引導(dǎo)初中生走出“網(wǎng)絡(luò)沼澤地”的策略研究課題實施方案

通過課題研究，主要的突破是研究本地區(qū)的學(xué)生不也是很多家長的迫切要求。青少年是祖國的未來，民族的希望。社會各界要高度重視，積極參與，切實搞好“協(xié)助未成年人戒除網(wǎng)癮”活動，使廣大青少年樹立健康、文明上網(wǎng)理念，弘揚先進的網(wǎng)絡(luò)文化，為青少年創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)空間，促動青少年的成長進步。對這個問題的研究和討論會有著非常重要的實踐意義和理論價值。我們的研究重點在實踐層面，探索如何引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、抵制網(wǎng)絡(luò)上不良信息對學(xué)生侵蝕的一條可行的路子，準確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生知識獲取、人格形成等(1)開闊視野。網(wǎng)絡(luò)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了世界信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上能夠隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，理解世界，理解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂(2)促動學(xué)生個性化發(fā)展。學(xué)生能夠在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也能夠得到發(fā)展的資源和動力。利用網(wǎng)絡(luò)就能夠?qū)W習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識很多，這給學(xué)生實行大跨度的聯(lián)想提供了十分廣闊的空間，為創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)持續(xù)地輸送養(yǎng)料，也強化了學(xué)生的邏輯思維本課題研究內(nèi)容主要圍繞：1、當前初中生上網(wǎng)成癮的現(xiàn)狀和前景的調(diào)查研究。2、網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生自我控制水平研究3、網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生家庭教育研究4、解除初中生網(wǎng)癮的對策研究。五、課題研究的有利條件1、課題組成員有較強的研究水平課題組成員也都有較強的研究水平，從學(xué)歷上看都有大學(xué)本科以上的學(xué)歷，從專業(yè)技術(shù)職務(wù)上看，全都是中學(xué)一級以上的職稱，每人都有數(shù)篇論文發(fā)表或獲2、本課題所展開的前期準備工作充分本課題已經(jīng)基本完成了相關(guān)文獻資料的收集工作，在此基礎(chǔ)上我們又認真閱讀了相關(guān)的文章十余篇，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外對于青少年上網(wǎng)引導(dǎo)的研究成果還是比較豐富的，大多是如何協(xié)助青少年戒除網(wǎng)癮。我們結(jié)合本校實際開始注重學(xué)生上網(wǎng)的情況，并研究引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)的一些具體操作，從理論和實踐上都給本課題的研究提供了可貴的資料。3、完成研究任務(wù)的保障條件充分利用學(xué)校圖書室關(guān)于網(wǎng)癮救治、心理健康教育的圖書庫及學(xué)校微機室，組織課題組成員實行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并定期召開交流會、學(xué)生代表座談會。同時初中生上網(wǎng)現(xiàn)象較為普遍，容易調(diào)查。而且網(wǎng)上，報刊，圖書館有很多這方面的資料，六、研究方法本課題研究以問卷調(diào)查法、訪談法、案例研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等方法.課題組將派專人對學(xué)生實行調(diào)查、訪談，弄清網(wǎng)學(xué)生上網(wǎng)的基本情況(包括年齡、性別、班級、上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容等),獲取第一手材料。有針對性的設(shè)計一些問題，分組問卷摸清學(xué)生的心理。從不能準確上網(wǎng)的學(xué)生中選擇3——5人作為樣本。通過與他們的談話，理解實行分析研究。并派專人實行跟蹤調(diào)查，對他們的行動有一個較細致的理解，能夠做到邊研究邊引導(dǎo)。課題組成員定期或不定期地展開經(jīng)交流與總結(jié)，積極撰寫有一定價值的論文，實行定量和定性分析。最后匯總階段成果和研