高中政治-股票債券和保險-教案

《股票債券和保險》課堂教學教案高一年級第二單元第六課第二框題一、教學目標【知識目標】1、識記股票的基本含義、特點，債券與商業(yè)保險的基本含義、種類、特點。2、理解股票、債券、保險等投資方式在國民經(jīng)濟建設(shè)和個人生活中的意義。3、運用所學知識，區(qū)分各種經(jīng)濟成分，并說明他們的作用?！灸芰δ繕恕?、能概括出不同投資方式的特點。2、能利用所學知識分析不同條件下如何投資更加有利。3、能利用所學知識為家庭或企業(yè)投資提出建設(shè)性意見。【情感、態(tài)度與價值觀目標】1、培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神。積極投資，合理投資，增加個人財富。2、培養(yǎng)從國家和經(jīng)濟建設(shè)的角度進行投資，為社會主義國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的觀念。二、教學重點：股票、債券、保險的基本含義和特點三、教學難點：在生活中恰當?shù)倪\用股票、債券、保險這三種投資四、教學方法：情景設(shè)置法、講授法、討論法、讀書指導法五、課時安排：一課時六、教學過程：【導入新課】教師引導：如果買彩票中了500萬，你打算怎樣處理這筆錢？學生思考回答：儲蓄、購買債券、購買股票、購買保險……教師總結(jié)：好，不同的人考慮的方向不同，所以處理的方式也不同。但是大家都提到了幾種相同的方式，那就是儲蓄、股票、債券、保險，這四種種投資方式就是我們生活中主要的投資方式，那么我們下面就一一來了解它們?！局v授新課】第六課第二框股票、債券和保險(板書)一、股票(板書)教師引導：課件播放股票的模版，讓學生了解股票是什么樣子的。怎么給股票下定義呢？在前面公司那課我們知道了只有股份有限公司才能發(fā)行股票，那么公司發(fā)行股票的目的是什么呢？學生回答：籌集資本教師總結(jié)：現(xiàn)在我們綜合一下就可以得出股票的定義。1、股票的含義。(板書)股票:股份有限公司籌集資本時向出資人出具的股份憑證。(板書)教師引導：擁有股票的人就是股東，那么股東在公司有什么權(quán)利呢？學生學習課本回答：股票代表股東對公司的所有權(quán)，這種所有權(quán)是一種綜合權(quán)利，包括參加股東大會、投票表決、參與公司的重大決策，收取股息和分享紅利等。教師引導：用課件播放上海和深證證券交易所的圖片，并提問學生這兩幅圖片它展示的是什么地方?這個地方是干什么的?學生學習課本回答：證券交易所；用來買賣股票的。教師引導：作為股東如果遇到一些緊急情況，急需現(xiàn)金，但是他目前手里只有股票，他要怎樣才能兌換城現(xiàn)金？能不能直接帶著股票到發(fā)行的公司去兌換？學生活動：交流、討論、發(fā)言。(據(jù)不同發(fā)言，總結(jié)、點評)教師總結(jié)：不能直接拿回，股票具有不返還性，股東不能直接從公司退股，但是可以通過交易，賣掉股票，收回資金。教師引導：我們投資股票是為了什么??？學生回答：獲得利益，賺錢。教師引導：對，那么下面就來學習股票的收入。2、股票的收益(板書)教師引導：從剛才股東的權(quán)利中，我們了解到股東有收取股息和分享紅利的權(quán)利，所以說，股票投資的收益首先就有：(1)股息或紅利收入——源于公司的利潤教師引導：公司在什么樣的情況下才能分配股息？是不是像儲蓄一樣，只要債券是一種債務(wù)證書，即籌資者給投資者的債務(wù)憑證，承諾在一定時期支付約定的利息并到期償還本金。教師引導：對，在我們國家根據(jù)發(fā)行者的不同可以分為三中債券即國債、金融債券、企業(yè)債券?，F(xiàn)在給大家2分鐘的時間來學習教材，分組進行區(qū)分三種債券。2、債券的分類(板書)國債金融債券企業(yè)債券區(qū)別/特點發(fā)行主體國家金融機構(gòu)，主要是商業(yè)銀行企業(yè)風險最小較小較高收益收益小、較穩(wěn)定收益高較高聯(lián)系都是有價證券，可以獲取一定的收益，都是重要的集資手段，對個人和社會都有重要的意義。教師引導：到這里我們對股票和債券就有了初步的了解，那它們有什么異同？參考書上50頁表格，我們一起來說說看。學生回答：交流、討論、發(fā)言。教師總結(jié)：板書此表(板書)3、股票與債券的異同

功能性質(zhì)償還方式股票為企業(yè)籌集資金股份憑證不能退股，可以轉(zhuǎn)讓債券為企業(yè)或國家籌集資金債權(quán)憑證定期獲得利息到期償還本金

相同點都是有價證券,都是籌集資金的手段,都能獲得收益。教師引導：股票，債券投資需要花費大量的精力和時間，有些人有多余的錢，但是沒有時間和精力，那怎么辦呢，還有沒有別的投資方式了？學生回答：購買基金教師補充：對，基金是一種間接的投資方式,有專家管理和運作，收益共享、風險共擔。教材相關(guān)鏈接，給我們做了詳細介紹，有興趣的同學課下可以自己在看看。教師引導：在現(xiàn)實生活中，我們會面臨各種各樣的風險，有的是我們無法避免的，我們有什么辦法可以讓我們的風險降低，損失減少呢？學生回答：買保險教師補充：不錯，保險是規(guī)避風險的有效措施，那么在生活中我們了解到的保險有哪些種類呢？學生回答：有社會保險和商業(yè)保險兩大類教師引導：所謂社會保險是一種政府行為，它不是以盈利為目的，那么商業(yè)保險又是怎么樣的？學生回答：商業(yè)保險是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費，保險人對合同約定的可能出現(xiàn)的事故，因其發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或達到合同約定年齡期限時，承擔給付保險金責任的行為。1、商業(yè)保險的含義(板書)教師點評：通過購買保險，投保人把風險轉(zhuǎn)移給保險人，使自己承擔的風險損失降到最低。當沒有保險事故發(fā)生時，投保人的投資沒有回報，當發(fā)生保險事故時，保險人的賠償就是投保人投資的回報。教師引導：請同學們想一想，我們當?shù)赜心男┍ｋU公司？它們開展哪些保險業(yè)務(wù)？學生活動：學生思考總結(jié)，積極發(fā)言(據(jù)不同發(fā)言，總結(jié)、點評)教師總結(jié)：從大的方面說，保險分為人身保險和財產(chǎn)保險兩大類。人身保險以人的壽命和身體為保險對象，財產(chǎn)保險以財產(chǎn)及其有關(guān)利益為保險對象。教師引導：保險合同是雙方協(xié)商訂立的，那么訂立的過程中，應(yīng)當遵循什么樣的原則？學生回答：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立?！拘抡n小結(jié)】【作業(yè)】教材52頁的探究活動【板書】第二單元第六課第二框股票債券和保險一、股票1、股票的含義。2、股票的流通3、股票的收益4、股票投資的特點——高風險，高收益5、股票投資的意義和作用