，使同學不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。

抓好本班住宿同學的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學宿舍管理要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任準時了解宿舍狀況，實行寢室長負責制。(4)樂觀協(xié)作德育處及寢室管-理-員的管理工作。

組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建同學自我教育和進展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作支配，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及同學思想動向等方面綻開活動。豐富同學們的課余生活，宣揚班級的好人好事，提升同學的素養(yǎng)，提高同學門的思想熟悉。

結(jié)合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責任義務。

班級實行評優(yōu)嘉獎制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀同學，工作仔細的同學要賜予嘉獎表揚，為其他同學起到帶頭作用。

四、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

(2)搞好班級干部隊伍，給其制造成長的條件，讓他們大膽參加班級管理.

(3)建立同學與老師的溝通橋梁，促進教育教學工作。建立和-諧的師生關系。

(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的干凈活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織同學樂觀參與學校支配的各項有益的活動，豐富高中的校內(nèi)生活。

(7)樂觀落實學校規(guī)章制度和做好"六項評比'。開展班級內(nèi)部評比活動。

(8)加強對同學進行心理健康教育，并開展一次主題班會。

(9)引進競爭機制，激發(fā)同學學習熱忱，充分調(diào)動同學的樂觀性。.

(10)在一個學期內(nèi)，跟全部的同學談話至少兩次，依據(jù)該生的個方面表現(xiàn)進行總結(jié)輔導。

(11)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(12)結(jié)合班級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的閱歷溝通，召開主題班會，溝通學習閱歷。抓中間，促兩頭，把學習搞上去.

(13)作好與同學、家長的溝通工作。

(14)穩(wěn)定同學的心理，為各階段的學習考試作好預備。

(15)總結(jié)本學期的班級工作。

(16)同學評優(yōu)

人教版班主任工作方案篇12

接手一班級的語文和班主任工作已經(jīng)一周了，綜合這一周的狀況，用當下最時髦的幾個字來概括：痛并歡樂著。

一班級班主任工作是繁瑣的，班主任的角色也是多樣化的。去年我?guī)У氖嵌嗉墸鄬τ诮衲甑墓ぷ?，去年的我是略顯懶散的，由于有懶散的先在條件。而今年，多睡會兒的想法好像已很遙遠，6:30成為我當下的生物鐘，苦痛!而更為苦痛的是，我不是學小教的，去年的二班級就讓我背皮發(fā)麻，今年的一班級那是讓我頭皮都發(fā)麻了，從未想象過曾經(jīng)雷厲風行的我要試著嗲聲嗲氣的和小伴侶們說話，也從未想象過曾經(jīng)不拘小節(jié)的我要試著扮演“管事婆的形象。

曾經(jīng)當我聽到要我接手一班級的消息時，有“晴天霹靂的感覺，更有“山雨欲來風滿樓的意味，恐驚!直到今年的9月10日，讓我找到了自己的定位。讓我重獲信念，這份信念是我的同學告知我的，我的同學的家長賜予我的。讓我開頭覺得我還算是“人cai”，管它是“柴”，是“材”，還是“才”，終歸都只有“耗盡自己造福別人”，不過這樣也歡樂!老師節(jié)這天，去年我教過的那個班級的每個同學都特意給我送來了節(jié)日的祝愿。不論是一支紅筆，一個毛絨娃娃，一條手鏈，還是一個玻璃制品。全班41人，一個也不少!“東西不論貴賤，重要的是那份心愿。”就是這一個個看似不起眼的小禮物讓我得到了最大的滿意。至少證明我是勝利的，至少孩子們是認可我的。經(jīng)過了這一切。我頂著壓力不管付出多少肯定把一班級帶好。一班級這上半期的工作方案如下：

①一班級小伴侶才從幼兒園過來，對紀律不是太理解。對同學的自我約束力的培育提上日程。

②一年對于禮貌方面還需要加強。有很大一部分孩子不夠活躍，看到老師不出聲。這就要求要加強同同學的溝通。

③對同學日常生活的教育也顯得很重要，愛清潔，將衛(wèi)生，相互關心，團結(jié)互助，珍惜糧食，愛思索，勤動腦等生活細節(jié)。

④加強家校聯(lián)系，多和家長溝通同學的狀況。

人教版班主任工作方案篇13

這學期我將擔當初一(2)的班主任工作，面對這些對將來滿懷盼望、渴望學問的同學，我將盡最大的努力，教好這些同學。老師的使命就是教育好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要任務。為了更好的完成自己的責任和義務，現(xiàn)將這學期工作方案如下：

