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綜合與實踐堂教學(xué)點的要素把握——以《植樹問題（教版五年級上冊）》為例講稿
對評更新教育進(jìn)教那么我們評課一般具有這幾個為？如足此引領(lǐng)參1（
課基實（（教教學(xué)的活動
再進(jìn)課基實（（（教并提確圖中景由于小組引導(dǎo)體會不同結(jié)強(qiáng)化從而形成正確課基實（（從中（
教2點3張牌進(jìn)（（（是出24呢？出24呢？現(xiàn)4張牌時牌上的是5788+5-7×5+7）（8÷課基實教課基實教課基實教課基本教基基實教：2
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學(xué)(法和學(xué)法(學(xué)習(xí)法兩大教授法必但由所以在教法與學(xué)以本要關(guān)注以是師生之間學(xué)生之間小學(xué)要緊密聯(lián)學(xué)生的生活設(shè)生動有趣的情境，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察俗話“教學(xué)有法如何開展教學(xué)因
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