




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!一、填空題1.在測量數(shù)據(jù)為正態(tài)分布時,如果測量次數(shù)足夠多,習(xí)慣上取3σ作為判別異常數(shù)據(jù)的界限,這稱為萊特準(zhǔn)則。2.相對誤差定義為絕對誤差與測量真值的比值,通常用百分?jǐn)?shù)表示。3.隨機誤差的大小,可以用測量值的標(biāo)準(zhǔn)偏差來衡量,其值越小,測量值越集中,測量的精密度越高。4.測量值的數(shù)學(xué)期望M(Ⅹ),就是當(dāng)測量次數(shù)n趨近無窮大時,它的各次測量值的算術(shù)平均值。5.隨機誤差具有對稱性;單峰性;有界性;抵償性。6.分貝誤差是用對數(shù)形式表示的相對誤差。7.將15.36和362.51保留3位有效數(shù)字后為.15.4、3628.用一只0.5級50V的電壓表測量直流電壓,產(chǎn)生的絕對誤差≤0.25伏。9.設(shè),且各分項的相對誤差分別為,則y的相對誤差=。10.下列幾種誤差中,屬于系統(tǒng)誤差的有(13,屬于隨機誤差的有(2),屬于粗大誤差的有(4。(1)儀表未校零所引起的誤差;(2)測頻時的量化誤差;(3)測頻時的標(biāo)準(zhǔn)頻率誤差;(4)讀數(shù)錯誤。111.根據(jù)測量誤差的性質(zhì)和特點,可將它們分為系統(tǒng)誤差、隨機誤差、粗大誤差。12.在變值系差的判別中,馬利科夫判別常用于判定累進性線性系差,阿卑一赫梅特判別常用于判定周期性線性系差。13.對于大量獨立的無系統(tǒng)誤差的等精度測量,測量數(shù)據(jù)服從正態(tài)相同的標(biāo)準(zhǔn)偏差。14.不確定度是說明測量結(jié)果可能的分散程度的參數(shù)。這個參數(shù)用標(biāo)準(zhǔn)偏差標(biāo)準(zhǔn)偏差的倍數(shù)或置信區(qū)間的半寬度表示。二、判斷題:12/3對)2.非等精度測量時,大錯)3錯)4.通過多次測量取平均值的方法可減弱隨機誤差對測量結(jié)果的影對)5對)6錯)7(錯)28.A類標(biāo)準(zhǔn)不確定度對應(yīng)隨機誤差,B類標(biāo)準(zhǔn)不確定度對應(yīng)系錯)9對)三、選擇題:1.若馬利科夫判據(jù)成立,則說明測量結(jié)構(gòu)中含有d_。(a)隨機誤差(b)粗大誤差(c)恒值系差(d)累進性變值系差2能在儀表滿刻度值的d以上。3.貝塞爾公式利用有限次測量數(shù)據(jù)對測量值的總體方差進行估計,試指出下面各式哪個是貝塞爾公式的正確表示b。4.被測量真值是b。(a)都是可以準(zhǔn)確測定的;(b)很多情況下不能準(zhǔn)確確定;(c)全部不能準(zhǔn)確測定;(d)客觀上均不存在,因而無法測量。35.在相同條件下多次測量同一量時,隨機誤差的a。(a)絕對值和符號均發(fā)生變化(b)絕對值發(fā)生變化,符號保持恒定(c)符號發(fā)生變化,絕對值保持恒定(d)絕對值和符號均保持恒定6.被測電壓真值為100v,用電壓表測試時,指示值為80v,則示值相對誤差為(d(a)+25%(b)-25%(c)+20%(d)-20%7.修正值是與絕對誤差的絕對值a的值。(a)相等但符號相反;不相等且符號相反;(c)相等且符號相同;不相等但符號相同。8.通常在相同的條件下,多次測量同一量時,誤差的絕對值和符號保持恒定或在條件改變時,按某種規(guī)律而變化的誤差稱為b(a)隨機誤差;系統(tǒng)誤差;影響誤差;固有誤差。9.下述方法中,能減小系統(tǒng)誤差的有b和d。(a)統(tǒng)計平均;(b).交換法;(c)加權(quán)平均;(d)經(jīng)高一級計量標(biāo)準(zhǔn)檢定后以表格等方式加以修正。10.四位有效數(shù)字的數(shù)有c和d和e。(a)0417;(b)4270.0;(c)042.00;4;(e)2.37811.下列為相對誤差的有a、c和d。。(a)相對真誤差;讀數(shù)誤差;(c)分貝誤差;(d)引用誤差;(e)固有誤差。四、簡答題41.檢定量程為100μA的2級電流表,在50μA刻度上標(biāo)準(zhǔn)表讀數(shù)為49μA,問此電流表是否合格?答案:解:x=49μA、x=50μ、x=100μA0m則此表在50μA點是合格的。要判斷該電流表是否合格,應(yīng)該在整個量程內(nèi)取足夠多的點進行檢定。2.測量兩個電壓,分別得到它的測量值,它們的實際值分別為答案:,求測量的絕對誤差和相對誤差。答案:5412mH20.46,20.52,20.50,20.52,20.48,20.47,20.50,20.49,20.47,20.49,20.51,20.51,若要求在P=95%的置信概率下,該電感真值應(yīng)在什么置信區(qū)間內(nèi)?答案:65.將下列數(shù)字保留3位有效數(shù)字:45.7736.2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 12 慧眼看交通 第1課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版
- 8 我們離不開呼吸 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊粵教粵科版
- 21 古詩詞三首 長相思(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊
- 3《做個“開心果”》第一課時(教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊
- 場地宣傳合同范本
- 2 祖父的園子 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版
- 2024年春七年級語文下冊第三單元11臺階教學(xué)反思新人教版
- Module 5(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語一年級下冊
- 2 百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù) 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 運輸支架合同范本
- 新版中國食物成分表
- 《ISO 41001-2018 設(shè)施管理- 管理體系 要求及使用指南》專業(yè)解讀與應(yīng)用指導(dǎo)材料之9:“6 策劃-6.2 設(shè)施管理目標(biāo)及其實現(xiàn)的策劃”(雷澤佳編制-2024)
- 繪本閱讀促進幼兒分享與合作行為發(fā)展的研究分析-以中班為例 學(xué)前教育專業(yè)
- 清華版小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)三維目標(biāo)教案全冊
- 上海市英語小學(xué)六年級上學(xué)期試題及解答參考(2024年)
- 內(nèi)部培訓(xùn)師評審表
- 部編人教版五年級道德與法治下冊全冊課件完整版
- 2024年高考語文閱讀之賈平凹散文(全國解析版)
- 建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范
- 血液凈化治療臨床應(yīng)用進展
- 留置導(dǎo)尿法操作評分標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論