同學剛從學校升入學校，是人生道路上的一個重要的轉(zhuǎn)折點。

首先，無論在學習還是心理上，同學都面臨重大的轉(zhuǎn)折點，要關心他們盡快適應學校生活。

1.告知同學學校和學校的不同點，針對學習內(nèi)容、學習方法、老師授課方式、班級培育方向等的不同，準時賜予點撥和引導。

2.從心理上多關懷同學，讓同學明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。

3.通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的協(xié)作。

其次，同學來自各個不同的學校，應盡快將他們的行規(guī)規(guī)范，培育良好的習慣。

1.抓課前預備：一節(jié)課的課前預備非常重要。開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促同學做好課前預備，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。

2.抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必需收齊后方可交給學習委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學，但肯定不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，假如有人不交作業(yè)，組長準時記錄，進行教育。

3.抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔六人一天，開頭時可指導同學應留意哪些衛(wèi)生死角，以及其它留意事項，并每天監(jiān)督保持好清潔。學校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū)，消退衛(wèi)生死角。

4.抓自習課紀律：無論是早自習還是晚自習，要求同學必需保持教室的寧靜，班干部督查自習狀況，并做好記錄。告知同學自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習，最終預習好其次天要上的新課。這樣，同學每天的自習課支配得井然有序，大大提高了學習的效率。

第三，組建新集體，樹立起班級分散力和責任感。

1.班干部是班集體的凝心力氣，觀看一周后擬定好班干部，開學初每周開一次班干部會議，準時發(fā)覺問題，解決問題。熟識工作后，讓班干部全權(quán)負責班級工作，班主任幫助指導。

2.班級布置中，后墻貼上有利于班級分散力的標語，在班級組建的第一時間，將"班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共'的意識植根于同學心間。準時做好總結(jié)工作，每周評比可張貼在后墻或單科狀元等等。

3.在崗位自薦的同時，設置部分問題，就"假如你的組內(nèi)有一位同學總是晚到學校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦'等的問題回答，實行同學集體觀念的自我教育。

3.在民主自愿的原則上，設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導向，培育同學的責任感。

4.建立互助合作小組，以互助小組、小組關心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

5.在小組之間開展學習競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培育同學的合作意識。

第四，教育同學正確熟悉自己，評價自己，把握自己，樹立自信念。

1.教育同學要信任自己，管理自己，激勵自己。仔細對同學進行心理適應輔導---讓全部同學心態(tài)歸零。無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開頭，要信任自己，每天布滿自信的生活和學習。對同學進行自我約束教育遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學習上培育自學力量，獨立生活的力量。進行挫折教育遇到任何困難不認輸，英勇向前。

2.教育同學熟悉自己，把握自己，激勵自己。從歷次考試成果反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開頭。

3.教育同學定準目標，進入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留圓滿。制定學習目標，并按方案堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。盡自己最大的努力，改正不當?shù)膶W習方法，取得各方面的進步。

第五，培育同學正確的學習方法。

1.學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學習正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習適當練習。還要對同學科學用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體熬煉，養(yǎng)分的搭配。調(diào)動同學學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2.加強課外閱讀的指導，拓展同學的學問面。要教育同學既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學學習能否進步的核心。

第六，親密科任老師和家庭的關系，共同教育同學。

1.結(jié)合每次考試成果，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。設置家校聯(lián)系冊，每天的狀況準時與家長溝通。

2.平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作。同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該協(xié)作學校做的系列工作。

4.親密與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的看法，邀請他們參與班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

第七，重視每一次的細節(jié)教育：

1.抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為傲慢'的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

2.抓好入校的每一次大型活動。宣揚、表揚樂觀參加和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種"為班級爭光，奮力拼博'的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神

這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于老師的教學，同學的進步等多方面具有深遠的影響。

人教版班主任工作方案篇14

依據(jù)學校的支配，本學期本學期我擔當高一、(4)班的班級管理工作。本學期高一、(4)班共有41位同學，女生21人，男生20人。同學有了半年的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。大部分同學在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)覺大部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情，自信念不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良好的基礎，班級的同學，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣，班里也間續(xù)消失了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班同學能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭進展自己，順當?shù)倪^完本學期生活，我依據(jù)學校的方案綻開工作，制定本班的方案如下：

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓舞差生

在利用班會課進行集體心理輔導和行為訂正，學習指導之外，更多的同學問題都是個人問題，更應當注意通過個人談話來解決。通過與同學面對面的談話，讓同學有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓同學明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓同學多講，自己少講，讓同學說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作

同學的教育應當是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉同學，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校幫助處理個別同學問題，走進同學家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通同學在校在家的狀況以及同學的教育問題。

三、選拔和培育一批自愿并有力量的同學參加管理班級工作方案

1.培育自己的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些狀況同學比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外，我還對同學進行抽查談話，了解班級狀況。

2、加強班干部、團干部的工作指導

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、同學的信任。所以班干部的一切工作都透亮?????化，細化。班級里同學的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會或班干部會議讓同學管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

最終、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的同學有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新學問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓同學對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。

2、連續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領同學連續(xù)解讀《中同學行為規(guī)范》《三高中同學管理規(guī)定》，并以之教育、約束同學，努力促成同學形成規(guī)范意識，實行同學自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

3、協(xié)作學校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。樂觀參與學校班會課設計工作。

五、重抓學習，提高學習效率和成果

我班同學最明顯的是對學習無愛好，學習樂觀性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學養(yǎng)德，同學為什么連續(xù)消失各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把同學的留意力轉(zhuǎn)移到與學習有關的事上，同學的行為也會有所改善。所以在學習上，我實行了以下的措施：

1、要求同學上課肯定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避開同學上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強早讀制度。由課代表進行早讀狀況登記。

3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求同學當天的作業(yè)當天完成。

人教版班主任工作方案篇15

一、指導思想

以學校和高一班級組的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面進取推動教育教學的改革，全面實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐本領為重點的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重同學的人格，關注個體差異，滿意不一樣同學的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途幻想教育，激發(fā)同學的學習進取性，培育同學把握和運用學問的態(tài)度和本領，使每個同學都能順當實現(xiàn)從學校向高中的過渡。

二、全班情景分析

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。

三、奮斗目標

讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟。

四、工作重點和措施

(一)熟識班級每一位同學，把握具體的第一手材料，為方案供應現(xiàn)實基礎。利用各種機會，從不一樣的渠道了解每個同學的情景，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與同學建立感情和融洽的師生關系。

(二)加強班風(制度)建設，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手：

(1)制定班規(guī)班約等，讓同學具有較強的團隊意識和紀律意識。

(2)加強班級文化建設。

(3)經(jīng)過讓同學輪番當值日班長，讓同學參加班級管理，培育同學的組織本領和職責心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)指導培育班團干部，培育他們的管理本領。

班團干部是班主任的左右手，并且高中階段很多同學的管理組織本領開頭顯露，進取培育這樣的人才，不僅僅有利于班級建設，并且也能夠極大地進展他們的潛在本領。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫忙班團干部樹立威信;其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學問、本領上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班團干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)進取協(xié)作各門學科的教學工作，構(gòu)成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個同學都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，考上幻想的院校。而高一階段則是提高他們學習進取性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會進取協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級構(gòu)成一個進取向上的學習氣氛。

(四)引導同學學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、依據(jù)同學年齡特點對同學進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，常常和同學溝通談心，精確?????把握同學思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進同學身心健康進展。

3、組織同學參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好同學心理素養(yǎng)教育和遇挫承受本領訓練，培育同學的競爭意識和進取心態(tài)。結(jié)合實際情景，特別關注同學的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證同學順當過度。

4、結(jié)合本班同學的性格特點和實際情景，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情景，組織好同學參與學校和級部開展的各項活動。

五、班級建設時間支配

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作本領，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行詳細分工，職責落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習方案，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。為月考做預備，加強對同學心理輔導，引導同學正確熟悉考試。

3、十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做預備。

人教版班主任工作方案篇16

本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三班級同學的實際狀況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，使我班具有"勤學、守紀、團結(jié)、向上'的班風，使同學的各方面的力量和素養(yǎng)得到進一步的進展和提高。

一、同學狀況分析

三班級有同學57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠仔細聽講，樂觀回答問題，生活中敬重師長，喜愛勞動，能夠主動關心有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。同學的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小，自制力量差，仍有少數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛任憑說話或者做小動作，作業(yè)拖拉潦草，不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將實行合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

二、任務與目標

1.做好同學開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2.制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3.成立新的班委，明確分工，各負其職。

4.開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。

5.增加衛(wèi)生意識，培育同學良好的衛(wèi)生習慣。

6.樂觀協(xié)作學校開展各項活動。

三、本學期班主任工作重點

1.通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《學校生日常行為規(guī)范》，加強同學的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對同學進行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對同學進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬重父母等教育。

3.抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班